人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit1教案

.PAGE.>Unit1Howcanwebecomegoodlearners"單元話題 Talkabouthowtostudy,inthisunit,studentslearntotalkabouthowtostudyforatestandgiveadvicetothosewhohavedifficultiesinstudying.單元語(yǔ)法 By＋sth./doingsth.教學(xué)目標(biāo) 1.語(yǔ)言目標(biāo)：理解重點(diǎn)句子，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。介詞by引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)的合理運(yùn)用。2.技能目標(biāo)：正確運(yùn)用動(dòng)名詞談?wù)搶W(xué)習(xí)中的問(wèn)題。 3.情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展角色表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。通過(guò)本單元的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，陶冶思想情操，讓學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的道德素養(yǎng)。 第一課時(shí)SectionA(1a～2d)自主學(xué)習(xí)案翻譯以下詞組。1．通過(guò)制作生詞卡________________________________2．通過(guò)聽(tīng)錄音帶___________________________________3．向*人尋求幫助__________________________________4大聲讀來(lái)練習(xí)發(fā)音___________________________________5．小組合作學(xué)習(xí)___________________________________6．和朋友練習(xí)對(duì)話___________________________________7．逐個(gè)單詞___________________________________8．作報(bào)告___________________________________9．意群___________________________________10．慢慢來(lái)___________________________________11．口語(yǔ)技能___________________________________12英語(yǔ)口語(yǔ)___________________________________§課堂導(dǎo)學(xué)案Step1準(zhǔn)備與熱身(Preparation)Lead-inwithafreetalk(自由對(duì)話導(dǎo)入新課)(2分鐘)Greetingwiththestudents：Hello,everyone.Welcomebacktoschool.I'mveryhappytoseeyouagain.Mostofyougotgoodgradeslastterm!Ofcourse,don'tloseyourheartifyoudidn'tgetgoodgrades.OK.Today,let'stalkabouthowtostudyforatestandhowtolearnEnglishwell.T:HowdoyoustudyEnglish"DoyoustudyEnglishbythefollowingways"(Showsomepicturesandpresenttheimportantphrases.)T:HowdoyoustudyEnglish"S:IstudyEnglishby________.workingwithfriendsmakingwordcardsaskingtheteacherforhelpreadingthete*tbookworkingwithagrouplisteningtotapesStep2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)1．要求學(xué)生翻開(kāi)課本P1，迅速閱讀1a局部的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。(1分鐘)2．檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。然后要求2－3名同學(xué)就"Whataretheotherwaysyousometimesstudy？〞給出自己的答案，并把收集的答案列舉在黑板上。(3分鐘)3．要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，并完成課本上1b的聽(tīng)力任務(wù)。(1分鐘)4．要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)展跟讀。5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，使用"—Howdoyoustudyforatest"—Istudyby…〞進(jìn)展對(duì)話練習(xí)。并邀請(qǐng)2－3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)展演示。6．小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)假設(shè)干學(xué)生給出自己的各項(xiàng)答案。有錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。漢譯英。1．就備考來(lái)說(shuō)你是如何去學(xué)習(xí)的？_______________youstudyforatest"2.我是通過(guò)聽(tīng)磁帶去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。IstudyEnglish_______________tapes.3.我是通過(guò)向教師尋求幫助來(lái)準(zhǔn)備考試的。Iprepareformytest______________________________4．下周三將會(huì)有一次大考試。_______________abigtestne*tWednesday.Step3練習(xí)與體驗(yàn)(Practice)1．要求學(xué)生翻開(kāi)課本P2。要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，完成2a,2b的聽(tīng)力任務(wù)。2．要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)展跟讀。3．聽(tīng)力內(nèi)容穩(wěn)固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容完成以下各句。完成后要求假設(shè)干學(xué)生給出自己的答案。以穩(wěn)固對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解。Step4運(yùn)用與生成(Production)1．大聲朗讀聽(tīng)力材料。2．放下聽(tīng)力材料，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容提要，利用2a,2b的信息分角色練習(xí)對(duì)話，完成2c的練習(xí)。然后邀請(qǐng)2－3名同學(xué)當(dāng)堂演示，看哪一對(duì)表現(xiàn)的最正確。3．播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對(duì)話。4．對(duì)話內(nèi)容穩(wěn)固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)需要和2d對(duì)話內(nèi)容完成以下各題。穩(wěn)固對(duì)話內(nèi)容。(1)Jackisalittlenervousbecausehe___________________________andgiveareportne*tMonday.(2)—IsJackagoodreader"—No,heis___________________________(3)—HowdoesAnnieread"Doessheread______________________"—Shereadsquicklyto___________________________________________.(4)Weneedn'tuseadictionary______________________wemeetwhenwearereading.(5)Sometimeswecan_____________________.ofanewwordbyreadingthesentencesbeforeandafterit.Step5穩(wěn)固與提高(Progress)探究點(diǎn)一byaskingtheteacherforhelp通過(guò)向教師求助【點(diǎn)撥】asksb.forsth.意為"向*人要*物，要求*人*事〞。e．g.Mysisteraskedmeforhelpyesterday.昨天我妹妹要我?guī)椭fyouareintrouble,youhadbetteraskyourteacherforadvice.假設(shè)你遇到了困難，你最好向你的教師詢求建議?！就卣埂縜skfor請(qǐng)求，要求e．g.Iaskedfortheta*itocomeat9：00.我請(qǐng)出租車9點(diǎn)鐘來(lái)。針對(duì)訓(xùn)練1．HelearnsEnglish_______________________________.(通過(guò)向在美國(guó)的表兄求助)．2．She_____________________.(要求給她時(shí)間)tothinkallthisover.探究點(diǎn)二Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation？大聲朗讀來(lái)練習(xí)發(fā)音怎么樣？【點(diǎn)撥】practice既可用作動(dòng)詞，也可用作名詞，意思都是"練習(xí)，實(shí)習(xí)〞。(1)作動(dòng)詞時(shí)，多用于美式英語(yǔ)，其后通常跟名詞、代詞或動(dòng)名詞，不接動(dòng)詞不定式，即practicedoingsth.。e．g.TheypracticespeakingEnglisheverymorning.他們每天早上練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。(2)作名詞時(shí)，為不可數(shù)名詞，意為"練習(xí)〞。e．g.IdopracticeinspeakingEnglisheveryday.我每天練習(xí)講英語(yǔ)。Practicemakesperfect.熟能生巧。Step6家庭作業(yè)(Homework)1．列舉出你是怎樣學(xué)英語(yǔ)或者物理、化學(xué)的。2．完本錢單元學(xué)生用書第一課時(shí)的練習(xí)。§教學(xué)反思：第二課時(shí)SectionA(3a～4c)eq\a\vs4\al(教學(xué)設(shè)計(jì))§自主學(xué)習(xí)案翻譯以下詞組。1．學(xué)會(huì)干……_____________________.2．害怕干*事____________________________________.3．愛(ài)上了……_____________________.4．一部叫"玩具總發(fā)動(dòng)"的電影______________________________________.5．他們面部的表情_(kāi)_____________________________.6．起初_________________7．查字典__________________________________8．肢體語(yǔ)言______________________9．對(duì)……有個(gè)更好的理解__________________________________10．通過(guò)大聲朗讀來(lái)學(xué)英語(yǔ)______________________________________________________________________________________________________13．大聲重復(fù)____________________________14．記句型__________________________________15．做語(yǔ)法練習(xí)題__________________________________§課堂導(dǎo)學(xué)案Step1準(zhǔn)備與熱身(Preparation)(1)FirstletstudentshaveafreetalkabouthowtheylearnEnglishorhowtheyimprovetheirlistening,speaking,readingandwriting.Thengivethestudentssomepicturesandletsomepairstotalkabouthowtheperson(s)inthepictureslearnEnglish.Howdoyou/theystudyEnglish"I/Theystudyby______________________.Howdoeshe/shestudyEnglish"He/Shestudiesby______________________.(2)Showstudentssomepicturestopresentsomenewwordssuchaslookup,grammar,e*pressionbyaskingsomequestionslikeWhat'sshedoing"DoyouknowhowIlearnEnglish"Howaretheyfeeling"Howdoyouknow"(3)ShowstudentsthepictureinthebookandthetitleofthepassagetoleadintothenewlessonbyaskingsomequestionslikeWhat'sshedoing"Howisshefeeling"HowdoyouthinkthegirlislearningEnglish"What'sthepassageabout"Step2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)1．要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。2．先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。Step3練習(xí)與體驗(yàn)(Practice)短文內(nèi)容穩(wěn)固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式突出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全短文，然后邀請(qǐng)假設(shè)干同學(xué)給出自己的答案。_____dreamtoherbecauseherEnglishteacherspokesoquicklythatshecouldn't_____________inpronunciation,soshewasafraidtoaskquestion.Later,WeiFendiscoveredthatwatchingEnglish______________________________littlebylittle.thatshecanunderstandtheEnglishmovieslater.Step4運(yùn)用與生成(Production)完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生用自己的評(píng)議語(yǔ)言給短文內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)介。并要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，使用教材提供的材料進(jìn)展對(duì)話練習(xí)。并邀請(qǐng)2－3對(duì)學(xué)生當(dāng)堂表演。Step5呈現(xiàn)與輸入(Presentation)暢通GrammarFocus回憶語(yǔ)法重點(diǎn)要求學(xué)生朗讀并翻譯表格中的句子。并在bystudying,byreading,bylistening下面畫線，并說(shuō)出它們分別代表什么句式和語(yǔ)法內(nèi)容。并能造出相仿的句子。簡(jiǎn)要?dú)w納一下by引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)和動(dòng)名詞的用法，完本錢單元學(xué)生用書單元語(yǔ)法小專題GrammarFocus的精講專練局部。Step6練習(xí)與體驗(yàn)(Practice)1．要求學(xué)生翻開(kāi)課本P4，將4a左欄中的問(wèn)題和右欄的答復(fù)進(jìn)展配對(duì)。要求2－3名同學(xué)給出自己的答案。2．要求6名同學(xué)就4b的任務(wù)在課堂上用by引導(dǎo)的方式講述一下自己是如何學(xué)習(xí)方框中的那些科目的。3．要求學(xué)生分組討論自己是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。并相互采訪，寫出報(bào)告。如果時(shí)間允許，請(qǐng)幾位同學(xué)在班上把自己的報(bào)告念出來(lái)。Step7穩(wěn)固與提高(Progress)探究點(diǎn)一TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.教師說(shuō)的如此快以致于我大局部時(shí)間聽(tīng)不懂。IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.我想學(xué)習(xí)新詞和更多語(yǔ)法以便于我能更好理解英語(yǔ)電影。so…that…意思是"如此/這么……以致于……〞(表結(jié)果)e．g.TheboyransofastthatIcouldn'tcatchhim.這個(gè)男孩跑得如此快以致于我趕不上他。Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.他如此生氣以致于他不能說(shuō)一句話。sothat…以便，為了(既可表目的，也可表結(jié)果)e．g.Ispeakloudsothatallthestudentscanhearmeclearly.我說(shuō)話如此大聲以便所有學(xué)生都能聽(tīng)清。(目的狀語(yǔ)從句)HeworkedhardsothathewenttoTsinghuaUniversity.他學(xué)習(xí)如此努力以致于考上了清華大學(xué)。(結(jié)果狀語(yǔ)從句)針對(duì)訓(xùn)練1．他如此粗心以致于犯了如此多的錯(cuò)誤。Hewas___________________________somanymistakes.2．他今天早上早起以便開(kāi)會(huì)不遲到。Hegotupearlythismorning____________________________________________．探究點(diǎn)二because和becauseof的用法because意思是"因?yàn)楱?，后面接原因狀語(yǔ)從句。becauseof介詞短語(yǔ)，意思也是"因?yàn)楱?，后面可接名詞、代詞或動(dòng)名詞，不能接句子。e．g.Themeetingwasputoffbecauseitsnowedheavily.Themeetingwasputoffbecauseoftheheavysnow.針對(duì)訓(xùn)練3．Helosthisjob_____________________(由于年齡關(guān)系)．4．Ididn'tbuytheshirt____________________________________(因?yàn)樗F了)．探究點(diǎn)三MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)電影里的對(duì)話，我的發(fā)音也提高了。too也用于肯定句，位置通常在句末，前邊常用逗號(hào)。either也用于否認(rèn)句，位置通常在句末，可用逗號(hào)隔開(kāi)。also也用于肯定句，位置通常在句中。aswell也，還常用于句末，不能用逗號(hào)隔開(kāi)。e．g.YoucanspeakEnglish,too.你也會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。Idon'tlikeredandIdon'tlikepink,either.我不喜歡紅色，我也不喜歡粉色。Hehasalsoseenthemovie.他也看過(guò)那部電影。Hegavemebooksandadviceaswell.他給了我一些書也給了我一些忠告。針對(duì)訓(xùn)練用also,either,too,aswell填空。5．Heisaworker,____.6．Myfriend______playsthepiano.7．Tom'sfatherplaysfootball________.8．Ifhedoesn'tgo,Iwon't，_______.Step8家庭作業(yè)(Homework)1．背誦第三頁(yè)的短文中的重點(diǎn)句子。2．完本錢單元學(xué)生用書第二課時(shí)的練習(xí)?！旖虒W(xué)反思：第三課時(shí)SectionB(1a～1e)eq\a\vs4\al(教學(xué)設(shè)計(jì))§自主學(xué)習(xí)案翻譯以下詞組。1．犯錯(cuò)_________________________________________________________3．提高我的閱讀速度_____________________________4．參加一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部____________________________5．有一個(gè)伙伴_(kāi)_________________________________6．干……有麻煩__________________________________7．把音發(fā)正確_______________________________________8．時(shí)不時(shí)復(fù)習(xí)一下___________________________________9參加英語(yǔ)俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)_____________________________________________10．獲得大量寫的練習(xí)______________________________________§課堂導(dǎo)學(xué)案Step1準(zhǔn)備與熱身(Preparation)1．我們現(xiàn)在開(kāi)設(shè)了哪些科目？你知道它們的英語(yǔ)單詞嗎？物理physics化學(xué)chemistry歷史history地理geography生物biology語(yǔ)文Chinese數(shù)學(xué)math英語(yǔ)English美術(shù)art……2．我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些科目時(shí)有哪些問(wèn)題呢？說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們幫助你一下，以便我們相互學(xué)習(xí)，共同提高。Step2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)1．要求學(xué)生翻開(kāi)課本P5，迅速瀏覽1a局部的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。然后要求2－3名同學(xué)給出自己的答案，教師可把這些問(wèn)題在黑板上列舉出來(lái)并進(jìn)展一下排序，看哪個(gè)問(wèn)題有最多同學(xué)碰到。(3分鐘)Ican'tpronouncesomeofthewords.2Ican'tunderstandspokenEnglish.3Idon'tknowhowtoincreasemyreadingspeed.1Ican'tspellsomeEnglishwords.2Ioftenmakemistakesingrammar.52.先要求學(xué)生完成1b局部的任務(wù)。然后邀請(qǐng)幾名同學(xué)給出自己的答案。并把收集的答案列舉在黑板上。3．針對(duì)黑板上所列出的一系列問(wèn)題，教師提出："Cananybodygiveussomeadvicetosolvetheseproblems？〞并邀請(qǐng)2－3名同學(xué)自愿嘗試就黑板上列出的問(wèn)題給出自己的解決方法。Step3練習(xí)與體驗(yàn)(Practice)1．聽(tīng)第一遍錄音，完成課本上1c局部的任務(wù)。并與黑板上先前列出的問(wèn)題進(jìn)展核對(duì)，看有沒(méi)有相似的。2．聽(tīng)第二遍錄音，完成課本上1d局部的任務(wù)。黑板上列舉的相似的問(wèn)題同樣得到了解決。Step4運(yùn)用與生成(Production)1．聽(tīng)第三遍錄音，并翻開(kāi)聽(tīng)力材料，全班逐句進(jìn)展跟讀。2．放下聽(tīng)力材料，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，利用1c,1d的信息分角色練習(xí)對(duì)話，完成1e局部的任務(wù)。然后邀請(qǐng)2－3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊唤M的表現(xiàn)最正確。Step5穩(wěn)固與提高(Progress)探究點(diǎn)一Ioftenmakemistakesingrammar.我常在語(yǔ)法方面犯錯(cuò)誤?！军c(diǎn)撥】makemistakes意為"犯錯(cuò)；出錯(cuò)〞，是動(dòng)詞短語(yǔ)，mistake是可數(shù)名詞，還可寫成makeamistake。表示"在*方面犯錯(cuò)誤〞用介詞in。e．g.Heoftenmakesmistakesinpronunciation.他經(jīng)常在發(fā)音上犯錯(cuò)誤。針對(duì)訓(xùn)練(C)1.Maryisgoodatmath,andsheisacarefulgirlnow,butinthepast,sheoften__________math.A．madesomemistakesatB．madeanymistakesinC．madesomemistakesin探究點(diǎn)二Idon'tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道怎樣提高我的閱讀速度?！军c(diǎn)撥】句中的howtoincreasemyreadingspeed為"疑問(wèn)詞＋不定式〞構(gòu)造，在句中作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)，該句也可以改為一個(gè)復(fù)合句：Idon'tknowhowIcanincreasemyreadingspeed.【拓展】動(dòng)詞不定式前面有時(shí)加上連接代詞what,which或連接副詞when,where,how，構(gòu)成不定式短語(yǔ)作賓語(yǔ)，用于know,tell,wonder,ask,findout,learn等動(dòng)詞之后作賓語(yǔ)，有時(shí)也作主語(yǔ)。e．g.Idon'tknowwhentoleave.我不知道什么時(shí)候離開(kāi)。Whattodone*tisabigproblem.下一步該干什么是一個(gè)大問(wèn)題。針對(duì)訓(xùn)練(B)2.Thisproblemistoodifficult,shedoesn'tknow________todo.A．howB．whatC．whenD．where探究點(diǎn)三Idon'thaveapartnertopracticeEnglishwith.我沒(méi)有同伴練習(xí)英語(yǔ)?！军c(diǎn)撥】句中的apartner作topracticeEnglishwith的賓語(yǔ)，也可以說(shuō)topracticeEnglishwith作apartner的定語(yǔ)，with不能省略。e．g.Iwantaseattositon.我想要一個(gè)位子坐。Ineedapentowritewith.我需要一支寫字的鋼筆。針對(duì)訓(xùn)練(B)3.Hedoesn'thavearoom________.A．liveinB．toliveinC．toliveD．tolivewithStep6家庭作業(yè)(Homework)1．和同伴寫一個(gè)如何把英語(yǔ)學(xué)好的對(duì)話。2．完本錢單元學(xué)生用書第三課時(shí)的練習(xí)?！旖虒W(xué)反思：第四課時(shí)SectionB(2a～2e)eq\a\vs4\al(教學(xué)設(shè)計(jì))§自主學(xué)習(xí)案翻譯以下詞組。1．學(xué)習(xí)能力___________________________2．取決，決定__________________________3．學(xué)習(xí)習(xí)慣_____________________________4．有共同的……___________________________5．注意_________________________________6．把……和……聯(lián)系_____________________________7．熟能生巧____________________________________8．害怕_____________________________________9．尋找方法__________________________________10．犯錯(cuò)誤____________________________________11．學(xué)習(xí)技能__________________________________12．寫下，記下________________________________§課堂導(dǎo)學(xué)案Step1準(zhǔn)備與熱身(Preparation)1．Howdoyoustudyforatest"Istudybymakingwordcards.我以做單詞卡片的方式學(xué)習(xí)。Istudybyworkingwithfriends.和朋友一起的方式學(xué)習(xí)。Istudybyreadingthete*tbook.閱讀課本的方式學(xué)習(xí)。Istudybylisteningtotapes.聽(tīng)磁帶的方式學(xué)習(xí)。Istudybyaskingtheteacherforhelp.向教師尋求幫助的方式學(xué)習(xí)。2．Whatgoodlearninghabitscanyouthinkof"Discussthemwithyourpartner.Step2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)1．要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，完成課本2a的任務(wù)。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)2．先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)Step3練習(xí)與體驗(yàn)(Practice)短文內(nèi)容穩(wěn)固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請(qǐng)假設(shè)干同學(xué)給出自己的答案。(4分鐘)MyEnglishclasswas________lastyear.Tobeginwith,theteacherspoketoo_______tounderstandeveryword.Lateron,IwasafraidtospeakEnglishinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmight__________me.Icouldn'tmakecompletesentences,either.Then，watchingEnglish-languageTVgavemelotsofhelp.Ithinkbecomingagoodlanguagelearner'ssecretistodolotsof_________________manygrammar________________________learningEnglish.IgotanAthisterm.MyEnglishteacherisveryimpressed.Step4運(yùn)用與生成(Production)1．讓學(xué)生再細(xì)讀短文并完成2c的問(wèn)題，然后可以要求3－6名學(xué)生在課堂上給出自己的答案。(2分鐘)2．閱讀短文完成2d的任務(wù)，然后可以要求學(xué)生給出自己的答案。(3分鐘)3．要求學(xué)生分組討論，得出結(jié)論后要求每組選一名代表在全班分享關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得。(10分鐘)Step5穩(wěn)固與提高(Progress)探究點(diǎn)一Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.每個(gè)人生來(lái)就具有學(xué)習(xí)能力。with介詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，由"with＋賓語(yǔ)＋賓補(bǔ)〞構(gòu)成的復(fù)合構(gòu)造構(gòu)成。e．g.Theteachercameinwithabookinhishand.教師手里拿著書進(jìn)來(lái)了。Iliketosleepwiththewindowopen.我喜歡開(kāi)窗睡覺(jué)。針對(duì)訓(xùn)練1．He______________________________________________(讓教室里所有的燈都開(kāi)著)．(with)探究點(diǎn)二It'salsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注這個(gè)問(wèn)題會(huì)讓它變得更容易一些。1．Itis＋adj.＋forsb.＋todo干*事對(duì)*人來(lái)講怎么樣e．g.It'snoteasyforustofinishtheworkinsuchashorttime.在則短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)不容易。2．payattentionto意思是"注意，關(guān)注〞。to是介詞，不是不定式符號(hào)，因此后接名詞、代詞和動(dòng)名詞。e．g.Pleasepayattentiontoyourpronunciation.請(qǐng)注意你的發(fā)音。Youshouldpayattentiontolist