初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃出國(guó)為您編寫初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀。一、指導(dǎo)思想依照九年級(jí)上冊(cè)物理課本的章節(jié)次序進(jìn)行復(fù)習(xí)，并輔以試卷進(jìn)行練習(xí)，嫻熟各種題型，由簡(jiǎn)入深，形成自己的知識(shí)系統(tǒng)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，實(shí)時(shí)給于修整。二、估計(jì)達(dá)到的目標(biāo)：均勻分為49分，及格率為31%，優(yōu)異率為6%，低分率控制在14%以下。三、學(xué)情剖析這這兩個(gè)班兩極分化特別嚴(yán)重，后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)物理學(xué)習(xí)還沒(méi)有找到必定的方法，雖學(xué)習(xí)勤苦，但成績(jī)很不理想。四、進(jìn)度安排、3-----12、4依據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第11章、5-----12、7達(dá)成兩套練習(xí)卷、8-----12、8依據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第12章、9----12、11達(dá)成三套練習(xí)卷12、12---12、13依據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第13章12、14--------杠桿滑輪作圖練習(xí)、15---12、16達(dá)成兩套練習(xí)卷12、17---12、19依據(jù)練習(xí)冊(cè)章末總結(jié)復(fù)習(xí)第14章12、20--------壓強(qiáng)浮力專項(xiàng)訓(xùn)練、21---12、22達(dá)成兩套練習(xí)卷、23---12、27模擬考試和講評(píng)五、復(fù)習(xí)舉措、掌握命題脈搏，做到成竹在胸考試要考好，老師給于正確的指導(dǎo)是要點(diǎn)。仔細(xì)研究了昨年的抽考命題特色，獲得以下結(jié)論：命題是以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依照，以現(xiàn)行課本為依..據(jù)全面表現(xiàn)“知識(shí)與技術(shù)、過(guò)程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求。依照這樣的要求，方向明確了，成竹在胸了，老師才能有的放失的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)成效。、有計(jì)劃性，針對(duì)性復(fù)習(xí)。、梳理知識(shí)，形成構(gòu)造---便于記憶;、要點(diǎn)內(nèi)容，細(xì)講多練---技術(shù)知識(shí)需要過(guò)手、過(guò)腦、過(guò)心;、注意糾錯(cuò)，規(guī)范習(xí)慣---易錯(cuò)點(diǎn)是難點(diǎn)，找犯錯(cuò)誤，剖析原由，規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣、綜合練習(xí)，評(píng)講拓展---練中記憶，練中穩(wěn)固，練中知新，講中糾錯(cuò)，講中深入，講中思想。一、指導(dǎo)思想：20xx年xx，我將本著以課標(biāo)為依照，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材、指導(dǎo)叢書為詳細(xì)內(nèi)容的指導(dǎo)思想，率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)策略：、以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練聯(lián)合的教課模式，講堂要求師生互動(dòng);2、研究非智力要素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;3、多渠道采集中考信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性;4、增強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)，講堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充散發(fā)揮集體的力量。三、學(xué)生現(xiàn)狀：初中物理教課分兩年，初二教課主假如力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分，這些內(nèi)容在初中物理教課中占三分之二的比率，特別重要，但是，學(xué)生在初二時(shí)學(xué)習(xí)物理還沒(méi)有入門，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比許多，分層指導(dǎo)不可以落實(shí)，學(xué)生此刻感覺(jué)初二物理的知識(shí)幾乎都忘了;到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺(jué)理解起來(lái)很費(fèi)勁，另一方面電學(xué)用到了好多半學(xué)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟習(xí)初中物理的這些基本知識(shí)，掌握新課改需要的各樣技術(shù)，復(fù)習(xí)工作就顯得特別重要。我所教授的兩個(gè)班的詳細(xì)狀況以下：八班為一般班，有尖子生，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，知識(shí)掌握的利害的差距極大。六班為藝術(shù)班，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)，但是比較煩躁，有的學(xué)生已經(jīng)擠進(jìn)年級(jí)三十名，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識(shí)都不知道。針對(duì)這類狀況，我以為深入仔細(xì)的總復(fù)習(xí)就顯得尤其重要。四、時(shí)間安排：1.第一輪復(fù)習(xí)從2月16日至4月13日，約7周28課時(shí)。第二輪復(fù)習(xí)從4月15日至5月11日，約4周16課時(shí)。第三輪復(fù)習(xí)從5月14日至6月15日，約5周20課時(shí)。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：從2月16日至6月15日這總合四個(gè)多月，16周的時(shí)間，怎樣充分利用這有限的時(shí)間，著重效率，以期獲得最正確的復(fù)習(xí)成效。我擬將整個(gè)復(fù)習(xí)按“雙基過(guò)關(guān)”、“能力提高”、“綜合創(chuàng)新”三個(gè)層次，將平常分別學(xué)習(xí)的各部分知識(shí)，依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進(jìn)行有序組合，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。雙基過(guò)關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力求“雙基一分也不丟”。能力提高重視知識(shí)的掌握與整合，突出綜合能力訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識(shí)。做到貫通融會(huì)，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力及運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)綜合剖析、解決問(wèn)題的能力。詳細(xì)做法以下：(一)第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本觀點(diǎn)，熟習(xí)基本的公式、定律等。原則上每個(gè)章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題所有由備課組教師約定：一份以基本觀點(diǎn)為主，緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，習(xí)題量以45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆錄，真實(shí)做到使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。另一份，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的理解，公式、定律的運(yùn)用，習(xí)題量以45鐘為標(biāo)準(zhǔn)，可作為本章檢測(cè)試題，命題主要由組內(nèi)教師輪番達(dá)成，題目主要從備課組的幾本資料和習(xí)題庫(kù)中選用，提早兩天交文印室印刷，要點(diǎn)章節(jié)適合再加一份檢測(cè)試題。第一輪復(fù)習(xí)依照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識(shí)梳理。詳細(xì)安排以下：、第一周至第三周：電學(xué)部分知識(shí)點(diǎn)有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串連電路和并聯(lián)電路的特色、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場(chǎng)和磁感線、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、電動(dòng)機(jī)、電磁感覺(jué)、發(fā)電機(jī)、家庭電路、安全用電，合計(jì)21個(gè);分項(xiàng)詳目有51個(gè)，此中14個(gè)要求理解;基本技術(shù)有8個(gè)：1、會(huì)用電流表測(cè)電流;2、會(huì)用電壓表測(cè)電壓;3、會(huì)讀電能表示數(shù);4、會(huì)畫簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路圖;5、會(huì)連結(jié)簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路;6、會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電流;7、會(huì)讀電阻箱示數(shù);8、會(huì)用右手螺旋定章判斷磁極和電流方向。主要舉措：以電學(xué)綜合題的訓(xùn)練帶動(dòng)復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合能力。、電和磁(1課時(shí))、電流和電路(2課時(shí))、電流的定律(6課時(shí))、生活用電(1課時(shí))、綜合測(cè)試(2課時(shí))、第周圍：熱學(xué)部分知識(shí)點(diǎn)有：溫度、融化和凝結(jié)、氣化和液化、升華和凝華、分子動(dòng)理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機(jī)、能的轉(zhuǎn)變和守恒，合計(jì)10個(gè);分項(xiàng)詳目有33個(gè)，此中2個(gè)要求理解;基本技術(shù)有2個(gè)：1、會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)溫度;2、會(huì)查熔點(diǎn)表和比熱容表。主要舉措：以研究題、實(shí)驗(yàn)題、圖像題為訓(xùn)練形式帶動(dòng)復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。1、熱現(xiàn)象(1.5課時(shí))2、內(nèi)能和熱量(1.5課時(shí))3、綜合測(cè)試(1課時(shí))3、第五周：光學(xué)部分知識(shí)點(diǎn)有：光的直線流傳、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對(duì)光的作用、凸面鏡成像及應(yīng)用，合計(jì)6個(gè);分項(xiàng)詳目有11個(gè)，此中1個(gè)要求理解;基本技術(shù)有1個(gè)：1、會(huì)用光的反射定律畫光路圖。主要舉措：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實(shí)質(zhì)題來(lái)訓(xùn)練對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。、光的直線流傳(0.5課時(shí))、光的反射和平面鏡成像(1課時(shí))、光的折射(0.5課時(shí))、透鏡及成像(1課時(shí))、綜合測(cè)試(1課時(shí))、第六周至第八周：力學(xué)部分知識(shí)點(diǎn)有：質(zhì)量、密度、力的觀點(diǎn)、重力、同向來(lái)線上二力的合成、二力均衡、長(zhǎng)度的丈量、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、速度和均勻速度、慣性及慣性定律、摩擦、壓力、壓強(qiáng)、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系、浮力、阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能、聲音的發(fā)生及流傳、樂(lè)音及噪聲，共計(jì)27個(gè);分項(xiàng)詳目有77個(gè)，此中28個(gè)要求理解;基本技術(shù)有9個(gè)：1、會(huì)用刻度尺丈量長(zhǎng)度;2、會(huì)用鐘表丈量時(shí)間;3、會(huì)調(diào)理托盤天平，會(huì)使用游碼，會(huì)用托盤天平稱質(zhì)量;4、會(huì)用量筒(量杯)測(cè)體積;5、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力;6、會(huì)作力的圖示和力的表示圖;7、會(huì)查密度表;8、會(huì)組裝簡(jiǎn)單的滑輪組;9、會(huì)畫力臂。主要舉措：采納分塊復(fù)習(xí)的方法，以典型例題的解說(shuō)打破難點(diǎn)、提高能力。1、丈量(1課時(shí))2、質(zhì)量和密度(1課時(shí))3、力(3課時(shí))4、運(yùn)動(dòng)和力(1課時(shí))5、簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能(3課時(shí))6、聲現(xiàn)象(1課時(shí))7、綜合測(cè)試(2課時(shí))(二)第二輪復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行以專題為指引的能力提高。這一輪復(fù)習(xí)著重提高學(xué)生的解題能力，有針對(duì)性的突出要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，講堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時(shí)備課組每位老師出一份綜合測(cè)試題，內(nèi)容和形式直指中考。詳細(xì)分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實(shí)驗(yàn)專題”、“比率、方程等計(jì)算專題”等;第二類是難點(diǎn)專題，如：“電路剖析和故障判斷”、“綜合能力訓(xùn)練”等;第三類是熱門問(wèn)題專題：如“開放題”、“信息題”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“綜合種類題”、“應(yīng)用題”、“科學(xué)方法題”等。本輪復(fù)習(xí)重在方法指導(dǎo)和能力提高。(三)第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對(duì)性的挽救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟習(xí)中考的試題種類，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)