2023-2024學(xué)年湖北省武漢市東西湖區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市東西湖區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共60分）1．（3分）下列成語涉及的變化主要為化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．星火燎原 C．積土成山 D．沙里淘金2．（3分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。如圖所示圖示實驗操作正確的是（）A． B． C． D．3．（3分）從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一。下列從微觀角度對宏觀事實的解釋不合理的是（）A．端午粽飄香——分子在不斷地運動 B．石油氣壓入鋼瓶液化——分子間的間隔減小 C．夏天汽車輪胎炸裂——分子數(shù)量變多 D．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同4．（3分）下列關(guān)于“氧氣的制取和性質(zhì)實驗”的說法不正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．木炭在空氣中加熱發(fā)紅后，應(yīng)立即插入盛滿氧氣集氣瓶的底部 C．排水法收集氧氣完畢后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 D．工業(yè)上使用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣5．（3分）“天宮二號”使用的冷原子鐘精度居于世界最高，制作該冷原子鐘應(yīng)用了銣原子。圖1為元素周期表部分信息，圖2為鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．m＝11，鈉元素位于第二周期 B．鉀元素的核電荷數(shù)為19 C．銣原子的最外層電子數(shù)為1 D．鈉離子符號為Na+6．（3分）在一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．水的化學(xué)性質(zhì)由氫原子和氧原子來保持 B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C．反應(yīng)中的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D．反應(yīng)中分子和原子都變了7．（3分）某同學(xué)為了研究氮氣的性質(zhì)，需制取一定體積較純的氮氣，他設(shè)計了如圖所示裝置（裝置氣密性良好），實驗前K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。操作步驟如下：Ⅰ.用鐳射激光筆點燃燃燒匙中足量的紅磷；Ⅱ.燃燒完全后冷卻至室溫；Ⅲ.同時打開K1和K2將注射器內(nèi)的水緩緩?fù)迫霃V口瓶內(nèi)。則下列說法中正確的是（）A．實驗中氣囊由鼓變癟，再變鼓 B．紅磷的作用是除去氧氣，推注射器內(nèi)的水只是為了吸收P2O5白煙 C．若要收集80mL較純的氮氣，應(yīng)當(dāng)把注射器活塞推至20mL刻度處 D．實驗后紅磷有剩余，表明氮氣不能燃燒也不支持燃燒8．（3分）如圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣 B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 C．用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 D．在盛有空氣的密閉容器中點燃足量紅磷二、非選擇題（本題包括12小題，共60分）9．（5分）空氣是一種寶貴的資源。（1）潔凈的空氣是（填“混合物”或“純凈物”）。（2）拉瓦錫測定氣體b約占空氣總體積的%。（3）通過“紅磷燃燒法”測定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）下列行為會造成空氣污染的是。A.露天焚燒垃圾B.工廠排放煙塵C.汽車排放尾氣D.使用新能源汽車10．（4分）如圖所示是初中化學(xué)常見的四個實驗，請按要求回答問題：（1）甲實驗的結(jié)論是火焰的溫度最高。（2）乙實驗點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭可以重新被點燃，說明白煙具有性。（3）丙實驗可以比較吸入空氣與呼出氣體中含量的不同。（4）丁是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。11．（6分）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握“氧氣的實驗室制取和性質(zhì)”的相關(guān)知識，結(jié)合如圖1所示裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱。（2）若使用過氧化氫溶液制取一瓶的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（3）圖2是硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗，對比實驗現(xiàn)象，得出影響燃燒劇烈程度的一種因素是。（4）小科的爸爸給患病的奶奶購買了“便攜式制氧器”，其工作原理（如圖3所示）與實驗室使用過氧化氫制取氧氣的原理相同。下列說法錯誤的是。A.夏天魚缸中溶解氧下降，可用該儀器給魚供氧B.根據(jù)一定時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，判斷氧氣排出的快慢C.輸出的氧氣可作為燃料，用于火箭升空D.利用氧氣不易溶于水且氣泡從水中逸出，使氧氣濕潤12．（7分）某化學(xué)興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題：【探究一】二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響。取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱，用傳感器測得固體殘留率（反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比）（1）二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為。（2）查閱資料得知，發(fā)生反應(yīng)的溫度越低，催化效果越好。分析圖像二氧化錳（選填“分析純”或“納米”）。【探究二】驗證氧化銅、氧化鐵也是氯酸鉀分解的催化劑。進(jìn)行如下實驗探究并測定分解溫度：實驗編號氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g反應(yīng)溫度/℃①30無無460②3二氧化錳0.5248③3.0氧化銅0.5267④3.0氧化鐵X290（3）實驗④中X的值應(yīng)為。（4）由上面（填實驗編號）兩個實驗對比，證明氧化銅也是氯酸鉀分解的催化劑。（5）小鐘同學(xué)和小龐同學(xué)交流后認(rèn)為：只由上述實驗不能證明氧化銅、氧化鐵是氯酸鉀分解的催化劑，還需要補充的探究實驗是。（6）通過探究二，得到的結(jié)論有。A.催化劑可降低反應(yīng)溫度B.二氧化錳只能催化氯酸鉀的分解C.催化劑可改變產(chǎn)物的質(zhì)量D.三種催化劑中，二氧化錳對氯酸鉀分解催化效果最好13．（4分）“化學(xué)觀念”是一種化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。（1）日本向海洋傾倒被福島H﹣3核污染的廢水，此舉將長期嚴(yán)重污染太平洋。H﹣3是一種核內(nèi)含有2個中子的氫原子（如圖所示）：①請畫出H﹣3原子結(jié)構(gòu)示意圖。②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，則H﹣3原子的相對原子質(zhì)量約為。（2）已知一種碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，若M原子的質(zhì)量為4.482×10﹣26kg，則M原子的相對原子質(zhì)量為。（用計算式表示即可）

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市東西湖區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共60分）1．【分析】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A、滴水成冰的過程中，沒有新物質(zhì)生成，故A不符合題意；B、星火燎原的過程中有新物質(zhì)生成，故B符合題意；C、積土成山的過程中沒有新物質(zhì)生成，故C不符合題意；D、沙里淘金的過程中沒有新物質(zhì)生成，故D不符合題意；故選：B。2．【分析】A、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，圖中所示操作正確。B、量取液體讀數(shù)時，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中所示操作錯誤。D、向試管中傾倒液體藥品時，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心；圖中試管沒有傾斜，圖中所示操作錯誤。故選：A。3．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、端午粽飄香，向四周擴散，故選項解釋正確。B、石油氣壓入鋼瓶液化，氣體受壓后，故選項解釋正確。C、夏天汽車輪胎炸裂，溫度升高，故選項解釋錯誤。D、氧氣和液氧都能支持燃燒，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同。故選：C。4．【分析】A、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，生成黑色固體。B、木炭在空氣中加熱發(fā)紅后，以使木炭和氧氣充分接觸。C、排水法收集氧氣完畢后，再熄滅酒精燈，使試管因驟然冷卻而炸裂。D、工業(yè)上使用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故選項說法正確。故選：B。5．【分析】元素周期表一格中信息：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號表示元素符號，中間漢字表示元素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓篈.元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)，鈉原子核外有3個電子層，故錯誤；B.元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)，故正確；C.鈉原子最外層有1個電子，鈉、鉀、銣三種元素位于周期表中同一豎行，化學(xué)性質(zhì)相似，故正確；D.元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)，根據(jù)圖3可知，即鈉離子帶有一個單位的正電荷+，故正確。故選：A。6．【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的微觀構(gòu)成示意圖，分析判斷分子的種類，物質(zhì)類別等，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等。【解答】解：由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O72H2O，由此可知：A、水是由水分子構(gòu)成的，故A說法錯誤；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，故B說法錯誤；C、由物質(zhì)的構(gòu)成可知，故C說法正確；D、由微粒的變化和方程式的意義可知，但原子的種類和數(shù)目沒有變；故選：C。7．【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹；反應(yīng)后氧氣被消耗，壓強減小，再變癟。B、紅磷的作用是除去氧氣2O5白煙，還有利于容器內(nèi)溫度的降低，故選項說法錯誤。C、若要收集80mL制得較純凈的氮氣，其中20mL的水用來占據(jù)氧氣的空間。D、足量的紅磷燃燒一段時間后熄滅，表明氮氣不能燃燒也不支持燃燒。故選：D。8．【分析】A.根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的反應(yīng)原理及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；B.氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)過程中鉀元素質(zhì)量不變，據(jù)此分析；C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，并不能影響生成物的量，據(jù)此分析；D.根據(jù)用紅磷測定空氣成分的原理進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氧化鉀和氧氣，但是剛開始時，即不能產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氯化鉀和氧氣的質(zhì)量不斷增大，參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于生成氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和，圖示關(guān)系錯誤；B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，得到錳酸鉀，隨著反應(yīng)進(jìn)行，故正確；C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，并不能影響生成物的量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣時，但是最終生成氧氣的量相同；D.紅磷燃燒消耗氧氣，反應(yīng)放熱，壓強增大，冷卻到室溫，容器內(nèi)氣壓會減小，最終氣壓不會是0。故選：B。二、非選擇題（本題包括12小題，共60分）9．【分析】（1）根據(jù)潔凈的空氣是氮氣、氧氣等組成進(jìn)行分析。（2）根據(jù)氧氣約占空氣總體積的21%進(jìn)行分析。（3）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷進(jìn)行分析。（4）根據(jù)造成空氣污染的行為進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）潔凈的空氣是氮氣、氧氣等組成。（2）拉瓦錫測定氣體b（氧氣）約占空氣總體積的21%。（3）通過“紅磷燃燒法”測定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣。（4）A.露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量有毒氣體和煙塵；B.工廠排放煙塵，會污染空氣；C.汽車排放尾氣，會污染空氣；D.使用新能源汽車，減少化石燃料的燃燒，故D正確。故答案為：（1）混合物。（2）21%。（3）紅磷+氧氣五氧化二磷。（4）ABC。10．【分析】（1）根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)蠟燭可以重新被點燃，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后，可以看到接觸火焰的火柴梗的兩端先變黑。（2）乙實驗點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭可以重新被點燃。（3）氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，圖中實驗，伸入空氣中的木條正常燃燒。（4）點燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時。故答案為：（1）外焰；（2）可燃；（3）氧氣；（4）火柴快燃盡。11．【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱進(jìn)行分析。（2）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，進(jìn)行分析。（3）根據(jù)硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行分析。（4）根據(jù)氧氣可作為助燃劑，不能作燃料，氧氣不易溶于水進(jìn)行分析。【解答】解：（1）儀器a的名稱為試管。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，采用固液常溫型裝置，且不與水反應(yīng)，若使用過氧化氫溶液制取一瓶的氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫。（3）硫分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗，對比實驗現(xiàn)象。（4）A.夏天魚缸中溶解氧下降，可用該儀器給魚供氧；B.根據(jù)一定時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，判斷氧氣排出的快慢；C.輸出的氧氣可作為助燃劑，不能作燃料，故C錯誤；D.利用氧氣不易溶于水且氣泡從水中逸出，使氧氣濕潤。故答案為：（1）試管。（2）BD或BE；過氧化氫。（3）氧氣的濃度。（4）C。12．【分析】（1）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)納米二氧化錳催化氯酸鉀分解所需溫度更低進(jìn)行分析；（3）根據(jù)單一變量原則，加入的氧化鐵應(yīng)與二氧化錳的質(zhì)量相同進(jìn)行分析；（4）根據(jù)對照實驗的變量分析；（5）根據(jù)催化劑的特點分析；（6）A、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析回答此題；B、根據(jù)催化劑的應(yīng)用回答此題