初中九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案

初中九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考初中九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案日期：20xx年X月2019年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作是學(xué)校常抓不懈的工作，而中考成績(jī)是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。2019年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案按照學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)畢業(yè)班工作的要求，以新課程理念為指導(dǎo)，以校本教研為龍頭，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線。為了使我校今年的中考備考工作井然有序、扎實(shí)有效地進(jìn)行，切實(shí)保障我校的中考成績(jī)穩(wěn)中有升，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定此中考備考方案。二、復(fù)習(xí)方式分三輪復(fù)習(xí)第一輪摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。按初中數(shù)學(xué)的體系，可以把內(nèi)容歸納成五個(gè)單元：（1）數(shù)與式（2）方程與不等式（3）函數(shù)（4）平面幾何（5）概率與統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識(shí)的單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來(lái)組織單元過(guò)關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們實(shí)行嚴(yán)格的單元過(guò)關(guān)，對(duì)中下等學(xué)生實(shí)行勤查、多問(wèn)、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在知識(shí)靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。中考有近70分為基礎(chǔ)題，若把中檔題和較難題中的基礎(chǔ)分計(jì)入，占的比值會(huì)更大。所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽(tīng)老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應(yīng)通過(guò)老師的教，自己“悟”出來(lái)，自己“學(xué)”出來(lái)，尤其在解決新情景問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。第一輪復(fù)習(xí)在五月五號(hào)左右必須完成任務(wù)，安排幾次次分單元的測(cè)試，如有必要，再安排一次月考。第一次測(cè)試：數(shù)與式第二次測(cè)試：方程（組）與不等式第三次測(cè)試：函數(shù)第四次測(cè)試：平面幾何第五次測(cè)試統(tǒng)計(jì)與概率第二輪針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)我們打破章節(jié)界限實(shí)行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過(guò)程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是完成各部分知識(shí)的條理、歸納、糅合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、與其他學(xué)科知識(shí)的融合，穿插專題復(fù)習(xí)（規(guī)律探索和閱讀理解類型、圖表信息給予類型、幾何操作與動(dòng)態(tài)類型、方案設(shè)計(jì)與開(kāi)放類型、數(shù)學(xué)思想和方法類型；向?qū)W生滲透題型生活化的意識(shí)，以次提高學(xué)生對(duì)閱讀理解解題的理解能力。狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。多年來(lái)，初中數(shù)學(xué)的“方程”、“函數(shù)”、“直線型”“平面幾何”一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容?！胺匠趟枷搿薄ⅰ昂瘮?shù)思想”貫穿于試卷始終。另外，“開(kāi)放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題也是近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這些中考題大部分來(lái)源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不同，但題型新穎，背景復(fù)雜，文字冗長(zhǎng)，不易梳理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟悉、適應(yīng)這類題型。這一些中考試題中找到出題的方向、類型、難度，讓他們更好的適應(yīng)中考的要求。第二輪復(fù)習(xí)在五月底左右必須完成任務(wù)，通過(guò)適應(yīng)性考試及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞，補(bǔ)上缺口。第三輪知識(shí)、能力深化鞏固提升階段。復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主，緊扣教材，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。要求出題老師中考題為模板，讓學(xué)生適應(yīng)中考試題難度。同時(shí)，要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，學(xué)會(huì)如何答題才能得分，適應(yīng)中考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對(duì)中考。讓學(xué)生了解中考方面的有關(guān)政策，避免復(fù)習(xí)走彎路、走錯(cuò)路。讓學(xué)生認(rèn)真研讀《中考考試說(shuō)明》，領(lǐng)會(huì)、看清考試范圍，重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每一個(gè)得分點(diǎn)要牢記于心，避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象?？荚嚽笆煊捎诳记暗膶W(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。三、中考復(fù)習(xí)進(jìn)度時(shí)間內(nèi)容課時(shí)第一階段基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)第一章：數(shù)與式代數(shù)式實(shí)數(shù)、整式、分式、二次根式6課時(shí)第二章：方程與不等式方程與方程組應(yīng)用、一次方程組及應(yīng)用、一元二次方程及應(yīng)用6課時(shí)分式方程和應(yīng)用3課時(shí)不等式與不等式組4課時(shí)第三章：函數(shù)平面直角坐標(biāo)系2課時(shí)一次函數(shù)與反比例函數(shù)、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)4課時(shí)一次函數(shù)與二次函數(shù)的應(yīng)用3課時(shí)第四章：平面幾何簡(jiǎn)單圖形的認(rèn)識(shí)2課時(shí)三角形6課時(shí)四邊形6課時(shí)相似形6課時(shí)銳角三角函數(shù)2課時(shí)圓6課時(shí)視圖與投影2課時(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱2課時(shí)第五章：概率與統(tǒng)計(jì)概率與統(tǒng)計(jì)5課時(shí)第二階段能力提升專題部分：數(shù)學(xué)綜合題填空題圖表信息給予類型3課時(shí)選擇題規(guī)律探索和閱讀理解類型3課時(shí)計(jì)算題幾何操作與動(dòng)態(tài)類型3課時(shí)證明題方案設(shè)計(jì)與開(kāi)放類型5課時(shí)作圖題數(shù)學(xué)思想和方法類型6課時(shí)第三階段能力提升模擬訓(xùn)練部分2019年中考模擬試題一3課時(shí)2019年中考模擬試題二3課時(shí)2019年中考模擬試題三3課時(shí)2019年中考模擬試題四3課時(shí)