乒乓球教學論文：淺談興趣激發(fā)和培養(yǎng)對乒乓球學習的作用

Word-4-乒乓球教學論文：淺談興趣激發(fā)和培養(yǎng)對乒乓球學習的作用

乒乓球教學論文：淺談愛好激活和培養(yǎng)對乒乓球學習的作用

肖山

（大慶師范學院體育學院，黑龍江大慶163712）

>初學乒乓球時，沒有掌控正確的學習辦法，沒有樹立必勝的信念，缺乏了克服困難的士氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。導致同學感到乒乓球是一門枯燥無味的運動，學了一段時光之后，學習樂觀性也逐漸降低。因而激活同學的愛好是乒乓球學習的必定需要。

1．心腦合一激活同學的愛好

練好基本功是學好乒乓球的須要條件，沒有扎實的乒乓球基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必需全神貫注地仔細聽講，上好每一節(jié)課，提升課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于樂觀狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨教師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個小細節(jié)，多聯(lián)想、多思量，做到心領神會。

2．實踐操作本事激活同學的愛好

手腦并用，增進愛好。同學制造動手操作，讓同學邊看邊想，既動手又動腦。這樣有利于同學對學問的理解與掌控，豐盛同學對學問的感性熟悉，增進同學的學習愛好。學習乒乓球，一定要做到實際操作。同學的記憶力是有限的，不行能過目不忘，記憶本身就是不斷與忘記作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師在課上所做的動作，同學掌控了，但是課下不練習鞏固過了一段時光，就會遺忘，終于導致同學失去愛好。所以，實踐操作本事很有須要。乒乓球也是一點點堆積起來的，學到的每一個動作、小細節(jié)以及手指手腕的動作都是不行忽略的。

3．觀看本事來激活同學的愛好

在仔細聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀看老師的動作、手型、腳步、大臂、小臂、拍面和拍型等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會越發(fā)深刻。

（二）培養(yǎng)同學學習乒乓球的愛好的辦法

愛好不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。乒乓球的技術性太強，有些學生看到乒乓球就頭疼，怎么能培養(yǎng)對乒乓球的愛好呢？

1．建立正確的動作概念來培養(yǎng)同學的愛好

愛好來源于奇怪???。人們的慣式中“套路”只用于武術練習，而且套路的含義普通是由無數(shù)個單個動作組合而成的一連串的動作。在乒乓球教學中，借用“套路”這個新奇的名稱，在不破壞動作技術結構的狀況下，有利于提升同學的愛好，增加同學的記憶，未嘗不行。乒乓球中的任何一個技術或戰(zhàn)術都不是容易的單個動作，而是以套路的形式浮現(xiàn)的。因此，不論在初學還是提升的教學中，貫徹套路的思想來練習，能夠使同學建立正確的動作概念和動作結構概念，使同學熟悉到動作結構中的任何一個環(huán)節(jié)都是必不行少的，用“套路”來加強同學的思想意識，預防動作的不完整性。對于初學者，這種起始意識十分重要。

2．擅長提問是培養(yǎng)同學愛好的有利辦法

質疑問題，啟發(fā)愛好。設置問題，使我們解惑的心理需求，此時，又有新學問的教學，我們的學習愛好也就不言而喻了。老師在教學中巧設練習，增添愛好。新穎好玩的練習題，豐盛的嬉戲對抗，把抽象的問題詳細化，復雜的動作形象化，枯燥的事物趣味化，讓同學在樂中學，達到事半功倍的效果。

激活和培養(yǎng)同學學習愛好的方式和手段多種多樣，只要能有效地通過手段來調動同學學習的愛好，發(fā)揮同學的主體作用，從而有效地提升同學學習的質量。同學學習和領悟新課標的精神，挖掘同學的潛力，發(fā)揮同學的自主性、制造性，培養(yǎng)同學的體育愛好與興趣，培養(yǎng)同學的終身體育觀。惟獨這樣，同學的技能才會有提升，才會收到更好的效果，并可以引領同學從無趣到好玩，從好玩到樂趣，從樂趣到志趣