當輔導(dǎo)老師的心得體會

—

當輔導(dǎo)老師的心得體會

當輔導(dǎo)班老師為了提高自己的力量，也為了體驗生活，這個暑假我當起了老師，從中學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多道理，共享心得體會范文。下面是為大家整理的五篇當輔導(dǎo)老師的心得體會，希望對大家有所幫忙。

當輔導(dǎo)老師的心得體會1

今日，我連續(xù)有條不紊地勞碌著。經(jīng)過一周和同學(xué)的接觸，我管理班級已經(jīng)不怎么吃力了，嗓子也不用總吼著，根本上叫了幾聲同學(xué)就能夠清靜下來。但是有4個同學(xué)（小鈺、小錢、小濤、小張）總是我說過之后又開頭動了，要么折紙，要么劃拳，要么拿瓶子互相撞，要么拿著彩色筆盒在那邊甩，好像在給人抽簽……他們的把戲?qū)映霾桓F，讓我“目不暇接”!

第一節(jié)語文課，我讓新二班級的同學(xué)默寫《秋天的圖畫》，在他們默寫的時分，我發(fā)現(xiàn)了許多東西。小學(xué)一班級剛剛讀完的同學(xué)寫字速度很慢，只有XXX字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時分翻書，有些在竊竊私語，還有的直接干坐在那里。在默寫時，他們問的問題比擬多的是：課文開頭要不要空兩格？標點符號寫錯了算不算？字不會寫可不行以用拼音？最終默寫完成的時分，還有一些沒有上交，他們大多是不會背課文的人。令我吃驚的是，在下午最終一節(jié)課的時間里，他們在高老師的催促下竟然全都背出了。這就是魄力!

第二節(jié)語文課，我給新六班級的同學(xué)上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反應(yīng)是——這是我這段時間里上得最無聊的課文。我想了想原因，應(yīng)當是以下幾點吧：一是有兩個女同學(xué)和兩個男同學(xué)先后在課堂上講話，然后我就讓他們輪著站到后面，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走，卻因此分散了他們的留意力。二是同學(xué)對朗讀不感愛好，我讓集體朗讀、個人朗讀、我示范讀、小組競賽等方式都吸引不了他們的愛好。三是課文就只寫了索溪谷的“野”，我對其中用得好的語句賞析不夠，想象很奇怪的句子挖掘不出來。

當輔導(dǎo)老師的心得體會2

為了提高自己的力量，也為了體驗生活，這個暑假我當起了老師，從中學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多道理!

為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有歡樂。我學(xué)到了學(xué)問，增長了經(jīng)驗，同時也思索了許多。

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與社會實踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，幫忙我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，防止了高校生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。

這個暑假我?guī)Я藘蓚€同學(xué)，一個初中生和一個小同學(xué)。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比擬好，個個都是家里的珍寶。

初中的這個同學(xué)我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、害羞，反應(yīng)較慢，由于從小學(xué)開頭根底就比擬差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴格實行了BDA模式，B—before即課前充足備課。要想講好一節(jié)課，那么必需做好課前準備工作，查閱資料備教案，準備教具等；D—during課中引導(dǎo)授課。要讓同學(xué)充足汲取老師所講，那么這節(jié)課堂必需是繪聲繪色，能夠凝聚同學(xué)留意力、激發(fā)他們愛好的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動同學(xué)的主動性，有時我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜愛，把握的也好；A—after課后按時穩(wěn)固。對于同學(xué)在課堂上易混淆點和重難點進行按時的穩(wěn)固，我會通常讓她做大量的習題，自己總結(jié)解題技巧、考點的考查形式等，然后我再加以修正。長時間下來，她告知我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡潔，這讓我很欣喜，我覺得這也不正說明了她對物理這門課來了愛好么？!在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習，久而久之我們聊的很親切。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習的樂趣，學(xué)習起來就更主動主動了，在最終的期末考試中竟到達了九非常的好成果。。

我的第二個同學(xué)是一個十歲的小男孩，今年九月份升五班級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結(jié)實，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。這個同學(xué)很叛逆不服管，許多老師拿他沒方法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對我看法冷淡，貌似對這個新老師沒有太大的熱忱。在學(xué)習上，我盡可能的幫忙他，生活上，當他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時間相處下來，他開頭尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成果不盡人意，我分析原由于兩點：1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習慣致使他上課不能仔細聽講；2、對于數(shù)學(xué)沒有充足的愛好。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要動身，充足理解他們，把握同學(xué)情況，全面把握同學(xué)動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習愛好。在最終，孩子的轉(zhuǎn)變了不少，我也得到了家長的肯定。

在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實，將自己的價值充足的表達了出來。在每天結(jié)束課后，我都會仔細回想和總結(jié)。分析自己的缺乏和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細記錄。依據(jù)不同的同學(xué)想出不同的方法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要巧妙運用。二、要有熱忱和耐煩。熱忱讓我們對工作充滿激情，情愿為共同的目標奮斗；耐煩又讓我們細致地對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。三、要在恰當?shù)臅r分主動出擊。當你可以選擇的時分，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的經(jīng)驗牢記于心，生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅持下去，肯定會有收獲，即使最終失利了，也會獲得別人沒有過的閱歷??

很快，輔導(dǎo)趕緊就接近尾聲了，我們依據(jù)同學(xué)的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們夸耀。最終我們將孩子的真實情況恰當反映給了家長，以幫忙孩子在以后的學(xué)習中取得更好的進步。時間匆忙而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了許多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動??

通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當老師，我專心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結(jié)和友情，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，這幫忙我進一步的成長了。

經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實踐，我學(xué)到了很多校內(nèi)里學(xué)不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的力量。培育了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得歡樂而多姿。更重要的，不僅得到了同學(xué)對我的肯定，而且獲得了同學(xué)家長的信任與幫忙。在肯定程度上增加了自己處事的耐煩，對于年齡小的同學(xué)來說，想要讓她們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要耐煩和技巧，但自己在耐煩這方面還是有些缺乏。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會掌握自己的心情，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事簡單沖動，不能很好的掌握和把握自己的心情。像對待孩子不應(yīng)當隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注意引導(dǎo)和激勵，而不是實行強硬的看法和措施。

這次的實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐煩，加一份認真，加一份動力，只要你肯努力就肯定會勝利。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿意的。想做一個老師不簡單，做一個好老師更不簡單，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與同學(xué)溝通溝通的力量。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了發(fā)揮拳腳的時機，然而，工作以外的人生閱歷，卻是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母住?/p>

在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，肯定要戒驕戒躁，要時辰以一種學(xué)習的看法來對待自己的工作，注意經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了許多感受。讓我實踐了老師這個工作，錘煉了我的表達力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習，并對以后的工作有主動的影響，會讓我們受用一生。

當輔導(dǎo)老師的心得體會3

時間如流水，真是過得飛速啊，轉(zhuǎn)瞬間，我的復(fù)習生涯要結(jié)束了。頃刻間發(fā)現(xiàn)自己在這所學(xué)校里成熟了不少。感覺全部的苦都不再重要，我想要的只是那張高校通知書而已，我相信在這里會成就我的幻想。曾經(jīng)，疑心過這個學(xué)校，第一年辦，會成就我們的幻想嗎？帶著試一試的心態(tài)，我進入了高四七班，不久之后，我可以毫不夸張的說，這是我所待過的最清靜最上進的班集體!我曾想過，或許只是剛分班，大家都不熟識，所以清靜吧，現(xiàn)實卻證明了我的觀點是錯誤的。都說音美班是松散的班，頑皮的孩子的班，而我看我們這個班可以與文化班相提并論。與文化生相比，在別人眼里都認定我們是貪玩的孩子，班里學(xué)習的很少，但他們卻不了解我們，聽到這些話，除了悲傷就是苦痛。在這里，我們找到了感覺，人人都在舍命的學(xué)。第二次模擬考試竟比第一次模擬考的總體水平提高了一大截。

我們都很沖動，由于努力過了，終會有甜頭的。班里的同學(xué)，個個精神飽滿，樂于助人。班主任教給了我們很多學(xué)習、做人的方法。校長會在模擬考之前親自來到班里，教給我們怎樣寫好作文，千吩咐萬吩咐，確實，我們大家的作文水平更上一層樓啊!當看到校長親自由講臺上講出寫作技巧的時分，我環(huán)顧一周，沒有一個同學(xué)的眼神不聚集在他身上，確實，我們有被重視的親切感，我們的斗志再次被激起。在這里，班里同學(xué)相處的很好，宿舍對于我們來說，就是另一所溫馨的家，舍友們互助互樂，相互激勵，每天會快樂的打招呼，會幫忙心情不好的人，疏導(dǎo)心情，大家都很融洽。對于高考，學(xué)校也是萬分重視，為我們的食、住、行做好了充足的準備。

我很快樂來到這所復(fù)習高中就讀，這一年，不管是做人還是學(xué)問，我收獲不少，無論是德行、品質(zhì)、學(xué)業(yè)、做事都成熟、穩(wěn)重了很多。老師辛勤勞作、早起晚睡、諄諄教導(dǎo)，同學(xué)努力協(xié)作，學(xué)校主動對策，我都很佩服。相信，我們會鑄造明天的輝煌!

當輔導(dǎo)老師的心得體會4

為了提高自己的力量，也為了體驗生活，這個暑假我當起了老師，從中學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多道理!

為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有歡樂。我學(xué)到了學(xué)問，增長了經(jīng)驗，同時也思索了許多。

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與社會實踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，幫忙我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，防止了高校生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。

這個暑假我?guī)Я藘蓚€同學(xué)，一個初中生和一個小同學(xué)。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比擬好，個個都是家里的珍寶。

初中的這個同學(xué)我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、害羞，反應(yīng)較慢，由于從小學(xué)開頭根底就比擬差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴格實行了BDA模式，B—before即課前充足備課。要想講好一節(jié)課，那么必需做好課前準備工作，查閱資料備教案，準備教具等；D—during課中引導(dǎo)授課。要讓同學(xué)充足汲取老師所講，那么這節(jié)課堂必需是繪聲繪色，能夠凝聚同學(xué)留意力、激發(fā)他們愛好的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動同學(xué)的主動性，有時我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜愛，把握的也好；A—after課后按時穩(wěn)固。對于同學(xué)在課堂上易混淆點和重難點進行按時的穩(wěn)固，我會通常讓她做大量的習題，自己總結(jié)解題技巧、考點的考查形式等，然后我再加以修正。長時間下來，她告知我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡潔，這讓我很欣喜，我覺得這也不正說明了她對物理這門課來了愛好么？!在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習，久而久之我們聊的很親切。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習的樂趣，學(xué)習起來就更主動主動了，在最終的期末考試中竟到達了九非常的好成果。

我的第二個同學(xué)是一個十歲的小男孩，今年九月份升五班級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結(jié)實，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。這個同學(xué)很叛逆不服管，許多老師拿他沒方法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對我看法冷淡，貌似對這個新老師沒有太大的.熱忱。在學(xué)習上，我盡可能的幫忙他，生活上，當他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時間相處下來，他開頭尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成果不盡人意，我分析原由于兩點：

1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習慣致使他上課不能仔細聽講；

2、對于數(shù)學(xué)沒有充足的愛好。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要動身，充足理解他們，把握同學(xué)情況，全面把握同學(xué)動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習愛好。在最終，孩子的轉(zhuǎn)變了不少，我也得到了家長的肯定。

在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實，將自己的價值充足的表達了出來。在每天結(jié)束課后，我都會仔細回想和總結(jié)。分析自己的缺乏和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細記錄。依據(jù)不同的同學(xué)想出不同的方法。

一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要巧妙運用。

二、要有熱忱和耐煩。熱忱讓我們對工作充滿激情，情愿為共同的目標奮斗；耐煩又讓我們細致地對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。

三、要在恰當?shù)臅r分主動出擊。當你可以選擇的時分，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的經(jīng)驗牢記于心，生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅持下去，肯定會有收獲，即使最終失利了，也會獲得別人沒有過的閱歷很快，輔導(dǎo)趕緊就接近尾聲了，我們依據(jù)同學(xué)的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們夸耀。最終我們將孩子的真實情況恰當反映給了家長，以幫忙孩子在以后的學(xué)習中取得更好的進步。時間匆忙而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了許多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動。

通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當老師，我專心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結(jié)和友情，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，這幫忙我進一步的成長了。

經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實踐，我學(xué)到了很多校內(nèi)里學(xué)不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的力量。培育了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得歡樂而多姿。更重要的，不僅得到了同學(xué)對我的肯定，而且獲得了同學(xué)家長的信任與幫忙。在肯定程度上增加了自己處事的耐煩，對于年齡小的同學(xué)來說，想要讓她們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要耐煩和技巧，但自己在耐煩這方面還是有些缺乏。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會掌握自己的心情，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事簡單沖動，不能很好的掌握和把握自己的心情。像對待孩子不應(yīng)當隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注意引導(dǎo)和激勵，而不是實行強硬的看法和措施。

這次的實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐煩，加一份認真，加一份動力，只要你肯努力就肯定會勝利。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿意的。想做一個老師不簡單，做一個好老師更不簡單，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與同學(xué)溝通溝通的力量。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了發(fā)揮拳腳的時機，然而，工作以外的人生閱歷，卻是一份不行多得的珍貴財寶。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母住?/p>

在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個老師，肯定要戒驕戒躁，要時辰以一種學(xué)習的看法來對待自己的工作，注意經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了許多感受。讓我實踐了老師這個工作，錘煉了我的表達力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習，并對以后的工作有主動的影響，會讓我們受用一生。

當輔導(dǎo)老師的心得體會5

我不是個教育工，對目前教育現(xiàn)狀無權(quán)指三道四。但我四周大量正在接受現(xiàn)代教育的大中小學(xué)的莘莘學(xué)子，讓我這個旁觀者非常困惑。我住的小區(qū)通道上是不充許隨便停車的，從年初開頭每逢雙休日從上午8點到黃昏5時，樓下終是停著七八輛自行車。后來，聽說樓層里有一對中學(xué)老師夫婦在辦課外輔導(dǎo)班。我明天考高中的孫子原來學(xué)習很好，在市重點中學(xué)寄宿。過去每周還能回來住一天，享受隔輩親的天倫之樂。從今年以來極少回家，有時我很牽掛便問兒子原因所在，原來孫子參與一個離家30里的一個高級英語輔導(dǎo)班。兒子在煙臺市工作，每雙休日都要回來接送孫子去參與英語輔導(dǎo)班。致使偶然孫子回家一趟還帶著重重的作業(yè)，大家一道吃完飯孫子就就進入書房，不完成作業(yè)是不會出來。

前幾天早晨，我去小區(qū)南邊林苑漫步，路過一條離市試驗小學(xué)不遠的街道，街邊樓區(qū)掛滿各類校外輔導(dǎo)班的照牌……

昨天是冬至，當?shù)赜卸链笕缒甑乃琢?。晚飯后，我去姊妹家探望問候臥床的老娘，姊妹家外甥女兒風塵撲撲來了。我說：“天這么冷，你不在家吃團聚餃子這么晚來干什么？”外甥女脫下鴨絨服既委屈又無奈地說：“有什么法呀!送孩子去物理輔導(dǎo)班?！蔽覇枺骸澳泸T著個電動車又冷又遠太危險啦？什么時面下課？每課時交多少錢？”外甥閨女嘆了口氣說：“二舅!你不了解如今的情況呀!俺小區(qū)那里輔導(dǎo)班都爆滿插不進去了，好不簡單才在這里找到了，如今同學(xué)大都依據(jù)自己情況進課外輔導(dǎo)班，晚上從6點到8點，每課時2到30元還報不上名，俺這低工資的真承受不了!”

我國中小學(xué)教育自上個世紀八十年月以來，始終深受應(yīng)試教育的影響。學(xué)校、老師、家長在同學(xué)正常接受的教學(xué)之外，還要求同學(xué)參與課外輔導(dǎo)班、家教輔導(dǎo)班的培訓(xùn)。而此類輔導(dǎo)培訓(xùn)還要高額有償效勞。雖然近幾年教育部始終提倡素養(yǎng)教育，并出臺一系列減負政策，希望減輕同學(xué)額外負擔，但現(xiàn)實生活中課外有償輔導(dǎo)卻屢禁不止。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，目前我國中小同學(xué)幾乎人人都有參與課外輔導(dǎo)培訓(xùn)的辛勤閱歷。

課外輔導(dǎo)訓(xùn)練與目前學(xué)校的教育現(xiàn)狀一樣，目的跟國家提倡素養(yǎng)教育的宗旨是相違反的，其實際效果也是褒貶不一。但卻真真實實遍布城鄉(xiāng)，原因主要存在于社會、學(xué)校、家長同學(xué)諸因素。

從社會因素方面看，很多社會用人單位對求職者的學(xué)歷要求日益增高，伴著高校的紛紛擴招，大專、本科生早已不再吃香，很多同學(xué)一開頭入學(xué)便把考研、考博、出國留學(xué)等定為奮斗目標。我國多少年來始終實施的是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育是以考試成果作為唯一標準，是評定同學(xué)優(yōu)劣的一種非素養(yǎng)教育。雖然經(jīng)過若干年的教育改革，努力向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變，但是實效甚微并有變本加利之勢，但在很大程度上卻確定著同學(xué)將來命運，所以同學(xué)們要想獲得抱負的工作，就必需擁有高學(xué)歷。而現(xiàn)今社會競爭又劇烈升溫，往往在同等條件下，有一技之長的人比擬簡單勝利，所以許多中小同學(xué)在完成課內(nèi)學(xué)習任務(wù)的同時，不得不參與多種課外技能訓(xùn)練，比方外語、樂器、繪畫、舞蹈、體育競技、專業(yè)性計算機技術(shù)等，數(shù)不勝數(shù)。這也在很大程