小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空及答案(必考題)

小學(xué)六年上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)容填空及案（必考題一根課內(nèi)填。1．其間有一個(gè)____的少年，手捏____，向一匹猹___。那猹卻______，反從________________。2．《少年閏土》選自魯迅的小說(shuō)《____》，文章刻畫(huà)出一個(gè)___、____、___的海邊農(nóng)村少年的形象，文章通過(guò)典型事例來(lái)刻畫(huà)人物的特點(diǎn)，如“_____、海邊拾貝、_______”等。3．《好的故事》是魯迅的一首散文詩(shī)，表現(xiàn)了魯迅對(duì)美好事物的追求與贊美，文中總述的一句話是：“_______________”。4．《我伯父魯迅先生》一文通過(guò)回憶伯父先生生前給作者留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)_______、_______的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念和____________之情。二熟課，據(jù)文容成下習(xí)1．《兩小兒辯日》選自《________》。文中的兩個(gè)小孩圍繞________展開(kāi)了辯論，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！逼淅碛墒莀_________，一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！逼淅碛墒莀_____________?！翱鬃硬荒軟Q也”反映出孔子對(duì)知識(shí)持___________的態(tài)度，我們可從中悟出__________的道理。2．《學(xué)弈》選自《_________》。跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人，最后的結(jié)果不同，是因?yàn)榍耙粋€(gè)人________，后一個(gè)人__________3．《學(xué)弈》告訴我們，做事要__________，不能；《兩小兒辯日》告訴我們要______觀察事物、看待問(wèn)題；而且辯論時(shí)要有________，并且要有______。4．其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這句話運(yùn)用__________的方法寫(xiě)出了兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是___________，第二個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是__________從兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以推測(cè)出___________________1/

三根課內(nèi)填。1.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，______________2.月亮越升越高，_________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。_____________，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……3.《京劇趣談》中，針線屬于______（真實(shí)

虛擬）的道具，“刀（槍）下場(chǎng)”屬于_______（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）的亮相。4.《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分?，“_______，______”揭示了藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)的道理。四根積、誦內(nèi)填。1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________臉上，照著她睜得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的_______，月光照耀下的________的大海。2．明月別枝驚鵲，_________。_________，聽(tīng)取蛙聲一片。這首詞的感情基調(diào)是________。3．《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)寫(xiě)紅軍過(guò)________、越、搶________，殺出重圍，翻過(guò)________進(jìn)入陜北。4．鍾子期死。伯牙破琴絕弦，____________，______________這是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音難覓。5．這一學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了______的老支書(shū)，的魯迅。我們讀過(guò)高爾基的《______》，還讀過(guò)《小英雄雨來(lái)》，里面生動(dòng)的故事情節(jié)給我們留下了深刻的印象，這些情節(jié)讓我們記住了雨來(lái)是個(gè)的小英雄。五根課內(nèi)填。1．雖與之俱學(xué)，__________。為是其智________曰：__________。2．孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰_________？”3．本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如_______李大釗，________的張思德等；還從《匆匆》一文中明白了__________知道了科學(xué)家們用自己的實(shí)踐探2/

索告訴我們的道理：真理___________。六回課，成習(xí)1．《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家_______寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“________”二字，無(wú)論是寫(xiě)燕子、________、________還是寫(xiě)______，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，細(xì)膩地刻畫(huà)了_________的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的之情。2．《那個(gè)星期天》一文，“我”無(wú)聲的哭泣驚醒了，她于是驚惶地抱著自己疼愛(ài)的孩子________，與“我”一起感受那失落而荒涼的心緒，讓“我”獲得些許________。七課回。1．《七律·長(zhǎng)征》中“_____，___”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)?！癬_________，___________?！币痪鋵?xiě)出紅軍翻越雪山后的喜悅心情。2．《狼牙山五壯士》是按照____的順序展開(kāi)的，整個(gè)事件可以概括為：接受任務(wù)——_______——_______——____——____3．___年___月___日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在__舉行典禮?！堕_(kāi)國(guó)大典》按照___的順序敘述，描述了大典中__、___、__、___四個(gè)場(chǎng)面。4．《燈光》是一篇回憶性的散文，采用_____方式，首尾形成呼應(yīng)。全文是_______為主線來(lái)寫(xiě)的，歌頌了革命先烈的___神，說(shuō)明今天的幸福生活_____。5．古往今來(lái)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士為了祖國(guó)，甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望能收復(fù)中原，一句“__________，表現(xiàn)了他的拳拳愛(ài)國(guó)之心。曹植同樣也表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)之心：“捐軀赴國(guó)難，。”李綱也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，___________”八按文容空1．本學(xué)期，我欣賞了___________譜寫(xiě)的《月光曲》；認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族3/

魂”的著名文學(xué)家____________，在音樂(lè)上結(jié)為知音朋友的____________和____________，感受到了許多美好的東西。2．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返淖髡呤撬未腳___________該文講述了蜀中的喜愛(ài)戴嵩的斗牛畫(huà)，但展出后被牧童指出兩牛相斗會(huì)。最后得出________的生活總結(jié)。3．正如魯迅的詩(shī)句“___________，__________所說(shuō)，重視親情不意味著不顧大義。九課知知少1．《少年閏土》的作者是______，原名______他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、______，主要作品有_________、_________。2．王羲之是我國(guó)古代著名的___________。3．小說(shuō)的三要素指的是_________、_________、__________4．《橋》是一篇小說(shuō)，作者用細(xì)膩的筆墨塑造了一位的老支書(shū)。5．《月光曲》寫(xiě)的是德國(guó)著名音樂(lè)家_______作鋼琴曲_______的過(guò)程。十根課內(nèi)填。1.“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。”這里的句子描寫(xiě)非常簡(jiǎn)短，作用是____________。“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！边@句話是對(duì)__________的描寫(xiě)，反映出女主人的______________?！耙涣谢疖嚲徛伛偝霭亓?，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子?！边@句話暗示了_______________________________________2.《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》文章最后引用的古語(yǔ)是“_________________________”這句話告訴我們的道理是：___________________________________________________十、根所知填。1.焦裕祿為人民“_________，_________”的精神萬(wàn)古流芳。（填諸葛亮名4/

句）2.《江南春》一詩(shī)中的“__________”,寫(xiě)出了江南所特有的畫(huà)面。一個(gè)“風(fēng)”字讓人仿佛感到暖暖的春風(fēng)拂在臉上。你知道寫(xiě)春風(fēng)的詩(shī)句還有哪些嗎？試寫(xiě)一句：__________________。3.《論語(yǔ)》中有一句話：“四體不勤，五谷不分?！边@里的“五谷”通常指_____、_____、_____、菽、_____。4.魯迅的名言“_______________，__________________告訴我們，懂得愛(ài)的人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。十、根課內(nèi)填。1.《北京的春節(jié)》體裁是_____，作者為_(kāi)______原名______。本課以____為經(jīng)線，以___________為緯線結(jié)構(gòu)全文，重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、、_____元宵這四天的情景。2.《為人民服務(wù)》一文是一篇_______，是______誰(shuí)）在悼念張思德同志的追悼會(huì)上所做的演講，文章講述了______的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志_______的精神。3.《十六年前的回憶》按被捕前、_____、__________的順序來(lái)敘述，贊揚(yáng)了李大釗同志_____、______的崇高品質(zhì)。4.《一夜的工作》一文作者是_______，課文主要從__________和___________兩方面表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)的。請(qǐng)寫(xiě)一句周總理的名言__________________十、按求空1.《草原》一文按照_______________________順序?qū)懙模憩F(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的__________________。2.《橋》這篇課文塑造了一位普通的__________________光輝形象。面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他把生的希望讓給別人，把___________________________將村民們送上了生命橋。3.《窮人》是俄國(guó)作家__________________作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫___________________________的美好品質(zhì)。5/

4.《盼》這篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《開(kāi)國(guó)大典》記敘了_________年__________________日首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)中華人民共和國(guó)誕生的___________________________之情。十、古文累用1．“月”是自然界的一道絢麗風(fēng)景，中國(guó)古詩(shī)詞中借月抒懷的詩(shī)句不勝枚舉，如“_______，________”襯托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛棄疾筆下的“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，讓我們感受到的是他夜行黃沙道時(shí)輕松愉悅的心情；李白則在“_________，___________中將妻子對(duì)丈夫的思念之情流瀉到千家萬(wàn)戶的搗衣聲里，這不禁讓我們?cè)俅蜗肫鹆恕洞航ㄔ乱埂分械哪蔷洹坝駪艉熤芯聿蝗?，______________”2．鍾子期死，伯牙___________，終身不復(fù)鼓琴，以為_(kāi)______________。其中“復(fù)”的意思是_____________，你如何看待“伯牙終身不復(fù)鼓琴”的行為？支持還是反對(duì)？請(qǐng)分兩點(diǎn)說(shuō)明理由。______________________十、根課內(nèi)填。1．《夏天里的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞“______這句話來(lái)寫(xiě)，主要運(yùn)用_______的修辭手法，告訴我們_________的道理。2．寫(xiě)文章要先確立中心，古時(shí)梁朝的蕭統(tǒng)說(shuō)得很好：以立意為宗，。3．《盼》這篇課文寫(xiě)的是“我”盼________故事，課文以“_______”為線索，以_______的視角來(lái)敘述事情的經(jīng)過(guò)，圍繞中心描述了“我”、_________、沒(méi)法出門(mén)盼雨停和_____________個(gè)事例，表現(xiàn)了“我”天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)。答6/

一、十一二歲一柄鋼叉盡力的刺去將身一扭他的胯下逃走了故鄉(xiāng)知識(shí)豐富聰明能干活潑可愛(ài)雪地捕鳥(niǎo)看瓜刺猹潮汛看魚(yú)這故事很美麗，幽雅，有趣愛(ài)憎分明為自己想得少為別人想得多熱愛(ài)、敬仰二、列子?湯問(wèn)太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？實(shí)事求是學(xué)無(wú)止境孟子·告子上專心致志，只聽(tīng)弈秋的教誨三心二意，不認(rèn)真聽(tīng)講專心致志三心二意從不同角度自己的觀點(diǎn)支持觀點(diǎn)的依據(jù)對(duì)比專心致志三心二意兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)完全不同三、以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云被月光照得雪亮的浪花虛擬動(dòng)態(tài)耕當(dāng)問(wèn)奴織當(dāng)問(wèn)婢四、恬靜仿佛景象波濤洶涌清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說(shuō)豐年喜悅烏蒙山金沙江大渡河岷山終身不復(fù)鼓琴以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者伯牙鼓琴高山流水舍己為人為自己想得少，為別人想得多童年機(jī)智勇敢五、弗若之矣弗若與非然也為汝多知堅(jiān)貞不屈為人民服務(wù)不能虛度年華，要珍惜時(shí)間誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后六、朱自清匆匆楊柳桃花太陽(yáng)時(shí)間流逝無(wú)奈和惋惜母親道歉安慰七、紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開(kāi)顏事情發(fā)展痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖1949101首都北京開(kāi)國(guó)大典的進(jìn)行宣讀中央人民政府的通告升國(guó)旗閱兵式的盛況群眾游行倒敘燈光獻(xiàn)身來(lái)之不易位卑未敢忘憂國(guó)視死忽如歸當(dāng)以死守，不可以尺寸與人八、貝多芬魯迅鍾子期俞伯牙蘇軾杜處士尾搐入兩股間耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢無(wú)情未必真豪杰憐子如何不丈夫九、魯迅周樹(shù)人革命家《吶喊》《朝花夕拾》書(shū)法家情節(jié)