中考專題參考答案語文模擬試卷(三)

中考專題[參考答案]語文模擬試卷(三)初中語文試卷馬鳴風(fēng)蕭蕭2021年中考語文模擬試卷〔三〕參考答案一〔22分〕【1、①língzhì②〔問〕侯——〔問〕候；〔真〕帝——〔真〕諦】【2、〔4分〕①去掉“大約〞，或者去掉“左右〞〔或在“效益〞后加上“管理〞一詞〕②將“加強(qiáng)〞改為“提高〞。[評(píng)分講明：改對(duì)一句給2分]】【3、①示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是一名文學(xué)青年參加母親河溯源活動(dòng)的心愿。示例二：我是里運(yùn)河河畔的一棵小樹，渴望把根須深深地扎進(jìn)家鄉(xiāng)富饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁，請(qǐng)?jiān)试S我參加這次“母親河溯源〞活動(dòng)吧。②示例一：追溯運(yùn)河源頭活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解里運(yùn)河，發(fā)奮圖強(qiáng)報(bào)效家鄉(xiāng)。③“磨難〞：唐僧被紅孩兒捉走〔若答：唐僧被捉或被牛魔王的兒子捉走，均給0.5分〕〔1分〕；“人情世故〞：利用和牛魔王的關(guān)系救師傅〔若答：孫悟空碰到問題時(shí)想到與牛魔王是結(jié)拜兄弟的關(guān)系給0.5分〕〔1分〕。】【4、①江春入舊年②自古逢秋悲寂寥③一覽眾山小④忽如一夜春風(fēng)來⑤蠟炬成灰淚始干⑥山色空蒙雨亦奇⑦居高聲自遠(yuǎn)⑧秋水共長天一色⑨生當(dāng)作人杰⑩聞歌始覺有人來。】二〔68分〕【〔一〕5、①同“遍〞，遍及；②為人所信服③擊鼓〔名轉(zhuǎn)動(dòng)〕④指祭祀用的豬牛羊等。6、譯文：①大大小小的案件，固然不能件件都了解清楚，但一定都要處理得合情合理。②我看到他們的車印混亂〔混亂〕，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。7、8題：⑴詳寫了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的闡述〔或：曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)〕。略寫了雙方交戰(zhàn)的經(jīng)過〔或：長勺之戰(zhàn)的戰(zhàn)斗經(jīng)過、激戰(zhàn)場景〕。⑵①政治公平，取信于民；②精于謀略，知己知彼；③擅長觀察，把握機(jī)會(huì)；④洞察時(shí)政，進(jìn)諫獻(xiàn)言。⑶①“公將戰(zhàn)〞表現(xiàn)魯莊公面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼。②“小大之獄，雖不能察，必以情〞表現(xiàn)魯莊公取信于民〔或：勤政愛民〕。③“公與之乘〞表現(xiàn)魯莊公禮賢下士。④“公問其故〞表現(xiàn)魯莊公不恥下問。⑤魯莊公發(fā)現(xiàn)曹劌才華出眾，加以重用，表現(xiàn)魯莊公知人善任。⑥在作戰(zhàn)機(jī)會(huì)的選擇上，兩次遭到曹劌否認(rèn)，魯莊公毫不介意，表現(xiàn)魯莊公襟懷寬廣，從善如流。⑷從兩個(gè)方面表現(xiàn)魯莊公的不“鄙〞：廣開言路，禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民。⑸作用有〔“既克，公問其故。〞〕：①承接上文魯國的勝利，引出下文對(duì)戰(zhàn)爭取勝原因的闡述。②通過魯莊公勝而不知原因，表現(xiàn)他的缺少智謀。③也表現(xiàn)出魯莊公虛心請(qǐng)教的態(tài)度。】【〔二〕9、激發(fā)讀者的閱讀興趣，加強(qiáng)了文章的趣味性〔2分〕；成心調(diào)侃，自然引出下文對(duì)“讀書與放松關(guān)系〞〔或“讀書最好，有夢(mèng)相隨〞〕的闡述〔2分〕。10、前一個(gè)“留白〞，是“白過〞〔或“虛度〞〕的意思〔2分〕；后一個(gè)“留白〞，是“留下考慮的空間〞的意思〔2分〕。11、第⑾段從反面論證〔或運(yùn)用比照論證的方法，或與第⑽段構(gòu)成比照〕〔1分〕；突出〔或強(qiáng)調(diào)，或加強(qiáng)，全面闡述〕了〔1分〕讀書要學(xué)會(huì)考慮〔或不能讀死書；或要留有空間；或要學(xué)會(huì)放松等〕的讀書方法〔2分〕。12、學(xué)會(huì)讀書要做到給大腦留下考慮的空間；勞逸結(jié)合；要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要學(xué)會(huì)讀書；只要讀書才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想〔以上四點(diǎn)，答出一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)三點(diǎn)給4分〕。若只答“要有選擇；取其精華，舍其糟粕〞〔以上兩點(diǎn)，答出一點(diǎn)給1分〕。若只解釋字面意思最多給2分。】【〔四〕13、樹木；落葉；纏繞著枯藤的樹；鳴鳥。[評(píng)分講明：每點(diǎn)1分，若結(jié)合修飾語的更好]14、A句：描寫角度，對(duì)樹林的正面描寫〔1分〕，直接對(duì)樹林中樹木高又瘦的情態(tài)進(jìn)行了描繪〔1分〕。比喻手法〔1分〕，將林中樹木比作高個(gè)子跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)，生動(dòng)形象的描繪出林中樹木的高聳，生機(jī)勃勃〔2分〕。B句：描寫角度，對(duì)落葉的側(cè)面描寫〔1分〕，從側(cè)面襯托了林中落葉孕育新生的精神，表達(dá)作者的喜歡以及此刻內(nèi)心的寧靜〔1分〕。擬人修辭手法〔1分〕，生動(dòng)形象的描繪出在層層疊疊的落葉中生長的蕨類植物的稀少，賦予其膽小羞怯的情態(tài)〔2分〕。[評(píng)分講明：描寫角度1分，描寫效果1分，修辭手法1分，修辭效果2分。]15、寫馬路上落葉與樹林中的落葉的比照〔1分〕，馬路上落葉憔悴、病態(tài)，有一種被摧殘、被欺凌的感覺，令人憐憫，突出林中落葉的不需要憐憫，非常干凈，非常老成，仿fo它歷經(jīng)滄桑，早已看透命運(yùn)〔1分〕，襯托了林中落葉脫俗淡定、孕育新生、樂于奉獻(xiàn)的精神〔1分〕，表達(dá)了作者對(duì)林中落葉的贊美之情〔1分〕。[評(píng)分講明：比照手法1分，落葉性格1分，分析落葉精神1分，體會(huì)其感情1分。]16、示例：由于膩煩喧嘩，作者走近空曠恬靜的樹林，讓作者內(nèi)心變得安定〔1分〕，看到林中落葉孕育新生，心生一份淡定〔1分〕，然而藤纏樹的觸目驚心讓作者心中掠過憂傷〔1分〕，鳥類等生命不聚集，樹林太安定、太幽暗的環(huán)境又讓作者難耐〔1分〕，就這樣，從向往樹林的寧靜到對(duì)樹林生命競爭的殘酷讓作者心生感慨，直至過于凄清、幽靜的氣氛使作者重返生命的熱鬧與喧嘩〔1分〕。[答題點(diǎn)分解與評(píng)分講明如下表]序號(hào)情感發(fā)展經(jīng)過情感變化原因評(píng)分講明1向往樹林的平靜膩煩喧嘩，向往寧靜經(jīng)過與變化合起來寫答對(duì)一點(diǎn)給1分，得滿5分即可。若學(xué)生將情感發(fā)展的經(jīng)過與情感變化的原因分開來作答，賦分可按經(jīng)過2分，情感變化3分。變化原因捉住情感發(fā)生宏大變化的因藤樹相纏造成感情突變，此處可得2分，其他寫出一點(diǎn)給1分.2內(nèi)心的安定樹林的空曠和恬靜3超凡脫俗的淡定林中落葉的淡定，孕育新生4憂傷和嘆息由藤樹相纏的悲劇，引發(fā)了聯(lián)想，感慨生命之間的相互傾軋，競爭之慘烈5難耐樹林的太平靜、太幽暗樹林太平靜、太幽暗，生命不聚集6再次走向喧嘩和騷動(dòng)熱鬧的人群，喧囂的都市才是生命的中心?！俊尽菜摹?7、“很多的味道〞指的是：送別時(shí)的依依不舍；父母疼惜兒子、殷殷吩咐的深情；兒子關(guān)愛父母的拳拳之心等。〔3分〕18、〔4分〕①深化文章的主題，突出了親情的美妙與溫馨；②緊扣文題，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；③照應(yīng)文章題目，使文章層次構(gòu)造分明〔答兩點(diǎn)給全分〕。19、〔4分〕由于我們?yōu)閮鹤铀托谐愿鎰e宴的場面特殊，臨行密密縫一般的親情與溫馨，感染了小姑娘〔2分〕，引發(fā)了小姑娘對(duì)家人的思念，使小姑娘產(chǎn)生了情感上的共鳴〔2分〕。20、示例：喝土豆湯的這一刻，“我〞感遭到了親情的暖和，暖和了小姑娘和小姑娘的爸爸，彌漫了整個(gè)小餐館〔2分〕，由此“我〞想到盡管人與人之間相隔異地，離別時(shí)間長遠(yuǎn)，但親情不會(huì)淡化，只會(huì)越來越濃，親情超越了時(shí)間與空間的限制，超越了個(gè)體家庭之間的限制，在人們中間傳遞〔2分〕。21、〔4分〕這是一道開放性試題，答案多元，能扣住文章內(nèi)容，想像合理〔3分〕，語句通暢〔1分〕。示例一：我們講：“你到了美國，面對(duì)的是一個(gè)陌生的國度，一切都得靠本人解決了。希望你凡事要多考慮，做到三思而后行。〞兒子回答道：“感謝爸媽臨行的囑托，我會(huì)努力去做的。我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能照顧你們，請(qǐng)你們多多保重身體！〞示例二：父女倆正面對(duì)面坐著，漸漸地喝著土豆湯，面前那鍋土豆湯蒸騰出的熱氣彌漫在他們的頭頂。女兒白皙的臉龐微微泛起紅暈，微笑地望著父親，目光不停地投向父親那瘦削而布滿皺紋的臉和那拿著湯匙漸漸舀湯的粗糙的手，心想父親在生活的重壓下變得蒼老了?！咳?0分〕22、⑴請(qǐng)以“善待〞為題日寫一篇不少于600字的文章。該篇作文評(píng)分總體要求如下：一、關(guān)于作文的立意針對(duì)文題的內(nèi)容，既可正向立意可以反向立意。正向立意，要寫出對(duì)善待的認(rèn)識(shí)，善待的經(jīng)過，以及有了善待后在“生活、思想、情感、人生、自然、社會(huì)〞等方面發(fā)生的變化。反向立意，要寫出經(jīng)過曾經(jīng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或表現(xiàn)，后來有了新的認(rèn)識(shí)——要學(xué)會(huì)善待，要善待什么等等。文章立意的高低能體現(xiàn)學(xué)生的寫作素養(yǎng)的高低。鼓勵(lì)學(xué)生在觀察生活、考慮生活的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行文學(xué)加工，表現(xiàn)出本人的思維視角，表達(dá)出本人的深入認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)要獨(dú)特而鮮明，且具有積極的價(jià)值。文章的主題思想不能過于另類或偏離主流思想。對(duì)于同樣題材的文章，學(xué)生能有不同的考慮角度或不同的認(rèn)識(shí)深度，這樣的文章立意就有了區(qū)分度，這便是優(yōu)秀的作文了。二、關(guān)于作文的構(gòu)思文章的構(gòu)思反映出學(xué)生寫作的邏輯思維的情況，這是一個(gè)人寫作素養(yǎng)的重要體現(xiàn)之一。我們鼓勵(lì)學(xué)生能通過認(rèn)真地、巧妙的構(gòu)思，表達(dá)出文章邏輯的美、層次的美。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)文體特點(diǎn)精巧地構(gòu)思文章。意即：記敘文要關(guān)注敘述的流暢度和變化性，對(duì)事情的敘述要明晰流暢，既要能表現(xiàn)出事情的發(fā)展經(jīng)過，又要能有起伏變化。敘述性描寫性文字占主導(dǎo)地位，敘事與抒情、議論能巧妙結(jié)合，提升文章的格調(diào)。散文要關(guān)注材料間的內(nèi)在邏輯聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)整體的構(gòu)造美，要注意材料間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)作者圍繞中心選擇恰當(dāng)材料的能力。議論文的邏輯關(guān)系要明晰、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，要有準(zhǔn)確翔實(shí)的論據(jù)，對(duì)論據(jù)材料的處理恰當(dāng)，所選論據(jù)能較好地證實(shí)文章的觀點(diǎn)。各種文體行文中要考慮起、承、轉(zhuǎn)、合的自然得當(dāng)。三、總體的要求：鼓勵(lì)學(xué)生真情實(shí)感的語言表達(dá)，文章內(nèi)容要充實(shí)，有詳細(xì)的表述性語言，十分是細(xì)節(jié)描寫的準(zhǔn)確生動(dòng)，語言有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。鼓勵(lì)有個(gè)性化的表達(dá)，體現(xiàn)出學(xué)生的語文積累和寫作素養(yǎng)，表現(xiàn)出學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。鼓勵(lì)學(xué)生用準(zhǔn)確、詳細(xì)、生動(dòng)的文學(xué)性語言，呈現(xiàn)出文章的寫作意圖。文章中能有那么一兩句或一兩段有點(diǎn)內(nèi)涵的或是有點(diǎn)意蘊(yùn)的、能耐人品味的語句，那就是好文章了。反對(duì)那種空話、謊言、套話、大話的文章，十分是一些盲目堆砌華美辭藻、浮而不實(shí)、詞不達(dá)意的語言現(xiàn)象。反對(duì)選擇蒼白庸俗、毫無新意的為形式而形式的文章構(gòu)思形式。對(duì)于作文中平淡蒼白、缺少感染力的大白話式的語言，要適當(dāng)控制給分。反對(duì)盲目堆砌材料，段落內(nèi)容之間缺少聯(lián)絡(luò)，材料簡單羅列，思維比擬混亂的拼盤結(jié)構(gòu)。】⑵請(qǐng)以“擁有〞或“擁有〞為題，寫一篇600字以上的文章。寫作提示：“擁有〞，意思是占有或具有某種東西。題目中的提示語為我們開啟了多元化的寫作思維之門