2019新人教版(部編版)一年級語文上冊《小小的船》第二課時導(dǎo)學(xué)案

新人教一級語文冊學(xué)案20192.小小的船課

小小的船

課

新課設(shè)計(jì)說明學(xué)準(zhǔn)課安學(xué)目學(xué)重學(xué)準(zhǔn)

本課是葉圣陶先生的名作，詩歌以簡潔明快、豐富有趣的語言向我們展示了一個美麗、靜謐的夜晚，也讓我們在不知不覺中領(lǐng)略到大自然的妙趣及夜色的溫柔。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我通過創(chuàng)設(shè)情境，把孩子們帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，培養(yǎng)他們的想象能力和朗讀能力，通過他們的畫筆展示腦海中的夜景，激發(fā)他們對大自然的喜愛之情。1.制作生字、新詞卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）2課時教學(xué)過程第課1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。2.背誦課文。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。1.制作生字、新詞卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教環(huán)

導(dǎo)

學(xué)

達(dá)檢一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入時：5分鐘）二、品讀課

1.復(fù)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀。2.組織學(xué)生齊讀課文。1.課件出示第一、

1.開火車認(rèn)讀生字。2.齊讀課文。1.自由讀一、二行，說說4.我會說。文，整體感二行：彎彎的月兒小小彎彎的月兒像什么。

彎彎的月亮知時：的船，小小的船兒兩頭

2.學(xué)生交流：彎彎的月兒

像。

25分鐘）

尖。2.啟發(fā)思考：彎彎的月兒像什么？3.引導(dǎo)學(xué)生想象生活中你看到過哪些彎

像小船，像香蕉，像鐮刀……3.小組討論，全班匯報：彎彎的小路、彎彎的小河、彎彎的橋洞、彎彎的香蕉、彎彎的眼睛……

藍(lán)藍(lán)的天空像。閃閃的星星像。5.我會連。彎的事物。4.課件出示第三、

4.全班匯報。5.結(jié)合想象，自由練習(xí)朗

小小的藍(lán)藍(lán)的

月兒星星四行。引導(dǎo)學(xué)生閉眼想讀課文。象文中描繪的景象。5.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

閃閃的彎彎的

船天1.播放音樂，指導(dǎo)三、表演讀學(xué)生加上動作，練習(xí)有課文。（用感情地朗讀課文。時鐘）2.組報

文。

1.練有情地朗課2.全班匯報表演讀。

6.按原文填空。（1）彎彎的（）小小的船。（2）小小的船兒表演讀。

（）。四、拓展延伸，培養(yǎng)想象時：5分鐘）

1.過渡：平時，你看到的月亮和文中的一樣嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生自由交流。

識。

1.小組內(nèi)交流對月亮的認(rèn)2.全班匯報。

想象的夜空。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

學(xué)習(xí)了《小小的船》后，我對學(xué)生說：“你們喜歡這首兒歌嗎？，它的作者就像你們這么大你們也可以寫出這么優(yōu)美的歌謠想試試嗎？學(xué)生非常驚訝，也躍躍欲試，我讓他們仿寫，由于以前進(jìn)行過寫話訓(xùn)練，學(xué)生作品很成功。例：彎彎的香蕉小小的船，小小的船兒滑彎彎，我在小小的船里坐，只看見黃黃的外殼白白的心兒。還有的學(xué)生對疊詞感受很深，像彎彎的、小小的、藍(lán)藍(lán)的等，寫出了這樣的小兒歌，“小朋友，笑瞇瞇，笑的嘴唇紅紅的，笑的臉兒圓圓的，笑的眉毛彎彎的?！北M管語言很簡單，可對于一年級，剛認(rèn)字三、四個月的孩子來說已經(jīng)非常不易。長久以往，他們的寫作能力一定能提高。當(dāng)然，這節(jié)課也有不足之處：課堂氣氛過于活躍，經(jīng)常發(fā)言的孩子說的多，忽視了沉默寡言的孩子，面向全體還應(yīng)加強(qiáng)，自己的語言組織能力還有待加強(qiáng)，老師表現(xiàn)不夠幽默課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維視了學(xué)生語言的完整性，沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)生說完整的話我今后努力的方向有：多看文學(xué)