李師中傳閱讀答案

李師中傳閱讀答案篇一：河南省滑縣20屆高三放學(xué)期大聯(lián)考語(yǔ)文卷五河南省滑縣20屆高三放學(xué)期大聯(lián)考語(yǔ)文卷五第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每題3分）閱讀下面的文字，達(dá)成1～3題。①中國(guó)藝術(shù)追求的靜寒境地，寂靜而淵澄，有一種自可是平庸的美，這與中國(guó)人的文化追求相關(guān)。世界永久充滿著齷齪與潔凈的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不但是中國(guó)人的社會(huì)理想，也是一種審美追求。②靜寒境地是片寂靜的天地。寂靜驅(qū)除了人間的喧華，將人們帶入悠長(zhǎng)清澄的世界中；寂靜滌蕩了人們的心靈污垢，使心如冰壺，從而歸于浩然清亮的宇宙之中。寂靜自己就是道，就是宇宙之本，中國(guó)藝術(shù)追求這種絕對(duì)的寂靜。比方在中國(guó)畫中，永久的寂靜是其主要面目。煙林寒樹，雪夜歸舟，深山蕭寺，漁莊清夏等，這些習(xí)見的畫題，都在幽冷中顯出寂靜。這里沒(méi)有鼓蕩和聒噪，沒(méi)有激烈的矛盾，即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑，也在空寂的氛圍中失去了如雷的喧華。寒江靜橫，孤舟閑泛，枯樹蕭森，將人們帶入永久的寂靜中。如北宋畫家王晉卿的傳世名作《漁村小雪圖》，畫山間晴雪之狀，境地安靜，氛圍靜寂，畫中漁第1頁(yè)共13頁(yè)村山體均以薄雪輕施，寒林點(diǎn)綴于石間崖隙，江水漣漪，與遠(yuǎn)山相應(yīng)，所有都在清暉中浮動(dòng)，真是寂靜幽寒之極。③中國(guó)畫家熱愛靜寒之境，是由于靜反應(yīng)了一種獨(dú)到的心境。畫之靜是畫家靜觀默照的結(jié)果，也是畫家高曠懷抱的寫照。畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來(lái)表現(xiàn)自己與人間的距離，同時(shí)經(jīng)過(guò)靜寒來(lái)表達(dá)對(duì)宇宙的獨(dú)到理解。④中國(guó)藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜冷氛圍中顯現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動(dòng)，動(dòng)靜適合，可以說(shuō)是中國(guó)藝術(shù)的公則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的活力躍動(dòng)供應(yīng)了一個(gè)背景。文嘉自題《仿倪元鎮(zhèn)山川》：“高天爽氣澄，夕陽(yáng)橫煙冷。孤獨(dú)草玄亭，孤云亂山影?！痹陟o寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，可是，你看那孤云舒卷，輕煙縹緲，青山飛揚(yáng)，孤亭影亂，這不又是一個(gè)充滿活力的世界嗎！透骨的冷寒、逼人的死寂，在這動(dòng)靜變換中全然蕩去。⑤靜與空是相聯(lián)系的。靜作用于聽覺(jué)，空作用于視覺(jué)，聽覺(jué)的靜能推蕩視覺(jué)的空，而視覺(jué)的空也能加重靜的氛圍。在中國(guó)畫中，空絕非別無(wú)一物，常常與靜訂交融，形成寂靜空茫的境地。所以，靜之寒在必定程度上就是空之寒。中國(guó)藝術(shù)熱衷于創(chuàng)辦“空山無(wú)人，水流花開”的境地，拒斥俗世的欲望，不介入社會(huì)的復(fù)雜文化活動(dòng)，盡量保持“自然的純粹性”，第2頁(yè)共13頁(yè)即以山川容顏的原樣表現(xiàn)，不去割裂自然的原有聯(lián)系?？丈綗o(wú)人，任物興現(xiàn)，山川林泉都加入到自然的生命合唱中去。(節(jié)選自朱良志《一丸冷月的風(fēng)范》，有改正)1．以下對(duì)“靜寒境地”的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A．它寂靜而清亮，化解了齷齪與潔凈的矛盾，還我們清清世界、朗朗乾坤。B．它表現(xiàn)著自可是平庸的美，表示了永久的寂靜是中國(guó)藝術(shù)追求的所有內(nèi)容。C．它可以幫助我們復(fù)原宇宙的本來(lái)面目，表達(dá)我們對(duì)于宇宙的獨(dú)到理解。D．它追求一種絕對(duì)的寂靜，但這種寂靜卻不是真實(shí)的空虛與死寂。人們供應(yīng)絕對(duì)寂靜的精神世界，可是無(wú)法化解“齷齪與潔凈的矛盾”，而“清清世界、朗朗乾坤”僅是一種社會(huì)理想；B.“所有內(nèi)容”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，藝術(shù)追求的內(nèi)容好多，非此一種；C.“復(fù)原宇宙的本來(lái)面目”錯(cuò)誤，原文有“寂靜自己就是道，就是宇宙之本”，“本”是指根本，而非本來(lái)面目，也不可以復(fù)原，只能顯現(xiàn)宇宙之本。2．對(duì)于中國(guó)畫對(duì)“靜寒之境”的追求，以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A．中國(guó)畫的習(xí)見畫題盡管內(nèi)容指向不盡相同，但其基本特色是在幽冷中顯出寂靜。B．不論是動(dòng)向之景還是靜態(tài)之景，畫家都力爭(zhēng)創(chuàng)辦空寂的氛圍，驅(qū)除喧華，歸于安靜。C．畫之靜表達(dá)的是一種獨(dú)到的心境，畫家在靜寒中修養(yǎng)自己，表現(xiàn)自己與塵世的距離。D．中國(guó)畫以透骨的冷寒、逼人的死寂反襯現(xiàn)實(shí)世界的活力，從而表現(xiàn)出靜寒之境的生趣。第3頁(yè)共13頁(yè)2．D[分析]此題觀察優(yōu)選并整合文中信息的能力。文中原句“中國(guó)藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜冷氛圍中顯現(xiàn)生命的躍遷”，而D項(xiàng)直接必定了中國(guó)畫追求空虛和死寂；文中原句“透骨的冷寒、逼人的死寂，在這動(dòng)靜變換中全然蕩去”，就更為明確了這一句完好部是誤解。3．依照原文內(nèi)容，以下理解和分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A．中國(guó)畫是中國(guó)藝術(shù)的重要門類，文章以之為例來(lái)談?wù)撝袊?guó)藝術(shù)所追求的靜寒境地。B．第④段中作者引用文嘉題畫詩(shī)的目的是論證建立靜寒之境是中國(guó)藝術(shù)的公則。C．視覺(jué)的空與聽覺(jué)的靜交融成靜寒境地，所以，中國(guó)畫既是視覺(jué)藝術(shù)，也是聽覺(jué)藝術(shù)。D．靜之寒就是空之寒，這使得中國(guó)藝術(shù)間隔俗世而得以盡量保持其“自然的純粹性”。3．A[分析]此題觀察分析文章構(gòu)造、掌握文章思路的能力以及分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。引用文嘉題畫詩(shī)的目的其實(shí)不是論證建立靜寒之境是中國(guó)藝術(shù)的公則，而是論證第④段的中心句，即“中國(guó)藝術(shù)的靜寒之境??以靜觀動(dòng)，動(dòng)靜適合??一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的活力躍動(dòng)供應(yīng)了一個(gè)背景”；C.“中國(guó)畫”只能是視覺(jué)藝術(shù)；D.說(shuō)法太絕對(duì)，原文中說(shuō)“靜之寒在必定程度上就是空之寒”，其他中國(guó)藝術(shù)保持“自然的純粹性”與“靜之寒”“空之寒”沒(méi)相關(guān)系。第4頁(yè)共13頁(yè)二、古詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，達(dá)成4～7題。李師中字誠(chéng)之，楚丘人。年十五，上封事言時(shí)政。父緯為涇原都監(jiān)，夏人十余萬(wàn)犯鎮(zhèn)戎，緯帥兵出戰(zhàn)，而帥司所遣別將郭志高逗留不進(jìn)，諸將以寡不敵眾，不敢復(fù)出，緯坐責(zé)降。師中詣宰相辯父無(wú)罪，時(shí)呂夷簡(jiǎn)為相，譴責(zé)不屈，夷簡(jiǎn)怒，以為非布衣所宜言。對(duì)曰：“師中所言，父事也。”由是有名。舉進(jìn)士，鄜延龐籍辟知洛川縣。民有罪，妨其農(nóng)時(shí)者必遣歸，令農(nóng)隙自詣吏。令當(dāng)下者．榜于民，或召父老諭之。租稅皆先期而集。民負(fù)官茶直十萬(wàn)緡，追系甚眾，師中為脫桎梏，語(yǔ)之曰：“公錢無(wú)不償之理，寬與汝期，可乎？”皆感泣遵從。乃令鄉(xiāng)置一匱，籍其名，許．日輸所負(fù)，一錢以上輒投之。書簿而去。比終歲，逋者盡足。龐籍為樞密副使，薦其才。召對(duì)，轉(zhuǎn)太子中允、知敷政縣，權(quán)主管經(jīng)略司文字。夏人以歲賜緩，移書邊曰：“愿勿逾歲暮。”詔吏報(bào)許，師中更牒曰：“如故事?！睒忻茉痕罏樯酶闹茣?，師中曰：“所改者郡牒耳，非詔也。”朝廷是之，薄其過(guò)。熙寧初，拜天章閣待制。西夏人入寇，以師中知秦州。詔賜以《班超傳》，師中亦以持重總大概自處。前此多屯重兵于境，寇至則戰(zhàn)，嬰其銳鋒，而內(nèi)無(wú)以遏其入。師中簡(jiǎn)善守者．列塞上，而使善戰(zhàn)者中居，令諸城曰：“即寇至，堅(jiān)壁堅(jiān)守；須其去，出戰(zhàn)士尾襲之?！本惺仁?，常以取勝。第5頁(yè)共13頁(yè)師中志尚甚高，每進(jìn)見，多陳天人之際、君臣大節(jié)，請(qǐng)以進(jìn)賢退不肖為宰相考課法。在．官不貴威罰，務(wù)以欽佩人，至明而恕。去之日，民擁道遮泣，馬不得行。杜衍、范仲淹、富弼皆薦其有王佐才。然好為狂言，以故不容于時(shí)而屢黜，氣何嘗少衰。（節(jié)選自《宋史?李師中傳》）4．對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）．．．A．令農(nóng)隙自詣吏隙：悠閑。．B．乃令鄉(xiāng)置一匱，籍其名籍：戶籍。．C．師中簡(jiǎn)善守者列塞上簡(jiǎn)：選擇、選拔。．D．以進(jìn)賢退不肖為宰相考課法課：核查。．5．以下各組句子中，全都直接表示李師中對(duì)百姓“不貴威罰”的一組是（）（3分）．．．．①妨其農(nóng)時(shí)者必遣歸②租稅皆先期而集③師中為脫桎梏④許日輸所負(fù)⑤比終歲，逋者盡足⑥民擁道遮泣，馬不得行A．①②⑥B．②④⑤D．①③C．③⑤⑥6．以下對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的歸納和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）．．．第6頁(yè)共13頁(yè)A．李師中有膽識(shí)。15歲時(shí)，就敢于上密封奏書論說(shuō)當(dāng)時(shí)政事，在他父親李緯因?qū)㈩I(lǐng)畏敵不前而被貶官一事上，他也敢于到宰相那里辯白父親無(wú)罪。B．李師中敢于堅(jiān)持己見。夏國(guó)上奏想延緩對(duì)朝廷的進(jìn)奉日期，便移文到界限上提出要求，皇上下詔給官吏說(shuō)可以，李師中卻主張依照舊例履行。C．李師中很有戰(zhàn)略目光。針對(duì)西夏的進(jìn)犯，李師中選擇把善于守御的人部署在邊塞上，而讓善于作戰(zhàn)的人處于中間地帶，他的抗敵策略推行后，常常獲勝。D．李師中理想高遠(yuǎn)，但不被當(dāng)權(quán)的人采納以致多次遭貶低，原因是他喜歡說(shuō)相關(guān)大事的言論。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）師中曰：“所改者郡牒耳，非詔也。”朝廷是之，薄其過(guò)。（5分）（2）前此多屯重兵于境，寇至則戰(zhàn)，嬰其銳鋒，而內(nèi)無(wú)以遏其入。（5分）【譯文】李師中，字誠(chéng)之，楚丘人。15歲時(shí)，曾上密封奏說(shuō)當(dāng)時(shí)政事。他父親李緯任涇原都監(jiān)，夏國(guó)以十幾萬(wàn)兵力進(jìn)犯鎮(zhèn)戎里，李緯率兵出擊，帥府所派遺的別將郭志高逗留不進(jìn)。各將領(lǐng)以為兵力多少與敵軍不相當(dāng)，不敢再出戰(zhàn)，李緯所以被處罰貶官。李師中到宰相那里辯白父親無(wú)罪，當(dāng)時(shí)呂夷簡(jiǎn)任宰相，譴責(zé)李師中而師中其實(shí)不服氣，呂夷簡(jiǎn)憤慨，以為這不是一個(gè)沒(méi)有官職的人應(yīng)當(dāng)說(shuō)的話。李師中回答說(shuō)：“我李師中講的，是父親的事?！彼远?頁(yè)共13頁(yè)有名于時(shí)。李師中考取進(jìn)士，鄜延路經(jīng)略寬慰使龐籍征召他為洛川縣知縣。百姓中有犯法被關(guān)押．．．的，假如阻攔他們農(nóng)忙生產(chǎn)就必定放他們回去，叫他們到農(nóng)閑時(shí)再自己投案。法律有需要下達(dá)的就出榜見告百姓，或許把父老們召集來(lái)告訴他們。租稅沒(méi)有到限時(shí)就都已收齊。百姓欠了官府茶款十萬(wàn)緡，追收時(shí)關(guān)押了好多人，李師中給他們解脫枷鎖，對(duì)他們說(shuō)：“公家的錢沒(méi)有不償還的道理。放寬你們的限時(shí)，可以嗎？”百姓都感人得哭了，表示依照他的命令。于是叫各鄉(xiāng)都設(shè)一個(gè)柜，登記欠錢人的名字，答應(yīng)每天都可去繳納欠的錢，夠一錢以上就投在柜子中。在簿籍上登記后走開，到年關(guān)，欠的錢都已交齊。龐籍任樞密副使，在皇上眼前夸贊李師中的才能。皇帝把他召來(lái)對(duì)答，轉(zhuǎn)任太子中允、敷政縣知縣，并暫時(shí)主管經(jīng)略司文字。夏國(guó)由于宋朝每年按例恩賜的財(cái)物送得晚了，便移文到界限上說(shuō)：“請(qǐng)不要超出年關(guān)?！被实巯略t讓官吏回答說(shuō)可以，李師中改正文書說(shuō)：“照常例履行?！睒忻茉痕雷喽愃阶愿恼t書，李師中說(shuō)：“改正的是郡的公函。不是詔書?！背⒁詾樗脑捰械览恚瑴p少他的罪過(guò)。熙寧初年，李師中任天章臺(tái)待制。西夏進(jìn)犯，朝廷讓李師中任泰州知州?；实巯略t賜他《班超傳》，李師中也以做事慎重掌握全局要求自己。此前常把重兵駐扎在邊境上，仇人來(lái)第8頁(yè)共13頁(yè)了就作戰(zhàn)，抵擋仇人的精兵，今后方?jīng)]有力量制止仇人侵入。李師中選擇善于守御的隊(duì)伍布置在邊塞上，叫善于作戰(zhàn)隊(duì)伍處于中間地帶，命令給各城堡說(shuō)：“假如仇人來(lái)了，就堅(jiān)壁固守；等他們撤離時(shí)，派兵隨從追擊他們。”規(guī)約嫻熟今后，常常取勝。李師中的理想很高，每次進(jìn)見皇帝，大多陳奏天人之際、君臣大節(jié)，要求以進(jìn)賢人斥退不良之徒作為宰相觀察政績(jī)的依照。當(dāng)官不重莊嚴(yán)刑罰，?？啃帕x服人，明察而寬怒。離職的時(shí)候，百姓齊集在路上攔路哭泣，馬不可以行走。杜衍、范仲淹、富弼都介紹他有輔助帝王之才。但他喜歡說(shuō)大方激動(dòng)的話，所以不被當(dāng)權(quán)的人采納以致多次遭貶低，但他志氣未曾稍微減退。（二）閱讀下面一首詩(shī)歌，今后回答以下問(wèn)題。春游湖徐府雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。8、“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)8、“蘸”，指桃花浸入水中又彈出的狀態(tài)。運(yùn)用擬人手法，一方面生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水面的時(shí)沾時(shí)離的狀況，另一方面也表示下過(guò)春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的感人狀況，表達(dá)了作者歡樂(lè)的心情。第9頁(yè)共13頁(yè)9、豐饒理趣是宋詩(shī)的一大特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)”中包括的理趣。(6分)9、春水上升，沒(méi)過(guò)橋面，阻斷了前行的道路。正當(dāng)游人無(wú)法過(guò)去之際，一只小船從綠蔭深處撐過(guò)來(lái)，詩(shī)句告訴人們，窘境中仍舊包括著希望，也道出了人間事物消長(zhǎng)變化的真諦，并讓人聯(lián)想推斷柳陰后還有什么狀況，這就擴(kuò)大了詩(shī)的境地，像“山外青山樓外樓”相同豐富了畫面的層次，惹起讀者閱讀的興趣，產(chǎn)生了近似“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的理趣。（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分。（6分)（1）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，。（白居易《琵琶行》）（2），不以己悲；，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）轉(zhuǎn)朱閣，，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）10．（1）猶抱琵琶半遮面未成曲調(diào)先有情（2）不以物喜居廟堂之高則憂其民（3）低綺戶何事長(zhǎng)向別時(shí)圓乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，達(dá)成（1）~（4）題。雙白老人于德北第10頁(yè)共13頁(yè)按算雙白老人已經(jīng)90高齡了，論輩分我應(yīng)當(dāng)稱他曾祖爺爺。二十年前，他曾到我的家里來(lái)過(guò)一次，是給我的祖父看病。他看我祖父的病氣太重，就開了一大盆的藥給我祖父吃。祖父吃了他的藥，氣色紅潤(rùn)，也不那么激烈地咳了，減少了好多難過(guò)。雙白老人是此中醫(yī)。他的老家在德惠，卻常住在云南的一個(gè)小寨子里。說(shuō)常住，其實(shí)也可是是定居地，他的大部分生是行家走中度過(guò)的。他從云南往東北走，三年左右走個(gè)來(lái)回。從云南到東北，又從東北到云南，來(lái)往行醫(yī)，隨吃隨住，一日不短，三日不長(zhǎng)。有時(shí)在病人家一住半年的時(shí)候也有，卻保著人家的性命，救著人家的病痛。雙白老人吃齋，飲食十分平庸。他每天離不開酒，卻注意控制，每晚三盅，不多喝，也好多喝，喝時(shí)不用勸，不喝了誰(shuí)勸也沒(méi)適用。他一輩子沒(méi)結(jié)過(guò)婚，所以沒(méi)有子女。他曾對(duì)我的祖父說(shuō)，他想收一個(gè)徒弟，把自己的一生所學(xué)都教給他。但這個(gè)徒弟收得十分考究，十分挑剔，十分嚴(yán)格。由于他的一世云游行醫(yī)，并沒(méi)有多少時(shí)間仔細(xì)地坐下來(lái)觀察一個(gè)人，一個(gè)可以讓他接受的姑娘或小伙子。他曾對(duì)我的祖父說(shuō)：“若能從親戚中選一個(gè)聰慧、好學(xué)、本分的孩子也何嘗不可以?！弊娓妇拖蛩榻B了我。我那時(shí)八九歲的年齡，調(diào)皮淘得不得了。雙白老人把我叫到祖父床前時(shí)，我的整個(gè)身心都在航模的最后工藝制作中。所以，當(dāng)他問(wèn)我喜不喜歡像他相同當(dāng)一此中醫(yī)時(shí)，我信口雌黃：“不第11頁(yè)共1