中學生文明禮儀演講稿

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尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好，今日我演講的題目是《讓文明禮儀縈繞在我們四周》。

泱泱中華，禮儀之邦；文明圣火，日月齊光；溫文爾雅，謙恭禮讓，文明作為中華民族之魂，千古流芳！作為新時代的學生，擁抱現(xiàn)代文明的同時，我們理應弘揚傳統(tǒng)美德，爭做文明使者，讓文明禮儀存在于四周！

校內(nèi)文明是一章?lián)碛泻椭C音符的交響曲，但總會有一些擔心分的活躍音符來擾亂樂章。校內(nèi)不文明現(xiàn)象顯著的是說臟話的現(xiàn)象，很多同學不經(jīng)意間臟話就會脫口而出，埋怨，發(fā)牢騷的時候也是口吐臟字，更不要說生氣發(fā)飆的時候更像是連環(huán)炮一樣了。文明用語體現(xiàn)的是個人素養(yǎng)，體現(xiàn)的是良好家教，體現(xiàn)的是文明禮儀。社會正在進步，時代正在改變，人們的生活水平也正在提高。我們作為現(xiàn)代社會的公民，就必需講禮儀，成為一個合格的新時代公民。

同學們，當你存在某些不文明行為時，有沒有想過你的這些行為會給周邊的人造成困擾，比如說在人潮擁擠的餐廳，有個人啪嘰踩了你一腳，連聲對不起都沒有說，請問你做何感想，再者，假如對方特別懇切地向你致歉，運用著文明用語，你又作何感想？當你真心熱忱的幫助別人做了些什么的時候，即使是一些微乎其微的小事，你期盼的是對方的一個微笑和一句感謝還是默不作聲的無視？當你想要得到別人的真誠時，首先就要規(guī)范自己的行為，己所不欲，勿施于人。我們自身做到了這些，在后知后覺中你會意識到“惡語傷人六月寒，良言一句三冬暖。”的內(nèi)在含義。

我們都知道這個事例，新加坡是一個通用英語的國家，到處是英語，那里環(huán)境美麗，植被眾多，可偏偏草坪邊總會有“請勿踐踏草坪”這樣的用漢語標識的提示牌。整個中國的國民素養(yǎng)有待提高，華夏國是四大文明古國之一，可現(xiàn)如今讓世界人民形成一種意識那就是中國人素養(yǎng)低下，不能夠很好地克制自己的一言一行。這莫非不是一種莫大的悲傷嗎？

同學們，請記?。阂粋€有高素養(yǎng)，有道德，講文明，懂禮儀的人，必定會引起旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，但是你那到處為人民著想毫無怨恨，又純真的神情足以讓人記住你的名字，記住你這個人。

文明禮儀，不是一朝一夕能夠做好的，身為一名中學生，我們已經(jīng)不再是一個小孩子了。所以我們就更應當懂法律，愛祖國，尊師長，禮待人。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。

同學們，讓我們一起努力，從現(xiàn)在做起，為建設文明校內(nèi)增光添彩！

感謝大家，我的演講到此結束！

中學生文明禮儀演講稿2

敬重的老師、同學們：

大家好！今日我演講的題目是《談吐舉止見文明》。

談吐舉止，簡潔說，就是人們相互交往中的語言與行為。

從一個人的言談舉止中，立刻可以憑直覺推斷出他的修養(yǎng)、素養(yǎng)，以及他性格特點中的某個側面。語調深厚，條理分明，言語精確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦醒悟的人；言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的才智；步伐堅決，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與軟弱……

談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美妙而文靜的呢？我的回答是：真誠和自然。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應當是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌；一個偽君子的落落大方，只能讓人感到不舒適，沒有半點兒美可言。

真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”,“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。早晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威猛挺立，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊重的美。剛剛學步的孩子，跌跌撞撞，從這無趣的步伐中透出無限的希望，這不也是一種美嗎？

美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需仿照。生硬地仿照美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免一笑置之。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消逝了，還哪里談得上美呢！

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！

我的演講完畢，感謝大家！

中學生文明禮儀演講稿3

敬重的老師，同學們：你們好。

今日我演講的題目是《做一個守紀的四中人》!眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。而在學校里，“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓：“愛國”“敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五花八門的志向胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就如同夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就如同鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西，一點閃光之處。而在生活中，校內(nèi)里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校內(nèi)里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無禮!澄澈的小河里，干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來，一個人的素養(yǎng)是多么的重要啊!

現(xiàn)在，我校正在創(chuàng)建全國示范性中學，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國將來的建設者呢?那么，身為主子翁的我們，由該怎么做呢?講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完備的和諧。和諧的文明只是在遇到老師時，送上一句暖和的問候;只是在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場競賽過程中，保持寧靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你特別自由。

感受一下，呼吸著四周一絲絲簇新的空氣，那種感覺是不是特殊奇妙呢?人，不是因為漂亮才可愛，而是因為可愛才漂亮。當你把講文明守紀律這種氣質恰當?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人!在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春賜予了你太陽般的熱忱，水晶般的純凈。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個守紀的人!

中學生文明禮儀演講稿4

敬重的老師，同學們：

你們好。今日我演講的題目是《做一個文明守紀的民中人》!眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。

的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五花八門的志向胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就如同夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。而我想說的是：當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就如同鳥兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校內(nèi)里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無禮!干凈的.教室轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

如此看來，一個人的素養(yǎng)是多么的重要啊!

現(xiàn)在，我校在全市，乃至于全區(qū)全國榜上出名，而我們又是這所名校的主子，那么，身為主子的我們，應當怎么做呢?

應當遇到老師時，送上一句暖和的問候;在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切?

你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場競賽過程中，保持寧靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你特別自由。感受一下，唿吸著四周一絲絲簇新的空氣，那種感覺是不是特殊奇妙呢?

人，不是因為漂亮才可愛，而是因為可愛才漂亮。當你把講文明守紀律這種氣質恰當?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人!

在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春賜予了你太陽般的熱忱，水晶般的純凈。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為，你，就是XX旗民族中學的金字招牌!

請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的民中人!

中學生文明禮儀演講稿5

老師、同學們：

大家早上好!

沐著和煦的春風，我們進入了嶄新的20xx年的春季學期了。今日我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》

禮儀是校內(nèi)文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調整人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校內(nèi)的文明氛圍更加深厚。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使x小學生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢?

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要肅穆仔細、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。

大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會致歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否運用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，x講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有許多，“您好”“請”“感謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請寬恕”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……留意各種場合運用的禮貌用語，成為一個落落大方的人。

除了語言，行為也要文明。假如人人都不留意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，假如每個人都順手往地上扔果皮紙屑，那么，x我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的臨沂十小。

同學們，從今日起先，我校將開展“習慣養(yǎng)成教化月活動”，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習慣，為我們的將來奠基，為我們的人生奠基!

我的講話完畢，感謝大家!

中學生文明禮儀演講稿6

今日我演講的題目是《素養(yǎng)，是一種習慣》

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不當心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習慣。細致想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細微環(huán)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實中，還有不少與“素養(yǎng)不高”對號入座的行為，都是因為不留意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素養(yǎng)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想相識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化學問，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

中學生文明禮儀演講稿7

敬愛的老師們、同學們：

大家好！我是來自12綜合3班的xx，今日我演講的題目是《規(guī)則做人約束成才》。

孟子曰：“不以規(guī)則，不成方圓”。

什么是規(guī)則?規(guī)則就是對人的行為的一種約束，是我們做人行事的一個尺度。仰觀宇宙長天，俯察萬物眾生，規(guī)則無處不在，于有形無形中，圈定著一切，它在滋生著沖突，同時也在化解著沖突。

規(guī)則的外延很廣，例如法律制度、校規(guī)班規(guī)、家庭教養(yǎng)規(guī)則、規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀律守則、競賽規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范等等。

國有國法，家有家規(guī)，就是馬路上行駛的車輛和行人也離不開道路交通法規(guī)，假如沒有了這一系列的法規(guī)法則，那么我們的社會秩序、生活秩序將不行想象。

一個學校、一個班級也是如此，校紀校規(guī)對我們的行為有了規(guī)范和約束，讓我們不能為所欲為，于是少數(shù)同學便埋怨學校管得太緊，班主任在有意發(fā)難，心里面產(chǎn)生了許多的不開心。但是，你假如冷靜地想一想，假如沒有了校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，我們的學習和和生活將怎么進行？要想到：當我們在忍受校紀班規(guī)給我們帶來的不自由的同時,也享受著校紀班規(guī)給我們帶來的安定與和詣，讓我們的學習和生活變得有秩，讓我們的人身平安有了保障。

世界上沒有肯定的自由。蘇格拉底說過：有思想力的人才是萬物的尺度，這也就是強調人要約束自己遵守規(guī)則，人假如沒有規(guī)則約束，私欲就會橫行，惡習也就會產(chǎn)生。所以同學們要學會約束自己，遵守規(guī)則，做一個有思想力的人。

當然，我們強調規(guī)則，但并不等于墨守成規(guī)，麻木守舊。不符合我們的實際狀況，不符合科學發(fā)展規(guī)律的規(guī)則還是要改，否則，社會就會停滯不前甚至倒退。就像在求知的道路上，我們要努力駕馭專業(yè)學問，勇于探究，不斷創(chuàng)新。因為技能彰顯價值，專業(yè)成就將來。

同學們，一個不受約束的人，必定是一個懶散之人和一個沒有理想的人，而一個懶散之人則只能恒久在貧困線上苦苦掙扎和徘徊。

因此，我們每個人都要樹立自己的志向，有了志向，心才會翱翔；學會了翱翔，幻想便不再遙遠。

感謝大家，我的演講完畢！

中學生文明禮儀演講稿8

有一支歌，我們每天都在吟唱，有一支歌，就像鮮花四季開放，這首歌頌的是“文明禮儀”，它的文化底蘊淳厚，它的歷史源遠流長。因為，我們宏大的祖國是古文明的發(fā)源地，而我們的家鄉(xiāng)――孔子的故里，更是著名四海的禮儀之邦。

子曰，“不學禮，無以立。”良好的文明禮儀不僅能折射出一個人的形象和品質。也是衡量一個人的倫理道德和社會公德的標尺。從理念上來說：文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，而從詳細的行為實施上，它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣困難，而是體現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。

假如說文明是路上相遇時的一個微笑，那禮儀就是見到師長時的一聲問好;

假如說文明是上下樓梯時的虛心禮讓，那禮儀就是不當心撞到對方時說一句“請寬恕”;

假如說文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;

假如說文明是有愛心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個人可能與你素不相識;

假如說文明是舉止文靜、待人接物時要落落大方，那禮儀就是課間時不講粗話，看到不文明的言行能主動制止;

假如說文明是當你要問詢時先說一個“請”字，那禮儀就是當你在接受幫助后不遺忘說一句感謝的話語;

假如說文明是聽從家長的吩咐和老師的訓誨，那禮儀就是給勞累的父母端一杯水，給年邁的奶奶捶一錘背;

假如說文明是維護公共秩序，遵守交通法規(guī)，那禮儀就是公交車上的主動讓座和買票時的自覺排隊。

假如說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態(tài)，那禮儀就是誠懇守信等高尚情操下的厚德載物，春風化雨。

播下一個動作，收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一種品行。

懂禮儀，然后知詩書，文明禮儀是你開創(chuàng)勝利之路、走向將來輝煌的最關鍵的品質。一個人假如失去了文明和禮儀，那也就意味著恒久失去了勝利的基石，做人的真諦。

文明是春風，它可以吹拂每一位同學的心跡。

禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加漂亮。

同學們，讓我們在這春天爛漫的校內(nèi)里，在這三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，爭做禮儀少年，引領文明風氣。

我信任：在文明禮儀的春風和諧里，我們每個人的笑容會像花兒一樣華蜜地綻放;

我信任：在文明禮儀的藍天白云下，我們會編織出更美妙的將來，實現(xiàn)更絢麗的幻想;

我信任：在文明禮儀的陽光普照中，我們校內(nèi)定會充溢活力，蓬勃向上,演奏出更加和諧的樂章;

我信任：在文明禮儀的引領下，我們宏大的祖國――曾經(jīng)的巨龍，定會再一次走向旺盛富強，昂首矗立在世界的東方。

中學生文明禮儀演講稿9

老師們、同學們：

大家好！

我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應當是具備文明素養(yǎng)，只有當每一個人都具備了文明的素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則關于新加坡的報道。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語來書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨意吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！?/p>

中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上兩個事例表明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，甚至有的同學還認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧。走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。

許多同學把文化學問的學習放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育與文明習慣的養(yǎng)成。而這恰恰能從本質上呈現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素養(yǎng)。而文明的行為在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)同時，也完善了自身的道德品質。假如我們不在此時抓好自身的道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。不能做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最珍貴的精神財寶。

記得一位名人曾經(jīng)說過：德行的實現(xiàn)是由行為的構成，而不是文字。多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學習和繼承的東西有許多許多。然后最基本的問題是：我們原委要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們得腳，不踐踏草坪、不損壞公物。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的家園。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，做社會人。清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

中學生文明禮儀演講稿10

大家好！

經(jīng)驗過了這么多年的學習生活，我們還是特別的有必要對文明進行更多的強調，所以我今日的演講的主題就是：文明禮儀伴我行。

文明對于我們來說都是特別重要的，更是影響著一個人的風評，若是我們總是會出現(xiàn)一些不夠文明的行為、話語，甚至是思想，都是特別的不好，更是會被世人所唾棄。這就更是呈現(xiàn)，了我們現(xiàn)在必需要對我們的行為進行更加深刻的反思與檢討，讓我們可以將文明禮儀堅持下去，更是伴隨著我們成長。

對于文明我們必需要盡到的努力是許多方面的，首先在語言上，文明就是意味著不能說臟話，更是不能出現(xiàn)一些羞辱人的話語，對他們的各方面造成肯定程度的損害，同時也要讓自己將要出口的話語在腦海中去回想，盡可能的讓自己不要犯下不好的錯誤。在行為上更是特別多須要去留意的，一方面是自己的行為，不能隨地亂扔垃圾，不能損害花草樹木，不能與他人打架鬧事，不能對社會環(huán)境造成不好的影響；另一方面就是維護文明的行為，就比如看到垃圾撿起來，看到不文明的行為剛好制止，更是主動讓我們身處的社會變得更加的美妙。再者就是思想上了，要時刻地將文明記在腦子里，不光要對自己的行為進行分析是否文明，還要分析他人的行為，對不文明的行為剛好進行制止。更是在自己做出事情前要對自己的行為有肯定的感知，這樣才能更好地讓自己不要違反文明的條例。

身為學生的我們更是必需要將文明進行究竟，用自己的行為，自己的方法讓身邊人為自己的行為買單，更是主動的宣揚文明應當要做的事情，讓我們所生活的社會都盡可能的擁有更多的美妙與華蜜。文明在我們的生活中是特別重要的存在，更是每時每刻都必需要為自己的行為付出肯定的努力，同樣更是要明確身為學生最應當要去做好的事情有哪些。從自己身上去漸漸的做出變更，讓自己在文明上做到更多的付出，才能夠真正的讓自己有更大，更好的發(fā)展與成長。

在文明方面我們須要做的事情有太多了，更是能做的也是特別的多，所以我更是應當要為這個社會的文明去創(chuàng)建更多的努力與奮斗，讓生活變得更加的美妙與華蜜，讓我們的世界都被文明所包袱，這樣我們便是真的可以華蜜的生活在文明的社會里。

中學生文明禮儀演講稿11

知禮儀，樹新風

敬重的各位老師，同學們，大家好，今日我演講的題目是“知禮儀，樹新風.”五千年悠久的歷史，創(chuàng)建了我國絢麗的文化；五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現(xiàn)我們中國人的氣質與素養(yǎng)。我國宏大的思想家荀子就曾經(jīng)說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現(xiàn)代文明高度發(fā)達的今日，禮儀對于我們還重要嗎？答案無疑是確定的。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝合力的體現(xiàn)，而且對于個人而言，也是體現(xiàn)一個人道德和修養(yǎng)的尺度。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不缺憾的發(fā)覺，在物質文明高度發(fā)展的今日，在我們一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見，甚至有的同學認為：既然有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。這些行為不但影響了同學們的健康成長，也損害了學校的形象。

文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實就在我們身邊，當我們埋怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾順手撿起來？文明有的時候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

我信任，只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，那么我們肯定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學生，肯定會營造出一個和諧文明的美妙校內(nèi)，讓文明之花在我們實高校內(nèi)盡情綻放！

我的演講完了，感謝大家！

中學生文明禮儀演講稿12

中國自古以來就被稱為“文明古國”，“禮儀之邦”，千百年來的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應當發(fā)揚光大這種精神。文明禮儀到處可見，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去，文明禮儀注意平常，從小培育，形成良好的習慣。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是望見校內(nèi)中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代高校者王守仁說“知是行的辦法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教化有什么區(qū)分!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上安靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探究，求知要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我信任，經(jīng)過我們的同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內(nèi)。

我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品行;文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

聞名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是依據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

中學生文明禮儀演講稿13

“新時代，講文明，好少年，樹新風，懂禮儀，在言行……”聽，這是那里傳來的讀書聲呢?哦，原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，還可以增進人與人之間的友情。只有學會講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的敬重和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢?就從以下這幾個方面說起吧：

假如我們在大街上看到一片廢紙，那么會有多少人能主動撿起來呢?大家想一想，就因為這一片紙，不僅使我們的城市少了一分漂亮，還會從而反映出一個人的文明素養(yǎng)。假如我們在觀光巡游的時候，正好有一塊兒綠油油的草坪攔住了我們的去路的時候，那么又有多少人能夠繞道而行呢?摯友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當我們那一只只無情的腳從它身上踩過時，它該有多么難過呀!我們莫非就只為自己的一時便利，而不為小草想一想嗎?再有，小草

那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝飾著我們的城市，使我們的城市更具有一片生氣勃勃的景象，我們何必又去損害它呢?假如你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻擋呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?假如你在公交車上望見一位年邁的老人沒有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會怎么想呢?就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，或許再過上幾十年，在公交車上站著的那位老人，或許就是我們自己。

講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不行少的，很簡潔的“你好”兩個字，也會拉近你我之間的距離，使大家有一種特別的親切之情，但是，一句臟話也有可能會讓你最密切的摯友為此而離你遠去?？梢?，我們的言行也是多么的重要。

既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情仔細做好呢?假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會變得更藍，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美妙。

雖然我們從小接受著文明禮儀的教化，很多同學都可以根據(jù)學校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學能夠真正做到里面的每一條呢，唯恐，答案是否定的。

其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學文化學問，但是對我們自己對社會又有何用?學習就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人，從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀恒久伴隨在我們的身邊。

中學生文明禮儀演講稿14

敬重的老師敬愛的同學們：

大家好！

為了增加同學們的文明意識,創(chuàng)建優(yōu)良校風，摒棄不文明行為、共建美妙的校內(nèi)，我們要主動履行學校提倡的“三雅”規(guī)范，即文靜的語言，儒雅的行為，高雅的情操。嚴格要求自己，不斷反省自己，修正自己，成為一個對自己言行負責的人。

作為兒女，我們要孝敬父母，體恤家人；作為學生，我們要遵守紀律，仔細學習；作為公民，我們要關切國家，酷愛祖國。

現(xiàn)從文明禮儀，校內(nèi)環(huán)境，教室行為三方面對同學們發(fā)出如下倡議：

1、舉止文明。提倡大家自覺愛惜公物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所大聲喧嘩，不在墻上亂涂亂畫亂張貼。

2、言語文明。提倡運用文明用語。見到老師和長輩，主動問好，日常與同學主動打招呼，見到客人和領導，禮貌相待，主動避讓。

3、著裝文明：留意自身形象，衣冠整齊，不在校服上亂涂亂畫，規(guī)范佩戴團徽及名簽，不佩戴飾品。

4、生活文明：自覺保持座位的干凈整齊，在別人學習、休息時保持寧靜，不大聲喧嘩打鬧，絕不吸煙喝酒。到食堂用餐自覺排隊，講求禮讓不擁擠。勞動時自覺負責，主動肯干，回到家中，盡力幫父母做家務。

5、課上文明：自覺維護課堂紀律，上課期間不遲到，不早退，不曠課、不喧嘩打鬧，不影響他人學習，不搞小動作，不睡覺，不玩手機和mp3等電子類產(chǎn)品，不做與學習無關的任何事情。

同學們讓我們行動起來，從一點一滴的小事做起，告辭原有的陋俗，秉承文明的火炬，堅決做到“六個一”：“不吸一支香煙、不說一句臟話、不亂扔一張紙、不敷衍一次操、不虛度一課時、不躲避一次勞動”，爭做對自己負