自信主題班會教案優(yōu)秀文檔

第20頁共20頁自信主題班會教案優(yōu)秀文檔自信主題班會1活動目的：1、通過本次活動，讓學(xué)生理解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向安康方向開展，正確對待生活中的成功與失敗。2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，安康快樂地生活?；顒訙?zhǔn)備：1、搜集有關(guān)自信的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.活動過程：一、認(rèn)識自信師：大家好，在班會開場之前，我想先請大家看一段小視頻：〔播放視頻〕老師：小象為什么傷心了？〔指生發(fā)言〕老師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比方老師上課提問的時(shí)候，有的同學(xué)不敢答復(fù)，認(rèn)為“我不會”，比方老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能獲得好的成績呢？”等等。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個(gè)主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進(jìn)展一個(gè)關(guān)于自信的調(diào)查，請大家以舉手方式答復(fù)。問題調(diào)查員出場:HELLO！大家好，我是四〔2〕班的問題調(diào)查員，下面我們開場問題調(diào)查。1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎？〔YES，YES，舉手的人很自信〕2、你是否總是擔(dān)憂做不好某一件事情？〔NO，NO，舉手的人很自卑〕3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不可以獲得好成績？〔NO，NO，舉手的人很自卑〕4、你能成為班級中出色的一員嗎？〔YES，YES，舉手的人很自信〕5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎？〔NO，NO，舉手的人很自大〕6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？〔NO，NO，舉手的人很自大〕〔課件出示〕主持人上：問題調(diào)查到此完畢，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請大家接著欣賞小品《文藝表演》表演小品的四位同學(xué)上場。文藝委員:我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說你歌唱得，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？”同學(xué)1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的?！蔽乃囄瘑T:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯(cuò)，你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎？”同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情?！蔽乃囄瘑T：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？”同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。”文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價(jià)自己，看不到自己的缺乏。文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀？大家齊聲說〔我們喜歡自信〕主持人上場：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：〔聽錄音〕二、感受自信的重要1、聽錄音《握住自信》有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心非常緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過來，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，假如你在臺上忘了詞，就翻開來看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。她快樂地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功?！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信??！”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，獲得了一次又一次成功。主持人上場：聽了這個(gè)關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？請你和大家交流一下。〔大家交流〕2、欣賞視頻《找回自信的小象》主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。(播放視頻)看完這個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下。〔大家交流〕主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢？1、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和特長老師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。比方：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”，詳細(xì)寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動手才能和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長。〔學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”〕全班交流。老師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，信心自然會增強(qiáng)。2、承受同學(xué)的贊賞建立自信的第二個(gè)方法就是承受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)展一個(gè)活動“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”。詳細(xì)要求：A、以小組為單位。B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠?？紤]：得到同學(xué)的贊揚(yáng)，對你的自信有什么影響呢？老師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么?〔盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長，并真誠、大方地贊美。〕四、自信快樂的展示其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。請同學(xué)們表演群舞。主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约海拍芗て疬M(jìn)取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。”全班呼號：“我自信，我快樂，我能行。”老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！這個(gè)主題班會到此完畢。謝謝大家。自信主題班會2學(xué)情分析^p：在開學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不積極，聲音比擬小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會以自信為主題?；顒幽康模和ㄟ^大家一起討論自信，并針對班級的實(shí)際情況，使同學(xué)正確認(rèn)識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路?；顒訙?zhǔn)備：1、確定兩名主持人。2、制作班會課件。3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。4、幫助學(xué)生編排“課本劇”活動過程：一、導(dǎo)入詞：親愛的老師，親愛的同學(xué)們：今天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信，我成功”二、理解自信：主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢？學(xué)生發(fā)言：小結(jié)：每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會使你奮勇前進(jìn)。三、自信的重要性1、主持人：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開場，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，漸漸就不跳那么高了。提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便疑心自己的才能，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。四、班級中存在的問題：1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎么樣？2、學(xué)生發(fā)言：〔缺乏自信〕3、主持人：缺乏自信表如今那些方面？4、學(xué)生發(fā)言：5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣?！比巳硕伎梢猿刹年P(guān)鍵在于你有沒有信心，在我們的生活中，不管你干什么，首先必須對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。五、名人事例：1、主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以獲得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运]，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造了鐳，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。六、典范示范：1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。2、談?wù)勛约海褐鞎帷⒏呦雎?、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判?。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課一定會積極舉起你們的手，洪亮的答復(fù)老師的問題。下面請同學(xué)們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！逼?、詩歌朗讀：1、主持人：同學(xué)們，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對困難，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。可以說，人的一生獲得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信獲得的。下面有請趙雪鶴為我們朗讀一首詩歌。2、朗讀：趙雪鶴八、班歌：主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。通過這節(jié)班會，我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。九、完畢語：我自信，我成功。請讓我們相信自己，我很重要，我一定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請以此來鼓勵(lì)自己。我很重要，我一定能做到，希望你們都能以這句話來勉勵(lì)自己，度過以后漸漸的人生。自信主題班會3學(xué)情分析^p：自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石，自信對一個(gè)人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開場，我看到班級學(xué)生的學(xué)慣用心性不高，在學(xué)習(xí)上顯得比擬被動，我在班級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力明顯增強(qiáng)了很多。確實(shí)，當(dāng)一個(gè)人充滿自信的從事某項(xiàng)工作他很有可能獲得成功。隨著校園自信月活動的開展，班級學(xué)生的精神相貌煥然一新，班級各項(xiàng)工作有序高效的開展，我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原先后進(jìn)的學(xué)生學(xué)慣用心性增強(qiáng)了，整個(gè)班級呈現(xiàn)出良好的開展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的典型，自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料，在前段交流名人自信故事的根底上，應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈敏的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用。活動目的：1、認(rèn)識自信的重要作用。2、理解一個(gè)人樹立自信的根本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價(jià)的根底上塑造一個(gè)自信的“我”。3、正確認(rèn)識自我價(jià)值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目的，自信的為之奮斗?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料；訪問本班同學(xué)，理解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗讀。2、老師準(zhǔn)備：〔1〕對學(xué)生的自信狀況進(jìn)展調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話理解造成其自卑的原因?！?〕制作課堂教學(xué)中所需的課件?；顒舆^程：蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅(jiān)決，更坦然，讓自信伴我們成長，初二〔一〕班主題班會“自信伴我們成長”此刻開場。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！鞍肯琛薄惨魳讽懫穑乃囄瘑T唐楨鋅上指揮〕〔歌詞：同學(xué)們，振作起來！讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏！我們的將來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁！我們這天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！〕蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛完畢的振奮人心的運(yùn)動會，同學(xué)們，你們還記得我們獲得了哪些成績嗎？〔林秀：獲得了精神禮貌獎(jiǎng)，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出第二名八十多分，還有播送操優(yōu)勝獎(jiǎng)〕劉媛之后說：對，一個(gè)自信、團(tuán)結(jié)，用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信鼓勵(lì)著我們不斷向前。蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會第一個(gè)板塊——身邊的小故事。自信是成功的第一秘訣——愛默生先請張代鵬同學(xué)：〔下〕請魏基同學(xué)：〔下〕請劉琛同學(xué)：蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢？〔同學(xué)談自己的感觸〕劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油！〔全班都跟著喊加油，加油，加油！〕蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場景，進(jìn)入主題班會的第二板塊〔校園多棱鏡〕要有自信，然后全力以赴，假設(shè)有了這種信念，任何事情非常_都能成功——威爾遜第一個(gè)鏡頭：展示表演：鏡頭一：“誰是自信者？”〔資料〕班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：?。?，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？Ａ：〔自卑地〕哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。小Ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有時(shí)機(jī)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。?。茫阍敢鈪⒓颖硌輪?？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！〔指著Ｂ〕但是他和我同臺表演似乎不太相配吧。第二個(gè)鏡頭展示〔管延榮王凱上〕上課了〔一男生：“我自信，我成功，我最棒！”上課了，根本不聽講，還亂做動作；二男生：“我自信，我成功，我最棒！”“我的數(shù)學(xué)成績不好，我上課必須好好聽講。”在上課的時(shí)候聽講很認(rèn)真，還用心舉手發(fā)言?！惩砩稀惨荒猩骸拔易孕?，我成功，我最棒！”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒！”認(rèn)真的寫作業(yè)，時(shí)間很晚了，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好，我要堅(jiān)持，振作起來，我必須能行〕考試了〔一男生考試不及格，垂頭喪氣；二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。〕劉媛：看了兩個(gè)鏡頭展示，請選取其中的一個(gè)進(jìn)展評論?！餐ｎD一會〕先小組交流〔1-2分鐘〕劉媛：確實(shí)，第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個(gè)鏡頭印證了一名言：〔美〕威爾遜：自信的人能正確對待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假設(shè)有這樣信念，任何事情非常_都能成功。蘇辰：確實(shí)，三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認(rèn)識，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的理解。有句名言說的好，人有了堅(jiān)決的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢？進(jìn)入主題班會的第三個(gè)板塊——班級小明星。堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓劉媛：1、首先請上三個(gè)自信之星2、〔上來后〕請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的？〔張帥、周明奇、劉媛〕〔談完一塊下去〕劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)歷。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法？〔于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝〕蘇辰〔上〕：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng)，經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示祝賀。請上臺。請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺?。蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多大，這種事情務(wù)必