實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

廈門市金英職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校廈門市金英職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校3實(shí)施個(gè)別化教學(xué)打算教師：王教師個(gè)別化教學(xué)方法/團(tuán)體教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)域教學(xué)、綜合教學(xué)。實(shí)施一對(duì)一的個(gè)別化教學(xué)打算的步驟預(yù)備教學(xué)過程中必備的玩教具的家庭，留意避開嬰兒的睡眠時(shí)間?！簿粗貗雰杭彝サ牧?xí)慣〕再操作教學(xué)打算實(shí)施團(tuán)體或小組教學(xué)打算的步驟預(yù)備教學(xué)過程中需要的玩教具。向家長(zhǎng)講解留意事項(xiàng)和與協(xié)作教學(xué)的方法。安排小組練習(xí)〔將水平及訓(xùn)練目標(biāo)接近的嬰兒分為一組〕〔依據(jù)每個(gè)嬰兒的不同需求和訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練〕?！膊檎覌雰旱墓残院拖嗷ソ咏挠?xùn)練目標(biāo)〕做統(tǒng)一的團(tuán)體玩耍訓(xùn)練〔以嬰兒本人為參照，不做橫向比較〕記錄教學(xué)訓(xùn)練的結(jié)果，對(duì)嬰兒的進(jìn)步進(jìn)展評(píng)估。把握與嬰兒進(jìn)展溝通的技巧1、學(xué)會(huì)與嬰兒進(jìn)展溝通2、與嬰兒溝通的主要方式包括語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通。語(yǔ)言溝通：懂話、說話非語(yǔ)言溝通：表情、身體接觸A、要熟記嬰兒的名字。B、說話的語(yǔ)調(diào)和速度要恰當(dāng)。D、說話態(tài)度要和氣、友善。F、擅長(zhǎng)傾聽。選擇實(shí)施個(gè)別化教學(xué)的玩耍玩耍分類：主動(dòng)玩耍：〔操作性玩耍、建筑玩耍〕〔創(chuàng)作玩耍、想象性玩?！辰虒W(xué)玩耍：語(yǔ)言玩耍、數(shù)學(xué)玩耍安全的原則、鼓舞嬰兒進(jìn)展探究的原則發(fā)揮玩具在玩耍中的作用玩具的主要功能：1、促進(jìn)嬰兒的動(dòng)作技能的進(jìn)展。性行為的培育選擇玩具的要求：1、留意玩具的多功能性。2、留意玩具的多層次性。3、玩具的參與性。4、依據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)選擇玩具。11-2玩具安全性的識(shí)別質(zhì)地：不易太沉撕、刮、夾傷嬰兒。外形：不要過細(xì)過長(zhǎng)或零件太多，防止小物件脫落污染：顏料、蠟筆，橡皮泥要無鉛無毒，電動(dòng)玩具不要使用小號(hào)電池。品合格證等。設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)打算/團(tuán)體教學(xué)內(nèi)容：領(lǐng)域教學(xué)、綜合教學(xué)。正確解釋和使用測(cè)評(píng)結(jié)果嫻熟把握嬰兒發(fā)育狀態(tài)的測(cè)評(píng)、分析嫻熟把握安排多種形式的方法。設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)打算的原則A、小步伐原則B、強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì)原則設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)打算的方法教學(xué)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)打算領(lǐng)域領(lǐng)域長(zhǎng)期目標(biāo)短期目標(biāo)活動(dòng)題目一日活動(dòng)大運(yùn)動(dòng)“逛公園”3沿直線向前走不偏離精細(xì)動(dòng)作認(rèn)知語(yǔ)言社會(huì)生活自理親子課教學(xué)案例課程預(yù)設(shè)：1、感受友好的集體氣氛，情愿大方的介紹自己。2、初步感知形的對(duì)應(yīng)與合分，能用六形積木組成固定圖形。一、你好時(shí)間：二、點(diǎn)名玩耍：頑皮的小貓活動(dòng)目標(biāo)：1、感受友好的集體氣氛。2、情愿大方的介紹自己。1活動(dòng)過程：略三、親子體操：《哈利哈利》四、聰明時(shí)間：做蛋糕〔六形六色〕1、能用六形積木組成固定圖形?；顒?dòng)預(yù)備：〔六形六色〕活動(dòng)過程：五、音樂玩耍：木瓜恰恰?。?、初步依據(jù)圖譜進(jìn)展打擊樂器演奏。活動(dòng)預(yù)備：樂器 活動(dòng)過程操做活動(dòng)：水果皇冠1、練習(xí)撕貼的技能?；顒?dòng)預(yù)備：金色的皇冠紙，水果的食物，水果的撕貼圖卡。六、體能玩耍：踩小石頭過河1、熬煉身體的協(xié)調(diào)力量。2、增加親子