中班美術(shù)有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)教案

第頁(yè)中班美術(shù)有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)教案中班美術(shù)好玩的樹(shù)葉貼畫(huà)教案1

設(shè)計(jì)背景

在“秋天”的系列活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)樹(shù)葉特殊感愛(ài)好，尤其是在視察樹(shù)的過(guò)程中，孩子們對(duì)樹(shù)葉形態(tài)的關(guān)注引起了我的留意，我便捕獲孩子稍縱即逝的愛(ài)好點(diǎn)，并讀懂幼兒的探究行為。于是我設(shè)計(jì)本次樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在收集樹(shù)葉的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形態(tài)的樹(shù)葉像什么，和他們一起去拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和創(chuàng)建力，來(lái)完成好玩的樹(shù)葉貼切作品，使幼兒在集體協(xié)作中體驗(yàn)歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒視察樹(shù)葉。能述說(shuō)樹(shù)葉的顏色、形態(tài)、大小等特征。

2、駕馭樹(shù)葉貼畫(huà)的基本方法。

3、發(fā)揮幼兒的想象實(shí)力，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

教學(xué)難點(diǎn)

1.培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

2.能夠完成樹(shù)葉貼畫(huà)作品。

活動(dòng)打算

1、發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)與其幼兒利用秋游、爬山、漫步等活動(dòng)，采集和撿拾各種大小不一，形態(tài)和顏色各異的.樹(shù)葉若干。老師把收集到的樹(shù)葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類(制作金魚(yú)類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開(kāi)屏類)樹(shù)葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹(shù)葉貼畫(huà)成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入

老師：小摯友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒視察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開(kāi)了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)。一群群孩子把這些可愛(ài)的樹(shù)葉撿起來(lái)，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

二、觀賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品

老師：老師跟小摯友們一樣，特別喜愛(ài)秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來(lái)，依據(jù)葉子的形態(tài)和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成漂亮好玩的圖畫(huà)。你們想看嗎?

出示樹(shù)葉貼畫(huà)作品(金魚(yú)帖畫(huà)和葡萄帖畫(huà))

問(wèn)：我們來(lái)看看，葉子變成了什么?(金魚(yú)和葡萄)

這樣用樹(shù)葉貼出來(lái)的畫(huà)叫做樹(shù)葉貼畫(huà)，你們想不想也用樹(shù)葉貼畫(huà)呢?(想)

三、相識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉。

出示楓葉。請(qǐng)幼兒視察它的特征。

問(wèn)：小摯友，這是什么葉子?(楓樹(shù)葉)

老師：楓樹(shù)葉是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛(ài)。

出示柳葉。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的特征。

問(wèn)：小摯友，這是什么葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹(shù)葉、小葉榕樹(shù)葉、葡萄葉等外形特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小摯友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過(guò)處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅好玩的畫(huà)來(lái)。小摯友們能做到嗎?

四、分組制作樹(shù)葉貼畫(huà)。

1、老師演示小鴨子的制作過(guò)程：用黃色大葉榕樹(shù)葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長(zhǎng)腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹(shù)葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫(huà)就做成了。

2、將幼兒分成四個(gè)小組，10個(gè)小摯友為一組。每組小摯友依據(jù)老師給的樹(shù)葉材料來(lái)共同完成四種不同的貼畫(huà)作品(金魚(yú)貼畫(huà)、葡萄貼畫(huà)、鴨子貼畫(huà)、孔雀開(kāi)屏帖畫(huà))。老師巡察指導(dǎo)。

五、總結(jié)

今日，小摯友通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹(shù)葉貼畫(huà)作品，你們覺(jué)得美麗嗎?其實(shí)，美就在身邊。生活中有許很多多像樹(shù)葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今日這樣多視察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就肯定能做出奇妙好玩的東西來(lái)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很簇新的很有吸引力的，因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致昂揚(yáng)，始終保持著深厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì)。再次，本活動(dòng)以10個(gè)小摯友為一小組進(jìn)行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力，增加幼兒集體榮譽(yù)感，作品效果不錯(cuò)。不足之處：1、幼兒初次嘗試樹(shù)葉帖畫(huà)活動(dòng)，手工粗糙，不夠細(xì)致。2、動(dòng)手制作時(shí)間較長(zhǎng)，針對(duì)這些不足，老師應(yīng)多開(kāi)展帖畫(huà)這方面的活動(dòng)，俗話說(shuō)：“熟能生巧”嘛。

中班美術(shù)好玩的樹(shù)葉貼畫(huà)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà)活動(dòng)，表現(xiàn)出事物簡(jiǎn)潔的特征。

2、發(fā)揮想象，利用不同形態(tài)和顏色的葉子組合拼貼。

3、保持作品以及作業(yè)及的整齊干凈，將不用的材料放回原來(lái)的位置。

4、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、收集各種形態(tài)、大小不同的葉子，并壓平待用

1、老師：小樹(shù)葉真美麗，它們長(zhǎng)得各種各樣的，看看這片樹(shù)葉，它像什么?

2、老師嘗試將不同形態(tài)的樹(shù)葉組合成一幅畫(huà)，讓幼兒理解今日作業(yè)的意圖，

二、老師出示教學(xué)掛圖和范例，引導(dǎo)幼兒視察并想象

1、今日，老師帶來(lái)了幾張小摯友制作的樹(shù)葉貼畫(huà)，看看他們都做了什么?

2、老師：這些畫(huà)怎么樣做出來(lái)的示范

三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà)并觀賞

1、交待繪畫(huà)內(nèi)容

2、常規(guī)

3、秋天的樹(shù)葉真漂亮，貼貼畫(huà)畫(huà)，就變成好玩的樹(shù)葉畫(huà)了!你也試試吧!

4、留意：要想好了，看看最像什么再貼，再畫(huà);貼的時(shí)候要在葉子的背面涂滿膠，巾在合適的位置后用手輕輕壓一下，貼牢，將不用的樹(shù)葉放回盤(pán)子里。

四、幼兒自由制作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品、相互觀賞

活動(dòng)反思：

通過(guò)視察各種形態(tài)與顏色的葉子，結(jié)合對(duì)樹(shù)葉貼畫(huà)的觀賞，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉貼畫(huà)的愛(ài)好，當(dāng)孩子們看到一張張樹(shù)葉貼出的漂亮圖片時(shí)，都很興奮，有種躍躍欲試的感覺(jué)，趁此機(jī)