《王冕僧寺夜讀》中考文言文閱讀試題5篇（含答案與翻譯）

《王冕僧寺夜讀》中考文言文閱讀試題（含答案與翻譯）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽?己，輒默記。暮歸，亡其牛?；驙颗碡?zé)蹊①田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝匕?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬②假設(shè)不見?！咀⑨尅竣脔瑁痕`踏。②恬：心神安閑。.解釋以下句中加點的詞。（2分）（1）聽已.，輒默記已（2）兒癡.如此癡.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。.讀完此文，談?wù)勀惬@得的啟示。（3分）【參考答案】.（1）完了；結(jié)束（2）入迷；癡迷.（王冕）拿著書在長明燈下誦讀，書聲瑯瑯，一直讀到天亮。.我們要珍惜青春年華，堅守志向，克服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，將來為國家做出自己的貢獻?！緟⒖甲g文】王冕是諸暨縣的人。七八歲時，父親叫他到田填上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過后,王冕仍是這樣。王冕的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里,他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色坦然,好像沒有看見似的。（2017遼寧朝陽）王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨①人。七八歲時，父命牧牛隴②上。竊入學(xué)舍，聽諸生誦.書；聽已，輒默記。暮歸，亡其牛?；驙颗碡?zé)蹊田久父怒，撻④之。己而復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷??不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策“映長明燈”讀之,瑯瑯達U.佛像多土偶，獰惡可怖咒冕小兒，恬假設(shè)不見。安陽韓性*聞而異之，錄為弟為，學(xué)遂為通儒咒性卒,門人事冕如事性。時冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛架母車，自被"古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑，冕亦笑?！咀⑨尅竣僦T暨（八）：縣名，今屬浙江省諸暨市。②隴：通“壟”，田境。③蹊田：踐踏田地。④撻：用鞭子、棍子等打人。⑤執(zhí)策：“策”通“冊”，拿著書。⑥長明燈：佛像前晝夜不滅的燈。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。獰：兇惡。⑧韓性：紹興人，大學(xué)者。⑨通儒：指博學(xué)多聞、通曉占今的儒者。⑩被：通“披”，穿。（2分）解祥以下句中加點的詞。（1）父命尊牛隴上（▲）（2）亡兇牛（▲）（3）或牽牛來更蹊田（▲）（4）門人事冕如事性（▲）（3分）選文第一段寫了王冕哪兩件事？表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？答：▲（4分）將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。譯文：▲（2）安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。譯文：▲【參考答案】（1）放牧（2）自己（他）的（3）責(zé)怪（4）對待。①在隴上放牛，溜進學(xué)舍聽讀書。佛像腿上，伴長明燈夜讀。②表現(xiàn)了他渴望讀書、刻苦讀書的品質(zhì)。（意思相近即可，前一問每點1分，共3分）（1）夜晚，（王冕）偷偷地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書映照在佛像前的長明燈下誦讀，（書聲）瑯瑯地讀到天亮。（“潛”“策”各0.5分，句意1分，共2分）（2）安陽的韓性聽說了這件事，寬徨這孩子與眾不同，（將他）收為學(xué)生，（他）T是學(xué)成了博學(xué)多通的儒生。（“異”“遂”各0.5分，句意1分，共2分）【參考譯文】王冕是諸暨縣的人。七八歲時，父親叫他到田域上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過后，王冕仍是這樣。王冕的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯?直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色坦然,好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子，后來他成了大學(xué)問家。韓性死后，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕。那時王冕的父親已死，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時間久了，母親想念故鄉(xiāng)，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕也笑。（2014四川資陽）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛壟上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽己，那么默記。暮歸，忘其牛。父怒撻之，已而復(fù)如初。母日：“兒癡如此，何不聽其所為！”冕因去依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖：冕小兒，恬假設(shè)不見。安陽韓性（當(dāng)時著名學(xué)者）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。（《王冕傳》）.解釋以下句子中加點的詞。①父命牧牛筆上（田-、田畔高地）②瑯瑯達旱（早晨）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。（1）聽己，那么默記。譯文：王冕聽完后，就默默地記住了。（2）安陽韓性聞而異之。譯文：安陽的韓性聽說他苦讀的事，認(rèn)為他與眾不同。.本文記敘了王冕苦學(xué)的哪兩件事?從中你受到哪些啟發(fā)？

答:學(xué)舍偷聽讀書;寺廟借長明燈讀書。圍繞“學(xué)習(xí)成才”這一中心言之成理即可，如:學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦：學(xué)習(xí)條件差，只要努力，照樣能成才：逆境出人才等?！緟⒖甲g文】王冕是諸暨縣的人。七八歲時，父親叫他到田填上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來貨備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過后，王冕仍是這樣。王冕的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里,他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天宛。佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色坦然,好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子，后來他成了大學(xué)問家。（2005年江蘇徐州中考試題）【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂口蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非亞星下阿蒙！”蒙日:“土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇客趺嵘乱棺x（節(jié)選）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊①田者。父怒，撻②之，已而復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬④假設(shè)不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子,學(xué)遂為通儒?！咀ⅰ竣脔鑨i：踩踏，踐踏。②撻忖：用鞭子或棍子打。③曷為什么。④恬：安靜、平靜。）（2分）（耳：而已，罷了）（異：不同）（復(fù):）（2分）（耳：而已，罷了）（異：不同）（復(fù):又）（假設(shè)：好像）A.但當(dāng)涉獵，見往事耳安陽韓性聞而異之C.父怒，撻之，己而復(fù)如初D.冕小兒，恬假設(shè)不見是日更定矣每至晴初霜旦策之不以其道予嘗求古仁人之心.以下各句中加點詞的意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）是日更定矣每至晴初霜旦策之不以其道予嘗求古仁人之心A.即更刮目相待B.執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦C.冕因去，依僧寺以居D.大兄何見事之晚乎.請把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2分）（2）兒癡如此，曷不聽其所為？（2分）.以下對選文的理解有誤的一項為哪一項（）（2分）A.【甲】文中孫權(quán)善勸，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，并且現(xiàn)身說法，使呂蒙無可推辭。B.【甲】文中魯肅與呂蒙的對話，既從側(cè)面表現(xiàn)出孫權(quán)勸學(xué)的顯著效果，又進一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。C.【乙】文中王冕幼時讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且到達癡迷的程度。這種頑強的學(xué)習(xí)精神造就了他的成功。D.【乙】文中年幼的王冕，面對猙獰兇惡的神像，也會改變神色，內(nèi)心驚惶。但他在這種情況下繼續(xù)發(fā)奮讀書?！緟⒖即鸢浮浚?）此題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的枳累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。ACD.正確；B.有誤，句意為：安陽的韓性聽說后感到奇怪。異：感到奇怪。應(yīng)選:B.（2）此題考查一詞多義。A.重新/古代夜間的計時單位；B.早晨/F晨；C.來/按照；D.助詞，無意義/助詞，的。應(yīng)選：Bo（3）此題考查點句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①句中重點詞有：以為，認(rèn)為。益，好處。句意為：我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處。②句中重點詞有：如此，像這樣。曷，同“何”，為什么。句意：兒子讀書像這樣入迷,為什么不由著他呢？（4）此題考查對文章內(nèi)容的理解分析。ABC.正確；D.有誤，根據(jù)“佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬假設(shè)不見”可知，面對猙獰兇惡的神像，王冕神色坦然，好像沒有看見似的。應(yīng)選：Do答案：BB（3）①我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處。②兒子讀書像這樣入迷，為什么不由著他呢？D【點評】文言文翻譯要做到“信、達、雅”三個字?！靶拧笔侵缸g文要準(zhǔn)確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實地、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。“達”是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病?！把拧本褪侵缸g文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風(fēng)格.【參考譯文】【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對口蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇客趺崾侵T暨縣的人。七八歲時，父親叫他到田境上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。父親大怒,打了王冕一頓。過后，王冕仍是這樣。王冕的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家,寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色坦然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同,將他收作學(xué)生，學(xué)成了博學(xué)多通的儒生。（2020湖南衡陽）王冕字元章，紹興諸暨人也。父力農(nóng)，冕為田家子。少印好學(xué)，通《春秋》諸傳。嘗一試進士舉不弟①，即焚所為文，益讀兵法，有當(dāng)世大概。著高檐帽，被綠蓑衣,履長齒木屐,擊木劍，行歌會稽市：或騎黃牛，持《漢書》以讀。人或以為狂生。同里王公止善，甚愛重之，為拜其母。王后為江浙檢校，元章往謁，衣敝，履不完，足指踐地。王公深念，遺草履一緬，諷②使就吏祿。笑不言，置其履而去。時高郵申屠公炯，新任紹興理官，過武林，問交于王公，公日：“越多傳先君子，非所敢知。吾里人有王元章者，其志行不求于俗，公欲與語，非就見不可?！本贾?，即遣吏以自通。元章日「我不識申屠公，所問者他王先生耳?！敝x不與見。炯既重王公，且奇其為人,進謁禮益恭。以白于其大尹宋公子章，具書幣，制冠服，俱造其廬以請。元章為之強起，入簧③舍，講授歲余。會他官禮待不如意，乃為書謝申屠公，東游吳。（選自《歷代筆記小說選》）［注］:①弟："第?？婆e時代士人應(yīng)試合格。②諷：婉言相勸。③黃：古代的學(xué)校。.解釋下面加點詞的含義。（2分）學(xué)一試進士舉不弟嘗（）令他官禮待不如意會：（）.用現(xiàn)代漢語寫出文中加橫線句子的意思。（2分）乃為書謝申屠公，東游吳。.請以選文所舉之例，分析王冕這一人物形象。（4分）【參考答案】.曾經(jīng)恰逢（2分）.（元章）就寫信辭別申屠炯，向東到吳地瀏覽去了。（解釋出“謝”字得1分,整個句子通順得1分）.（4分）勤奮好學(xué)：年少時就通讀《春秋》各傳和關(guān)于兵法的書箱。（2分）性格不羈、不慕榮利:王冕拜訪江浙檢校王止善時，穿的衣服鞋了?破舊，但他拒絕接受王止善送他的草鞋和擔(dān)任吏員職務(wù)的建議。紹興理宜申屠炯兩次拜訪王冕才得以接見，后王冕勉強接受在學(xué)校講授的職務(wù)，一年后終因不答自己的心意而辭職。（2分）（能答出勤奮好學(xué)和性格不羈、不慕榮利這兩個要點得兩分，能舉出相應(yīng)的事例分別簡析這兩個要點得兩分。）【參考譯文】王冕,字元章，是紹興諸暨縣人。他的父親