個人五年計劃范文500字范文(3篇)

個人五年計劃范文500字范文(3篇)

【篇一】個人五年規(guī)劃范文500字

我喜愛“海納百川，有容乃大?！边@句名言。其一，由于這句話時時刻刻提示我虛懷若谷，學會包涵；其二，我是一名喜愛教育事業(yè)的人民教師，需要不斷學習，不斷充電使自己緊跟時代的步伐成為一名學校放心、家長滿足、學生寵愛的創(chuàng)新型、科研型、學習型教師。要廣泛的涉獵教育教學書籍，博覽群書，厚積薄發(fā)，同時也要向聞名教育專家、同行標兵學習先進閱歷，使之內(nèi)化為自己工作中的有效方法，還要向生活學習，學習做人，用自己的實際行動踐行陶行知老先生的那句教育名言：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?，F(xiàn)制定將來五年學習規(guī)劃如下：

一、“讀書破萬卷，下筆如有神?！鼻趧庸P，勤反思。

讀好書等于體驗自己原本無緣去體驗的卓越經(jīng)受，用好書來撫慰自己生存與奮斗的傷痛，用好書來醫(yī)治自己生命的平凡和乏味。將來五年規(guī)劃再讀古今中外名著４０本，名人傳記８部，尤其是當代名家名作，教育教學專著８本，每周去一次圖書館，每天至少讀５－１０頁書，堅持記讀書筆記，針對感興趣的內(nèi)容寫下自己的所思、所悟、所得。推舉適合孩子閱讀的名著給學生，引導學生一起讀書，使他們樂于在書山上攀登，在學問的海洋中暢游。

二、“三人行必有我?guī)煛?，多聽課，多學習。

要讓學生學會學習，那么教師就要更加擅長學習、樂于學習、勤于學習。聽課，是快速提高自己教育教學水平的一條有效途徑。

１、聽名師專家的課。

在觀賞名師經(jīng)典課堂教學的同時，察人思己，查找差距，看自己應當從哪些方面著手快速成長為一名有教學特色的優(yōu)秀教師。每月至少觀摩２－３節(jié)名師的課或討論他們的課堂教學實錄２－３節(jié)。具體記錄，反復觀摩，深刻反思，并把有效的方法應用到自己的課堂教學中去。

２、聽同事的課：

聽有豐富閱歷的老教師的課，每半個月１節(jié)，學習班級常規(guī)治理先進閱歷。

聽校骨干教師的課，每周１節(jié)，學習他們先進的教學方法。

聽有同齡年輕教師的課，每半個月１節(jié)，共同商討最正確教學方案。

３、請年組教師或教學領導聽自己的常規(guī)課每月１節(jié)，加快個人成長。

４、抓住每周集體備課時機，集思廣益，推動改善自己的教學。

５、加強根本功訓練，努力成為一名一專多能的魅力型教師。每周２篇小楷，２幅簡筆畫，２篇摘抄。

三、“為人師表”，樂鉆研，樂探究。

作為一名教師在積極的學習學問、積存珍貴閱歷的同時，還要想師德典范學習，立德樹人，用教師個人的人格魅力去影響學生、帶動學生、吸引學生，為學生的終身進展奠基。樂于鉆研和探究，以愛為圓心開展一切工作。不僅成為學識高深的經(jīng)師，更要成為品德高尚的人師。

以上學習規(guī)劃有待于在實施的過程中進一步調(diào)整和完善。爭取通過學習拓寬個人精神世界，開闊視野，陶冶情操，增長學問。

【篇二】個人五年規(guī)劃范文500字

時代在提高，社會在進展，教育在改革。新課程改革像一縷春風飄進了我們每個教育者的心田。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年教師，我深感自身的職責和使命。我時刻提示自我要不斷更新觀念，改善教育方法，不斷學習新的教育理念，進展理論與實踐的整合。所以，個人自身的專業(yè)化進展就顯得尤為重要，進展自我剖析，制定個人進展規(guī)劃是于我個人進展來說，是刻不容緩的大事。依據(jù)自身情景，特制定個人進展規(guī)劃，為自我今后的進展直立一個明確的方向。

一、現(xiàn)狀分析

我于20**年7月畢業(yè)于農(nóng)安師范，20**年完成東北師大漢語言文學專科學業(yè)，202*年完成東北師大漢語言文學本科學業(yè)。從畢業(yè)到此刻我已奮斗在教育戰(zhàn)線14年了，我始終堅持勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風；堅持學習、探究、創(chuàng)新的工作原則。

自畢業(yè)以來，我一向從事著小學語文與數(shù)學的教學工作，在不斷的學習和努力中，積存了一些教學的閱歷，具備必需的學科學問，能很好的把握一些教學方法，對新課程的專業(yè)理論學問有必需了解，但缺少系統(tǒng)性、針對性和實踐性，缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的熟悉和討論。

能夠理解新的教育教學理念，并進展理論與實踐的討論；擅長引導學生探究合作溝通，能夠采納不一樣的教學方法進展教學。

能進取參加政治理論學習，使自我具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。依法執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。

二、個人專業(yè)進展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自我的一種內(nèi)需，經(jīng)過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問構(gòu)造，增加理論底蘊；工作中，進取投身教育科研的改革與實踐，從學生生命進展的高度進取探究新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自我用腦子工作，使自我逐步成為討論型、開拓型、全能型的教師。

加強政治業(yè)務學習，提高自我的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。學習《教師法》《義務教育法》、《未成年人教育法》等，堅決獻身教育的信念。

2）教學方面的目標

時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。利用信息技術手段幫助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自我的計算機水平。

3）教育科研方面的目標

在教師專業(yè)進展的契機下，養(yǎng)成自我反思的習慣和本領。促使自我較快的成長，并運用到教學中去。準時記錄自我的教學心得，寫出教學反思和敘事討論材料，促使自我成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和制造本領的反思型教師。將不斷的總結(jié)閱歷，常常練筆，讀書，爭取發(fā)表在各種不一樣的刊物上。

4）學習和其他方面的目標

勤于學習，樹立“終身學習”、“全程學習”的觀念。做到“工作學習化，學習工作化”活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自我的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自我的學問構(gòu)造。

1．自身素養(yǎng)的改善

多讀教育書籍和報刊、雜志。讀書是提高自身素養(yǎng)的重要途徑。古人云，學而不思則罔，思而不學則殆。

2．專業(yè)進展的途徑和策略

（1）每一天擠出1小時的閱讀時間。每一天有意識、有規(guī)劃地閱讀相關的教育教學期刊或資料等。

（2）仔細備課，上好開放課，爭取堅持記教育教學日記，教學反思。養(yǎng)成準時反思和勤于積存的習慣。

（3）訂閱期刊，準時積存專題討論的第一手資料。并做好學習筆記。

（4）嘗試進展教學案例的分析，學期完畢時完成教學案例1篇。

（5）經(jīng)過撰寫論文，把自我的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。做好課題的討論工作。

（6）學習信息技術，動手制作電腦課件。創(chuàng)立自我的個人博客及微信群，與各地的教師溝通閱歷。利用線上教育，搞好網(wǎng)絡教研。

（7）堅持參與中小學連續(xù)教育學習。并在學習中不斷總結(jié)閱歷。

要用進展的眼光看學生，更要用進展的眼光看自我，為使自我能英勇地沖在新課改的浪尖風頭，要時刻提示自我，努力！

【篇三】個人五年規(guī)劃范文500字

一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

機遇

（1）教育，作為一種支撐個人事業(yè)進展和民族可持續(xù)進展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益劇烈的今日越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想進展，更離不開教育。這種生存和進展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最堅韌、后續(xù)進展最風光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。假如我們想在劇烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷進展，進展自我超越，這是生存的根本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的表達。

（2）珠海二中是一所全國示范高中，為我進展素養(yǎng)磨練、開展教學討論、提升崗位競爭力供應了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必需處在一個不斷充實和進展完善自己的上升狀態(tài)中。學校治理嚴格，教研氣氛濃，為我的個人進展供應了很多物質(zhì)、學術、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想細心把我鍛造為教學骨干。

（3）作為教育世家，我的家庭具有深厚的學習氛。

因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)進展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境供應的優(yōu)越條件看，我都處在一個特別優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有很多內(nèi)在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學進展的快車道。

挑戰(zhàn)

（1）年輕同志專業(yè)進展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不留意，就會落后。

（2）應試教育氣氛太濃，素養(yǎng)教育還未全面推動，教育家辦學和實現(xiàn)教育抱負的環(huán)境還未完全具備。

個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

進入大學后，立志成為一名榮耀的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參與工作后，靠著自己的熱忱一頭扎進了教學，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體安康，能承受較大強度的工作和討論量，但性格比擬急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事簡單知足，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽視了嚴謹。這些都嚴峻制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

自身缺乏

（1）由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生肯定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少制造力，缺乏挑戰(zhàn)性。

（2）學習方法不當，不知道怎樣寫文章。

二、五年進展總目標

基于以上熟悉，我的五年目標是：到達教育碩士水平；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。

三、詳細任務、措施與檢核指標

1、師德修養(yǎng)

（1）依法施教；

（2）協(xié)作進??；

2、教育（德育）方面

（1）擔當工作積極參加；

（2）扶困培優(yōu)積極綻開

（3）班主任工作

3、教學方面：

（1）教學設計仔細備課

（2）課堂教學治理到位

（3）教學實效優(yōu)秀

（4）公開課積每學期一節(jié)

（5）專業(yè)學習不放松

任務1：在連續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的根底上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。

措施：細心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進展實況錄像，依據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

任務2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓練》

措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫