《垃圾分類讀本級(jí)》時(shí)垃圾分類變廢為寶教案

教教學(xué)內(nèi)容：《垃圾分類讀本》3-4年級(jí)《垃圾分類讀本》3-4年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)垃圾分類的必要性。2、讓學(xué)生懂得垃圾分類后可以回收再利用，知道垃圾也是資源。3、提高垃圾分類的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校和家庭提出建議?；顒?dòng)一：正確分類導(dǎo)入：1（課前老師在拿出這些小制作的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都忍不住“哇）你們知道，這么漂亮的東西都是垃圾做的嗎？（更吃驚了對(duì)，他們都是我們平時(shí)不用的垃圾做的（板書(shū)垃圾）（放視頻）你們都看到了什么？生說(shuō)2一只筆。你們知道，這筆是什么做的嗎？請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)比較一下，用廢舊報(bào)紙做的筆和普通木制筆有什么不同？為什么要用廢舊報(bào)紙做筆桿呢？實(shí)，垃圾就是放錯(cuò)地方的資源。3但是經(jīng)過(guò)幾步簡(jiǎn)單的操作，它又可以變成紙，為人類服務(wù)啦。想知道怎么操作嗎？我們一起來(lái)看看視頻。（視頻）老師這里就是用再生紙做的本子哦！小組探究活動(dòng).有興趣的同學(xué)在家可以做做這樣的小實(shí)驗(yàn)。4你知道嗎？我們來(lái)看看亞青圓圓是怎么告訴我們的（分類視頻）5、通過(guò)圓圓的介紹，讓我們對(duì)垃圾的四種分類有了了解和認(rèn)識(shí)，下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲，給垃圾找到家吧?；顒?dòng)（連線題）6、看來(lái)同學(xué)們都會(huì)給垃圾分類了，看目前我們南京已經(jīng)在全市推廣垃圾分類，剛才我們了解的是其中的一種分類方法，其實(shí)關(guān)于垃圾分類全球不同國(guó)家都有不同的做法，下面我們來(lái)看看日本和德國(guó)的做法，快速瀏覽讀本15-19頁(yè)，看完后說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？德國(guó)在分類的種類上與我們不同。日本在分類上非常細(xì)致，包括投遞時(shí)間也有很高的要求。猜猜，瓶身與瓶蓋為什么要分開(kāi)放？活動(dòng)二、科技處理1出示衣服。你們猜猜，這件衣服和圍巾是什么做的？（垃圾）身之旅吧?？赐旰竽阌惺裁锤惺?？有什么想說(shuō)的？是呀，這在以前是想也不敢想的事。垃圾的處理還需要科學(xué)技術(shù)的支持（板書(shū)處理）過(guò)渡：生活中，除了塑料瓶可以回收利用，廚余垃圾也是寶呢！2、對(duì)待廚余垃圾的利用你家有什么好的方法？向大家介紹一下！過(guò)期牛奶、酸奶可以澆花。淘米水澆花。把蛋殼可以做工藝畫(huà)等。自己試一試。除了堆肥，我們的廚余垃圾現(xiàn)在也可以放到廚余垃圾回收車內(nèi)，它可以把我們的廚余垃圾集中處理，做進(jìn)一步的回收利用?；顒?dòng)三、創(chuàng)意生活老師知道咱們石小前段時(shí)間剛開(kāi)展了變廢為寶的活動(dòng)。劉老師呀。也忍不住參與進(jìn)來(lái)了，瞧，這是我的制作。介紹筆筒。你有什么更好的創(chuàng)意呀？生簡(jiǎn)單介紹下。老師知道你們有許多更好的奇思妙想，讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，完成你的小創(chuàng)意吧！板書(shū)創(chuàng)意生活生上臺(tái)匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)為什么這樣做，怎么想的？別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)最欣賞他的哪個(gè)想法。（指黑板）才能更好