《制作演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《制作演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)選自滇人課標(biāo)版初中信息技術(shù)七年級(jí)第10冊(cè)第四單元第14課《制作演示文稿》，本節(jié)課的主要內(nèi)容有制作封面幻燈片、制作演示文稿中的其他幻燈片、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、自己設(shè)計(jì)模板組成。本節(jié)課的內(nèi)容是以搜集多媒體素材和加工多媒體素材為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)演示文稿的制作，并對(duì)前面學(xué)到的知識(shí)鞏固的升華。通過小組制作自己感興趣的主題的作品如：我的校園生活、我喜歡的明星等，學(xué)習(xí)演示文稿的的版面設(shè)計(jì)、添加文字、插入圖片、插入聲音視頻等操作，提高學(xué)生知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小組協(xié)作能力及欣賞水平。在制作演示文稿中體會(huì)樂趣，認(rèn)識(shí)到自己的不足與優(yōu)勢(shì)，在學(xué)的過程中提高情感、態(tài)度與價(jià)值觀。學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的，七年級(jí)的學(xué)生開始進(jìn)入少年期（12-15歲），他們的身體形態(tài)發(fā)生著顯著的變化，心理也相應(yīng)的發(fā)生變化。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)者積極的向上心理和強(qiáng)烈的求知欲望，喜歡新鮮感的刺激，是塑造良好性格的最佳時(shí)期。通過小組協(xié)作和自主學(xué)習(xí)及他們多多媒體的新鮮感，來激發(fā)他們的創(chuàng)造性。學(xué)生對(duì)PowerPoint有了初步的認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)了一些基本操作，對(duì)本節(jié)的內(nèi)容提前做了預(yù)習(xí)及素材準(zhǔn)備。學(xué)生對(duì)新鮮的事物有很強(qiáng)的好奇感，積極地探索精神。喜歡信息技術(shù)課程，享受網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣。合作與競(jìng)爭性都十分明顯，樂于小組合作且彰顯自己的個(gè)性。教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能掌握制作封面幻燈片的基本步驟及要求。掌握制作幻燈片的基本步驟。學(xué)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)風(fēng)格合理應(yīng)用幻燈片模板。掌握自己設(shè)計(jì)模板的方法。過程與方法學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的模板。（2）熟悉制作多媒體演示文稿的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組合作制作自己的模板，增強(qiáng)同學(xué)的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過學(xué)生親自提高電腦操作水平并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過作品展示，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握制作幻燈片的基本操作。學(xué)會(huì)應(yīng)用設(shè)計(jì)幻燈片模板。教學(xué)難點(diǎn)幻燈片制作的合理布局。有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)小組主題的幻燈片。教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)教法設(shè)計(jì)多媒體演示法，學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，已經(jīng)有充分的基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備。教師快速的應(yīng)用多媒體形象直觀的演示多媒體演示文稿的制作，解決預(yù)習(xí)中遇到的問題。啟發(fā)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生在教師的啟發(fā)下通過對(duì)問題情境的分析，從而理解和解決問題。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生分小組完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐操作能力和合作學(xué)新能力。學(xué)法設(shè)計(jì)協(xié)作學(xué)習(xí)法，以學(xué)生為中心，小組協(xié)作完成任務(wù)，對(duì)小組完成的作品欣賞評(píng)價(jià)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)且提高了欣賞評(píng)價(jià)能力。自主探究學(xué)習(xí)法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，將有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)的資源和內(nèi)容整合到演示文稿的制作過程中，在自己探究的過程中進(jìn)行資助學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備是上好一堂課的前提，學(xué)生依據(jù)教師課前發(fā)布的問題及相關(guān)學(xué)習(xí)資料，帶著問題有目的閱讀教材，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率，并且在課上提出自己遇到的問題。下面是教師設(shè)計(jì)的問題：制作幻燈片需要注意什么？什么是模板？它的作用是什么？怎樣插入剪貼畫、藝術(shù)字、圖片、聲音等？自己對(duì)這節(jié)課有什么想法？做了哪些思考？學(xué)習(xí)流程開始開始視頻課件創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣導(dǎo)入新課提出預(yù)習(xí)中遇到的問題PowerPoint教師解決學(xué)生的問題多媒體教師布置五個(gè)主題的任務(wù)學(xué)生小組討論定主題教師隨堂觀察學(xué)生進(jìn)度并給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)PowerPoint自主探究小組合作多媒體展示成果并評(píng)價(jià)多媒體教師總結(jié)結(jié)束圖1學(xué)習(xí)流程圖八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課用多媒體展示歷年獲獎(jiǎng)作品及不同種類的演示文稿。師：同學(xué)們！你們看到這些作品感覺怎么樣？師：經(jīng)過課前的預(yù)習(xí)，你們有信心做得更好嗎？師：生活中常見的演示文稿有哪些呢？師：大家仔細(xì)看一下，它們用到了哪些媒體元素呢？學(xué)生觀看演示文稿，帶著驚喜的表情。回答生：非常好！生：有信心！生：電子相冊(cè)、校園簡紹、生日賀卡、宣傳頁、家庭生活、環(huán)保......生：藝術(shù)字、圖片、音樂、文字、背景......激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作演示文稿的興趣。提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的視覺美感。讓學(xué)生通過自我發(fā)現(xiàn)了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的一些媒體元素。學(xué)生提問交流解答師：課前預(yù)習(xí)，大家有疑惑嗎？師：咱們一起解決這些問題教師依據(jù)問題，實(shí)施操作，加深學(xué)生的印象。師：?。。煟海。。?.....生：有！生：好！學(xué)生根據(jù)課前的預(yù)習(xí)中遇到的問題，相互交流，得到解答。問題1：？？？問題2：？？？......解決學(xué)生自學(xué)時(shí)遇到的問題，使課前與課上建立連接，增加課前預(yù)習(xí)的必要性。設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)師：OK，今天我們小組選擇自己的主題，完成任務(wù)，這里有幾個(gè)可以參考，當(dāng)然也可以很據(jù)小組興趣選擇其他主題。PPT呈現(xiàn)五個(gè)主題供參考：電子相冊(cè)、我們的校園、小組家園、生日賀卡、環(huán)境保護(hù)。呈現(xiàn)任務(wù)要求：1.有明確的主題，演示文稿要突出主題的內(nèi)容。2：文稿應(yīng)該還有：圖片、聲音、文字、文本框。3.演示文稿至少三張。4.設(shè)計(jì)要美觀、大方，界面布局合理5.背景顏色與標(biāo)題顏色搭配。小組成員激烈討論，選擇自己感興趣的話題，協(xié)作學(xué)習(xí)；最終得到同意意見。小組一：我們的校園（或者其他）小組二：生日賀卡（或者其他）小組三：......小組四：......小組五：......通過布置任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。小組討論，提高發(fā)散性思維，小組協(xié)作能力。以學(xué)生為主，自己決定設(shè)計(jì)的任務(wù)。合作探究自主學(xué)習(xí)教師巡視每組同學(xué)的實(shí)際操作，關(guān)注學(xué)生在操作問題時(shí)遇到的問題，分析那些事共性的問題，那些事單個(gè)的問題。單個(gè)問題：分別個(gè)性化指導(dǎo)，利用逐步引導(dǎo)的方法，使學(xué)生知道如何操作。共性問題：便知道邊講解，提醒學(xué)生應(yīng)該注意到的問題。背景和文字的設(shè)計(jì)，如何凸顯文字？注意顏色的搭配，顏色怎樣搭配才能是文字更清晰？背景圖片和色彩要與內(nèi)榮相協(xié)調(diào)。注意文字的容量，不能太多，太密集。注意多媒體素材的應(yīng)用，不能太花哨喧賓奪主，也不能太單調(diào)。聲音怎么插呢？插入——影片和聲音——文件中的聲音。學(xué)生在一起激烈的討論，決定自己做的部分，開始回到自己的座位學(xué)習(xí)。遇見問題，小組討論，解決。知道的學(xué)生講解，其他人仔細(xì)的聽、記學(xué)習(xí)操作。如果小組內(nèi)沒有解決詢問教師，教師講解討論，大家以及解決鞠道德問題，親身獲取整個(gè)探索的經(jīng)歷。完成任務(wù)，小組內(nèi)部知識(shí)、演示文稿的整合，討論改進(jìn)的內(nèi)容，修飾演示文稿。再次討論小組成員誰上臺(tái)展示，選擇掌握熟練，了解整個(gè)演示文稿構(gòu)架，語言流暢的同學(xué)。通過制作演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工處理信息的能力。在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。小組合作，培養(yǎng)溝通能力，小組協(xié)作能力和自主探究能力。師生生生之間探討問題，增加生生和師生時(shí)間的感情。培養(yǎng)學(xué)生討論歸納的能力。作品展示綜合評(píng)價(jià)小組之間評(píng)論，教師評(píng)論；學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知及評(píng)價(jià)依據(jù)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)；選擇出比賽冠軍，指出每組的優(yōu)缺點(diǎn)。評(píng)價(jià)圍繞的方面：1.主題是否突出；2.資料收集，內(nèi)容顯示符合主題；3.設(shè)計(jì)美觀大方；4.應(yīng)用了聲音、視頻等；5.語言生動(dòng)流暢；6.技術(shù)使用合理恰當(dāng)。小組選擇代表介紹自己組的作品，包括：主題內(nèi)容、實(shí)踐技巧、設(shè)計(jì)思路、小組分工等。根據(jù)給出的依據(jù)和自己的想法，評(píng)價(jià)其他小組的作品，獲得其他組的精華，注意其不足，并且可以提出相關(guān)意見，說出自己的想法。評(píng)選出最好的作品，鼓勵(lì)每一位學(xué)生。1.培養(yǎng)學(xué)生上臺(tái)表演能力。2.學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)作品。3.借賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。4.培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。5.收到贊揚(yáng)的學(xué)生積極性增強(qiáng)。教師總結(jié)鞏固知識(shí)創(chuàng)建演示文稿（啟動(dòng)PPT、插入幻燈片、添加標(biāo)題文字圖片）美化演示文稿（設(shè)置應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，修改標(biāo)題顏色，添加背景圖片）演示文稿的動(dòng)畫設(shè)置（設(shè)置對(duì)象動(dòng)畫效果，幻燈片切換方式，設(shè)置超鏈接，添加音視頻）思考自己在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)遇到的困難是否已經(jīng)解決。記錄筆記，及本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，和設(shè)計(jì)演示文稿應(yīng)該注意哪些點(diǎn)。根據(jù)教師的總結(jié)，回憶本節(jié)課的重難點(diǎn)是否達(dá)標(biāo)。知識(shí)總結(jié)可以使學(xué)生學(xué)到的零散知識(shí)系統(tǒng)化。系統(tǒng)的建構(gòu)所學(xué)知識(shí)。九、教學(xué)反思在教學(xué)中，讓同學(xué)們進(jìn)行“實(shí)踐與創(chuàng)新”尤為重要。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一些常見的題材為主題，同時(shí)，還要給他們提出幾項(xiàng)要求。例如：1.設(shè)計(jì)一個(gè)有個(gè)性化的幻