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文檔簡介

教學內學習目標學習重學習難導學案計

幾分之一第1課時教材第90頁例1，第91頁例知識與能：1.步認識分，理解分之一的含；會讀幾分之一。2.養(yǎng)學生的察能力語言表達能和遷移類推能力。過程與法：通過操、比較、推、交流活動，經(jīng)歷分之一認識過程，體遷移和類推方法。情感、度與價值觀在動手作、觀察比中，培學生勇于探和主動習的精神，體分數(shù)在生活的價值激發(fā)學生的習興趣初步認識幾分之一，掌握幾分之一的讀寫和組成。初步理解幾分之一的意義。（一）自主學習一、復習舊知8塊月餅，要平均分給小朋友。（1）有2個小朋友，那么每個小朋友分幾塊？（2）有4個小朋友，那么每個小朋友分幾塊？（3）有8個小朋友，那么每個小朋友分幾塊？二、探索新知1.分一分（1把一個西瓜平均分給2個小朋友每個小朋友可以分得多1

少？（2把一個月餅平均分給3個小朋友每個小朋友可以分得多少？2.填一填1（1）讀作（）3（2）六分之一寫作（）3.看圖，寫分數(shù)。（二）質疑探究知識點一：認識幾分之一1.一塊月餅平均分成兩塊每塊是這塊月餅的一半也就是它的（），寫作（）。2.寫出下列分數(shù)三分之一

四分之一

五分之一知識點二：分數(shù)的組成分數(shù)（部分組成分別（。（三）實踐應用一、隨堂練習1.用分數(shù)表示下面圖中的涂色部分。2.寫出下面的分數(shù)二分之一（）

八分之一（）2

3.讀出下面的分數(shù)1（）7

（）二、拓展練習1.紅紅家有一些雞蛋，準備6天吃完，平均每天吃（）。A.

111B.C.832.將一盤蘋果平均分給2個人，每個人分到（）。A.

111B.C.842（四）自我總結通過今天的學習，我學會了：_____________________________________________________________________________________我的問題是：______________________________________________________

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