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芣苢芣苢中國人歷來特別重視取名字。古人云:“賜子千金,不如教子一藝;教子一藝,不如賜子好名?!薄镀]苢》統(tǒng)編版課件男詩經(jīng),女楚辭扶蘇:是秦始皇的長子,名字出自《國風·鄭風·山有扶蘇》,原文作“山有扶蘇,隰有荷華”。諸葛亮:字孔明出自《小雅·信南山》“祀事孔明”杜如晦:唐朝初年名相《出自《詩經(jīng)·國風·鄭風·風雨》》“風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,云胡不喜?!蓖肋线希核帉W家《小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋”“呦呦鹿鳴,食野之蒿”“呦呦鹿鳴,食野之芩”男詩經(jīng),女楚辭●關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

——(詩經(jīng)·周南·關雎)●蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

——(詩經(jīng)·秦風·蒹葭》●知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉!——

(詩經(jīng)·王風·黍離)●桃之夭夭,灼灼其華?!?詩經(jīng)·周南·桃夭)●彼采葛兮,一日不見,如三秋兮?!对娊?jīng)·王風·采葛》●青青子衿,悠悠我心??v我不往,子寧不嗣音?——《詩經(jīng)·鄭風·子衿》●風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,云胡不喜?——《詩經(jīng)·鄭風·風雨)●有匪君子,如切如磋,如琢如磨——《詩經(jīng)·衛(wèi)風·淇奧》●它山之石,可以攻玉。

——《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》●關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。解題詩經(jīng),是中國最古老的一部詩歌總集,一部現(xiàn)實主義的詩歌總集,分“風、雅、頌”三部分。收錄從西周初年到春秋中年即公元前1100-600年左右的詩歌305首。解題詩經(jīng),是中國最古老的一部詩歌總集,一部現(xiàn)實主義的詩歌總集1、速讀《芣苢》,讀準字音,正確斷句。2、展開想象,說出你想象的畫面和本詩表現(xiàn)得情感。1、速讀《芣苢》,讀準字音,正確斷句。

一群婦女在田野上采摘車前草,他們一邊采摘一邊唱歌,他們的動作非常熟練,敏捷,他們的歌聲悠揚歡快。一群婦女在田野上采摘車前草,他們一邊采摘一邊唱夯實基礎:說出下列字詞的意思:采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。

夯實基礎:用整齊的句式改編成現(xiàn)代文。茂盛車前草呀,采呀采起來。茂盛車前草呀,采呀得起來茂盛車前草呀,一片一片摘下來。茂盛車前草呀,一把一把捋下來。茂盛車前草呀,提起衣襟兜起來。茂盛車前草呀,掖起衣襟兜回來。用整齊的句式改編成現(xiàn)代文。這三章內(nèi)容一樣嗎?可以打亂順序嗎?第一章開始采摘第二章采的方式第三章滿載而歸這三章內(nèi)容一樣嗎?可以打亂順序嗎?《芣苢》這首詩生動地表現(xiàn)采摘車前子勞作的過程,這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)的?動詞變換(“賦”)重章疊唱《芣苢》這首詩生動地表現(xiàn)采摘車前子勞作的過程,這種過程在詩中

重章疊句是詩歌的一種常見手法,即上下句或者上下段用相同的結(jié)構,反復詠唱的一種表情達意的方法。這種方法具有回環(huán)往復的表達效果,同時也具有音樂美、意境美,含蓄美。在內(nèi)容和主題上:深化意境,渲染氣氛,強化感情,突出主題。在詩歌表現(xiàn)上:增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感,形成了一種回環(huán)往復的美,帶給人一種委婉而深長的韻味。重章疊句是詩歌的一種常見手法,即上下句或者上下段用文氏外孫入村收麥蘇轍文氏外孫入村收麥學習目標1.

了解詩人情況,把握與詩歌相關的文化常識。2.理解詩歌思想內(nèi)容,分析詩人情感變化的層次。3.鑒賞詩歌中對比和細節(jié)描寫等手法,體味蘇轍詩歌“淡靜有味”的風格特點。學習目標1.了解詩人情況,把握與詩歌相關的文化常識。知識卡片——七言律詩七言律詩是中國古代詩歌的一種體裁,簡稱七律,屬于近體詩范疇,起源于南朝齊永明時沈約等講究聲律、對仗的新體詩,至初唐沈期、宋之問等進一步發(fā)展定型,成熟發(fā)展于盛唐時期。其格律嚴密,要求詩句字數(shù)整齊劃一,由八句組成,每句七個字,每兩句為一聯(lián),共四聯(lián),分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián),中間兩聯(lián)要求對仗。宋代七律創(chuàng)作延續(xù)了杜甫和中晚唐詩人的創(chuàng)新努力并在“江西詩派”手中逐漸定型,走出了一條以理趣見長、以議論為詩的新路子,佳作不少。元明清以后,七言律詩逐漸衰落。知識卡片——七言律詩七言律詩是中國古代詩歌的一種體裁,簡稱七速讀文本讀準字音,標畫重點字詞。重點是什么?(會寫,會讀,知義)速讀文本讀準字音,標畫重點字詞。作者介紹蘇轍(1039—1112),字子由,一字同叔,晚號潁濱遺老。眉山(今屬四川)人。宋代文學家,“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057)與其兄蘇軾同登進士科。神宗時,為制置三司條例司屬官。因反對王安石變法,出為河南留守推官。哲宗時,召為秘書省校書郎。元祐元年(1086)為右司諫,歷官御史中丞、尚書右丞、門下侍郎,因事忤哲宗及元豐諸臣,出知汝州,再謫雷州安置,移循州?;兆诹?,徙永州、岳州,復太中大夫,又降居許州,致仕。蘇轍與父親蘇洵、兄長蘇軾齊名,合稱“三蘇”。其生平學問深受父兄影響,以散文著稱,擅長政論和史論,蘇軾稱其散文“汪洋澹泊,有一唱三嘆之聲,而其秀杰之氣終不可沒”。其詩力圖追步蘇軾,風格淳樸無華,文采稍遜。蘇轍亦善書,其書法瀟灑自如,工整有序。著有《詩集傳》《春秋傳》《欒城集》等。作者介紹蘇轍(1039—1112),字子由,一字同叔,晚寫作背景

蘇轍后期仕途不順,接連遭貶,晚年退居潁川,潛居潁濱,他深入到農(nóng)村生活之中,對百姓疾苦有了更加深刻的認識。此時蘇轍創(chuàng)作了大量的現(xiàn)實主義詩作,多反映農(nóng)民的勞苦生活。這首詩大約寫于這一時期。寫作背景蘇轍后期仕途不順,接連遭貶,晚年退居潁川,潛居潁

詩句解讀首聯(lián):欲收新麥繼陳谷,賴有諸孫替老人。交代麥子成熟,外孫來替自己收麥?!坝弊謱懗鲐S收在望的期盼之情。“賴”字既包含對自己年邁體衰的無奈,更含有對孫輩體恤敬老的欣慰之情。頷聯(lián):三夜陰霪敗場圃,一竿晴日舞比鄰。

寫收麥前的天氣狀況。連夜不斷的雨毀壞了場圃,詩人的焦慮如在眼前。白描化的語言質(zhì)樸卻富有表現(xiàn)力。“一竿晴日”描繪艷陽初升的明媚景象,一解詩人之焦慮;“舞”字借寫鄉(xiāng)鄰表達詩人歡快愉悅的心情。詩句解讀首聯(lián):欲收新麥繼陳谷,賴有諸孫替老人。頷聯(lián):三夜陰頸聯(lián):急炊大餅償饑乏,多博村酤勞苦辛。

寫做飯買酒款待忙碌辛勞的外孫?!凹贝丁薄岸嗖斌w現(xiàn)詩人對外孫的心疼和體貼。尾聯(lián):閉廩歸來真了事,賦詩憐汝足精神。

寫自己賦詩贊揚外孫的勤勞能干?!伴]廩”二字交代新麥已經(jīng)收入糧倉,“真了事”三字把詩人收獲新麥后如釋重負的心情生動地刻畫出來。一個“憐”字包含了對外孫辛苦勞作的心疼,對外孫敬老愛親的認可及吃苦耐勞精神的贊美。頸聯(lián):急炊大餅償饑乏,多博村酤勞苦辛。詩歌的表達方式敘述描寫抒情議論詩歌的表達方式敘述哪些手法?什么內(nèi)容?哪些手法?什么內(nèi)容?主題歸納

這首詩歌敘述了文氏外孫幫詩人收麥的事情,表達了詩人對外孫敬老孝親的品質(zhì)的認可和對其吃苦耐勞精神的贊賞,也表現(xiàn)了詩人對純樸鄉(xiāng)村生活的喜愛和坦然面對挫折的豁達。主題歸納這首詩歌敘述了文氏外孫幫詩人收麥的事情,表達了詩人深入探究合理。詩歌以“收麥”為敘事線索,雖然沒有正面寫外孫在田中忙碌收麥的情景,但透過頷聯(lián)中鄰家的忙碌緊張,仿佛看到了文氏外孫幫忙收麥時忙碌的情景;而頸聯(lián)的兩個細節(jié)描寫從側(cè)面表現(xiàn)出外孫辛苦勞作的“饑乏”與“苦辛”;尾聯(lián)詩人毫不吝嗇的贊賞再次證明了外孫收麥的辛勞。詩人雖然沒有正面描寫外孫收麥辛勞,但詩歌處處體現(xiàn)出外孫收麥的辛勞。1.詩歌標題為“文氏外孫入村收麥”,但詩中并沒有正面寫外孫收麥的情景,這樣的敘事安排是否合理?深入探究合理。1.詩歌標題為“文氏外孫入村收麥”,但詩中并沒2.《文氏外孫入村收麥》中的頷聯(lián)運用了什么手法?表達了什么情感?

麥收時節(jié),接連三天的陰雨,讓打麥場遭到破壞而無法使用;而天氣轉(zhuǎn)晴,紅日初升,給農(nóng)人們帶來了希望。頷聯(lián)通過晴日前后的強烈對比,表達了久雨忽晴、宜事農(nóng)桑的喜悅。2.《文氏外孫入村收麥》中的頷聯(lián)運用了什么手法?表達了什么情

首聯(lián)詩人先交代麥熟的情形,然后敘述自己將依賴外孫收麥的情況,字里行間流露出對豐收的期待和對外孫的期望;頷聯(lián)生起波瀾,連續(xù)的陰雨毀壞了收打作物的場圃,詩人的情緒也轉(zhuǎn)為焦慮,然而“一竿晴日”的到來使得詩人同鄉(xiāng)鄰一樣歡欣鼓舞,對比手法的運用,將詩人由焦慮到歡喜的心情表現(xiàn)得鮮明可感;頸聯(lián)寫詩人“急炊大餅”“多博村酤”來款待辛苦的外孫,細節(jié)描寫既表現(xiàn)了對外孫的疼愛,也表達詩人對外孫敬老的欣慰;尾聯(lián)議論抒情,直接表達對外孫“足精神”的贊賞。整首詩情感表達雖然溫和平靜,但富有層次,充分體現(xiàn)了詩人深厚的生活底蘊。3.在這首詩歌里,詩人的情感變化很有層次,請結(jié)合詩歌加以分析。首聯(lián)詩人先交代麥熟的情形,然后敘述自己將依賴外孫收麥的情況①語言平淡自然,不華麗。蘇轍詩平淡樸素,文字精練,毫無雕砌之感。這首詩用詞樸實平淡,無華麗的修飾詞語,即便是描寫雨后初晴的明麗景色也只是用了“一竿晴日”來表現(xiàn),平淡的語言卻足以烘托出詩人從久雨中解脫的欣喜之情。②寫作情感呈現(xiàn)中性化特征,溫和寧靜。這首詩雖然表達了詩人豐富的情感,卻無激烈的用詞,只是用“急”“憐”等平淡的詞語透露出溫和寧靜的情感。③表達方式偏重議論,融理于事,意蘊深遠。詩歌尾聯(lián)議論抒情,表達對外孫的贊賞,同時“真了事”三字又隱約透露出詩人歸隱田園后的豁達淡泊。4.有人評價本詩“淡靜有味,主旨突出”,結(jié)合本詩進行分析。①語言平淡自然,不華麗。4.有人評價本詩“淡靜有味,主旨拓展閱讀

春日耕者蘇轍

陽氣先從土脈知,老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利,日出三竿曉餉①遲。婦子同來相嫵媚,烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令②曾何補,要取終年風雨時。【注】①曉餉,指送早飯到田間。②政令,指當時王安石變法所頒布的各種法令。請對頸聯(lián)作簡要賞析。答案:前一句用婦子前來探看和取悅,側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)家耕作的繁忙;后一句運用擬人的手法,描繪了鳥兒上下翻飛相隨的情景,渲染了溫馨和歡快的氛圍,并為后面的議論作了鋪墊。拓展閱讀1.因為種群是由許多個體組成的,每個個體的細胞中都有成千上萬個基因,這樣,每一代就會產(chǎn)生大量的突變。2.有翅的昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅和無翅的突變類型,這類昆蟲在正常情況下很難生存下去。3.但是在經(jīng)常刮大風的海島上,這類昆蟲卻因為不能飛行而避免了被海風吹到海里淹死。4.當一個線圈中的電流變化時,它產(chǎn)生的變化的磁場不僅在鄰近的電路中激發(fā)出感應電動勢,同樣也在它本身激發(fā)出感應電動勢。這種現(xiàn)象稱為自感,由于自感而產(chǎn)生

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