【熱門】年級工作計劃模板匯總7篇

【熱門】年級工作計劃模板匯總7篇【熱門】班級工作方案模板匯總7篇

時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份方案吧。信任大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是我收集整理的班級工作方案7篇，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

班級工作方案篇1

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對同學的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數的同學在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數同學不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標:

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學校生日常行為規(guī)范》。

2、對同學進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對同學進行愛國和敬重父母的教育。

5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全學問教育。在平常多深化了解同學，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學安全。

6、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。

四、詳細工作措施

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:

一、常規(guī)教育方面

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的同學,準時進行點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學的德育教育.這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體.

二、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律。課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使同學既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,準時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教育.

四、其他方面

班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小創(chuàng)造家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現自我,充分熬煉自己,提高同學的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

五、詳細活動支配：

二月：安定同學心情，讓同學開頭科學地接受學問灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順當進行，提高課堂教學質量。加強同學思想教育，組織同學學習學校的規(guī)范條例。教育平常要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、相互關心。

三月：發(fā)揚雷鋒精神，宣揚雷鋒思想，培育同學樂于關心別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育同學愛祖國、愛人們、愛勞動。特殊是自然環(huán)境的愛護。培育

班級工作方案篇2

這個學期，我接手了六班級的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了具體的方案，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任方案如下：

一、預期班風

團結、文明、誠懇、上進

二、同學狀況分析

隨著年齡的增長，越來越多地消失心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但同學又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、實施性教育方式

集體教育與共性教育的統(tǒng)一。

四、實行的措施

1.視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強教育。使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊。

2.視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3.視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

4.養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并準時召開會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5.化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6.強后進生管理

面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

7.時了解學情

精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

8.教結合

常常保持與同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

9.視關懷教育

要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

10.好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11.視文體工作

教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。

12.其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給同學一個公平的空間。這學期，我將會以伴侶的身份和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛同學，敬重同學，寬容同學，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判，指正。

班級工作方案篇3

一、指導思想

堅決貫徹黨的教育方針，遵循教育原則和語文教育的規(guī)律，以馬克思主義和科學的教育理論為知道，總結我國語文教育的成敗得失，借鑒各國母語教育改革的閱歷，努力建設與現代社會進展相適應的語文課程。語文課程應致力于同學語文素養(yǎng)的形成與進展，注意培育同學的語文實踐力量。同時關注同學的個體差異和不同的學習需求，愛惜同學的奇怪???心、求知欲，充分激發(fā)同學的主動意識和進取精神。還應聯系生活，扎根課堂，向課堂要效益，向課堂要成果，把課堂內外的學問加以整合，取得應有的成果。

二、基本狀況

本期自己執(zhí)教的九班級（1）和（3）兩個班共有同學91人。同學素養(yǎng)普遍偏低，書寫與背誦力量相對較弱，學習習慣也不是很好，缺少尖子生。面對當前的中考形式，要想在明年的中考中取得較好成果，難度很大。

三、教學設想

1.突出學習習慣的培育，同學做到今日事今日畢。對于初三同學來說，多半已有了自己的學習習慣，但極少部分沒有養(yǎng)成。所以老師指導督促同學有每天的學習方案、目標，并對應過手的學問進行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。教學中，對每一位同學做深化了解，做他們的知心伴侶，做同學學習的伙伴，真正成為同學學習的組織者、引導者、參加者、合、關心者。讓同學既能緊急有效的學習，又能感受到老師同學的關愛和關心，在緊急、開心的氛圍中，歡樂學習、健康成長，圓滿完成學校階段的學習、生活任務。

2.功夫用在每一節(jié)課上。初三下學期的時間本身就很緊急，希望同學課下在語文上花許多時間是不行能的。為此，要特殊留意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求同學把握必需把握的基本學問．諸如第一輪復習當中，堅持當堂聽寫默寫，發(fā)覺問題準時補救。

3.不忘學科的特別性，注意語文的人文性。雖然在初三的語文教學中，“填入”式的傳授不行少，但還應要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式，才能形成真正答題力量，應對85％主觀題目的考試。在教學中，始終突出語文的人文性。讓同學在潛移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣。讓同學在學習過程中積累思想，對生活對社會有更深的熟悉，才能寫出高水平的作文。

4.教會同學學會分析歸納的力量。在教學中，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個學習上“會思索”的人，能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規(guī)律和技巧，真正擁有答題的絕技。

5.沖刺階段抓好培優(yōu)輔差。努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成學問的系統(tǒng)化，提高他們的應試力量。在抓優(yōu)的同時，也注意進一步鞏固并提高中等生的學習成果。關心差生取得適當進步，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的關心下，逐步提高自己的學習成果，形成語文基本力量。從而，讓整體同學的語文素養(yǎng)和語文成果得到提高。

四、教材分析

〈一〉編排特點

本冊特點：以專題組織單元，兼?zhèn)湮膶W體裁，人文內涵豐富，突出文學賞析。

本冊目標：培育觀賞文學作品和閱讀淺易文言文力量，學會品嘗、揣摩文學藝術語言，提高語言運用力量和文學素養(yǎng)。

九班級下冊是人教版《義務教育課程標準試驗教科書語文（7～9班級）》的最終一冊，也是整個義務教育的最終階段。在編排體例上，仍是以專題組織單元，同時兼顧文體。從情感、態(tài)度、價值觀方面來說，九班級下冊根據人與自我、人與社會、人與自然三大板塊，設計了六個人文專題。它們分別是：土地情思、人物畫廊、生命之歌、舞臺人生、百家爭鳴、古代生活。在語文學習過程中，注意激發(fā)同學愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人類的思想感情，引導他們關注人類，關注自然，理解和敬重多樣文化，逐步形成良好的共性和健全的人格，提高文化品位和審美情趣。

從過程與方法方面來說，九班級下冊側重文學教育，在引導同學進行文學觀賞的時候，能有自己的情感體驗，初步領會作品的內涵，并從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能學會聯系當時的文化背景和社會背景作出自己的評價；對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗。另外，文學作品是語言的藝術，是學習母語的最佳范本，要學會品嘗和揣摩這些富有表現力的語言，提高自己的語言運用力量。閱讀淺易文言文，要能借助解釋和工具書理解文章的基本內容，熟讀或背誦精彩篇章。

〈二〉教學重點

在內容上，九班級下冊由六部分組成：閱讀；寫作、口語交際與綜合性學習；課外古詩詞背誦；名著導讀；語法學問（補白）；附錄等?，F將各部分的教學重點介紹如下：閱讀部分包含四個現代文單元，兩個文言文單元。

在上學期，最終兩個單元的文言文課文已教完。這學期方案用四周時間學習現代文的重點篇目，自讀課文不再深化講解，大都由同學自己課后研讀。從第五周開頭，就要進行四輪的復習。

五、復習支配

（一）分冊復習（三月中旬到四月中旬用時四周）

中考考綱規(guī)定考課內字詞和文常。梳理整個中學階段1-6冊語文課本的學問，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的學問有條有理，便于同學記憶、把握。

復習要點：

1.課文的字、詞

2.把握其它文學體裁的常識，如散文、小說、

3.把握重要的文學常識，側重于一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等。

（二）專題復習（四月中旬到五月中旬）

1.依據中學語文教材編排，文體分類，進行專題復習

（1）古詩文專題復習（兩周）

（2）記敘文專題復習

（3）說明文專題復習

（4）談論文專題復習

（5）語言運用其他專項練習

2.作文訓練（一周）

讓同學熟識假期收集的大量寫作素材，學習優(yōu)秀作文，摹擬其謀篇布局，刻意選材新奇，內容新穎，力爭讓每位同學寫好記敘文，能把人或大事完整地交代清晰。找一些典型范文,引導同學分析,從審題立意、選材等入手進行具體評講，讓同學拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容，適用于哪些題目，讓同學作文不離題，能找準方向，提高同學的寫作力量。（作文訓練除專題外，同時堅持每周一個作文訓練）

（三）模擬沖刺（五月三周時間）

此時離中考的時間已不多了，應對同學進行強化訓練，應多發(fā)試卷讓同學大量練習，提高心理素養(yǎng)，鎮(zhèn)靜應考。老師必需把握題目的量和度，仔細批閱，精確?????評講，注意方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感，讓同學能不躁不急地回答完全部題目要求。

（四）猜題、押題（六月上旬）

再次落實一些熱點問題理解，輔之以試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數，考前對同學進行答題技巧的培訓。

班級工作方案篇4

教材分析

七班級下冊書中的六個單元依次支配了如下內容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品嘗語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀力量的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。名著導讀聯系各單元主題，作為課內閱讀的一種延長，它將因令同學走向一片更為寬闊的天地。課外古詩詞背誦，選取了十首聞名古詩詞。主要由同學讀讀背背，增加文化積淀。

教學措施

一、重視同學的學習習慣的培育，促進同學良好學習習慣的養(yǎng)成。

二、指導同學進行朗讀訓練，要求同學能一般話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀競賽或者是演講競賽，促進同學之間的相互溝通。

三、打牢寫作基礎。培育每日寫日記的習慣，敏捷處理練筆與每兩周一次作文的關系。力從激發(fā)同學的寫作愛好入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。

四、督促同學閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們共享自己的學習心得，進行溝通。背誦名篇名句，并進行默寫

五、建立合作小組，加強同學之間相互合作的力量，營造出整個班級的學習氛圍。營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓同學在學習中學學問，在生活中學道理，促進同學形成良好的人生觀。

業(yè)務學習

一、樂觀參與教研組的各項活動，廣泛的進行學習，樂觀參與聽課評課活動，虛心向各位同仁學習，取人之長，補己之短，以更好的狀態(tài)來進行本學期的教學工作。

二、上好每一節(jié)課，細心的科學設計、思路創(chuàng)新的探究以適應大多數同學的實際。

三、改進自己的教學方法,把握好課堂結構和時間，向單位時間要產量。準時發(fā)覺教學中的問題，并進行反思。

班級工作方案篇5

金馬咆哮，萬木復蘇，新的一個學期又開頭了。這是我們相處的第四個學期了，我與同學的感情漸漸變得深厚，在班主任工作方面也開展得井井有條，雖然本班級的各科成果還是排在后面，在上個學期的“文明班”評比中，也處在中下的水平，但在安全、品德、衛(wèi)生等方面，同學得到了提高，尤其是在班干部的培育方面，成果比較突出，在以xx同學為正班長，xx同學為副班長，以及其他班委成員的幫助下，我們的班務工作翻開了新的篇章。本學期，我們的班級方案如下：

一、創(chuàng)建精英班級，做有志向的同學

就本班的實際而言，同學的學習成果差距很大，全級前20名中，有9位是本班的同學，但由于本班的合格邊緣生較多，還有甚者是個位數的成果。就上個學期來看，本班的精英同學不夠突出，反而多了一部分是中等生，在這個學期里，要切實提高我班的優(yōu)生率。

首先，把班里德、智、體、美與勞都出類拔萃的同學，選當班干部。我現在的班干模式是5男5女，每周實行1男1女合作的方式進行值日。值日班干的主要職責是：每天按時填寫好《班務日志》，主要記錄一些好人好事，以及一些做得不足的地方。比如，有同學打架了，讓值日班干去調查，把其中的來龍去脈了解清晰以后，再把肇事的同學一起，到班主任處匯報狀況，然后，由班干用書面的形式記錄下來，再讓肇事的同學聽取教育后，寫出自己的反思，以及自己的奮斗方向。

其次，在班級開展的各項活動中，我盡可能地把任務讓班干部去落實。比如，學校的一些通知，交給他們去收發(fā)。又如，每周的班會課主題，讓林毓霖同學書寫。在開學之初，我征集了“特色課程表”，也收到一些有創(chuàng)意的設計，并選用了由喬曜茹同學設計的表格，我再用書法填上課程。

再次，不管在我所任教的語文科目上，還是平常的班主任工作中，我都會有一些“可選”的任務供同學去完成。比如，作文展，我讓同學寫好以后，再在班里宣讀自己的作品，然后，我再對這些作品逐個面批，最終讓他們抄正后，在班里展現。這樣，對于一些想在習作方面下功夫的同學來說，他們就將會獲得更多的輔導機會和展現機會。

最終，要成為一個精英班級，還應當要學會“讓出舞臺”。我的課堂里，幾乎不少于10分鐘，讓同學上黑板去書寫。比如，一些字詞、寫句子、設計板書等。在每天的中午寫字課的時候，我先讓班長張錦城把三個例字寫在黑板上，然后請三位同學到黑板上寫，其他同學在臺下用田字本寫，我主要以輔導黑板上的同學來指導，一般到黑板上寫的我都是優(yōu)、良、中各叫一個，這樣更簡單起到帶頭的作用。

二、重視實踐操作，拓展活動空間

1、提高同學全面素養(yǎng)

我認為班主任要著重抓好以下幾方面：

一是轉變教育觀念。改革課堂教學模式，讓孩子們在課堂上自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。在老師的啟發(fā)下，使孩子們有發(fā)覺、有爭辯、有創(chuàng)新，敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。

二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為基本作業(yè)、選擇作業(yè)、超額作業(yè)，讓不同層次同學得到不同的提高；開放作業(yè)的形式，讓同學在多種形式的訓練中，逐步形成聽、說、讀、寫的技能，開發(fā)潛在的制造力。

三是開展課外閱讀。同學的學問不能只靠老師的傳授，應當由同學自己獵取，因此要鼓舞同學多讀課外書，不斷拓寬學問背景，為創(chuàng)新力量的進展奠定基礎。班主任要向同學推舉閱讀書目，指導同學摘錄讀書卡片，舉辦讀書溝通會，讓同學大談課外閱讀的樂趣、收獲及感想。

四是實行真正解放。開放學校的試驗室、美術室、書法室、電腦室、音樂室、舞蹈室等，讓孩子們依據自己的愛好愛好學其所好。

2、形成健康文明行為

作為班主任，更是應當抓好每個細節(jié)，對班級里消失的小小的不規(guī)范的行為都不能掉以輕心，要對同學循循善誘，曉之以理，動之以情，讓同學對日常文明行為形成一種習慣。同時，在班級里開展爭做“文明生”、“守紀生”、“愛同學”、“孝敬生”、“守信生”、“自律生”等系列活動，讓同學在爭創(chuàng)過程中對自身的文明行為有一個再創(chuàng)過程，提高自己的道德修養(yǎng)。另外，少先隊中隊工作要有條不紊，常常性地開展雛鷹爭章、雛鷹文明路、紅領巾小銀行、勞動實踐體驗、主題班隊、“假日小隊”等活動，讓少先隊員在社會大熔爐中經受熬煉，獲得服務他人、服務社會的'真實感受，養(yǎng)成遵紀守法、誠懇守信、喜愛勞動、擅長理財的品質，學會適應不同生活環(huán)境、用雙手制造美妙生活的本事，形成正確的人生觀、價值觀。

三、營造班級文化，開展形式多樣的班級活動

一個良好班集體形成的標志體現在：目標是方向、領導是核心、活動是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我準備從以下方面改進：

（1）確立班級奮斗目標：

開學第一周，我就要求同學對語文、數學、英語三門課程都要定一個學習方案。并且把這些方案寫在一張大紙上，把它張貼在家里，每天都去對比看一看。并且，利用班里的宣揚欄進行相互學習。然后，我準備利用班會課，讓同學把自己的學習方案進行溝通，我再依據同學的意愿，確立班級奮斗目標。

（2）組建班委會：

依據同學的意愿，對班里成果優(yōu)異、行為習慣表現好，樂于為班集體服務的同學提升做班干部。除了學校要求的班干部外，我還對班里的同學進行分組，既有平常的六人學習小組，組長采納流淌式。也有學習愛好小組的組長，他們是自愿方式產生，并得按要求完成任務。

（3）組織開展班級活動：

1、“法在我身邊”系列活動。

可以在班級里開展“七個一”活動：記住一條法律小學問；進行一次“法在我身邊”演講競賽；搞一次法制手抄報競賽；觀看一場少年犯罪的電影；進行一次法律學問競賽；請派出所同志作一次法制講座；刊出一期法制宣揚?？?。加強法制、交通安全、吃苦耐勞教育，增加孩子們的法制觀念，提高超辨是非力量，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

2、開展“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。

如進行收集廢電池，撿白色垃圾，寫“環(huán)?！弊魑?，進行“樹文明新風，樹環(huán)保意識”大地繪畫競賽，評比“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”，申請“生態(tài)環(huán)保監(jiān)護站”等，從施展個人的讀、寫、說、畫、行等水平的基礎上讓同學明白綠化、消退污染的重要性，從而也為孩子們將來走向社會具有自己獨特的思維角度播下了種子。

3、體驗“感恩”系列活動。

通過登高、遠游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗，讓少年兒童在不斷的實踐中熬煉成長，把做人的基本道理內化為健康的心理品行，轉化為良好的行為習慣，更重要的是在親自實踐體驗的過程中，孩子們融入了自己真實的情感，真正開動了自己的大腦，眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參加，共性的靈動充分出現。如我校每月進行一次小型體育競賽活動，項目有接力賽、仰臥起座競賽、籃球傳球競賽、排球墊球競賽、廣播體操競賽、扔壘球競賽、越野跑、跳繩競賽、踢毽子競賽等等，讓每一個同學都享受到勝利的喜愛以及為班集體爭光的榮耀。

4、評優(yōu)系列活動。

學?？梢猿３ｉ_展評比“百花獎”（全優(yōu)生）、學科尖子生、各項“小明星”、十佳?。ǎ┘?、愛（）生等活動，每學年或每學期評比一次，長期堅持，形成制度，讓每個孩子可以依據自身特點自定目標，自己為實現目標而不懈努力，既體現一個向目標奮進的創(chuàng)生過程，也增加自己的自信念。

如在“百花獎”的評比過程中，我們要通過班級民意調查，語文、數學、英語三門課程的筆試和面試，音樂、體育、美術、書法、電腦等課程的智力測試和實踐測試，再匯總評定后在網上進行公示，最終才能成為這屆的“百花獎”得主，它要比三好生的榮譽還高，凡被評為“百花獎”的同學在期末可以直接享受三好生的待遇。

班級工作方案篇6

同學狀況分析

1、學校三班級的同學雖已進展了有意留意，但還是簡單受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我掌握力量還較差。上課不用心聽講，有其自身的年齡特點。

2、同學一般對上課所講的內容不簡單感愛好。假如老師講得好玩，同學確定會全神貫注。

3、同學雖然已上了三班級，但有的同學還未養(yǎng)成上課聽講的良好習慣。

4、有的同學不適應老師的講課形式或不喜愛任課老師，而“遷怒”于聽課。

5、有的差生平常受到老師的關注少一些，而老師的批判正是一種關注，潛意識想得到老師的關注，所以不仔細聽講。

教學總目標要求

一、數與代數

1.能結合詳細情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫小數。

2.能計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法。

3.經受與他人溝通各自算法的過程。

4.能敏捷運用不同的方法解決生活中的簡潔問題，并能對結果的合理性進行推斷。

5.熟悉年、月、日，了解它們之間的關系。

二、空間與圖形

1.結合實例熟悉面積的含義，能用自選單位估量和測量圖形的面積，體會并熟悉面積單位（平方厘米，平方米，平方千米，公頃），會進行簡潔的單位換算。

2.探究并把握長方形、正方形的面積公式，能估量給定的長方形、正方形的面積。

3.結合實例，感知理解對稱現象。

4.通過觀看、操作、熟悉軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形。

三、統(tǒng)計與概率

1.對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

2.通過實例，熟悉統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），并完成相應的圖表。

3.能依據簡潔的問題，使用適當的方法（如記數、測量、試驗等）收集數據，并將數據記錄在統(tǒng)計表中。

4.通過豐富的實例，了解平均數的意義，會求簡潔數據的平均數（結果為整數）。

5.依據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡潔的問題，能和同伴交換自己的想法。

四、實踐活動

1.經受觀看、操作、試驗、調查、推理等實踐活動；在合作與溝通的過程中，獲得良好的情感體驗。

2.獲得一切初步的數學實踐活動閱歷，能夠運用所學的學問和方法解決簡潔問題。

3.感受數學在日常生活中的作用。

五、思想品德和情感教育

達成教學目標的措施

1、制造性的使用和處理教材。教學選取的素材要親密聯系同學的現實生活，新奇好玩，激發(fā)同學學習數學的愛好。

2、在教學中，要注意利用“信息窗”“情境圖”，引導同學發(fā)覺問題、解決問題。強化同學的問題意識。要創(chuàng)設好玩的數學活動，使同學能充分體驗，把主動權放給同學。重視有效的小組研討，培育同學獨立思索和合作溝通的力量，體驗合作的歡樂。

3、盡量采納敏捷多樣的教學形式，激發(fā)同學對口算和計算的愛好，提高同學精確?????計算的力量。提倡多樣化的學習方式，重視同學共性進展。

4、應用題的教學要重視同學理解題意，分析題意的過程，精確?????的把握數量關系，逐步提高舉一反三的力量。

5、要充分利用數學學具，重視同學操作，讓同學樂觀的動手、動腦、動口。

6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的同學應區(qū)分對待。作業(yè)批改要準時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。

7、對后進生要多給與關懷和關心，多給他們供應勝利的機會，激發(fā)其上進心。鼓舞同學間的相互關心，使后進生樂于接受

8、努力提高自己的業(yè)務水平，多讀書，多查閱資料，把握先進的教學理念。多聽課，多評課，吸取先進老師的教學閱歷，不斷完善自己的教學方法。

重點

1.第一單元兩、三位數除以一位數（二）

2.第三單元兩位數乘兩位數

難點

1.第四單元長方形和正方形的面積

2.第五單元年、月、日

教學進度準時間支配

第1～3周一、采訪果蔬會兩、三位數除以一位數(2)

第4周二、喧鬧的民俗節(jié)對稱

第5～8周三、漂亮的街景兩位數乘兩位數

第9～10周四、我家買新居子了長方形和正方形的面積

第10周實踐活動點擊雙休日

第11～12周五、走進天文館年、月、日

第13～15周六、家居中的學問小數的初步熟悉

第16周七、小教練統(tǒng)計

第17周實踐活動飲水狀況統(tǒng)計

第18周八、回顧整理總復習

第19周期末考試復習

班級工作方案篇7

一、教學重點與突破方法

本期要復習完成好學校三年來所學的全部內容。本期的重點是對學校三年來所學的語法和常用表達法進行歸類，如：現在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中準時強化和總結，在練習和實踐中開展綜合探究活動，進一步拓展同學的語言學問，圍繞課題(project)探究活動構成每個單元的核心，讓同學綜合運用在本單元所學的語言學問、語言技能，提高用英語獵取信息、處理信息、分析和解決問題的力量。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培育同學聽說力量;同時，輕松實現學科之間的滲透和交融;培育同學的愛國意識，增加民族自信念和驕傲感。教材的每個活動設計都很技巧，既培育同學搜集信息、積累學問，敏捷運用所學語法學問的習慣，又提高綜合運用語言的力量。使同學在學習對話中融入情感態(tài)度和文化意識;在溝通中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族的理解。在學習貼近同學生活的閱讀材料時，讓內容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使同學閱讀力量提高，進而關心同學樹立正確的人生觀和價值觀?？傊?，通過對各種任務活動的開展和對語言的準時歸納總結，有效地提高同學學習效率，激發(fā)學習愛好，對語言功能的熟悉漸漸由感性上升到理性，以達到鞏固、把握和運用的目的，最終形成語言技能。

二、教學內容與課時支配

根據教研室統(tǒng)一進度執(zhí)行。

三、復習方案如下：

1、提前做好充分的思想預備。本學期時間短，任務