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第頁中班美術(shù)《美麗的孔雀》教案中班美術(shù)《漂亮的孔雀》教案
活動(dòng)設(shè)計(jì)孔雀是孩子們喜愛的鳥類,他們?cè)陔娨暽?、圖書中見到過孔雀,但對(duì)孔雀的生活習(xí)性和外形特征了解得還不夠全面,因而須要進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解。那么通過什么樣的方式讓孩子能夠更干脆的加深對(duì)孔雀的了解呢?繪畫和手工制作是深受孩子們寵愛的一種學(xué)習(xí)方式,因此,我為幼兒打算了各種各樣的操作材料,激勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新,提高幼兒的審美實(shí)力。
活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒用各種線條、形態(tài)、圖案對(duì)孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾,并對(duì)稱的、有規(guī)律地涂色。
2、激勵(lì)幼兒耐性細(xì)致地作畫,養(yǎng)成清潔整齊的作畫習(xí)慣。
3、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)打算:1、供幼兒觀賞用的范畫:四只不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。
3、構(gòu)線筆、油畫棒。
活動(dòng)過程:起先部分:小摯友,今日天氣不錯(cuò),我們來跳個(gè)舞吧。(帶幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室)
基本部分:一、通過談話,了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
小摯友,你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎?(孔雀舞)
(1)小摯友,你們見過孔雀嗎?在哪見過孔雀?它長(zhǎng)得什么樣子?
(2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主,再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。)
(3)你見過綠孔雀,那還知道有什么孔雀?講解孔雀的種類。(孔雀有綠孔雀、藍(lán)孔雀兩種。)綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部,為國(guó)家一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限,使孔雀出現(xiàn)了白化變種,稱為白孔雀??兹赶矏鄢扇旱纳钤谝黄?,喜愛陰涼天氣)。
(4)你見過孔雀開屏嗎?知道它們?yōu)槭裁撮_屏嗎?
一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏,雄孔雀開屏,雌孔雀不開屏。雄孔雀開屏是吸引雌孔雀,并不是比美。
孔雀在人多的時(shí)候開屏是自我愛護(hù)、防衛(wèi)敵害的本能。孔雀被傣族人稱為“祥瑞鳥”,是我國(guó)寶貴的'欣賞鳥類一,要愛護(hù)好。
二、老師講解并描述短小的故事,引起幼兒的愛好。
小摯友,你們聽,什么聲音?森林里面吵了起來,原來孔雀?jìng)冊(cè)诒让?,他們都說自己是最漂亮的,可是大象爺爺說:別吵了,誰最美不是你們自己說了算的。我們請(qǐng)小摯友做評(píng)委,來評(píng)一評(píng),究竟誰最美。好嗎?
三、出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀賞。
老師:孔雀?jìng)儊砹耍。ǔ鍪痉懂嫞┬从眩阌X得哪只孔雀最漂亮?為什么?幼兒上來講解并描述自己的理由。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒視察孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等,提示幼兒除了可以用這種圖案裝飾,還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢?
四、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
出示未經(jīng)裝飾的孔雀,續(xù)編故事:還有許多孔雀也想?yún)⑴c選美競(jìng)賽,可是他們沒有美麗的衣服,怎么辦?小摯友,你們情愿幫助小孔雀做新衣服,把他們裝扮的漂美麗亮的去參與競(jìng)賽嗎?
小摯友在給孔雀裝扮時(shí)先想好用什么方法來分割孔雀尾部,用什么圖案、花紋裝飾,選擇美麗的顏色有規(guī)律地涂色。
激勵(lì)幼兒大膽想象,幫助實(shí)力弱的幼兒分割孔雀尾部。
結(jié)束部分:展示幼兒的作品:比一比,誰的孔雀最漂亮。表揚(yáng)想法獨(dú)特的幼兒。
小摯友,我們把作品帶到別的班級(jí),讓其他小摯友看一看咱們的孔雀漂亮不漂亮,好不好?跟老師動(dòng)身吧!(隨音樂將幼兒帶出活動(dòng)室)
活動(dòng)反思:在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性,通過繪畫和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動(dòng)中,幼兒愛好深厚,主動(dòng)參加活動(dòng),在老師的激勵(lì)下孩子們大膽創(chuàng)新,呈現(xiàn)了各種不同風(fēng)格的作品,充分突出了孩子們特性的張揚(yáng)
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