小學(xué)一年級(jí)體育課室內(nèi)課教案

小學(xué)一年級(jí)體育課室內(nèi)課教案

小學(xué)一年級(jí)體育課室內(nèi)課教案1一、指導(dǎo)思想本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和以學(xué)生為主體的理念，結(jié)合我?！叭越虒W(xué)”課題研究的進(jìn)展情況，以“開發(fā)資源、互動(dòng)參與、激發(fā)興趣”來突出學(xué)生主體地位，創(chuàng)設(shè)和調(diào)、寬松、民主、活潑的課堂氣氛。依據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的身體、心理特點(diǎn)和我校班級(jí)多、場地小現(xiàn)實(shí)條件，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作簡單器材，自主互動(dòng)、積極參與，探討“一物多用”的教學(xué)方法和“小場地”教學(xué)形式。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)生自己縫制，自己創(chuàng)造練習(xí)方法并在練習(xí)過程中讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)、自己擬定活動(dòng)規(guī)則和要求，培養(yǎng)參與意識(shí)，提高協(xié)調(diào)能力，發(fā)展投的能力，實(shí)踐游戲接力練習(xí)，讓學(xué)生建立同學(xué)間的合作意識(shí)，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)自制簡單器材能力并養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣三、教學(xué)過程：課一開始各組以結(jié)合好的小組在4米圓上面向圓心呈圓形隊(duì)伍集合，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。第二部分：先由教師提問“投擲的發(fā)展過程？”導(dǎo)入本課，說明進(jìn)行投擲能力練習(xí)的重要意義；并根據(jù)本課內(nèi)容有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)；再由小組長組織本組帶到外圓上與同學(xué)一起做自己創(chuàng)編準(zhǔn)備活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐達(dá)到熱身目的，教師提出要求并到各組指導(dǎo)參與學(xué)生練習(xí)，視練習(xí)情況帶做專門練習(xí)。第三部分請各組長將隊(duì)伍帶到第二圓沿線面向內(nèi)站好，師生共同思考、演示利用沙包進(jìn)行鍛煉身體的練習(xí)形式、方法和用力順序及規(guī)則和要求。各組討論協(xié)商本組選擇練習(xí)方法及自定實(shí)現(xiàn)的練習(xí)目標(biāo)。在練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)解答學(xué)生提出的問題。然后教師根據(jù)觀察、發(fā)現(xiàn)有利于學(xué)生集體練習(xí)的好的形式或方法，征求組長意見后，可統(tǒng)一進(jìn)行共同認(rèn)定的形式進(jìn)行練習(xí)、比賽充分展示。游戲練習(xí)時(shí)采用往返接力、圓周接力的形式培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，創(chuàng)造不同傳遞沙包方式既快又新，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)。要求遵守規(guī)則，往返接力時(shí)，注意動(dòng)作敏捷；圓周接力時(shí)，男生跑外圓，女生跑內(nèi)圓。第四部分：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在歡快活潑、節(jié)奏鮮明的音樂中輕松愉快地放松，消除運(yùn)動(dòng)疲勞并成集合隊(duì)行。師生共同總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。最后布置課后作業(yè)：收集飲料瓶自制啞鈴。由于實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的不足，在課的設(shè)計(jì)思考中存在許多不成熟的地方，懇請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

小學(xué)一年級(jí)體育課室內(nèi)課教案2教學(xué)內(nèi)容：1、沿直線跑2、快來接球教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力，省時(shí)。2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢頑強(qiáng)，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情；教學(xué)過程：一：收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)（一）課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，檢查服裝情況。2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容導(dǎo)入：“小朋友們，平時(shí)排隊(duì)如果不聽指揮的話，會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？”“所以我們一定要聽指揮，事情才能做到有序、更好?！?、步入課堂組織：成四路縱隊(duì)集合要求：快，靜，齊，精神飽滿。學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊(duì)，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，步入課堂。（二）徒手操1、跳躍運(yùn)動(dòng)（要求動(dòng)作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美）2、整理運(yùn)動(dòng)（要求盡量放松，收心愉快）教學(xué)方法：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。（2）教師先做完整的示范，講解；（3）教師分解動(dòng)作對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；（4）連續(xù)進(jìn)行練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí)，加以糾正。學(xué)生學(xué)法：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。（2）了解觀察具體示范動(dòng)作。（3）集體練習(xí)，對不到位的動(dòng)作加以糾正。二：愉悅身心，提高興趣（一）沿直線跑方法：跑時(shí)上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑；兩臂屈肘，自然前后擺動(dòng)。要求：跑的姿勢正確，跑得直，輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握，逐漸加速。學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù)（1）導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)……（2）教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（3）評(píng)出勝隊(duì)。（4）聽取教師的.賽后小結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：（1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。（2）讓學(xué)生示范比賽，評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。（3）學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。組織（如圖）：三：尾聲恢復(fù)身心（一）快來接球方法：把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)數(shù)。教師（或?qū)W生）任意叫號(hào)，叫到號(hào)者上前接球，接到球者就得分，最后比誰的得分最多為勝。規(guī)則：聽錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分。要求：拋球要有一定高度。教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來做“接歡樂球”比賽，看誰接的準(zhǔn)且對，說明獲得的開心多。（2）教師講解接球的方法并做示范。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。（4）評(píng)出勝利的隊(duì)。組織：學(xué)生圍繞在組織者身旁，準(zhǔn)備聽號(hào)接球。（二）課后小結(jié)（三）安排回收器材（學(xué)生協(xié)助教師回收器材）（四）師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合。場地：一個(gè)排球場器材：排球一個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%預(yù)計(jì)最高心率：130次分準(zhǔn)備：在場地上畫四條橫線。

小學(xué)一年級(jí)體育課室內(nèi)課教案3一、指導(dǎo)思想為落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)這一生理和心理特點(diǎn)，本課以情景教學(xué)為主線，通過童話故事，配上歡快、活潑的音樂，讓學(xué)生融入其中，加上教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥，讓每個(gè)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)練、合作創(chuàng)新的能力，使整堂課氣氛活躍，讓學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)充分體會(huì)到體育課的快樂。二、案例介紹：小學(xué)一年級(jí)(2)(一)教學(xué)內(nèi)容1、跳躍：單雙腳跳圈2、綜合游戲：小白兔采蘑菇(二)設(shè)計(jì)理念：1、對于一年級(jí)小學(xué)生來說，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。2、體育與健康課應(yīng)關(guān)注如何滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以我在設(shè)計(jì)時(shí)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與、運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相對開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動(dòng)，提高自我保護(hù)能力。(三)教學(xué)目標(biāo)

第一篇：小學(xué)二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)體育課教案小學(xué)二年級(jí)體育課教案：立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使95%—100%的學(xué)生基本認(rèn)知立定跳遠(yuǎn)技能目標(biāo)：使90%—95%的學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。負(fù)荷目標(biāo)：預(yù)計(jì)練習(xí)密度30%—40%，平均心率120-130/分鐘。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：擺臂、起跳動(dòng)作以及落地時(shí)的緩沖動(dòng)作難點(diǎn)：擺臂、起跳和落地屈膝緩沖動(dòng)作相結(jié)合。教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分：10分鐘1、整隊(duì)集合：體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。要求：成四列橫隊(duì)，快、靜、齊。檢查學(xué)生身上是否帶了校牌，鑰匙，小刀等銳利物品，以及著裝是否符合要求，保證學(xué)生安全。2、師生問好，導(dǎo)入情境：師：同學(xué)們都在看見過小白兔嗎？小白兔毛絨絨的，蹦蹦跳跳真可愛。同學(xué)們想不想象小白兔一樣跳得又遠(yuǎn)又快呢？那么今天老師就教同學(xué)們立定跳遠(yuǎn)，希望每一個(gè)同學(xué)都象小白兔一樣跳得遠(yuǎn)，跳得快好不好？下面老師對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，要求大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽，用心學(xué)，大家能做到嗎？3、準(zhǔn)備活動(dòng)：趣味慢跑：體育教師帶隊(duì)，饒過各種障礙，并變換各種姿勢（慢跑—蹲走—倒退跑—并腳跳）徒手操：肩部運(yùn)動(dòng)X4踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)X4膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)X4基本部分：27分鐘1、教師講解、示范：要求：認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師沒叫練習(xí)時(shí)不能嘗試練習(xí)。①預(yù)擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)上身舒展，腳跟提起，后擺時(shí)屈膝下蹲。②起跳：兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂前擺跳出。③落地：屈膝緩沖，保持平衡。首先講解如何原地向上起跳落地練習(xí)，然后結(jié)合入立定跳遠(yuǎn)完整練習(xí)。2、學(xué)生示范：選出三名學(xué)生示范，集體評(píng)議。教師進(jìn)行總評(píng)，糾正易犯錯(cuò)誤。3、學(xué)生練習(xí)：分成四列橫隊(duì)，集體進(jìn)行原地一、二、三起跳練習(xí)（二次），然后分排進(jìn)行完整立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作練習(xí)。要求前排同學(xué)練習(xí)時(shí)候，后排同學(xué)注意觀察前排同學(xué)動(dòng)作。4、小結(jié)：選出4名同學(xué)代表本排進(jìn)行示范，學(xué)生評(píng)議，教師注意糾正易犯錯(cuò)誤。5、分組練習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，小白兔在森林里玩，一起來跳樹樁（小凳子），要求同學(xué)們用今天所學(xué)的動(dòng)作跳過每一個(gè)樹樁。分排進(jìn)行，教師及時(shí)糾正。6、小比賽：采蘑菇。學(xué)生分成四列縱隊(duì)，每人拿一壘球，當(dāng)做蘑菇，依次跳過地上畫的圓圈（河上的小石頭）不得跳出圈外，將蘑菇放入籃子里，然后原路跳回拍下一位同學(xué)的手，依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝。要求按照今天所學(xué)習(xí)的動(dòng)作跳，并注意轉(zhuǎn)身動(dòng)作，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。結(jié)束部分：3分鐘1．學(xué)生手拉手站成一個(gè)大圓圈，按節(jié)拍進(jìn)行民族舞蹈的放松練習(xí)和新廣播操的整理運(yùn)動(dòng),節(jié)奏由慢到快。2．回原位置集合。3．師提問同學(xué)們今天學(xué)到了什么？開不開心？4．解散下課，師生再見。

第二篇：小學(xué)體育課教案立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育課教案立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想提倡讓學(xué)生主動(dòng)求知、自主學(xué)習(xí)的今天，教師如何在課中體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我們每一位教師應(yīng)該思考的問題。而開展探究性學(xué)習(xí)也正是朝著這個(gè)方向在前進(jìn)。探究性學(xué)習(xí)就是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人才培育需要，以學(xué)生個(gè)人和小組合作的方式進(jìn)行積極探究的學(xué)習(xí)方式。它主要圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的蹬擺動(dòng)作和游戲“飛行魔板”的方法，90%以上的學(xué)生能完成動(dòng)作，逐步形成探究意識(shí)。2．提高雙腳跳躍的能力和擲遠(yuǎn)的能力。3．學(xué)生體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣，享受主動(dòng)參與活動(dòng)的喜悅。4．養(yǎng)成主動(dòng)與同伴交流以及愛動(dòng)腦，肯動(dòng)腦的好習(xí)慣。三、教材分析立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材；是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段；也是急行跳遠(yuǎn)落地動(dòng)作和發(fā)展腿部爆發(fā)力的輔助性練習(xí)。另外，它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂趣，有著積極的作用。四、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解能力也不夠全面。立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作雖然簡單，但對于一年級(jí)學(xué)生來說仍然是有一定難度的，因此在教學(xué)時(shí)，要通過啟發(fā)引導(dǎo)、設(shè)疑探究來激發(fā)學(xué)生的興趣，以此來提高與發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位并能對學(xué)生做出正確的評(píng)價(jià)。五、教學(xué)過程本課的主要教學(xué)內(nèi)容是“立定跳遠(yuǎn)”。要求學(xué)生學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的蹬擺動(dòng)作，盡可能地跳越更多的拼板。1．啟發(fā)引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，我首先以“請你跟我這樣做”的形式引導(dǎo)學(xué)生利用拼板進(jìn)行跳躍練習(xí)，然后提出問題：利用你手中的拼板想想還能有其它的跳法嗎？鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)想各種跳躍的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生經(jīng)過個(gè)人、結(jié)伴、小組的積極討論、交流與實(shí)踐創(chuàng)想出了各種跳躍的方法。之后，通過學(xué)生的展示引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“立定跳遠(yuǎn)”。接著，請學(xué)生嘗試模仿并鼓勵(lì)其能跳得遠(yuǎn)。這樣，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作有一個(gè)初步的概念。2．設(shè)疑探究：接下來教師所要做的就是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，此時(shí)教師設(shè)疑：怎樣跳才能跳得遠(yuǎn)？并請一位動(dòng)作好且跳得遠(yuǎn)的學(xué)生展示。學(xué)生以四人小組通過觀察——思考——實(shí)踐——討論——交流從而歸納出“兩手用力擺，兩腳用力蹬，全身協(xié)調(diào)用力”的動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程，在解決問題的實(shí)踐過程中，通過自身的感受和體驗(yàn)，既掌握了動(dòng)作要領(lǐng)又培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究意識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)到了探究的樂趣。3．提高發(fā)展：在學(xué)生掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，教師提出：你能跳多遠(yuǎn)？組織學(xué)生強(qiáng)化學(xué)練，進(jìn)行分層練習(xí)，讓每個(gè)孩子都嘗到成功達(dá)到喜悅。之后教師鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)老師，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓有能力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。4．教學(xué)評(píng)價(jià)：整個(gè)環(huán)節(jié)中，教師始終以微笑和表揚(yáng)性語言肯定學(xué)生的創(chuàng)想與回答。學(xué)生在教師不斷地鼓勵(lì)與表揚(yáng)中充滿了自信，并不斷地享受著成功的喜悅。本課第二主教材游戲“飛行魔板”是讓學(xué)生用拼板進(jìn)行“飛行”。要求學(xué)生能使拼板飛起來并盡可能地飛得時(shí)間長。1．引導(dǎo)創(chuàng)新：教師設(shè)問：用此拼板還能有其它的玩法嗎？讓學(xué)生發(fā)揮想象，自由結(jié)伴創(chuàng)想練習(xí)。學(xué)生以小組或個(gè)人的形式進(jìn)行創(chuàng)想，從而教師引導(dǎo)出游戲的名稱“飛行魔板”。2．探究實(shí)踐：教師設(shè)問：怎樣才能使魔板在空中飛得時(shí)間長？學(xué)生通過自身的嘗試，小組的討論交流等總結(jié)出“飛行”的方法。在分析問題，解決問題的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與探究能力。3、教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)會(huì)了方法后，組織學(xué)生進(jìn)行集體“飛行”比賽。在其過程中教師不斷給予學(xué)生表揚(yáng)與激勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生生之間的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的鑒別能力與評(píng)價(jià)能力。在整個(gè)游戲過程中，作為教師應(yīng)多給學(xué)生一些思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地，多一些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，多一些嘗試成功的喜悅，讓學(xué)生自始至終參與到知識(shí)形成的全過程中。讓學(xué)生始終成為學(xué)習(xí)的主體，教師所扮演的僅僅是一名組織者、協(xié)作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，同時(shí)也做孩子們的玩伴。

第三篇：體育課教案《立定跳遠(yuǎn)——跳躍障礙》體育課教案《立定跳遠(yuǎn)——跳躍障礙》教師：李向東教學(xué)內(nèi)容：一、彈跳練習(xí)：跳躍障礙二、游戲：跳躍接力教學(xué)目標(biāo)：1、通過跳躍障礙練習(xí)鍛煉學(xué)生的彈跳能力；2、了解立定跳遠(yuǎn)的基本常識(shí)，增強(qiáng)下肢力量；3、培養(yǎng)學(xué)生勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重點(diǎn):彈跳、力量訓(xùn)練，利用跳躍障礙的形式來發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。課型：新授教法：講解示范教學(xué)過程一、準(zhǔn)備部分時(shí)間：5分鐘1、體育委員集合整隊(duì)，隊(duì)型如圖：報(bào)告人數(shù)。2、師生問好。??????????3、宣布本節(jié)課內(nèi)容。??????????4、安排見習(xí)生，跑圈??????????熱身做準(zhǔn)備活動(dòng)。??????????▲要求：集合隊(duì)伍時(shí)做到快、靜、齊。?：男?：女▲：教師二、基本部分：1、彈跳練習(xí)：跳躍障礙時(shí)間：20分鐘組織方法：將班級(jí)按男女分成兩組，各自站成一路縱隊(duì)，如圖所示：要求:必須是雙腳起跳，擺臂協(xié)調(diào)有力、動(dòng)作連貫，第一個(gè)同學(xué)做完之后迅速跑到本隊(duì)，與下一個(gè)擊掌到隊(duì)尾下一個(gè)同學(xué)依次進(jìn)行，全隊(duì)先完成者為勝。????????‖‖‖‖‖（一隊(duì)）△△△△△△△△‖‖‖‖‖（二隊(duì)）練習(xí)密度：全隊(duì)循環(huán)2—3次2、游戲：跳躍接力時(shí)間：15分鐘游戲規(guī)則：（1）必須是雙腳起跳，否則罰停三秒鐘;（2）做完之后迅速跑到本隊(duì)，與下一個(gè)擊掌到隊(duì)尾，下一個(gè)同學(xué)才能依次進(jìn)行，否則罰停三秒鐘;（3）在比賽當(dāng)中，假如有把障礙物碰倒的，要把它放好之后再繼續(xù)，否則罰停三秒鐘。懲罰辦法：最后完成的一方全體立定跳遠(yuǎn)三個(gè)?！?△?△?△?△?△?△?△?△?△?‖‖‖‖‖?（一隊(duì)）△?△?△?△?△?△?△?△?△?△?‖‖‖‖‖?（二隊(duì)）三、結(jié)束部分：1、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，2、集體放松，原地踏步走4╳8拍，3、簡單小結(jié)，4、師生再見，安排收集器材。備注：注意安全時(shí)間：15分鐘

第四篇：立定跳遠(yuǎn)教案立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)教案立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。2、學(xué)生能夠做出雙腳起跳、雙腳落地的技術(shù)動(dòng)作。3、發(fā)展學(xué)生彈跳、靈敏等能力。教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)一、開始部分1、師生相互問好。2、學(xué)生報(bào)數(shù)，檢查服裝及運(yùn)動(dòng)鞋并記錄著裝情況。(隊(duì)形：三列橫隊(duì))3、教師處理問題學(xué)生。二、準(zhǔn)備部分。1、活動(dòng)腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。2、活動(dòng)膝關(guān)節(jié)。3、小游戲：(1)單腳跳、雙腳跳。(要求:輕起輕落、腳底下像彈簧。)(2)反應(yīng)練習(xí)。(要求:反應(yīng)速度快。)(3)拔蘿卜。(要求：兩人互相配合，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)性。)(4)看誰的絲帶舉的高。(要求：按照教師示范的動(dòng)作舉起絲帶。)三、基本部分：1、教師導(dǎo)入，并作示范動(dòng)作：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上跳出。落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，即刻屈膝緩沖，保持身體平衡。2、學(xué)生練習(xí)立定跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作：(1)、學(xué)生練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。教法：學(xué)生練習(xí)，教師和其他同學(xué)觀察，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。要求：能用正確的立定跳遠(yuǎn)姿勢做好跳遠(yuǎn)準(zhǔn)備。(2)、學(xué)生自主練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。教法：教師發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。(3)、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生和動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生自由組合互相幫助。(4)、教師總結(jié)。3、游戲：擲輕物立定跳遠(yuǎn)。游戲規(guī)則：將絲帶綁成一個(gè)球狀，向前擲出，隨后用立定跳遠(yuǎn)的方式撿起輕物。四、結(jié)束：結(jié)束總結(jié)

第五篇：體育課立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思體育課立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思李治國

第一篇：小學(xué)四年級(jí)體育健康課教案（定稿）48楊建梅第一課禮貌大方不怕羞教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)見到客人后要禮貌大方不害羞。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。二、教授新課1、出示圖片提問：你喜歡圖中哪位小朋友？請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。2、出示圖這兩位小朋友都非常的大方。3、出示圖這位同學(xué)回答問題的時(shí)候聲音響亮。4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時(shí)候小朋友要大方的向客人問好，招待客人。5、出示圖見到客人時(shí)要禮貌的和客人相處。6、出示圖這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時(shí)她害羞的躲在媽媽的背后。7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方，開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能大方的和大家一起玩耍。第二課行路安全教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。板書課題：行路安全二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，騎車時(shí)不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。二、總結(jié)全文第三課不玩火教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道不能玩火。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道火災(zāi)是怎樣引起的嗎？我們能做到的就是不玩火。板書課題：不玩火二、教授新課1、看一看，做一做出示圖片提問：圖上的哪些做法會(huì)引起火災(zāi)？圖上哪些做法會(huì)引起火災(zāi)，將它和救火場面連起來。小結(jié)：不能在床上吸煙；不能點(diǎn)蠟燭找東西；不能在沒人的情況下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮。2、出示圖片提問：圖上的小朋友在干什么？小結(jié)：圖上的小朋友在認(rèn)真地做值日，有的小朋友受傷了要及時(shí)到醫(yī)務(wù)室治療。3、兒歌火能發(fā)光還散熱，合理利用好處多，柴邊紙旁不放炮，室內(nèi)料場不玩火。三、總結(jié)全文自己不玩火，還要?jiǎng)駝e人不玩火。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)體育健康課教案小學(xué)四年級(jí)體育健康課教案第一課時(shí)眼保健操教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。二、出示圖片這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時(shí)要按住正確的穴位才能起到作用。這些穴位有：睛明、太陽、四白、風(fēng)池、督脈。要求：做操時(shí)，指甲要剪短，手要干凈。穴位準(zhǔn)確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅(jiān)持。2引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合做操的掛圖，請大家跟老師一起來完成這些動(dòng)作。（1）按睛明穴（2）按揉太陽穴和輪刮眼眶。（3）按揉四白穴。（4）按揉風(fēng)池穴。（5）干洗臉。四、總結(jié)全文第二課時(shí)講衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。2、講講為什么要勤洗手。3、出示圖提問：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？教師教給學(xué)生正確的洗手方法。（1）先用水將手浸濕。（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。（4）指名學(xué)生上臺(tái)表演。表揚(yáng)我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。五、總結(jié)全文第三課時(shí)吃好早飯教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個(gè)健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道圖上這些小朋友為什么會(huì)不舒服嗎？小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會(huì)影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。2、教兒歌同學(xué)每天要早起，吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，干稀搭配質(zhì)量好，身體學(xué)習(xí)大提高。3、出示圖提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？四、總結(jié)全文五、作業(yè)：你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。第四課時(shí)禮貌大方不怕羞教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)見到客人后要禮貌大方不害羞。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。二、教授新課1、出示圖片提問：你喜歡圖中哪位小朋友？請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。2、出示圖這兩位小朋友都非常的大方。3、出示圖這位同學(xué)回答問題的時(shí)候聲音響亮。4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時(shí)候小朋友要大方的向客人問好，招待客人。5、出示圖見到客人時(shí)要禮貌的和客人相處。6、出示圖這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時(shí)她害羞的躲在媽媽的背后。7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方，開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能大方的和大家一起玩耍。第五課時(shí)行路安全教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。板書課題：行路安全二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，騎車時(shí)不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。三、總結(jié)全文第六課時(shí)不玩火教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道不能玩火。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道火災(zāi)是怎樣引起的嗎？我們能做到的就是不玩火。板書課題：不玩火二、教授新課1、看一看，做一做出示圖片提問：圖上的哪些做法會(huì)引起火災(zāi)？圖上哪些做法會(huì)引起火災(zāi)，將它和救火場面連起來。小結(jié)：不能在床上吸煙；不能點(diǎn)蠟燭找東西；不能在沒人的情況下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮。2、出示圖片提問：圖上的小朋友在干什么？小結(jié)：圖上的小朋友在認(rèn)真地做值日，有的小朋友受傷了要及時(shí)到醫(yī)務(wù)室治療。3、兒歌火能發(fā)光還散熱，合理利用好處多，柴邊紙旁不放炮，室內(nèi)料場不玩火。三、總結(jié)全文自己不玩火，還要?jiǎng)駝e人不玩火。第七課眼睛的功用教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的作用。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課一雙眼睛一對寶，生活學(xué)習(xí)離不了，愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生，預(yù)防近視和眼病。二、教授新課1、出示圖片提問：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。2、出示圖片提問：看圖說說眼睛有哪些功用？小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時(shí)間，保護(hù)眼睛總結(jié)全文

第三篇：四年級(jí)體育健康課教案四年級(jí)體育健康課教案第一課眼保健操教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。二、出示圖片1.這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時(shí)要按住正確的穴位才能起到作用。這些穴位有：睛明、太陽、四白、風(fēng)池、督脈。要求：做操時(shí)，指甲要剪短，手要干凈。穴位準(zhǔn)確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅(jiān)持。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合做操的掛圖，請大家跟老師一起來完成這些動(dòng)作。（1）擠按睛明穴（2）按揉太陽穴和輪刮眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉風(fēng)池穴（5）干洗臉?biāo)?、總結(jié)全文第二課講衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。2、講講為什么要勤洗手。3、出示圖提問：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？教師教給學(xué)生正確的洗手方法。（1）水將手浸濕。（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。（4）指名學(xué)生上臺(tái)表演。表揚(yáng)我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。三、總結(jié)全文第三課吃好早飯教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個(gè)健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課1、出示圖片提問：你知道圖上這些小朋友為什么會(huì)不舒服嗎？小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會(huì)影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。2、教兒歌同學(xué)每天要早起，吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，干稀搭配質(zhì)量好，身體學(xué)習(xí)大提高。3、出示圖提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？三、總結(jié)全文四、作業(yè)你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。

第四篇：小學(xué)體育與健康課教案小學(xué)體育課教案教學(xué)內(nèi)容:快樂呼啦圈教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域目標(biāo)：使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，對用呼啦圈跳躍產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)興趣及參加過河游戲。2、技能領(lǐng)域目標(biāo)：在玩中掌握跳躍的能力，在游戲中鞏固練習(xí)。3、健康領(lǐng)域目標(biāo)：合作過河，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)身體發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、跳躍素質(zhì)4、心理健康領(lǐng)域目標(biāo)：在學(xué)生中增強(qiáng)信心，鍛煉意志，促進(jìn)身體健康正常的成長。5、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。教學(xué)過程一．組織上課1．體育委員整隊(duì)集合，檢查人數(shù)。2．教師宣布本次課內(nèi)容目的及要求。3．檢查著裝二、猜拳接龍：學(xué)生散開，兩人一組進(jìn)行石頭、剪刀、布練習(xí)，輸者站在贏者的后面，接著兩人與其他同學(xué)進(jìn)行，直到老師口令叫停為止看哪組的龍接的最長；三、玩呼啦圈：（1）玩呼啦圈；（2）滾呼啦圈比遠(yuǎn)；（3）合作。要求學(xué)生合作練習(xí)跳躍。比如五個(gè)人用呼啦圈組成一個(gè)圖形進(jìn)行跳躍練習(xí)，四、過河（1）單人過河方法：將學(xué)生分成四小組，每小組間距10米，每組排頭學(xué)生持兩個(gè)呼啦圈，教師發(fā)令后，將一圈拋出，然后跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)，將另一呼啦圈放到前面，再跳進(jìn)第二個(gè)呼啦圈內(nèi)，轉(zhuǎn)身將第一個(gè)呼啦圈拿起再拋向前方，如此反復(fù)，直至跳至第二位學(xué)生處，第二位學(xué)生依此法進(jìn)行。（2.）集體過河：每組的腳下放四或五個(gè)呼啦圈，每組的隊(duì)員站在呼啦圈內(nèi)，排后的同學(xué)每人拿一個(gè)呼啦圈，開始時(shí)每組排后的隊(duì)員將呼啦圈傳給前面第一人繼續(xù)前進(jìn)，看哪組最快又不掉入河里。五、身心放松：自由活動(dòng)

第五篇：小學(xué)體育健康室內(nèi)課教案周西小學(xué)體育室內(nèi)課教案游戲中要注意安全一、指導(dǎo)思想：小學(xué)生好動(dòng)，因?yàn)樘煨院脛?dòng);同時(shí)小學(xué)生也無畏，因?yàn)樗麄儫o知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一，如何讓他們在游戲中注意安全，在生活中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體，最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式。這是本課重點(diǎn)解決的問題，同時(shí)也為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)思路：1、學(xué)生自由分成六個(gè)組，并根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)組名、組標(biāo)、口號(hào)。2、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，先用畫面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因，最后通過小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全、珍愛生命。3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；2．通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、合作意識(shí)，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：游戲時(shí)的安全觀念的培養(yǎng)，游戲時(shí)具體的安全內(nèi)容掌握。五、教學(xué)步驟：1、激發(fā)興趣：同學(xué)們，在第27屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中