初中語文中考語文必備知識點

初中語文中考語文必備知識點初中語文中考語文必備知識點初中語文中考語文必備知識點V:1.0精細整理，僅供參考初中語文中考語文必備知識點日期：20xx年X月初中語文中考語文必備知識點

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語三、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果四、記敘順序：順敘、倒敘、插敘五、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫六、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌七、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺八、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）

九、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十一、小說（一）小說描寫的方法：

１、概括介紹與具體描寫；

２、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；

３、正面描寫與側(cè)面烘托

（二）、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（三）、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境（四）、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十二、議論文（一）議論文分類：立論、駁論

（二）議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

１、論點：解決“需要證明什么”

２、論據(jù)：解決“用什么來證明”

３、論證：解決“怎樣來證明”

（三）論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)（四）議論文基本結(jié)構(gòu)

１、引論：提出問題

２、本論：分析問題３、結(jié)論：解決問題

議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。（五）常見論證方法：

１、最基本的論證方法：擺事實、講道理

２、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）

十三、說明文分類：

１、實物說明文、事理說明文

２、科技性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識小品）

3、說明順序：

①、時間順序

②、空間順序：注意表方位的名詞

③、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

4、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用（名言、資料等）

5、說明文的語言有兩大說明方式：平實說明與生動說明

6、說明文語言特征：生動（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）

十四、散文1、散文的分類：抒情散文和敘事散文

2、散文的特點：形散而神不散

十五、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語十六、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。十七、其他：（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強調(diào)，加強語氣等；4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎為什么

動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成…，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換為什么

不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的歸納1.記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事

格式：（時間＋地點）＋人＋事。

2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）

3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（十八）常見寫作方法、表現(xiàn)手法

聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

（十九）語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

（二十）語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨