北京市西城區(qū)2020-2021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題()

．北京市西城2020-2021年七年級學(xué)期期末文試題．學(xué)校:姓：班：考：一基知綜班級開展“銘記歷史，面向未來”的主題活動，請完成以下各題。1在活動前，班長撰寫了一篇演講詞。閱讀后，完成各題。天地英雄氣，千秋尚凜然?；赝腥A民族近一百年來的奮斗歷程，一幕幕風(fēng)云激蕩的場景，讓人不熱盈眶：全民族抗戰(zhàn)的戮力同心，渡江戰(zhàn)役的橫掃千軍，抗美援朝的英勇無畏，抗洪搶險的勇往直前，抗疫斗爭的逆行出征，脫貧攻堅的盡銳出戰(zhàn)……多少驚心動pò少跌宕起伏，無數(shù)仁人志士赴湯蹈火，將功勛鐫刻在了祖國的大地上。信仰是沉沉暗夜里燃燒的火炬。百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨人為了追求真理前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，在所不惜：瞿秋白哼唱著自己翻譯的《國際歌》從容赴死，慷慨就義；殷夫置生死于度外，只想做帶給人間光明的普羅米修斯；蔡和森在獄中受盡酷刑卻①，甘將熱血沃中華。奉獻(xiàn)是紅色基因永遠(yuǎn)鮮活的密碼中華民族從站起來起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中英雄模范們將畢生的精力付給他們的使命，②盡所有們的初心是：為中國人民謀幸福華族復(fù)興初心深藏在焦裕祿“生也沙丘沙”的赤誠情懷里深在楊善洲“了荒山白了頭”的默默付出里藏廖俊波“能在現(xiàn)場就不在會場”的真抓實干里英雄不朽長存?zhèn)內(nèi)缤离E落的星辰了中華民族偉大復(fù)興的道路！（1）給演講詞中加點字的注音在括號處填入的漢字，全都正確的一項是（）Aīn魂

Bj魄

C．jì

魂

D

魄（2）同學(xué)建議將“嘔心瀝血”英勇不屈”兩個詞語分別填入文中橫線處。請根據(jù)文意，按正確順序，用規(guī)范的正楷字將其書寫在相應(yīng)的田字格里。（3位學(xué)聽完班長演講后心澎湃寫了一副對聯(lián)上下聯(lián)橫線處填入文字，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┥下?lián)：以血肉身軀①，懷②下聯(lián)：用③

精神守初心，品行如山巍峨試卷第1頁，總10

A．①求真理②似海無邊③理想B①勇?lián)?dāng)②似海無邊③奉獻(xiàn)C．①求真理②似海遼闊③奉獻(xiàn)D①勇?lián)?dāng)②似海遼闊③理想2文藝委員組織全班學(xué)唱《英雄贊歌表對英雄的敬意。下列對歌詞所用修辭手法的賞析有誤的一項是（）英雄猛跳出戰(zhàn)壕

一聲呼叫炮聲隆風(fēng)煙滾滾唱英雄一道電光裂長空，裂長空

翻江倒海天地崩，天地崩四面青山側(cè)耳聽，側(cè)耳聽地陷進(jìn)去獨身擋

雙手緊握爆破簡晴天響雷敲金鼓天塌下來只手擎

怒目噴火熱血涌大海揚波作和聲兩腳熊熊趟烈火

敵人腐爛變泥土人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹渾身閃閃披彩虹

勇士輝煌化金星舍生忘死保和平為什么戰(zhàn)旗美如畫

為什么戰(zhàn)旗美如畫為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它

英雄的鮮血染紅了它英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在

為什么大地春常在為什么大地春常在英雄的生命開鮮花

英雄的生命開鮮花英雄的生命開鮮花A．“四面青山側(cè)耳聽，側(cè)耳聽”運用擬人和排比，生動地展現(xiàn)出一幅“四面青山在歌唱與聆聽英雄故事”的感人畫面。B“兩腳熊熊趟烈火渾身閃閃披彩虹”運用對偶齊有力勾畫出戰(zhàn)士在炮火紛飛的戰(zhàn)場上英勇無畏的光輝形象。C雙手緊握爆破/怒目噴火熱血涌”運用夸張出現(xiàn)了人民戰(zhàn)士對敵人的無比痛恨以及奮勇殺敵的英雄氣概。D．段詞中，每段最后四句運用設(shè)問和比喻，歌頌了革命英雄主義精神，表達(dá)了對人民英雄的無限敬仰和贊美之情。3展現(xiàn)近年來我國航天事業(yè)取得的成就傳委員搜集了材料備置活動展板。閱讀材料，完成各題。（1）下圖是一張宣傳“中國制”的航天器的海報，對其所采用的書法字體判斷及賞析全都正確的一項是（）試卷第2頁，總10

A．屬于隸書，字體扁平，一波三折。B．屬于隸書，瀟灑飄逸，凜然有勢。C．屬于篆書，筆畫連綿，厚重古拙。D．屬于篆書，行筆圓轉(zhuǎn)，古樸典雅。（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我國大部分航器的命名都與中國傳統(tǒng)文化有關(guān)。請根據(jù)下面的資料卡片，從中選擇一個航天器的名字，仿照示例寫一句話。（資料卡片）我國部分航天器名稱簡介“嫦娥”：探月工程中的月球探測器?！谤o橋”為嫦娥四號探測器提供地月通信支持的中繼通信衛(wèi)星。“北斗”；我國自主建造的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中的地球同步衛(wèi)星。“悟空”：暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。（示例）祝融在中國傳統(tǒng)文化中被尊為遠(yuǎn)古時期的火神我國首輛火星車被命名為“祝融”。4在“未來”論壇中，一位同學(xué)摘錄了中國科幻作家劉慈欣的一段獲獎感言。閱讀這段感言，結(jié)合語境，在文段橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____我相信無垠的太空仍然是人類象力最好的去向和歸宿一直在描寫宇宙的宏大神奇。描寫星際探險，描寫偏遠(yuǎn)世界中的生命和文明……與人們常有的誤解不同，科幻小說并不是在預(yù)測未來，，像一堆想象力的鵝卵石，擺在那里供人們欣賞和把玩。這無數(shù)個可能的未來，哪一個會成為現(xiàn)實，科幻小說并不能告訴我們，這不是它的任務(wù)，也超出了它的能力范圍。但有一點可以確定：從長遠(yuǎn)的時間尺度來看，在這無數(shù)可能的未來中地球達(dá)了怎樣的繁榮沒有太空航行的未來都是暗淡的。（甲）它不能把未來的各種可能性都排列出來試卷第3頁，總10

（乙）未來的各種可能性都被作者排列出來（丙）它只是把未來的各種可能性排列出來5活動結(jié)束后，有位同學(xué)寫了一句感言來總結(jié)自己的收獲，依次填入橫線處的標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┿懹洑v史，我們堅定信念，為國奉獻(xiàn)①向未來，我們勇于探索②揚遠(yuǎn)航。A．①頓號②號C．分號逗號

B．逗號②號D．①句②頓二句默6默寫。（1），覽眾山小甫望岳（2常詩文中借環(huán)境描寫襯托人物形象自情懷①______，②_______兩句，描寫邊塞軍營苦寒的生活環(huán)境，襯托出木蘭的堅忍銘中“③，④________"兩，描寫簡陋清幽的居住環(huán)境，表現(xiàn)了劉禹錫不慕名利的高尚情操。三詩鑒閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。（甲）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。第鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（乙）約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。7下列選項中對兩首詩的理解有誤的一項是（）A．甲詩首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛。一個“足”字出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。試卷第4頁，總10

．．．．．．．．．．．B．詩全詩都是寫實，無一“游”字，而處處扣合“游”字，游興十足，．．．．．．．．．．．C詩前二句交待了當(dāng)時的環(huán)境和時令了南梅雨季節(jié)的夏夜之景不斷，蛙聲一片。D．詩三句用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，而“過夜半”則表現(xiàn)出詩人等待時間之久。8“閑”在古代詩文中常被賦予豐富的意蘊(yùn)。甲乙兩首詩都提到了“閑”，表達(dá)的心境卻不盡相同。請分別說說這兩首詩中的“閑”各表達(dá)了詩人怎樣的思想情感。9從詩人所處時代的角度看，如果陸游要“約客”一起去“游山西村”，以下人物最有可能與其同游的一位是（）A．陳子昂

B李商隱

C．自珍

D．萬四課閱閱讀《愛蓮說成面小題愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！10下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A．水陸草木花求之地中何之有B．自唐來自孔入自至終C．遠(yuǎn)清大有所益精益精D．謂權(quán)謂蒙曰特稱謂譯文中兩處畫線語句據(jù)下文對其作出進(jìn)一步理解的項）（甲）出淤泥而不染，灌清漣而不妖。翻譯）污泥里生長出來不受淤泥的沾染，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。理解這語句描繪了蓮花無論怎樣的環(huán)境中都能獨立不移保持清白操守的高潔形象。（乙）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。試卷第5頁，總10

翻譯：唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。理解這語句其實是說像陶淵這樣的真隱士太少了蓄地表達(dá)了作者要成為像陶淵明那樣避世隱居之人的想法。12物言志是中國古代文人常用的一種寫作手法下文文意說愛說》和《松喻》各是怎樣運用這種寫作手法的。松喻王踔松之性直上，雖數(shù)尺，自亭亭也。有人移之盆置之華屋之內(nèi)，其，縛其節(jié)，灌之溉之，蓬蓬如偃蓋焉非不取悅于人。然以視油嶺

之間，干

青云，凌碧霄，矯矯郁于嚴(yán)霜積雪者，相如也？嘻！士君子之失身于人，亦猶是爾。注盆]花盆一類的盛器屈]使……彎曲③[]木枝干交接處偃yn）蓋車或傘蓋。⑤[夫fú代詞，那些。⑥[xiù）嶺]山峰。干]沖。⑧[矯]威武的樣子。⑨[]距離，差距。五名閱13經(jīng)典名著中的人物，對人或事的了解往往會經(jīng)歷一個認(rèn)識變化的過程。比如《西游記》中，唐僧一開始覺得孫悟空急躁沖動、頑劣不馴，后來認(rèn)識到他是重情重義、疾惡如仇的。請從《駱駝祥子》或《海底兩萬里》中任選一個主要人物，結(jié)合具體情節(jié)，簡要說說他（她）對某個人或事的認(rèn)識變化過程字左右）六現(xiàn)文讀閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一現(xiàn)代社會的高度數(shù)字化，給閱讀生態(tài)帶來空前巨大的影響。，種數(shù)字化讀物在技術(shù)創(chuàng)新的帶動下，以更加靈活多樣的形態(tài)融入生活，使人們感受讀書之變，體驗讀書之美。從紙上到“指上”，閱讀因數(shù)字化而變得輕便，也變得多元，這是社會與科技進(jìn)步的表現(xiàn)。但同時，大量的碎片、低質(zhì)、庸俗信息，也伴隨數(shù)字時代奔流而至，由此造成的淺閱讀遭受到不少批評。的確，真正的閱讀應(yīng)該自帶過濾與反省機(jī)制，精細(xì)篩選并留下足夠優(yōu)質(zhì)厚重的思想沉淀，回饋心靈。讀書還是讀屏，關(guān)鍵不在于形式，而是內(nèi)容。試卷第6頁，總10

材料二敦煌莫高窟的數(shù)字化成果豐碩年，莫高窟數(shù)字展示中心投入運營。在那直徑米的大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫精彩盡收眼底，細(xì)節(jié)_①_。此，“前端觀影后端看窟”的展覽新模式在莫高窟得以實現(xiàn)在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力滿了人們距離觀賞文物的需求時也有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。當(dāng)然敦煌石窟壁畫的數(shù)字化還臨比較多的難題如要將壁畫完整地搬到電腦里期需要采集海量信息數(shù)據(jù)拼接合儲一系列工作都需要人工完成。據(jù)了解一方米壁畫一般需要張60張圖像壁面大約需要采集上千張，大型洞窟則要達(dá)到4萬多從間上看一個中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個之久。材料三不用綁定銀行卡，“碰一碰”即可支付，離開網(wǎng)絡(luò)一樣好使：資金實時到賬，無須等待，沒有手續(xù)費；交易實現(xiàn)可控匿名，保護(hù)消費者隱私……數(shù)字人民幣正與我們的生活漸行漸近。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，數(shù)字貨幣發(fā)展?jié)摿薮?，將有助于②?jīng)運行效率，還可能③新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)和經(jīng)濟(jì)式，更好地滿足人們的消費需求。但數(shù)字貨幣主流化可能還需要一定時間要因在于數(shù)字人民幣的基礎(chǔ)配套設(shè)施和基本法律規(guī)范等尚需進(jìn)一步規(guī)劃、設(shè)計、論證、建設(shè)和檢驗，未來大規(guī)模落地應(yīng)用有賴于相關(guān)生態(tài)的建立和完善字民幣關(guān)乎金融系統(tǒng)穩(wěn)定關(guān)乎消費者對新貨幣的體驗和信任，更關(guān)乎產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)形勢，必須審慎決策，穩(wěn)健起步。14根據(jù)材料一圖表的信息，在材料一文段的橫線處補(bǔ)寫一句話。15上文料二和材料三文中橫線處依次填入詞語當(dāng)一項）試卷第7頁，總10

A．①纖毫畢現(xiàn)②提升③催生C．纖毫畢現(xiàn)②催生③提升

B．纖毫必現(xiàn)②催③提升D．①纖必現(xiàn)②提升③催生16綜合三則材料可以看出，數(shù)字化是指用數(shù)字信息技術(shù)處理事務(wù)的做法，其應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，如閱讀、、融等。好處有________、多元，保護(hù)實物更好地滿足需求等其相應(yīng)的不足和困之處有________前采集信息和期加工工作難題多，④等閱讀《爬山成下面小題。爬山①我喜歡爬山。②山，可不是容易親近的。得有多少機(jī)緣巧合。才能來到山的腳下。其實，到了山腳，也才像看到書的封面：或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏，在這后面，蘊(yùn)藏著不可知。要想看到之后的那一頁頁內(nèi)容，唯一的辦法，是一步步走。③山是老實的。山也喜歡老實的、一步一步走著的人。④我們開始爬上方山。路起始處有幾戶人家，幾棵大樹，一點花草，點綴著這座光禿禿的山。向上伸展著的路，黃土白石，報倒是分明。到了一定的高度，便成為連續(xù)不斷的之字形，從這面山坡轉(zhuǎn)過去，不知通向哪里。⑤“云水洞在哪兒？”侄輩問村舍邊的老漢。⑥“在那后面。”老漢仰首指著鄰近山峰上的三根電線桿?！斑€在那桿后面?！彼纯次覀?，笑道：“上吧！”⑦山路不算險，但因沒有修整，路面崎嶇，很難行走。我爬到半山腰，已覺氣喘吁吁。轉(zhuǎn)身不需要仰首，便見對面山上云霧繚繞，山腳的幾戶人家，也消失在那一點綠蔭中了。⑧“能上去嗎？”家人問。⑨當(dāng)然能的。我們略事休息，繼續(xù)攀登。又走了一段，我心跳，頭也發(fā)脹，連忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下來?！安蝗チ耍脝?？”家人又問。⑩當(dāng)然要去的！只要多休息，從容些就行。我們逐漸升高，山頂越來越近了。經(jīng)下山的人是另一側(cè)上去的有多遠(yuǎn)？”上山的人總愛問遠(yuǎn)了，快一半了?！薄爸档每矗嵌聪裉煳酿^一樣?！毕律降娜苏f。在同一條山路上，互不相識的人總是互相關(guān)心，互相鼓勵的。過山頭，一條陡峭的路依著山峰向上爬去，盡管不像黃山、華山的有些路那樣筆直地掛著，卻因路面難于下腳，使得爬山很像爬山。試卷第8頁，總10

翻過山頭坡路了看對山上三電桿是了有人叫起來。大家為之精神一振不覺加快了腳步。而我還是一步步有節(jié)奏地走著。山坳里不再光禿禿，森然的樹木送清涼的空氣。走著走著，深深的山谷中忽然出現(xiàn)一堵高大的斷墻，巨石一塊塊摞著，像隨時會倒下來。不知經(jīng)過了多少年月，多少水流風(fēng)力和地殼的變化，才疊成了這堵。余下一路風(fēng)景平淡，我們終于到云水洞。洞外更像個集市，亂哄哄都是人。洞里會是怎樣？前面的人忽然發(fā)出一陣驚嘆之聲我們進(jìn)入了一個大廳堂。頭上是一個大圓頂，這樣的高大！似乎山也沒有這樣。“那么山是空的了?！闭l說了一句。我們還沒有來得及驚嘆，燈光滅了，眼前漆黑片，驚嘆聲變作惋惜的嘆聲。我覺得頭上便是黑夜的天空本身，億萬年前便籠罩著大的天空本身。我們看到石的帳幔，又是這樣高！像是它撐住了黑色的天空。看到洞頂垂下的石鐘乳，如同小小的瀑布；聽講員敲了幾下石鼓、石鐘，鼓聲渾厚，鐘聲清亮，卻不知它們的形狀。黑暗中看得最清的，是路邊的一只駱駝。它站在那里，不知有幾千萬年了。等我們趕到最后一廳時，到了一座座玲瓏剔透的山峰，在忽然明亮的燈光下，宛如仙境。只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特那黑暗都留在了我的眼前。這番見識，是靠一步步走，才得到的。我們又一步步下了山在路邊擺出許多塊上水石？”我對他笑。要知道，無論怎樣的山，只要一步步走，終究可以到達(dá)山頂?shù)?。到達(dá)山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f，那一步步地走樂趣，也不是乘坐直升機(jī)能夠體會到的。不一步步爬，可怎么上山呢。我喜歡爬山。（節(jié)選自宗璞的同名散文，有刪）17．者這次爬上方山，在路起處看到的山，感覺它是________；山腰看對面的山，則有一種之翻過山頭，來到山坳，感覺則是；而最終進(jìn)入到云水洞中，整體感覺則那樣的________、久遠(yuǎn)。這番見識，是靠一步步走，才得到的。18．者善用巧妙的比喻來傳達(dá)生活的感悟。請從這個角度，對文章畫線語句進(jìn)行賞析。19．文首尾兩段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我歡爬山”，結(jié)合文意說說作者為什么喜歡爬山。試卷第9，總10頁

七作20作文。中國共產(chǎn)黨如同航船，帶領(lǐng)中華民族奔向富強(qiáng)；榜樣人物如同燈塔，為學(xué)習(xí)者指明方向；無言花草如同陽光，將坎坷人生路途照亮……感念美好，情寄其中，會獲得強(qiáng)大的精神力量。請以“你如同那”題，補(bǔ)全題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外要求）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在500-800之。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名師生姓名。（5）不得抄襲課文和本試卷中有材料。21作文?！疤熘鄱枴憋w天奮斗者號”入海代奮斗者都在努力開拓著美好的明天。請以“未來奮斗者”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：（1）將作文題目抄寫答題卡上。⑵作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在500-800之。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名師生姓名。（5）不得抄襲課文和本試卷中有材料。試卷第10，總10頁

參答）B（2）英勇不屈嘔心瀝血（3）C．A）D（2）示例：嫦娥奔月是中國傳文化中家喻戶曉的古代神話傳說，因國的月球探瀏器被命名為“嫦娥。．丙．【分析】．（1本題考查字音、字形。不禁（jīn制住，不由自主地；不禁bùjìn禁止，許可；根據(jù)上下文可知應(yīng)選不禁（j驚心動pò魄人魂震驚。故選（2）本題考查漢字書寫。英勇不屈：勇敢出眾，不屈不撓。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。根據(jù)原文語境，蔡和森在獄中受盡酷刑卻勇敢出眾，不屈不撓，故應(yīng)選擇“英勇不屈”；英雄模范們將畢生的精力交付給他們的使命然是用盡心思故應(yīng)選“嘔心瀝血”所以抄寫順序為“英勇不屈，嘔心瀝血”。（3）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求下句結(jié)構(gòu)相同，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)要符合“仄起平收”的規(guī)則。①處與“守初心”相對應(yīng)是一動賓關(guān)系短語求真理”是動賓關(guān)系“勇?lián)?dāng)”是偏正關(guān)系；故①處應(yīng)選“求真理”。②處與“如山巍峨”相對應(yīng)峨”屬于平聲聯(lián)結(jié)尾處應(yīng)為仄聲邊屬平聲，“遼闊”屬仄聲，故應(yīng)選擇“似海遼闊”。答案第1頁，總10

③處與“以血肉”相對應(yīng)“理”與“奉獻(xiàn)”從語法角度都正確革的年代先烈們靠的是堅定的革命理想，不是單純的無私的奉獻(xiàn)，故應(yīng)選擇“理想”。故選C。．本題考查修辭手法。項“排比”的修辭判斷錯誤，應(yīng)該是“反復(fù)”。故選A。．（1）本題考查書法字體。根據(jù)體“曲筆弧線，體正勢圓”的字形特點可知，屬于篆書?！肮P畫連綿”屬于草書特點，所以排除。故選D。（2）本題考查仿寫。要求結(jié)合國傳統(tǒng)文化和航天器名字，寫出命名的理由。注意仿寫時關(guān)注例句句式。示例“橋”相傳是牛郎和織相會時鵲銜接為橋以渡過銀河因而為嫦娥四號探測器提供地月通信支持的中繼通信衛(wèi)星被命名為“鵲橋”。．本題考查語句銜接“不能把來的各種可能性都排列出來”和后文“擺在那里供人們欣賞和把玩”相矛盾故錯誤乙未來的各種可能性都被作者排列出來”與前一句“科幻小說并不是在預(yù)測未來”的主語不一致，故錯誤；故選丙。．本題考查標(biāo)點符號本是一個雜的并列關(guān)系復(fù)句處表明前后是并列關(guān)系故①處用分號；處屬于小分句簡單并列，故用逗號。故選。．會當(dāng)凌絕頂

朔氣傳金柝

寒光照鐵衣

苔痕上階綠

草色入簾青【詳解】本題中“會、凌、絕、朔、柝、苔、痕、簾、青”是易錯字，注意正確書寫。．．示例：甲詩中閑”，表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜及和不舍棄，以及貌似閑適卻仍心系國事的復(fù)雜情感乙詩中的“閑則表現(xiàn)了一種長久未等到客人赴約的寂寞惆悵及答案第2頁，總10

獨享雨夜詩意而生發(fā)的一種閑情逸致。．【分析】．考查詩歌內(nèi)容的正確理解有誤，全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”意思是：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我隨時會拄著拐杖來敲你的家門。這是作者的美好愿望，不是寫實。表明詩人已“游”了一整天，于是從胸中自然流出：但愿從今以后，能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)把酒言歡，此情此景，不亦樂乎。一個熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。故選B．考查詩歌情感的理解是首紀(jì)游抒情詩江農(nóng)村日常生活閑老家農(nóng)村，陶醉在山西村人情美、風(fēng)物美、民俗美中，有感于這樣的民風(fēng)民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情表了對田生活的喜愛和戀戀不舍的情感外詩被彈劾罷歸故里后，心中難免有抑郁不平之氣。詩人雖貌似閑適，卻仍心系國事。乙詩，“有約不來過夜半”“夜半”說明了等待時之久人耐心地而又有幾分焦急地等著來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情?！伴e敲棋子落燈花”，詩人約客久候不到，燈芯漸漸快燃盡，詩人百無聊賴之際，下意識地將棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。詩人獨自靜靜地敲著棋子，看著滿桌的燈花久不至使不耐煩人心緒卻于這一剎那脫離了等待，陶醉于窗外之景并融入其中，尋到了獨得之樂。另外，“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景寫出約客未至的一種悵惘的心情此析“閑”字表達(dá)的詩人情感。．考查文學(xué)常識的靈活運用解答題首先要了解詩人生活的朝代然后就可得出答案陸是南宋文學(xué)家子是唐代文學(xué)家隱是晚唐著名詩人自珍是清代思想家人，楊萬里是南宋文學(xué)家，與陸游、尤袤、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。由此分析，如果陸游要“約客”一起去“游山西村”，萬里最有可能與其同游。故選D。10B答案第3頁，總10

．乙12示例蓮說》通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，表達(dá)了作者不慕名利、潔身自愛的高潔追求喻》借對松樹在花盆中取悅于人的不屑和對其在山峰上自由生長的贊美，表達(dá)了作者保持操守、不被束縛的傲岸心志。【分析】10A.之的代，代指石獸/賓語置的標(biāo)志；B.自從從從C.益更/好處更；D.謂認(rèn)/對……說，告/稱；故選B。．本題考查文章內(nèi)容的理解“表達(dá)了作者要成為像陶淵明那樣避世隱居之人的想法”錯誤，作者以菊花正襯，表明自己潔身自好，不與世俗同流合污的志趣。故選乙。12本題考查寫作手法的理解甲文蓮花的堅貞高潔表明自己不慕名利潔身自好不世俗同流合污的志趣借樹的挺直向上以及山谷和屋內(nèi)生長情況的對比體現(xiàn)了作者正直傲岸的志趣?！军c睛】《愛蓮說》譯文水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來世大多喜愛牡我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染過清水的洗滌卻不顯得妖艷莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!《松喻》譯文松樹的性格是挺直向上。就是幾尺高，可頂也是直直的。有人將它移栽到盆中，放它到華美的屋內(nèi)，彎曲它的枝桿，綁縛它的關(guān)節(jié)，施肥灌溉，形狀好像撐開的傘，這樣子并非不答案第4頁，總10

招人喜歡。但是看那些山谷山嶺之間，直插青天，凌駕藍(lán)天，茂盛蔥生長)在嚴(yán)霜積雪的松樹，相差多少啊唉！賢士君子委身于人，也如同這松樹一樣。13示例底兩萬里》中，阿龍納斯教授一開始覺得尼摩船長強(qiáng)制他們一行人永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號上。是一個冷漠、嚴(yán)酷的人；但后來見到尼摩船長勇救采珠人，搜集海底財寶支援被壓迫民族做正義斗爭，才認(rèn)識到他是善良、熱忱的人?！驹斀狻勘绢}考查對名著人物形象的分析能力答類問題須能夠具體談閱讀時對情節(jié)和人物產(chǎn)生的情感、認(rèn)識，還要注意隨著閱讀不斷深入，談出情感、認(rèn)識的變化，語言表達(dá)合理。示例駝子》中的祥子來農(nóng)村，一開始是那么要強(qiáng)的頭等車夫，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但后來，經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，變成了自暴自棄的行尸走肉。14示例：近年來（或“2013-2019年）中國數(shù)字閱讀市場規(guī)模不斷擴(kuò)大15A16

展覽（或“文物保護(hù)”“旅游”等）

輕便

會產(chǎn)生大量碎片、低質(zhì)、庸俗信（“造成淺閱讀”）

相關(guān)生態(tài)尚未建立和完（或“礎(chǔ)配套設(shè)施和基本法律規(guī)范等尚需進(jìn)一步規(guī)劃、設(shè)計、論證、建設(shè)和檢驗”）【分析】14本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。材料一的圖表是關(guān)于“20132019年中國數(shù)字閱讀市場規(guī)模情況”的調(diào)查數(shù)據(jù)，由圖表可以看出，數(shù)字閱讀市場規(guī)模從年開始持續(xù)增長，從年億到2019年182.5億，規(guī)模不斷擴(kuò)大。由可概括出“近年來（或年”）中國數(shù)字閱讀市場規(guī)模不斷擴(kuò)大”。15本題考查選填詞語的能力。纖毫畢現(xiàn)：比喻極細(xì)微的東西都顯現(xiàn)了出來。材料二①處指的是數(shù)字化影像使敦煌壁畫的“細(xì)節(jié)”也十分清楚，應(yīng)填“纖毫畢現(xiàn)”；提升意是使位置程度水?dāng)?shù)質(zhì)等方面比原來高催生比喻催促作品問世。材料三第②處與“經(jīng)濟(jì)運行效率”搭配選“提升”③處與“新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)和經(jīng)濟(jì)模答案第5頁，總10

式”搭配，應(yīng)選“催生”。故選A。16本題考查對材料內(nèi)容的概括能力題是綜合三則材料對數(shù)字化應(yīng)用領(lǐng)域處不足之處的概括。應(yīng)用領(lǐng)域方面：材料一是數(shù)字化對閱讀的影響；材料二結(jié)合“在那直徑1米的超大球形屏幕上字化影像使敦壁畫精彩盡收眼底”“在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力滿了人們近距離觀文物的需求時也有助于更好地保護(hù)石窟文物保存文物信息”可概括出數(shù)字化在“展覽”或“旅游”“文物保護(hù)”等領(lǐng)域；數(shù)字化應(yīng)用的好處：結(jié)合材料一“閱讀因數(shù)字化而變得輕便變得多元”可概括出“輕便”不足之處結(jié)材料一“但同時，大量的碎片、低質(zhì)、庸俗信息，也伴隨數(shù)字時代奔流而至，由此造成的淺閱讀遭受到不少批評”可概括出“會產(chǎn)生大量碎片、低質(zhì)、庸俗信息”或造成“淺閱讀”；結(jié)合材料三“數(shù)字人民幣的基礎(chǔ)配套設(shè)施和基本法律規(guī)范等尚需進(jìn)一步規(guī)劃、設(shè)計、論證、建設(shè)和檢驗大模落地應(yīng)用有賴于相關(guān)生態(tài)的建立和完善”可概括出“相關(guān)生態(tài)尚未建立和完善”。17

光禿禿的

云霧繚繞

森然清涼

宏偉奇特18例這處語句將游人在山腳下看到的山比作書的面山上的景色比作書中一頁頁的內(nèi)容，形象地表達(dá)了作者的感悟：要想完整地領(lǐng)略山景之美，必須一步一步爬。19①與山親近是一種難得的緣分。②“我”在爬山過程中獲得了啟迪：山是老實的，也喜歡老實的人；只要一步步走、終究可以到達(dá)山頂。③山間、山頂往往會有著令人難忘的風(fēng)景。④在爬山過程中?！拔摇笨偰芨惺艿郊胰撕鸵恍┗ゲ幌嘧R的人的關(guān)心和鼓勵。⑤爬山的過程中能夠獲得許多的樂趣?！痉治觥?7本題考查對文章結(jié)構(gòu)的梳理和內(nèi)容的概括路起始處看到的山給者的感覺結(jié)第④段“路起始處有幾戶人家，幾棵大樹，一點花草，點綴著這座光禿禿的山”，可概括出“光禿禿的”；到半山腰看對面的山，結(jié)合第⑦段“我爬到半山腰，已覺氣喘吁吁。轉(zhuǎn)身不需要仰首見面山上云霧繚繞的幾戶人家失在那一點綠蔭中了”括“云答案第6頁，總10

霧繚繞”；翻過山頭，來到山坳，結(jié)合段山坳里不再光禿禿，森然的樹木送來清涼的空氣”，可概括出“森然清涼”；最終進(jìn)入到云水洞中，整體感覺，結(jié)合段“只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前”，可概括出“宏偉奇特”。18本題考查詞句賞析。賞析句子可從修辭、詞語、句式等角度鑒賞，一般要結(jié)合具體語句分析其效果或作用。第②段畫線句采用了比喻手法，“其實，到了山腳，也才像看到書的封面：或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏，在這后面，蘊(yùn)藏著不可知。要想看到之后的那一頁頁內(nèi)容，唯一的辦法，是一步步走”，此句把在山腳下看到的山的“或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏”的整體印象比喻成書的封面把山里的景色比作書里的內(nèi)容唯的辦法是一步步走”，書要一頁一頁讀，山要一步一步爬，這樣形象地表達(dá)了作者的觀點：只有一步一步爬上山去，才能將山的全部美景領(lǐng)略到。19本題考查對選文內(nèi)容、主旨的把握能力。作者喜歡爬山的原因在文中不同位置有句子提示，考生找到這些句子加以概括即可。如“山，可不是容易親近的。得有多少機(jī)緣巧合”，也就是爬山是一種機(jī)緣巧合的難得的緣分是老實的喜歡老實的一走著的人”，在爬山的過程中“我”得到了人生的啟迪人如爬山要老實實一步一步走總有一天會到達(dá)山頂；“山坳里不再光禿禿，森然的樹木送來清涼的空氣……不知經(jīng)過了多少年月，多少水流風(fēng)力和地殼的變化才成了這堵墻”“我們看到石的帳幔又是這樣高大像是它撐住了黑色的天空”“只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。這番見識，是靠一步步走，才得到的”，爬山的過程無論是山間還是山頂都有令人難忘的風(fēng)景；“在同一條山路上互相識的總是互相關(guān)心相鼓勵的”爬的過程中總能感動于人們的互相鼓勵盡管都是素不識的人他的鼓勵也和家人的鼓勵一樣令人溫暖到達(dá)山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f那步地走的樂趣也不是乘坐直升機(jī)能夠體會到的”爬的過程自有許多別人體會不到的樂趣。20參考范文：你如同那燈塔你是我的榜樣，如同燈塔一般，引領(lǐng)我人生的方向。你叫郭明義個東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動著軍眼，一身軍服，一床棉被。這也許就是你的全部家產(chǎn)。郭明義并不富有，更與英俊無緣——一口大板牙材瘦小顯單薄的堅持給自己加點營養(yǎng)堅持每月給貧困兒童捐款，答案第7頁，總10

堅持每天提前兩小時工作。十年前，你開始捐助失學(xué)兒童，那時你捐獻(xiàn)了三百元，看著孩子們的笑，自己也笑了。你下決心要幫助這些孩子只為他們的讀書夢工友們笑著說你么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢于是工友們都叫你“郭傻”。你并不辯駁，只是露出一口大板牙，笑笑像個孩子。白雪茫茫每在工友們上班兩時前有一個瘦小的身影跋涉在雪地中拼工作為的是能早點將鐵路修好一群渴望求知的孩子送出深山進(jìn)育條件更好的城市中。友們又迷惑了：你做這么多圖個啥?“圖個啥呢”，你仍然是那樣開心的笑?！皫椭鷦e人，快樂自!”你爽朗地大笑，團(tuán)團(tuán)白霧從口中升騰出來似是為一顆心太過火熱友佩服你自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。善良的種子被風(fēng)吹到了城市里城里人都在感動的同時加入到了這個由一名鐵路工人發(fā)起的愛心團(tuán)隊，他們成立了“郭明義愛心團(tuán)隊”。兩千余人有著同樣的理快樂自己！

幫助別人你以一個榜樣的身份帶動了一心懷善意的人以一種榜樣的力量倡導(dǎo)了一次次愛心的捐獻(xiàn)。于是千余個貧困兒童受!“郭傻子”成功地幫助了那些子，笑容更燦爛了……做一件好事容易，堅持做好事不容易，一輩子好事更不容易。郭義，一名普通鐵路工人，一個“傻子”，做到了！你是我一輩子的燈塔，引領(lǐng)我向愛、向善、向光明?！驹斀狻恳?、審題。本題是命題作文，包括材料和題目兩部分。材料中“感念美好，情寄其中，會獲得強(qiáng)大的精神力量”是關(guān)鍵句訴我們“用慧眼閱讀用心靈感悟”方可“讀懂他人懂自然懂人生懂世界…”從中獲得強(qiáng)大的精神力量“方像……”，從而揭示其深刻內(nèi)涵目半題“你如同那__________”賦“你”一個比喻的形象，而后深入揭示背后的含義。寫作本文，選擇自己最有體會的一方面，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷寫作。二、立意。根據(jù)審題可知，該材料要求我們寫作“感念美好，情寄其中”，從而取得認(rèn)識上的提升，思想上的進(jìn)步。可以結(jié)合黨史，寫中國共產(chǎn)黨如同航船，帶領(lǐng)中華民族奔向富強(qiáng)；可以寫榜樣人物如同燈塔習(xí)指明方向?qū)懗砷L與進(jìn)步方面對自己的引領(lǐng)，從而讀懂了“生活”二字還也可以寫老師對自己的教導(dǎo)懂了老師的一片苦心從如答案第8頁，總10

迷航的船兒一樣，找到了人生的方向……三、選材。如果寫黨的內(nèi)容，一定要非常了解黨史，能有自己獨特素材才好。如果只知道一般內(nèi)容不議選擇如果選擇樣類的素材著眼于自己生活中有關(guān)成長進(jìn)步的相關(guān)內(nèi)容均可。如“父母在做人方面的引領(lǐng)”“老師在知識上的教導(dǎo)”“名人在人生方面的引導(dǎo)”……選擇對自己影響最大的內(nèi)容選擇即可。還有難度更大的一些選擇，如，詩詞，讓我升華了人生境界；保爾，讓我理解了堅強(qiáng)；江姐，我懂得了珍惜……21例文：未來奮斗者年我已經(jīng)博士畢業(yè)了，我的工作地點是科學(xué)院，我的團(tuán)隊名字叫智能時代。在我加入這個團(tuán)隊之前個團(tuán)隊已研發(fā)出新型交通工具——風(fēng)能極速摩托每秒最多可以行駛10千米是以風(fēng)為動力的，可以邊開邊儲蓄能量。我們新的目標(biāo)就是研發(fā)一種海用車了不用汽油天太陽能作燃料，夜晚用蓄存的太陽能作燃料。我們的研究實驗是封閉式的，白天工作時間10小時，必要時晚上加班