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文檔簡介
九年級化學學科試題卷
友情提示:1.化學就在我們身邊,生活中到處布滿化學;化學是 21世紀最有
用,最有制造力的中心學科;試驗探究是學習化學的重要手段,信任經(jīng)過一 段時間的
學習,你的自主學習才能和探究學習才能有了很大提高, 請充分利用你 的思維,積
極答題;信任只要你仔細回答了問題,肯定會得到中意成果;
一、挑選題〔此題共 10個小題,每道題 2分,共20分;每道題只有 1個正確答案〕:
1.............................................. 下圖是2022年北京奧運會中使用的一些物質(zhì), 所述物質(zhì)的用途中,主要利用其化學性質(zhì)
0〔0〔0
的是....................... 〔〕
2.
某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題,化學解決問題”的觀點,就
〕
〕
以下表達不合理的是
-------------------------------------------------------------
〔
A.
利用化學合成藥物,抑制細菌和病毒,保證人體健康
以下生活中常
B.
利用化學愛護環(huán)境,使人類生活得更美好
C.
化學是萬能的,能解決世上全部問題
B.用洞材轎魚
必用丙蜿祥云”
D.
利用化學開發(fā)新材料,改善人類生存條件
的外巨柿料
3.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
見的變化中,屬于化學變化的
--------------------------------------------------------------
〔
A.電燈通電后,燈絲發(fā)光發(fā)熱
B.在潮濕的空氣中,鐵釘生銹
〕
C.含碳和氫的石蠟受熱時熔化
D.吃飯時不當心把瓷碗給打碎了
4.
科研人員發(fā)覺利用太陽能產(chǎn)生的激光,可以使海水在肯定條件下分解制得氫氣,反
應(yīng)的方程式為
2出0_激光Ti°22H2+O2;有關(guān)說法不正確選項
---------------------------------〔
A、Ti02在反應(yīng)中作催化劑;
B激光在反應(yīng)中作催化劑;
C太陽能間接轉(zhuǎn)化為化學能;
D、生成的H2和;2都是雙原子分子;
5.為了探究水電解的微觀過程,某同學做了一些如下圖所示的分子、原子的模型,如用
表示氫原子,用“Q”表示氧原子,其中能保持氫氣化學性質(zhì)的粒子模型是
〔
〕
A-QC
〔:
6.為改善馬鞍山市的生態(tài)環(huán)境,馬鞍山市把治理大氣污染和水資源愛護作為重中之重;下
列措施不符合綠色理念的是
...................................................〔
〕
〕
A.大路路燈采納太陽能光伏發(fā)電技術(shù)
B.使用電動汽車和新型清潔燃料汽車
誤的是
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
D.生活垃圾全部集中深埋
7.以下試驗操作正確選項
C.綠化環(huán)境采納微灌或滴灌智能掌握技術(shù)
&2022年聯(lián)合國確定“世界水日”的宣揚主題是“水與糧食安全”,
C.水分子保持水的化學性質(zhì)
D.
地球上可以利用的淡水資源有限
9.水是人類生活中不行缺少的物質(zhì)
,
日常生活中有人喜愛喝純潔水,
市售純潔水中有些是
〕
自然界的水都不是純潔的水
A.水體污染與人類活動無關(guān)
B.
蒸餾水,有關(guān)這類純潔水的以下說法中正確選項
...............................................
〔
A它是純自然飲品,不含任何化學物質(zhì)
E它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
C它清潔、純潔,但長期飲用對健康無益 D用催化劑可將它轉(zhuǎn)變?yōu)橛?/p>
10. 對以下現(xiàn)象的說明中,正確運用了原子一分子論的是
現(xiàn)象 解釋
A在遠處即能聞到白酒的香氣 白酒的分子是可分的
B碘蒸氣的凝華 碘分子的體積很小
C氧化汞在加熱時被分解成兩種物質(zhì) 構(gòu)成氧化汞分子的汞原子和氧原
子重新組合,每 2個氧原子結(jié)合成
1個氧分子,很多個氧分子構(gòu)成氧
氣,很多個汞原子直接構(gòu)成汞
D一般物體會熱脹冷縮 構(gòu)成物質(zhì)的分子質(zhì)量特別小
二、填空題:(每空 1分,共33分)
11、(6分)把以下符合題意要求的物質(zhì)的化學符號寫在橫線上:二氧化硫、二氧化碳、高 錳酸鉀、氧氣、四氧化三
鐵、五氧化二磷、氧化鎂、氖氣、過氧化氫溶液
⑴通常用做愛護氣和通電時發(fā)光出有色光的是 _________________
⑵鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是 ______________
⑶白色固體物質(zhì)有 ___________________________
⑷能供應(yīng)呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是 _______________
⑸試驗室用來制取氧氣的紫黑色晶體是 __________________
⑹有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是 ________________
12. (7分)依據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)填空:(空氣的密度為 1.293g/L )
沸點
空氣中體
名稱
積分數(shù)(%)
密度(g/L)
〔t
20oC時1體積水
(標況下)
oC〕
中溶解的體積
氮氣
78.09
1.2505
-195.8
0.015
氧氣
20.95
1.429
-183.0
0.031
氬氣
0.93
1.784
-186.0
0.035
二氧化碳
0.03
1.977
-78.44
0.88
(1)空氣中體積分數(shù)最大的是
____________________________;
(2)氮氣在水中的溶解度比氧氣(3)標準狀況下密度最大的氣體是
___________________________;
________________________,據(jù)此可用____________法收集該氣體;
(4)液化的空氣,上升溫度后,最先逸出的氣體是
(5)空氣是混合物,其中將澄清石灰水露置于空氣中會逐步變渾濁,說明空氣中含有_________________;生活中很多現(xiàn)象都能說明空氣中含有水蒸氣,請你舉出一例:
13. (4分)用微粒的觀點回答以下問題:
(1)________________________________________________________________________保持水的化學性質(zhì)的微粒是
(2)__________________________________________________________________________水通電分解過程中,不變的微粒是 ________________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________________用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的緣由是 __________________________________________________________
(4)肯定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的緣由是
_____________________________________________
14. (8分)試驗室制取氣體的裝置如下列圖,依據(jù)所學的學問回答以下問題;
(1)____________________________________________________圖中標有①的儀器名稱:① ;
(2)_____________________________________________________________________________________________寫
出用裝置A制氧氣的一個文字表達式
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
___________________________________________________________________
______________________________________________________________,收集
比較純潔的氧氣最好選用裝置 ___________________;
(3)試驗時顯現(xiàn)以下情形,將可能顯現(xiàn)的主要緣由填入表格中;
目
的
現(xiàn)
象
原
因
用咼錳酸鉀制氧氣
水槽中水呈紫紅色
加熱氯酸鉀制氧氣
固體熔化,但產(chǎn)憤怒體很少
制備氧氣終止時
水沿導管倒流入反應(yīng)的試管中
在鐘罩內(nèi)燃燒紅磷驗證
鐘罩內(nèi)水位上升低于整個鐘罩
空氣中氧氣的含量
體積的1/5
15. (8分)有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉,仍具有肯定氣味的生活污水
(生活污水的成分特別復雜,此處為便于爭論,已經(jīng)將其成分作了簡化; )將其進行去渣、
去臭處理后,可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水;
(1)采納__________________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等;
(2)用____________________物質(zhì),可以除去污水中的臭味;
(3)經(jīng)過處理后的水無色無味,但不行飲用,我可以用
_________________________________物質(zhì)來檢驗該
水是硬水仍是軟水,詳細的方法、現(xiàn)象和結(jié)論是 __________________________________________________________
___________________________?(2分),然后可以用______________________________的方法來降低它硬度;
(4) 水是人類珍貴的自然資源,我們應(yīng)當珍愛水,樹立節(jié)水風尚,你在生活中的節(jié)水措施
是_____________________________________,而在日常生活中,常常會看到一些鋪張水的現(xiàn)象,例
如自來水龍頭滴水、跑水的問題,假如一個水龍頭按每秒中滴 2滴水,平均每 20滴水為1mL來運算,一晝夜流失水
的質(zhì)量為 kg;(結(jié)果保留一位小數(shù),水的密度為 1g/cm3)
三、試驗探究
16.
(7分)爭論性學習小組挑選“H2Q生成Q的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究
,
以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】HzQ生成Q的快慢與催化劑種類有關(guān)
【試驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的
HQ2溶液中分別加入相同質(zhì)量
MnQ和紅磚粉,
測量各生成一瓶(相同體積)02所需要的時間;
【進行試驗】下圖是他們進行試驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中
A儀器名稱是:________________,此試驗中B處宜采納的氣體收集方法 是:
【試驗記錄】
試驗編號
1
2
反應(yīng)物
6%HbOb
6%HzQ
催化劑
19紅磚粉
19Mn02
時間
152s
35s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
【反思】H2Q在常溫下分解緩慢,加入 MnO或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,如要證明 MnO和紅
磚粉是該反應(yīng)的催化劑,仍需要增加試驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的 _____________和
和_______________________轉(zhuǎn)變;H2Q生成Q的快慢仍與哪些因素有關(guān) ?請你幫忙他們連續(xù)
探究;(只要求提出假設(shè)和試驗方案 )
【假設(shè)】 ______________________________________________________________________;
【試驗方案】 _______________________________________________________________________________;
你如仍能提出新的合理的假設(shè)和試驗方案,此題嘉獎 4分(化學試卷總分不超過 60分)
【假設(shè)】 _________________________________________________________________
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