六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)教案(冀教版)

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)授課設(shè)計(jì)（冀教版）Lesson1.Ping-pongandBasketball授課目的：1．知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能靈巧使用句子What’syourfavouritesport?Myfavoutitesportis____./Ilike____best.Whatdoyouwear?Iwear____,____and____toplay____.2．能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句式解決體育運(yùn)動(dòng)中所碰到的問(wèn)題。3．感情目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的思想質(zhì)量，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。授課重、難點(diǎn)：要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1．單詞卡片，要求四會(huì)單詞的實(shí)物，課后習(xí)題卡（每人一份）。2．錄音機(jī)或課件。授課過(guò)程：ClassOpeningandReview1.Let’sguess.Ifyouwanttomakesupper/takeabath/watchTV/readbooks/buythings/playping-pong.Wheredoyougo?Igotothekitchen/thebathroom/thelivingroom/thelibrary/thestore/thegym.有必要的話(huà)，拿出這些詞的卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。(設(shè)計(jì)妄圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置既復(fù)習(xí)了一些動(dòng)詞性詞組，又引出了今天課文中提到的地址體育館和商鋪。)2.利用單詞卡片What’syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesis____.也能夠直接提問(wèn)學(xué)生：Todayiswarm/cool,whatareyouwearing?What’syourfavouriteclothes?(設(shè)計(jì)妄圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置用來(lái)復(fù)習(xí)服飾的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)What’syourfavourite____?這個(gè)句式，用這些詞匯和句式引出新的服飾詞匯和新句式。)NewConcepts1．利用復(fù)習(xí)二中的句式引出What’syourfavouritesport?學(xué)習(xí)單詞sport，出示單詞卡片，聯(lián)系朗誦，拼讀。并讓學(xué)生模擬回答Myfavouritesportisping-pong/badminton.2．學(xué)生熟悉句式后，再利用實(shí)物和單詞卡片學(xué)習(xí)單詞basketball，soccer.3．帶入句式進(jìn)行練習(xí)。能夠是連結(jié)式練習(xí)，也能夠小組練習(xí)。4．告訴學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題還能夠使用一個(gè)更簡(jiǎn)單的句式Ilike____best.5．兩人一組做問(wèn)答練習(xí)。6．讓學(xué)生依據(jù)已有知識(shí)說(shuō)出踢足球，打籃球都用play.(設(shè)計(jì)妄圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小授課的難度，同時(shí)能夠松手讓學(xué)生自己說(shuō)出新句式，教師加以指導(dǎo)就能夠了，經(jīng)過(guò)練習(xí)牢固新知。)7．Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear?學(xué)習(xí)服飾詞匯Iwearshorts，T-shirt.并引出runners,出示單詞卡片，拼讀單詞，并讓學(xué)生練習(xí)用這些詞說(shuō)一個(gè)句子。8．兩人一組練習(xí)這組句式。9．聽(tīng)錄音兩遍，注意any和some,either和too的讀音和用法。10.達(dá)成課后習(xí)題并兩人一組自編對(duì)話(huà)。11.利用實(shí)物報(bào)告演出。（設(shè)計(jì)妄圖：學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容時(shí),要把either和too的用法提一下,any和some的用法留到第二課去解決。編對(duì)話(huà)的內(nèi)容可依據(jù)達(dá)成習(xí)題的內(nèi)容進(jìn)行，并利用實(shí)物表演出來(lái)，運(yùn)用于實(shí)質(zhì)生活中。）ClassClossingActivitybookHomeworkDrawyourfavouritesportandwriteyourfavouritesport.板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson1.Ping-pongandBasketballWhat’syourfavouritesport?Myfavoutitesportis____.Ilike____best.Whatdoyouwear?Iwear____,____and____toplay____.課后習(xí)題：一．填單詞并連線(xiàn)：b__dm__nt__np__ng-p__ngs__cc____

籃球羽毛球乒乓球

T-sh____tsh____tsr__nn____s

運(yùn)動(dòng)鞋T恤衫短褲b__sk__tb__ll足球二．填空：1．What’syourfavouritesport?Myfavoutitesportis____.Ilike____best.2．Whatdoyouwear?Iwear____,____and____toplay____.課后反?。篖esson2.AttheSportsStore授課目的：1.知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞need,any,or；理解any，some的用法；能靈巧使用句子Weneedsomeping-pongballs.Doyouhaveanyballs?DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?Ilikethisone.Doyouliketheserunnersorthoserunners?Iwanttheserunners.2.能力目標(biāo)：能利用所學(xué)的詞匯和句子到商鋪買(mǎi)東西，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,解決實(shí)