第8課 彩點點(教案)

第8課彩點點(教案)第8課彩點點(教案)第8課彩點點(教案)V:1.0精細整理，僅供參考第8課彩點點(教案)日期：20xx年X月湘教版美術(shù)教案二年級下冊課目第8課彩點點年級二年級下冊教學(xué)內(nèi)容體驗生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言和魅力。教學(xué)目標知識目標：引導(dǎo)學(xué)生認識、關(guān)注點、線、面，了解大千世界都是由點、線、面三個元素組成。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力，提高欣賞水平。媒體運用能力目標：尋找發(fā)現(xiàn)、體驗生活中的點彩畫給人們帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)美的能力，感受藝術(shù)可以表現(xiàn)生活，藝術(shù)可以貼近生活。體驗生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言和魅力。情感目標：學(xué)會用各種繪畫工具、紙材料創(chuàng)造各種點和線，進行平面美術(shù)游戲，體驗造型活動的樂趣。教學(xué)重點難點重點：靈活運用點，塑造線和面的形難點：彩點的組合搭配。教學(xué)準備課件、范圖、實物、水彩筆、油畫棒顏料等教學(xué)過程教學(xué)過程彩點點一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一種新的繪畫表現(xiàn)方法——（板書：點彩畫法）。（出示課件）簡單的說就是我們可以用點點（板書：點點）來表示。別看點點這么小，它還會變魔術(shù)呢，你們想用小點點來變魔術(shù)嗎？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)彩點點。二、板書課題：彩點點三、出示學(xué)習(xí)目標請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。（師：目標的實現(xiàn)要靠大家自學(xué)，你們有信心嗎）四、出示自學(xué)指導(dǎo)（1）請看自學(xué)小助手請同學(xué)們再次認認真真地看課本16-17頁的內(nèi)容，并結(jié)合圖例進行制作。1、在黑板上用粉筆畫三只不同形狀的“魚”。請三位同學(xué)上臺，分別用紅、黃、藍色的顏料的粉筆在“魚”肚子里填滿色點。比一比，哪個人最快。2教師在黃色“魚”里點上藍色。“瞇起眼睛看一看，魚的顏色有什么變化”說得真好，不同顏色的彩點點混合在一起，會讓我們的眼睛產(chǎn)生錯覺，看到一種新的色彩。這就是彩點點的一個“小魔法”。3．學(xué)生互相交流，再師生交流。板書五、后教（一）更正。對于自學(xué)指導(dǎo)中的問題，學(xué)生如有不同意見，請讓其更正，并說明更正的原因。（二）討論：對于共性疑點，讓小組討論，并派代表發(fā)言，教師點撥。六、出示自學(xué)指導(dǎo)（2）認識點線面1、小點點不僅會變色魔法，還會變形魔法。你想學(xué)么？提問：小朋友們，小點點能變成線嗎怎么樣才能變成線呢那你能上來變變看嗎（指生上臺在紙上粘貼成線）對了，這樣把小點點牽起手來，就成了線（出示課件）a.你還能把小點點連成其他的形狀嗎？在作業(yè)本上，試著連連看看d.大家覺得，這幾幅畫點得如何啊（拿學(xué)生嘗試作業(yè)上臺分析）c.學(xué)生點評，畫面的構(gòu)圖，點的疏密和外形……看到同學(xué)們的彩點點，老師也動手畫了畫，請大家仔細看看老師的畫法有什么不同。d.這樣點幾個關(guān)鍵點，有什么幫助呢？定位、物體大小……

2、點成面繼續(xù)不停的在魚身上點彩點點，會出現(xiàn)什么效果呢？出示課件“九點、十點、無數(shù)點，肩并肩兒連成片”加上成片的點以后，這條魚的色彩就更醒目了。七、檢測自學(xué)彩點點的魔法真厲害！許多大畫家都來請彩點點來幫忙。讓我們一起來欣賞書上第16頁中間這幅——《大碗島的星期日下午》吧。1.這幅畫是法國畫家修拉創(chuàng)作的，畫家在畫這幅畫時，采用的了獨特的“點彩法”（板書）就是把各種經(jīng)過仔細分析處理的不同色彩的彩點點來表現(xiàn)物體。這幅作品，修拉經(jīng)過一年的時間才畫完。作品描繪的是大碗島上一個晴朗的下午，游人們在樹林間休閑的情景。由于點彩，使人和物都顯得影影綽綽，朦朧模糊。我們在組合彩點點的時候，在一個整體的外形當(dāng)中，還是要用一種顏色為主體，適當(dāng)點綴其他的彩點點。2.點顏色搭配（板書）3.點疏密組合（板書）4、繼續(xù)欣賞其他小朋友的作品。點撥：課件演示，讓學(xué)生看的更直觀。八、當(dāng)堂訓(xùn)練（學(xué)生創(chuàng)作）我們欣賞了大魔法師的作品，再來看幾幅小魔法師的作品?？戳诉@些作品。你們是不是也想自己動手了呢讓我們再一起回顧下作畫的步驟吧。誰來說說1、確定關(guān)鍵點，注意構(gòu)圖大小2、用點連成線，注意點的疏密3、用彩點點裝飾物體和背景，注意色彩搭配。4、學(xué)生動手制作，老師巡回指導(dǎo)。5、展品優(yōu)秀作業(yè)。（1）學(xué)生評析引導(dǎo)觀摩互相交流評價