培訓(xùn)-10基礎(chǔ)課堂游戲

基礎(chǔ)課堂的目的是為了教學(xué)，它應(yīng)該具備趣味性、猜測性、對抗性，是為了激發(fā)學(xué)生的和競爭意識(shí)，調(diào)動(dòng)其積極性，達(dá)到最好的效果。應(yīng)該有序、有層次性，為了教學(xué)而，也就是要結(jié)合當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，切忌與其脫離，學(xué)生養(yǎng)成只不學(xué)的，以后老師在這個(gè)班會(huì)不好操作。同時(shí)，每個(gè)小在課堂上都可以發(fā)揮到很好的教學(xué)作用，最關(guān)鍵的是老師對這個(gè)的把握和掌控：在此的哪個(gè)點(diǎn)老師是一定要控制好的，要懂得把握時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興奮點(diǎn)，把簡單的有玩出效果。對于，孩子是也不會(huì)滿足的，老師切忌讓學(xué)生牽著鼻子走,不能學(xué)生說換就換，不玩就不玩，對于玩過多次的，可以進(jìn)行很多變形課堂時(shí)，首先要進(jìn)行簡單、易懂的流程和規(guī)則講解，這個(gè)過程要，配合口頭語言和肢體語言，或者是黑板上的圖形，讓學(xué)生快速理解規(guī)則。在之前，要講好機(jī)制，激發(fā)其熱情。對學(xué)生進(jìn)行分組，每組兩名學(xué)生，依次進(jìn)行。A背對黑板，B面對黑板。在黑板上寫過，每組上限8道題，1分鐘內(nèi)猜到數(shù)量最多的組獲勝。 老師在黑板（投影儀）上放出，B針對進(jìn)行描述，A根據(jù)B的描述畫出。最后畫出誰是語（即。學(xué)生互相之間不能偷看，并按順序依次對自己的詞語進(jìn)行描述。此時(shí)大家都keepsilence；老師指向綠燈，學(xué)生則此盡量以競賽的形式進(jìn)行比較有趣味性，如老師VS學(xué)生，學(xué)生VS學(xué)生，VS男超級(jí)（英語版）Super法是：老師發(fā)口令，報(bào)出藏好的那個(gè)單詞，如：strawberry，ready，gospy錯(cuò)誤的方向時(shí)，讀越小。以此來指引spy找到目標(biāo)“”，有三次猜的機(jī)會(huì)。個(gè)單詞，不是在看熱鬧，還有些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)故意告訴spy“”在哪里。Spy把他“揪”出來，Spy是可以湊近同學(xué)去聽聲音的，只有一次發(fā)口令：“大火來啦！”大樹動(dòng)，松鼠不動(dòng)，即“大樹”換動(dòng)位置，重新找松鼠作為---己息當(dāng)發(fā)令來”松大動(dòng)他部位。將學(xué)生進(jìn)行分組（8人一組2分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生寫出“十”的同音字（可不同聲調(diào)，不可以用或查字典。2分鐘后寫出最多的組獲勝。請學(xué)生在紙條上寫上兩個(gè)字到的詞語，揉成團(tuán)放到講臺(tái)上。準(zhǔn)備