人教版初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案22氧氣

2.2氧氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì)。2.掌握氧氣的查驗(yàn)方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中焚燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以寫出這些反響的文字表達(dá)式；知道氧氣擁有氧化性。3.掌握化合反響的特點(diǎn)并能利用該特點(diǎn)對反響的種類進(jìn)行正確地判斷。4.知道氧化反響有強(qiáng)烈和遲緩之分，并能舉出相應(yīng)的反響實(shí)例?！菊n前預(yù)習(xí)】1.依靠自己平常的生活經(jīng)驗(yàn)，你能說出你對氧氣都有哪些認(rèn)識嗎？（只假如與氧氣有關(guān)的內(nèi)容都可以）2.在大家擺列了有關(guān)氧氣的好多內(nèi)容后，我們能否將這些內(nèi)容進(jìn)行歸類呢？【情境導(dǎo)入】二、自主研究：知識點(diǎn)1：氧氣的性質(zhì)1、氧氣的物理性質(zhì)：(出示一瓶氧氣。)【討論溝通】①請察看并描繪其物理性質(zhì)。②想一想，氧氣有味嗎？③氧氣溶于水嗎？④魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性怎樣？【概括填空】氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性三態(tài)變化2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：【實(shí)驗(yàn)研究】察看老師演示實(shí)驗(yàn)[2-2]，察看記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解析。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象把帶火星的木條伸入盛氧氣：有氧氣的集氣瓶中（若置于

現(xiàn)象解析及結(jié)論空氣：空氣中會有何現(xiàn)象）小貼士：此方法平常用于氧氣差別于其他氣體的鑒識?！緦?shí)驗(yàn)研究】察看老師演示實(shí)驗(yàn)[2-3]及[2-4]，察看記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并達(dá)成下表：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反響前的反響后生實(shí)驗(yàn)名稱

反響的文字表達(dá)式空氣中

氧氣中

物質(zhì)

成的物質(zhì)硫的焚燒木炭的焚燒鐵的焚燒【溝通討論】1.物質(zhì)的焚燒與氧氣有親近的關(guān)系，我們怎樣解說物質(zhì)在空氣與氧氣中焚燒的不相同？2.①鐵絲為什么繞成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？②集氣瓶底為什么要先放少量水？③鐵絲在空氣中加熱不可以焚燒,而在氧氣里焚燒，這說了然什么？3.經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)我們能發(fā)現(xiàn)這三個(gè)反響有什么共同特點(diǎn)？知識點(diǎn)2：化合反響、氧化反響、遲緩氧化1、化合反響：或物質(zhì)生成新物質(zhì)的反響。（化學(xué)基本反響種類之一）【討論溝通】1.請寫出蠟燭焚燒的文字表達(dá)式。2.此反響能否為化合反響？為什么？3.化合反響的反響物必然是兩種物質(zhì)嗎？2、氧化反響:物質(zhì)和_______發(fā)生的反響。（不是化學(xué)基本反響種類之一，是特點(diǎn)反響。）【注意事項(xiàng)】1.在氧化反響見解中，氧指氧元素，包括氧氣，也包括化合物中的氧元素，不可以將見解中的氧改為氧氣，會減小氧化反響的范圍。2.有氧氣參加的反響必然屬于氧化反響。3.氧氣在氧化反響供給氧，擁有氧化性，是一種常有的氧化劑?！居懻摐贤ā?.氧化反響和化合反響有什么聯(lián)系和差別？2.以下反響哪些是化合反響，哪些是氧化反響，哪些既是化合反響，又是氧化反響？（1）碳+氧氣二氧化碳（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）白臘＋氧氣二氧化碳＋水（4）氧化鈣＋水→氫氧化鈣3.氧化反響必然是化合反響嗎？化合反響必然是氧化反響嗎？4.在什么情況下氧化反響必然是化合反響，化合反響也必然是氧化反響呢？【小結(jié)】化合反響與氧化反響有氧氣參加反響，生成物只有一種物質(zhì)。在這種情況下的氧化反響必然是化合反響，在這種情況下的化合反響也必然是氧化反響。項(xiàng)目化合反響氧化反響見解特點(diǎn)舉例相互聯(lián)系3、遲緩氧化【討論溝通】人呼出的氧氣比吸入的氧氣少，說明氧氣參加了我們身體的新陳代謝，屬于氧化反響，食品的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等都有氧氣參加，也屬于氧化反響，它們與碳、硫、磷、鐵在氧氣中的反響有什么不相同？【小結(jié)】1.遲緩氧化：有些氧化反響進(jìn)行得很慢，雖也有_______過程，但很不簡單覺察，這種氧化反響叫“遲緩氧化”。2.焚燒與遲緩氧化有什么聯(lián)系和差別？3.氧化反響：⑴_______，如；⑵_______________，如。三、自我測評【講堂練習(xí)】P36.1～61.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較爽朗的氣體，對氧氣化學(xué)性質(zhì)描繪正確的選項(xiàng)是（）A．它跟其他物質(zhì)的反響都屬于氧化反響B(tài)．它跟其他物質(zhì)的反響都屬于遲緩氧化C．它跟其他物質(zhì)的反響都有發(fā)光.放熱現(xiàn)象D．它跟其他物質(zhì)的反響都有火焰產(chǎn)生2.在必然條件下以下反響都能發(fā)生，其中既屬于化合反響有屬于氧化反響的是( )A.葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳B.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C.鎂+氧氣→氧化鎂D.氫氣+氮?dú)狻睔?.以下反響哪些是化合反響，哪些是氧化反響，哪些既是化合反響，又是氧化反響？（1）、硫+氧氣二氧化硫（2）、鋁+氧氣氧化鋁（3）、甲烷＋氧氣二氧化碳＋水（4）氧化鈣＋水→氫氧化鈣（5）、磷+氧氣五氧化二磷（6）氫氣＋氧氣水化合反響_______；氧化反響__________；既是化合反響，又是氧化反響__________。4.如圖是鐵絲在氧氣中焚燒的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：1）鐵絲在氧氣中焚燒的現(xiàn)象是______________2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是___________3）若將氧氣換成空氣，則該反響__________進(jìn)行(填“能”或“不可以”).（4）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：①可燃物在氧氣中焚燒平常比在空氣中__________；②在空氣中____（填“易”或“不易”）焚燒的物質(zhì)，在氧氣中卻____焚燒。5.在以下變化中：A..木炭在氧氣中焚燒，B.紅磷在氧氣中焚燒，C.鐵絲在氧氣中焚燒，D.鎂帶在氧氣中燃燒，E蠟燭在氧氣中焚燒F.加熱水。1）有火焰產(chǎn)生的是____________；（2）有水霧產(chǎn)生的是_____________；3）有白煙產(chǎn)生的是_____________；（4）有白光產(chǎn)生的是______________；5）屬于氧化反響的____________；【中考直通車】6.以下對于焚燒現(xiàn)象的描繪中正確的選項(xiàng)是A．木炭在空氣中焚燒后，生成黑色的固體B．硫粉在氧氣中焚燒，產(chǎn)生大量白煙C．鎂條在空氣中焚燒，發(fā)出刺眼的白光D．紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰7.生活中常有的以下變化沒有氧氣參加的是A．電燈發(fā)光B．動植物的新陳代謝C．食品腐化D．金屬器皿銹蝕8.以下對于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．氧氣用于煉鋼，目的是除掉生鐵中節(jié)余的碳和其他雜質(zhì)．氧氣可以支持焚燒，說明氧氣擁有可燃性C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反響而釋放能量，保持生命活動．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟雀呱?，氧氣在水中溶解量減少9.小明同學(xué)在中考實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些焚燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答：硫在氧氣中焚燒和紅磷焚燒法測