2018-2019學年人教版高一歷史必修一學案：第1課夏、商、西周的政治制度(答案不全)

第1課夏、商、西周的政治制度1、了解夏商時期的王位世襲制，重點掌握西周的分封制和宗法制及二者的西周的分封制和宗法制。（展示要求：聲音洪亮、語言表達精煉）建立

概況

鞏固（結(jié)合分封制的作用和局限進行分析；（感悟歷史與現(xiàn)實）（閱讀教材第>及<歷史縱橫>分析。）（答案不全）年，禹建立我國歷史上第一個王朝第1課夏、商、西周的政治制度1、了解夏商時期的王位世襲制，重點掌握西周的分封制和宗法制及二者的西周的分封制和宗法制。（展示要求：聲音洪亮、語言表達精煉）建立

概況

鞏固（結(jié)合分封制的作用和局限進行分析；（感悟歷史與現(xiàn)實）（閱讀教材第>及<歷史縱橫>分析。）（答案不全）年，禹建立我國歷史上第一個王朝”的局面形成。原始社會后期的禪讓制被王位世襲制所取代。商朝建立后，王位有時“①夏商的最高統(tǒng)治者，使王權(quán)具有了“的行政管理制度。商朝中央設有相、卿士等。地方封侯和伯。評價應從積極和消極兩6頁<西周宗法制和---夏。標志著我國開始有了早”，有時“”?！?；②建立起一套從中央到地方

第1課夏、商、西周的政治制度

【教學目標】關系。2、認識中國早期政治制度的特點?！窘虒W重點】【問題導學】帶著問題，研讀教材，落實問題。一、從禪讓到王位世襲夏約公元前商期國家政治制度。政夏朝，王位世襲制確立，“治制度二、等級森嚴的分封制1、結(jié)合教材，客觀敘述分封制的目的、對象、內(nèi)容和作用。

2、如何正確評價分封制？方面分析。）

三、血緣關系維系的宗法制1、什么是宗法制？宗法制實行的目的、內(nèi)容、特點和作用分別是什么？

2、你能從現(xiàn)實生活中感受到宗法制的影響嗎？嘗試舉例說明。

【合作探究題】1、宗法制、分封制、禮樂制度三者之間有什么樣的關系？分封制關系示意圖

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第1課夏、商、西周的政治制度分析中國早期政治制度的特點，探究出現(xiàn)這些特點）B．開創(chuàng)王位世襲制度B．周朝的重要都城D．漢初同姓王的封國。這里“封建”的含義是（）．王位世襲制D．封建生產(chǎn)關系產(chǎn)生）．當時人們更加迷信．青銅器鑄造業(yè)有了較大發(fā)展）．促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展．避免了諸侯勢力的增長）B．宗法制）B．“立子以貴不以長”D．“兄終弟及”實質(zhì)上體現(xiàn)了：第1課夏、商、西周的政治制度分析中國早期政治制度的特點，探究出現(xiàn)這些特點）B．開創(chuàng)王位世襲制度B．周朝的重要都城D．漢初同姓王的封國。這里“封建”的含義是（）．王位世襲制D．封建生產(chǎn)關系產(chǎn)生）．當時人們更加迷信．青銅器鑄造業(yè)有了較大發(fā)展）．促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展．避免了諸侯勢力的增長）B．宗法制）B．“立子以貴不以長”D．“兄終弟及”實質(zhì)上體現(xiàn)了：（．宗法制C（）C.西周末年諸侯勢力分封制確立周王天下共主的地位，各封國必須服從周王室的政令。、周禮規(guī)定了貴族宴飲列鼎的數(shù)量，王九鼎、諸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎，這種規(guī)（）（C．臣屬關系（答案不全）C．實行分封制度C．分封制）．分封制D）D．血D．完善禮樂制度D．科舉制度．專制主義中央集權(quán)

2、結(jié)合世襲制、分封制和宗法制內(nèi)容，的原因。

【基礎題】1、啟對中國政治文明的貢獻主要是（

A．建立夏朝2、漢代以來，某地出土了數(shù)以千計的青銅重器，青銅銘文多涉及諸侯戰(zhàn)爭、土地交換等內(nèi)容。學者推斷此地應是（）A．夏人的活動地域C．秦朝的阿房宮遺址3、據(jù)記載：西周“封建親戚，以藩屏周”A．封建制度B．分封諸侯國C4、依據(jù)西周禮制，天子殉葬用鼎九個，諸侯七個。春秋時期，在諸侯墓葬中出現(xiàn)了用九鼎的現(xiàn)象。這反映當時社會最重要的變化是（A．貴族生活更加腐化BC．分封制遭到嚴重破壞D5、西周分封制的積極作用主要表現(xiàn)在（A．鞏固了封建制度BC．鞏固并擴大了西周王權(quán)統(tǒng)治D6、新華社報道，自2008年1月1日起，清明、端午、中秋節(jié)納入中國國家法定節(jié)假日。追根溯源，下列選項中與這種珍惜親情、渴望相聚情結(jié)形成有密切關系的是（A．郡縣制7、能夠正確表達宗法制內(nèi)涵和特點的材料，不包括（A．“大宗能率小宗，小宗能率群弟”C．“立嫡以長不以賢”【拓展題組】1、儒家經(jīng)典把君子人格的修養(yǎng)和完成設計為“修身、齊家、治國、平天下”

的歷練。從“個人”到“家”、再到“天下”的這種逐層擴展的關系，A．王位繼承制B2、公元前782年，幽王繼位，寵幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王為烽隧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃大笑?！边@段材料不能表明A．幽王荒淫無道B.分封制下，各諸侯王對周王承擔軍事義務強大D.3定直接體現(xiàn)出分封制的特點是A．等級森嚴B．財產(chǎn)平等C．家庭和諧D．皇權(quán)至上4、分封制與宗法制的共同特點是強調(diào)A．等級關系B．政治關系緣關系

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第1課夏、商、西周的政治制度?（答案不全）

第1課夏、商、西周的政治制度?（答案不全）

5、觀察下表，按照西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是（）妻妾稱謂妻A．三哥（20歲）B．四哥（14歲）妾一C．大哥（25歲）妾二D．二哥（22歲）6、西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是（）A．河南、河北B．湖南、湖北C．山東、山西D．廣東、廣西7.閱讀下列材料，回答問題。材料一：王者之制祿爵：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子、男五十里─《禮記·王制篇》材料二：周王適諸侯曰巡狩，諸侯朝與天子曰述職。不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！睹献印じ孀印凡牧先褐芡跽匏臃Q嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個龐大的宗族網(wǎng)。小宗必須服從大宗。材料四：對于異姓有功的貴族，則通過聯(lián)姻，成為甥舅，分封為諸侯，納入宗法體系。……“親親”“尊尊”在這里獲得完備的、嚴格的體現(xiàn)，成了宗法制的精神支柱，從而又是周禮的根本原則。請回答：⑴材料一、二反映了西周時期的哪種制度？依據(jù)這兩段材料，指出為什么“周王先貶其爵”后“削其地”？

⑵材料三反映了西周時期的哪種制度？由材料看出，該制度的最大特點是什么？

⑶三段材料所反映的兩種制度之間的關系如何

⑷周天子常稱諸侯為伯父、叔父，稱異姓諸侯為伯舅、叔舅，結(jié)合材料解釋原因。

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第1課夏、商、西周的政治制度（答案不全）

第1課夏、商、西周的政治制度（答案不全）

【實踐練題】1、中國的漢字姓氏中，有許多起源于祖先的封地、封國，與這種現(xiàn)象直接

有關的制度是()A、分封制B、宗法制C、郡縣制D、三公九卿制2、分封制是西周加強對地方統(tǒng)治的基本形式。被分封的諸侯承擔的義務包括（）①鎮(zhèn)守疆土②隨從天子作戰(zhàn)③交納貢賦④朝覲述職A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、分封制使西周貴族集團形成的等級序列是（）A．周王——卿大夫——諸侯——士B．周王——諸侯——卿大夫——士C．周王——卿大夫——士——諸侯D．周王——諸侯——士——卿大夫4．下列臺灣青年，其始祖可能為西周諸候的是()A．司馬亮B．陶芹C．燕有志D．黃大富5、西周王朝實行分封制、宗法制、井田制和禮樂制度等來維護統(tǒng)治，對中國歷史產(chǎn)生重大影響，下列表述不正確的是（）A、分封制的主體是姬姓親族，但是原商代貴族也可能被分封為諸侯B、井田制下，貴族掌握土地所有權(quán)，但勞動者也擁有“私田”所有權(quán)。C、嫡長子繼承制是宗法制最大的特點，但嫡長子不一定是長子。D、周禮是一種尊卑等級名分制度，它以一整套禮儀規(guī)范指導人們的衣食住行。6、家（族）譜是一種以表譜形式，記載一個以血緣關系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁，是中國特有的文化遺產(chǎn)。自古以來我國民間十分重視修訂家譜，最可能是受到（）A、古代宗法制的影響B(tài)、古代禪讓制的影響C、古代分封制的影響D、傳統(tǒng)美德的影響

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第1課夏、商、西周的政治制度（答案不全）

第1課夏、商、西周的政治制度（答案不全）

答案

一、從禪讓制到王位世襲制略二、等級森嚴的分封制2、評價分封制：積極作用，加強了周天子對地方的統(tǒng)治，形成對周王室眾星捧月般的政治格局，鞏固了王權(quán)；開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統(tǒng)治區(qū)域。消極作用，諸侯地方獨立性大，長遠來看不利于中央集權(quán)，預示著分封制的發(fā)展趨于崩潰。三、血緣關系維系的宗法制略四、合作探究題1、關系：互為表里。分封制以宗法制血緣關系為紐帶存在，是宗法制在政治上的表現(xiàn)；宗法制為分封制提供了血緣紐帶。禮樂制度為二者的維護工具。

實踐題組：ADBCBA基礎題組：BBB(此題考察春秋戰(zhàn)國時期，連年征戰(zhàn)，社會動蕩，經(jīng)濟、政治、文化等各個領域發(fā)生了急劇的變革。最深刻的變革來自于經(jīng)濟領域。各國之間不斷開辟農(nóng)耕熟地，耕地不能轉(zhuǎn)讓買賣的規(guī)定也逐漸失效。所以根據(jù)材料敘述，應該是B。周朝，尤其是東周時期，正是分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。