五年級(jí)蘇教版上冊(cè)語文能力月賽考試精編試卷

PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9五年級(jí)蘇教版上冊(cè)語文能力月賽考試精編試卷姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。jīng

yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng二、請(qǐng)選擇正確的讀音畫“√”。1．花園里明晃晃（huǎnghuàng）的，紅的紅，綠的綠，鮮艷漂亮。2．你看，天上地下，黃澄澄（chéngdèng），金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一副多么開闊而又雄渾的畫卷?。?．無名指和小指樣子可愛，能力薄弱（bóbáo）也無過于他們了。4．簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來嘩笑（huāhuá）和告別的聲音。三、形近字組詞坊（_______）斑（_______）披（_______）茸（_______）焰（_______）訪（_______）班（_______）坡（_______）聳（_______）稻（_______）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。國(guó)（____）民（____）奇（____）異（____）（____）（____）馬亂得意（____）（____）舉（____）聞（____）內(nèi)（____）外（____）（____）（____）多謀金碧（____）（____）(1)表現(xiàn)社會(huì)興盛安定的詞語是______。(2)他_____，百戰(zhàn)百勝，號(hào)稱“常勝將軍”。五、選詞填空。堅(jiān)持維持保持1.我們只有（______）每天打掃的好制度，才能（______）校園環(huán)境的美麗清潔。2.民警在（______）交通秩序時(shí)，既能（______）原則，又能（______）良好的警容風(fēng)貌，受到了群眾的好評(píng)。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1.清晨，同學(xué)們背著書包（______）來到學(xué)校。2.黃剛（______）兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生3.李大夫不顧疲勞，（______）為病人做手術(shù)。六、按要求完成下列句子。1.桂花開得最茂盛時(shí)，味道特別香。（改為夸張句）_________________________________2.外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。（改為反問句）_____________________________3.讀了《白鷺》這一課，使我受到了很大的觸動(dòng)。（修改病句）___________________________4.父親的話現(xiàn)在還深深地印在我的心上。（縮寫句子）_________________________七、回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要?jiǎng)裾f某位朋友要好好讀書，你會(huì)說：“__________，__________”。2.從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如《訓(xùn)儉示康》中司馬光說的那樣“___________，____________”。3.做事情不能不懂裝懂，正如《論語》中告誡我們的那樣：“_____________，________________，______________”。4.本冊(cè)書中我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文，如：_________和___________，接觸到了幾種說明方法，如：______________________和_______________。5.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩？請(qǐng)你寫出詩的題目、作者和其中的名句。______________________八、閱讀理解，回答問題。快樂和感觸依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂依在，那時(shí)的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國(guó)，這是長(zhǎng)江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記。看我的手好大，把一個(gè)省都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，沒見老師來，于是我站起來對(duì)大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會(huì)兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，我們的老師正在消亡著?！碧栆琅f從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________________2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。________________________________________3．在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。_______________________________________4．把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫________的校園、________的校園、________的事例及感觸。九、課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物馴良乖巧很討人喜歡它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。1．給短文中畫曲線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2．第1段中那句話說明“松鼠最不像四足獸”？________________________________________________3．“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”運(yùn)用了______的說明方法。4．第2段劃線句中的加點(diǎn)詞“好像”一詞能否刪去，為什么？________________________________________________5．第2段中從哪寫地方可以看出松鼠馴良的特點(diǎn)？________________________________________________十、作文。題目：我眼中的（誰）要求：請(qǐng)你根據(jù)作文提示，寫一篇400字左右的記敘文。注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；敘事清楚，內(nèi)容具體。提示：1．將題目補(bǔ)充完整。2．誰留給你的印象最深刻，請(qǐng)你通過一件事情，把這個(gè)人物寫生動(dòng)，寫出你對(duì)他（她）的真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、經(jīng)驗(yàn)判斷胎生特征壽命珍貴急促報(bào)警2、1．huǎnɡ2．dènɡ3．bó4．huá3、作坊斑點(diǎn)披掛鹿茸火焰訪問上班山坡高聳稻田4、泰安珍寶兵荒忘形世名憂患足智輝煌國(guó)泰民安足智多謀5、堅(jiān)持保持維持堅(jiān)持保持陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)6、桂花開得最茂盛時(shí)，味道特別香，十里之外都能聞到。外地的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂？讀了《白鷺》這一課，我受到了很大的觸動(dòng)。話印在心上。7、少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕由儉入奢易由奢入儉難知之為知之不知為不知是知也《太陽》《松鼠》作比較列數(shù)字《送元二使安西》王維勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。8、1．校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們?cè)跓o私地奉獻(xiàn)著。2．無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。3．快樂痛苦

獲取奉獻(xiàn)

成長(zhǎng)消亡4．清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。5．26．清晨；