古詩(shī)文復(fù)習(xí)1課件

古詩(shī)文閱讀復(fù)習(xí)

冀州鎮(zhèn)中學(xué)朱軼古詩(shī)文默寫古詩(shī)詞賞析文言文閱讀課外文言文閱讀研究說(shuō)明——做到運(yùn)籌帷幄古詩(shī)文積累以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇作品（見(jiàn)附錄三）為主2016年古詩(shī)文積累背誦刪除了4篇現(xiàn)代詩(shī)文篇目。刪除了現(xiàn)代詩(shī)文篇目附錄:①朱自清《春》;②毛澤東《沁園春?雪》;③余光中《鄉(xiāng)愁》;④老舍《濟(jì)南的冬天》

文言文閱讀在原來(lái)19篇的基礎(chǔ)上增加《湖心亭看雪》。古詩(shī)詞背誦篇目：

1.關(guān)雎

2.蒹葭

3.觀滄海

4.飲酒(結(jié)廬在人境)

5.送杜少府之任蜀州

6.次北固山下

7.使至塞上

8.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

9.行路難(金樽清酒斗十千)

10.望岳

11.春望

12.茅屋為秋風(fēng)所破歌

13.白雪歌送武判官歸京

14.早春呈水部張十八員外

15.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

16.觀刈麥

17.錢塘湖春行

18.雁門太守行

19.赤壁

20.泊秦淮

21.夜雨寄北

22.無(wú)題(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)

23.相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)

24.漁家傲(塞下秋來(lái)風(fēng)景異)

25.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)

26.登飛來(lái)峰

27.江城子(老夫聊發(fā)少年狂)

28.水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)

29.游山西村

30.破陣子(醉里挑燈看劍)

31.過(guò)零丁洋

32.天凈沙·秋思

33.山坡羊·潼關(guān)懷古

34.己亥雜詩(shī)(浩蕩離愁白日斜)

一、古詩(shī)文默寫

識(shí)記性默寫

理解性默寫

主題性默寫

歸類性默寫明確考試知識(shí)點(diǎn)及其分值項(xiàng)目年度字詞詩(shī)文默寫201246201346201446201556古詩(shī)文背誦默寫課標(biāo)定位：認(rèn)識(shí)中華文化的深厚博大，吸收民族文化智慧。提高文化品位和審美情趣。以上就是課標(biāo)的要求。主要考點(diǎn)有：①直接默寫詩(shī)文名句；②根據(jù)提示填寫詩(shī)文名句；③由具體的語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句；④歸類性、主題性默寫方式的考查。⑴山重水復(fù)疑無(wú)路，___。⑵人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，__（11鑒賞）__。⑶______，甲光向日金鱗開。⑷《沁園春·雪》中，運(yùn)用比喻和對(duì)偶描寫北國(guó)雪景的句子是：____，_______。⑸憂國(guó)憂民的思想情懷。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹的“_______，______”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。（10年）（1）

，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路（2）____，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（3）——，不亦樂(lè)乎？（4）先達(dá)德隆望尊，__，。（5）含有“霜”字的完整詩(shī)句：____，。

（11年）（1）____，化作春泥更護(hù)花

（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤,——（3）潭西南而望，____，__（4）___，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，___。（12年）

在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句了。（6分）(1)惜秦皇漢武，

；唐宗宋祖，

。（毛澤東《沁園春雪》）(2)復(fù)自貧婦人，

，

，左臂懸敝筐。（白居易《觀刈麥》）(3)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，（14年閱讀），

。（諸葛亮《出師表》）（13年）在下面的橫線上填寫處相應(yīng)的句子。（6分）（1）公然抱茅入竹去，

，

。（12年鑒賞）（2）

，

，故不為茍得也。（3）在白居易的《錢塘湖春行》一詩(shī)中，描寫錢塘湖早春花草景色的句子是：

，

。（14年）1．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（6分（1）

，柳暗花明又一村。

，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（2）在范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》一文中，描寫明媚春光里鳥和魚活動(dòng)的句子是：

，

。

（3）對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)引以為戒。這正如孔子所說(shuō)：“

，

。

例二：理解默寫（I)在課內(nèi)外的探究活動(dòng)中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的感慨，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)：(2)范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達(dá)自己和遠(yuǎn)征人們想家卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：（3)孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：

例三：主題性默寫在我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作中，愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題。李賀在《雁門太守行》中以“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報(bào)效國(guó)家，勇于獻(xiàn)身的激情；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“

，

”表達(dá)了收復(fù)河山，建功立業(yè)的理想；龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以“

，

”展現(xiàn)了以身獻(xiàn)國(guó)，癡心不改的情懷。例四：歸類性默寫請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中，寫出一個(gè)含有“草”字的完整詩(shī)句：

，

。（河北省2006年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)語(yǔ)文中考試題）練習(xí)：（1）鄉(xiāng)愁是抹不掉的記憶，請(qǐng)寫出表達(dá)作者思念家人的詩(shī)句：（2）雨，是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。寫出借雨抒情的詩(shī)句：【復(fù)習(xí)建議】這部分內(nèi)容主要靠平時(shí)積累，但是因?yàn)檫@部分內(nèi)容在試卷開頭部分，難度不大，范圍相對(duì)有限，所以如果復(fù)習(xí)得當(dāng)，可以做到少丟分乃至不丟分。1．集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)相集合。應(yīng)該制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，先集中用幾節(jié)課講解復(fù)習(xí)范圍、要求等，作必要的訓(xùn)練，然后根據(jù)計(jì)劃將積累部分的復(fù)習(xí)貫穿整個(gè)中考復(fù)習(xí)階段，確保每周對(duì)學(xué)生的字詞默寫積累通過(guò)抽查、練習(xí)等形式加以復(fù)習(xí)鞏固。2．復(fù)習(xí)效果要落實(shí)在書面上。比如默寫不能滿足于學(xué)生會(huì)背，要能夠保證默寫不出差錯(cuò)才能確?？荚嚥粊G分。方法：熟記名篇名句，反復(fù)訓(xùn)練、積累，逐 一過(guò)關(guān)，規(guī)范書寫。

1《論語(yǔ)》4章2015理解性、2011、20092《桃花源記》20083《陋室銘》近10年未考4《愛(ài)蓮說(shuō)》近10年未考5《三峽》近10年未考6《記承天寺夜游》近10年未考7《馬說(shuō)》近10年未考8《送東陽(yáng)馬生序》2011/20069《小石潭記》201210《岳陽(yáng)樓記》2015、2010理解、2012、200911《醉翁亭記》200712《出師表》201313《生于憂患，死于安樂(lè)》200814《魚我所欲也》2014、200715《曹劌論戰(zhàn)》近10年未考16《鄒忌諷齊王納諫》近10年未考古詩(shī)詞閱讀古代詩(shī)詞閱讀考點(diǎn)：

理解詞義和句意。

欣賞詞語(yǔ)和句子。

理解詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感。

體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫作方法。理解詞義和句意欣賞詞語(yǔ)和句子理解詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫作方法。其他考點(diǎn)（文學(xué)常識(shí)）2015762014876201398720128、97一、閱讀下面兩首詩(shī)，回答6—7題。（7分）望

岳

春

望岱宗夫如何，齊魯青未了。

國(guó)破山河在，城春草木深。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．在下面的橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分）（1）“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”描繪了

的景象。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言（2）“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了

的景象。7．下面對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）…………【

】

A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩(shī)人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。

B.“家書抵萬(wàn)金”，形容家中書籍的珍貴。此句寫出了離亂中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，吟哦而成為千古傳誦的名句。

C.

“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動(dòng)細(xì)致地描繪了詩(shī)人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。

D.這兩首詩(shī)的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，予以凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。一、閱讀下面這首詩(shī)，回答6-8題。（6分）己亥雜詩(shī)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。6．這首詩(shī)的作者是清末著名思想家、文學(xué)家

（人名）。（1分）7．這首詩(shī)加線句子是怎樣寫“離愁”的？（2分）答：

8．你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）答：

一、閱讀下面這首元曲，回答7～9題。（6分）

天凈沙

秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

7.這首元曲的作者是____

（人名）。（1分）

8.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是（2分）…【

】

A.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

D.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

9.簡(jiǎn)要分析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用。（3分）一、閱讀下面這首唐詩(shī)（節(jié)選），回答7-9題。（6分）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！7、這段文字節(jié)選自唐代詩(shī)人杜甫的《》（1分）8、這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）答：9、請(qǐng)對(duì)這段文字中劃線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（2分）答：

一、閱讀下面的宋詞，回答7～8題。門分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。明月兒時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不多。天上官閉，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。魚生元竟色j勉座上且。轉(zhuǎn)朱閣，低績(jī)戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)國(guó)？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共婢娟。7．請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答）。（2分）答：8．簡(jiǎn)析”轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無(wú)眠“一句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）答：（二）古詩(shī)詞閱讀

明確考試分值和題量項(xiàng)目年度分值題量古詩(shī)詞賞析既要梳理分類，又要規(guī)范答題，在理解基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確記憶或掌握同類詩(shī)的特點(diǎn)，同時(shí)有所比較，總結(jié)答題規(guī)律，答題規(guī)范準(zhǔn)確，力爭(zhēng)得滿分。201263201363201463201572因此每一首古詩(shī)都可以按以下幾個(gè)方面復(fù)習(xí)(1)明情感內(nèi)容：理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)人情感。(2)析表現(xiàn)手法：動(dòng)靜結(jié)合、借景抒情、虛實(shí)相生等表現(xiàn)手法(3)賞修辭語(yǔ)言：能對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言從修辭角度作一點(diǎn)賞析。(4)作聯(lián)想想象：比如對(duì)寫景詩(shī)句展開聯(lián)想想象，描繪出來(lái)。古詩(shī)詞復(fù)習(xí)的建議古詩(shī)文默寫要落實(shí)準(zhǔn)確，這是唯一靠勤奮記憶和最后突擊可得分的內(nèi)容，要反復(fù)記憶，對(duì)于出錯(cuò)率較高的字詞加以辨析辨識(shí)，保持警覺(jué)，這6分切莫丟失。古詩(shī)詞賞析既要梳理分類，又要規(guī)范答題。解題策略策略一：理解詞義和句意。要做到準(zhǔn)確、通順、富有詩(shī)意。策略二：劃分朗讀節(jié)奏。四言詩(shī)為“二二”節(jié)奏；五言詩(shī)節(jié)奏可劃分為“二二一”式或“二一二”式；七言詩(shī)的節(jié)奏劃分為“二二二一”式或“二二一二”式。詞的節(jié)奏劃分可根據(jù)音律及意思斷句。策略三：欣賞詞語(yǔ)和句子。要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情上去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是，分析是要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談某個(gè)詞的作用。這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌主題思想和作者情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題目，要用一句話概括詩(shī)歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描寫的形象的特點(diǎn)推斷詩(shī)人的情感態(tài)度。答題格式：這首詩(shī)通過(guò)描寫……的形象或景物，寫出了……的情景或氛圍，表達(dá)了詩(shī)人……的思想情感。策略四：理解作品的基本內(nèi)容和作者所達(dá)的情感。策略五：體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言和寫法。

體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言就是體會(huì)生動(dòng)典型的詞語(yǔ)、體會(huì)詩(shī)句語(yǔ)言的精妙、體會(huì)全詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)。①?gòu)那苍~用語(yǔ)、修辭等方面揣摩、推敲、理解詩(shī)詞曲中重點(diǎn)詞、重點(diǎn)詩(shī)句的含義。②從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格、運(yùn)用技巧中，品味詩(shī)詞曲在語(yǔ)言上所寄寓的深意。③從韻律、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀、品味詩(shī)詞曲語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。體會(huì)寫法要從詩(shī)歌的整體構(gòu)思上來(lái)把握，不能只答其中一句所運(yùn)用手法。找出全篇詩(shī)歌所用的表現(xiàn)手法后，好要結(jié)合具體的詩(shī)句分析一下運(yùn)用的好處。答題格式：這首詩(shī)運(yùn)用了……的手法，表達(dá)了詩(shī)人……的思想感情。文言文復(fù)習(xí)文言文背誦篇目：

1.論語(yǔ)4章（學(xué)而時(shí)習(xí)之；溫故而知新；學(xué)而不思則罔；三人行，必有我?guī)煟?/p>

2.魚我所欲也

3.生于憂患，死于安樂(lè)

4.曹劌論戰(zhàn)

5.鄒忌諷齊王納諫6.出師表

7.桃花源記

8.三峽

9.雜說(shuō)(四)（即《馬說(shuō)》）

10.陋室銘

11.小石潭記

12.岳陽(yáng)樓記

13.醉翁亭記

14.愛(ài)蓮說(shuō)

15.記承天寺夜游

16.送東陽(yáng)馬生序(余幼時(shí)即嗜學(xué)至蓋余之勤且艱若此)回歸課本把握要點(diǎn)二、閱讀下面的文字，回答8—12題。（15分）歸鉞①，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛(ài)。家貧，母即喋喋②罪過(guò)鉞，父大怒逐之。鉞數(shù)③困，匍匐道中。比歸，母又復(fù)杖之，屢瀕于死。鉞依依④戶外，俯首竊⑤淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時(shí)私其弟，問(wèn)母飲食，致甘鮮焉⑥。后大饑⑦，母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母內(nèi)自慚，從之。鉞得食，先予母、弟，而己有饑色。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。歸氏孝子，予既列之家乘矣，身微賤而其行卓⑨，獨(dú)其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。（選文有改動(dòng)）【注釋】①歸鉞:人名。②喋喋：說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了。③數(shù)：屢次。④依依：依戀的樣子。⑤竊：偷偷地。⑥致：送達(dá)。⑦饑：饑荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辭。⑨卓：高。8．《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“比”的義項(xiàng)有：①并列，挨著；②順從，和順；③比較；④及，等到?！氨葰w，母又復(fù)杖之”中的“比”，應(yīng)選的一項(xiàng)是（填序號(hào)）（2分）……【

】9．下列句子中，加著重號(hào)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（3分）…………【

】A.

①父大怒逐之

②屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）B.

①母與其子居

②似與游者相樂(lè)（《小石潭記》）C.

①獨(dú)其宗親鄰里知之

②必先苦其心志（《生于憂患，死于安樂(lè)》）D.

①身微賤而其行卓

②出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）10．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（

4分）（1）父娶后妻，生子，由是失愛(ài)

由是：

（2）鉞販鹽市中

市：

（3）而己有饑色

色：

（4）奉母終身怡然

怡然：

11．對(duì)選文加橫線句子展開合理想象，寫一段對(duì)話，表現(xiàn)人物情感。（3分）12．歸鉞的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話簡(jiǎn)要概括。（3分）

二、閱讀下面的文言文，回答9-13題。（15分）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！疽摇眶斪诘罏橹I德①時(shí)，居近酒肆②，嘗微行就飲肆中③，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來(lái)。使者先入，約曰：“即⑤上⑥怪公來(lái)遲，何以為對(duì)？”宗道曰：“第⑦以實(shí)言對(duì)?！笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米铩！痹唬骸帮嬀迫酥Ｇ槠劬甲又笞镆??！闭孀诠麊?wèn)，使者具以宗道言對(duì)。帝詰⑧之。宗道謝⑨曰：“有故人自鄉(xiāng)里來(lái)，臣家貧無(wú)杯盤，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍?shí)可大用?！咀⑨尅竣俚拢贺?fù)責(zé)教育太子的官。②酒肆：酒館。③微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，這里指宋真宗。⑦第：只。⑧詰：責(zé)問(wèn)。⑨謝：道歉。9．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（2分）飲酒人之常情欺君臣子之大罪也。10．下列句子中“之”字的用法不相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．①然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)②醉翁之意不在酒B．①蓋追先帝之殊遇②手指不可屈伸，弗之怠C．①第以實(shí)言之②聞之，欣然規(guī)往D．①帝詰之②孰視之，自以為不如11．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（3分）（1）以光先帝遺德光：。（2）嘗微行就飲肆中嘗：。（3）使者及門及：。12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也。譯文：。（2）即上怪公來(lái)遲，何以為對(duì)？譯文：

。13．乙文表現(xiàn)了魯宗道怎樣的品質(zhì)？（3分）答：。

二、閱讀下面的文言文，回答10～14題。（14分）

（一）

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。

10.用朱自清《春》中的句子描述加線句子所寫的景物。(l分)

11.這段文字描寫的內(nèi)容是什么？蘊(yùn)涵了作者怎樣的情感？（4分）

（二）

我輩作文，必幾經(jīng)刪潤(rùn)①，而后文成。聞歐陽(yáng)文忠作《晝錦堂記》，原稿首兩句是：“仕宦②至將相，富貴歸故鄉(xiāng)?！痹偎母挠?，最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》，原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi)，到后來(lái)又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒④去十余字。旬日以后，至萬(wàn)無(wú)可去，而后脫稿⑤示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。

①刪潤(rùn)：刪改和潤(rùn)色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代進(jìn)士。④輒：總是。⑤脫稿：（著作）寫完

12.下列句子中，加著重號(hào)的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（2分）【

】

例句：富貴而歸故鄉(xiāng)

A.雜然而前陳者（《醉翁亭記》）

B.乃記之而去（《小石潭記》）

C.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

D.鳴之而不能通其意（《馬說(shuō)》）

13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

每一文成，必粘稿于壁，逐目熟視，輒去十余字。

14.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么？（3分）

二、閱讀下面的文言文，回答10—14題。（14分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍四支僵勁不能動(dòng)媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。【乙】義陽(yáng)朱詹，世居江陵，后出揚(yáng)都。嗜學(xué)，家貧無(wú)資，累日不爨，乃時(shí)吞紙以實(shí)腹。寒無(wú)氈被，抱犬而臥。犬亦饑虛，起行盜食。呼之不至，哀聲動(dòng)鄰，猶不廢業(yè)，卒成學(xué)士。[【注】①益陽(yáng)：地名。②后出揚(yáng)都：后來(lái)到了揚(yáng)都。③累日不爨：連續(xù)幾天不能生火做飯④實(shí)腹：填充肚子。⑤哀聲動(dòng)鄰：哀痛的喊聲驚動(dòng)了鄰里。⑥猶：仍然。10、給甲段文字中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）至舍四支僵勁不能動(dòng)媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。11、解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（4分）（1）負(fù)篋曳屣（）（2）以中有足樂(lè)者（）（3）乃時(shí)吞紙以實(shí)腹（）（4）卒成學(xué)士（）12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）（1）蓋余之勤且艱若此。譯文：（2）嗜學(xué)，家貧無(wú)資，譯文：13、乙文中朱詹異于常人的行為具體表現(xiàn)在什么地方？（用原文回答）（2分）答：14、甲乙兩段文字在內(nèi)容上有什么相同之處？（2分）答：

文言文閱讀

理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義。

理解常見(jiàn)文言虛詞(之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、則、乎、然、與)在具體語(yǔ)境中的含義和用法。

理解并翻譯文章中的句子。

理解文章的基本內(nèi)容,歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)。

分析概括文章所表