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文檔簡介
Word———呼吸內(nèi)科實習小結(jié)5篇精彩例文呼吸內(nèi)科是一個集臨床、教學、科研及管理為一體的學科,是呼吸專業(yè)博士學位授權(quán)學科及內(nèi)科學博士后流淌站。下文是呼吸內(nèi)科實習小結(jié),盼望對大家有關(guān)心。
呼吸內(nèi)科實習小結(jié)篇一
在本院內(nèi)二科實習一個月下來,感受最大的一點就是:作為實習護士,開頭真正的動手做各項操作。比起之前見習階段,多了一份責任心。見習時,完全就是“眼看手不動”,都是跟著帶教去看各項操作,除了晨護外,根本就沒動手的機會,也很少接觸病人。而在這個月實習期間,眼看一個星期后就開頭動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做,但每次都會先“請示”帶教老師。這一點,從心里上就感覺很不一樣,覺得自己開頭具備作為一名護士最起碼的責任。在本院內(nèi)二科的兩大塊就是:神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號,兩三天下來就熟悉了他(她)們,但是每項操作時“三查七對”都少不了,也不能少。每次操作老師都對我們說的一句話:對好姓名、床號……(三查七對)。有時候有些病人就會問:“那么久了還不熟悉我嗎?”我解釋道:“不是不熟悉,這是我工作的需要,也讓我們的操作不會出差錯。盼望您能協(xié)作”……這個月以來,仔細遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到,下班不早退,不礦工。仔細準時地完成老師給我的任務仔細完成各項操作。工作中急躁細致的對待病人,準時向帶教反應病人的需要,仔細吸取各項操作的閱歷。每次接到任務時心里都特興奮,但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊急。每當這時候我的帶教老師都用鼓舞的話語、信任的眼神給了我信念,讓我找到自信!在護長、總帶教的教育下,帶教老師的細心急躁講解指導下,我學到了不少,把握了肯定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完善”,但我會連續(xù)努力的!
呼吸內(nèi)科實習小結(jié)篇二
明天在呼吸內(nèi)科仍有一天見習的時間,但按要求,需要同學先寫小結(jié)再由老師寫評語簽字,所以只好提前一天寫這份小結(jié)。這周是暑假里第一次來內(nèi)科見習,與外科大不相同的是,內(nèi)科查房時間要比外科長許多,查的也更加認真。時常還要分析診斷是否有誤,可能會是什么疾病,該如何鑒別診斷等問題。查房前,我并沒有好好去熟識本組的病例,以致查房時往往一頭霧水,非常被動。貼化驗單,為盡快完成任務,也往往是沒頭沒腦地貼,沒有認真查看指標分析病情。在今后的見習甚至是實習的時候仍需培育一個良好的習慣,把自己假想成住院醫(yī),關(guān)注病人,分析病情,盡可能地通過實實在在的病例學到更多臨床學問。在呼吸科,自然不能放過練習聽診的機會,聽了幾個病例,較典型較明顯的還是可以聽出來,要想有進一步提高仍需連續(xù)努力練習。每天下午上課,聽老師分析科室里的病例,講解相關(guān)學問,還是能獲益不少。第一天由于感冒請假,沒能聽到黃主任的課,頗感圓滿??傮w感覺在一個科室所待時間過短,并不能很好地動態(tài)觀看病人病情變化。但要在有限的時間內(nèi)學到盡可多的東西仍是我需要努力的方向。
呼吸內(nèi)科實習小結(jié)篇三
時間過得很快,實習的第三個科室就要告一段落了。呼吸科是很忙很累的,而且特殊要留意自我愛護,每天帶著12層的口罩穿梭于病房,大多數(shù)病人是哮喘,肺結(jié)核,肺癌的病人,他們很可憐的。實習的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍,更重要的是我在這里學會了微笑,雖然帶著厚厚的口罩,但是一句關(guān)懷親切的微笑,嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許勸慰,更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時的緊急,在一個融融洽和諧的氛圍中更能一針見血,即使扎不上病人一般也不會刻意犯難你。這就是人與人之間的溝通吧!還有就是一些專科學問,例如呼吸機的使用,肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護理,臨終病人的護理。記得進科室的其次天就親眼目睹了一個病人從搶救到死亡的過程,那位老人只剩下了一把骨頭,像一具骷髏。很驚奇的是,第一次在臨床面對死亡并沒有想象中的那么可怕,人從誕生到死亡就是一個生命過程,怎么樣把這個過程過的充實精彩是我們生的人必需思索的問題,在病床奄奄一息時無憾此生,足已。在呼吸內(nèi)科實習期間和病人一同過的中秋節(jié),那天正好我是小夜班,吃著病人送來的月餅和水果,聽著病房傳來的電視晚會的聲音,想家的感覺更濃了。十一又要加班,回不了家了……長大了,該獨自承受一些東西了,包括孤獨!明天就是國慶節(jié)了,祝各位好伴侶節(jié)日歡樂!
呼吸內(nèi)科實習小結(jié)篇四
不知不覺,在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習一個星期,在呼內(nèi)的一個星期受益匪淺,學到了許多東西,做了許多錯事。真正進入臨床,才發(fā)覺跟學校所學的東西許多事完全兩碼事情的,課本上學的東西,自己許多都忘得一干二凈了,遇到狀況也不會理論聯(lián)系實際,敏捷運用!
第一周,就學習了測血糖,量血壓,收體溫計,靜脈輸液,換藥瓶,做霧化,留置針封管,抽動脈血,我發(fā)覺這些看似簡潔的操作,自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。測血糖,常常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來,以至血糖值偏低!測血壓,聽測器放不到動脈波動處,聽不清晰收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液,自己排氣還是間或有點空氣。穿刺了4個病人,前幾天兩個病人打腫了,緣由可能是進針后沒平行在進去,導致失敗。今日唯一讓我有點欣慰的是最終兩個扎勝利了,第一次感覺到有點勝利感!剛剛開頭自己一點都不會看輸液卡,不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應當先滴注哪瓶,現(xiàn)在開頭有點懂了。
留置針封管,我老是馬大哈,遺忘把開關(guān)關(guān)了,現(xiàn)在每次都告知自己要記得封管要關(guān)開關(guān)!讓我銘刻于心的是第一次動脈抽血,是一位老伯,老師看他態(tài)度比較好,問我你要不要試一試,其實我壓根心里一點底也沒有,但真的很想去嘗試一下,于是就抱著試一試的態(tài)度進針了。我沒有扎中,老師過來幫忙,由于我進針的角度深了,老師過來幫忙,弄了好久也抽不出血,病人始終喊疼,老師抽出來,說幫病人重抽。病人很生氣,責罵我們護士怎么這樣,技術(shù)那么爛,當他試驗品,抽了半天也抽不到血,讓他苦痛了那么久。我一邊勸慰他,一邊幫他按壓止血,病人生氣的責罵著,那一刻我真的覺得很愧對他,心里很可怕,很難過,我想他會不會投訴我呢,我不斷地賠禮,最終病人的心情最終緩解了,可我的心里還是覺得很難過!做護士,真的技術(shù)很重要,一針見血,削減病人的苦痛,我想自己以后能不能做到呢?
讓我很快樂的是,呼吸內(nèi)科真的很溫馨,像個歡樂的大家庭一樣,個個老師都很年輕,很好人,對我們這些同學也很急躁的去教,放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們常常請我們喝東西,呵呵,好爽!帶我的少坤老師,很和氣友善,她急躁的教我每一樣操作,放心的放手讓我去嘗試,笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的期望,她說做護士要膽大心細,可是我老是丟三落四,懵懵懂懂的,教了我的東西自己也不會敏捷運用,記憶力不好,養(yǎng)不成好的習慣,這一個星期我每天在考慮馬虎的自己畢竟能不能勝任這些工作,我能不能克服這些困難呢?
才一個星期,我告知自己不能那么灰心喪氣的,我不要看低自己,別人能做,我也可以,我要頑強一點,我要學會吃苦,學會忍耐,學會自己處理問題。自己都長那么大了,不要老像個小孩那樣,依靠別人了,生活容許不了我那么脆弱與躲避。我始終要走出社會,適應社會的,學會生存!長大了,再也沒有人會呵護你自己了,自己要學會照看自己!
呼吸內(nèi)科,我將停留八個星期,盼望以后的學習,自己能很快適應,能嫻熟把握護理操作技巧,好好努力加油!
呼吸內(nèi)科實習小結(jié)篇五
一轉(zhuǎn)瞬,一個月的呼吸內(nèi)科實習生涯已告一段落,帶教老師和導師對我很好,他們的鼓舞和急躁的教受讓我樹立了信念。
我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候,相對其他科室輕松一些所以老師有機會急躁的傳授他的閱歷給我,這是很重要的。
剛到科里時候什么都不懂,后來慢慢的從第一次給病人肺部聽診,第一次開化驗單,第一次開藥。慢慢的熟識了這個環(huán)境熟識了工作流程,就開頭看書把握一般常用的藥品,重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病仔細作好實習筆記。
開頭實習一個星期以后,我第一次為住院的病人詢問病史,并體檢。這是一段羞怯的過程,很突然的來了一個病人,我跟老師去詢問病史做檢查,到了病房老師拋出一句:“你來問”。當時真蒙了,緘默了大約10秒鐘吧,我開頭詢問今本狀況和病史。其實很簡潔,呼吸科的患者大同小異,我也是突擊了書本才來的。我問完之后老師又問了幾個問題,然后作心電等必要檢查?;氐睫k公室,老師寫了首次病程記錄,我寫大病例,第一次寫大病例的感覺超級好,感覺很有成就感,主要是由于得到了老師的認可。由于這個會簽上我的名字然后再扣上導師的印章,消失了什么問題我沒有責任導師是有責任的。第一次大病例我寫到晚上6點卻依舊很興奮,之后下醫(yī)囑,開各種檢查單都特別熟識了。
之后的實習順風順水,對CT片子越來越熟識,一般的比較嚴峻的肺部病變還是可以看出點端倪的,尤其是對肺間質(zhì)纖維化印象深刻。對聽診的把握也不剛來時候輕得多至少可以聽出各種特別聽診音和區(qū)分。實習其次周時候我們的一個病人去世了,是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者,早上剛進科里就觀察她蒙上了黑布,很突然沒遭罪。我還是有點不舒適昨天下班時候我還去看了她一眼并測了血壓心電,早上起來人就沒了,究竟是自己剛剛接觸的病人真點難過??评锓伟┑幕颊咴S多,大多都是晚期的,看著即將逝去的生命,總有一種憐憫的感覺,他們同時也是最脆弱的。在生命左后的時段,真的需要暖和,家人的,醫(yī)生的,護士的,一個問候,微笑,一個微小的動作都可以給她們勸慰。
我的老師,在我進病房時候問我:“你想跟病人怎么溝通怎么溝通”
我當時不明白,就是問被,問問哪里不舒適,幾天了等等。
老師說:你要站在病人的角度去問他問題,你要體會得道他的苦痛和急迫的心情,就算他們有些急躁或是對你的治療方案不滿足。首先你要站在病人的角度思索他的病情,然后你才是一名醫(yī)生。老師說的話我牢記在心,由于每個病人都是懷著查找救世主的心情來到醫(yī)院的,他們眼睛的救世主就是醫(yī)生。所以不管什么時候都不要讓你的病人對你失去信念。
這一個月很累,
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