師徒結對徒弟工作計劃

Word-11-師徒結對徒弟工作計劃

光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將接觸新的學問，學習新的技能，積累新的閱歷，該為自己下階段的工作做一個工作方案了，估量很多人是想得許多，但不會寫，以下是人見人愛的我共享的6篇師徒結對徒弟工作方案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

師徒結對徒弟工作方案篇一

在為期一年半的師徒結對活動中，我在教育、教學上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。在這里，我要真誠地向我的師傅龔洪波老師道聲：感謝您，師傅，感謝您的栽培。

回望上一學期，很令我與我的師傅感到欣慰，由于不管是自己的教學力量、課堂調控力量，還是自己的教態(tài)、課堂應變力量，都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動中，我都會盡我的全力去做好預備工作，提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，由于在反思中可以使教育教學有很大的收獲，也可以使我在教育教學中進步更快，并能對同學的學習狀況做出準時精確?????的評價，對自身的教育教學行為做出改進。

當然，在上一學期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，我做了以下的方案：

一、學習目標：

（一）教學方面

1、正確把握教學新課標，領悟教學意圖。仔細討論教材，熟識本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

2、能夠獨自處理教材，豐富科學文化學問，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。

3、能夠激發(fā)同學的學習愛好，關注每一個同學。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜愛學。注意上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使同學的學問得到鞏固。

4、仔細做好教學反思，對每堂課的成敗準時地進行總結和反思，找出教學中的勝利與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤準時記錄下來，樂觀去查找緣由，并努力查找解決的方案。對自己在教學過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

5、樂觀地撰寫各種論文。

（二）自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的學問面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料，豐富教學素材，制作簡潔的課件運用于教學中并有所收獲。

3、做一個有責任感、有愛心的老師，有寬廣的胸懷和包涵的氣度，把每一個同學都看成最好的，把愛給每一個同學。做一個具有嫻熟教學技藝的老師，能根據(jù)教育規(guī)律和同學心理規(guī)律，才智的、藝術的教育同學。

二、學習內容：

“老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新老師的我，要向老老師學習，努力學習科學文化學問，不斷提高業(yè)務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：

1、每月仔細觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務水平。

2、對于同學的教學活動做細心預備，仔細上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課，準時聽取師傅的看法，并做出相應的調整。

3、樂觀參與學校組織的公開教學活動，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案，進行多次試教。

4、每個月底提交下個月的匯報課教案。

5、上課之前提前一天提交詳案。

6、學期結束作好總結工作。

在本學期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，做同學心目中和氣可親的好老師！

師徒結對總結篇二

本學期，作為青年老師，我樂觀參與了學校組織的“青藍工程——師徒結對”活動。本學期，我?guī)煆膭⒗蠋?。劉老師作為我校的骨干老師，不論在教學本領上，還是在科研本領上，都值得我學習。下頭就本學期的學習情景匯報

一、教學方面

本學期，我虛心向劉老老師學習，真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想，準時總結、反思，認真討論、摸索，增加教育教學本領，盡快使自我的教學技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課，從劉老師的課堂上，我學到了的有關組織教學、提問藝術和板書設計方面的學問。并將所學的學問應用到了自我的教育實踐中，使得自我的教學水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探究者，和具有制造性和反思本領的實踐者。

在劉老師的指導下，本學期我擔當了學校支配的各級公開課任務。在家長開放日活動中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長的全都好評和學校領導的贊揚；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學校組織的青年老師賽課活動中，我也取得了很好的名次。

二、科研本領

本學期，我勇于擔當本教研組支配的教科研任務，努力成為劉老師的得力助手。我們教研組擔當了“”課題討論，我作為課題組成員樂觀協(xié)作劉老師的課題討論工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題討論方案、實施綱要、課題討論策略等課題討論的相關材料，為課題的順當結題做了充分預備。

“遇事，測則立；不測則廢”。為此，在課題討論中，我堅持嚴厲?、仔細、慎重的討論態(tài)度，明確課題的進展方向，找準進展的思路，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地將每一步科研之路走下去。

“我不上戰(zhàn)場，誰上戰(zhàn)場”，作為，我要時時、事事沖在前，在任何事情上做到進取主動、勇挑重任、責無旁貸。堅持向閱歷豐富的老老師們學習，學無止境！

師徒結對徒弟工作方案篇三

作為年輕的新老師，我們有抱負有激情有闖勁，但我們缺乏閱歷，還存在許多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學閱歷有待豐富、業(yè)務學問有待拓寬……總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導和關心，盼望在老老師的指導和關心下盡快成長。學?！皫熗浇Y對”活動的適時進行，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

很榮幸我能成為譚樹梅老師的徒弟，譚老師是在教壇上悄悄耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮亮的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下方案：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思索教育教學問題，有效地提高教學效率和同學成果。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學習內容：

1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，準時在以后的教學實踐中改善。

3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學，本著虛心學習的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。

4．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。

5．常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增加教書育人的力量。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)、教育教學組織力量和教育教學討論水平；

3、樂觀參加教育教學實踐討論，力爭期間寫一篇論文或案例，并樂觀投稿；

4、樂觀參與各類競賽，并力爭獲獎；

許多優(yōu)秀老師常常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進行爭論評價，從而獲得廣泛而深化的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地急躁細致的向有閱歷的老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師。

師徒結對培育方案篇四

一、結對對象：

師傅：冀建榮

徒弟：張嬌麗

二、方案詳細內容：

“師徒結對、相互學習、相互促進、相互提高”是新課改背景下，提高和促進老師專業(yè)化進展的重要舉措，它既能有效促進老師在專業(yè)學問技能方面的進展，又是促進新老師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結對”活動順當有效實施，為了確?！皫熗浇Y對”活動有質量，特擬定如下活動方案：

1、仔細學習。由于老師的業(yè)務理論學問、業(yè)務學習特別重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務學問水平。為此師徒每周至少支配一次共同學習和探討的活動時間。

2、注意互查。師徒每周相互檢查備課、備課預備、活動設計，每周不定期抽查，并準時針對一些課例進行活動討論與探討，力求探究最佳的教學方法。

3、相互觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月相互不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得。

4、相互反思。徒弟每月一篇心得體會。

5、虛心請教。多向閱歷的老師學習，常常反思教育教學活動，正確加以改進，不斷提高自身的教育教學水平。

6、扎實科研。師徒結合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環(huán)節(jié)，學習、活動環(huán)節(jié)入手，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動，樂觀參加并擔當課題討論實踐活動。

三、最終達到：

1、教育教學：能自如將自己把握的學問，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜愛的方式，讓孩子歡樂開心、健康學習。

2、師徒修養(yǎng)：喜愛關懷每一個孩子，用無限熱忱，無限盼望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。

3、科研工作：以科研促提高，通過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。

4、班級管理：能獨自開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實，家長工作細心，帶班有活力。

通過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新老師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的學校老師。

師徒結對工作總結篇五

時間過得真快，轉瞬間又一個學期過去了。本學期在于老師的關心和指導下，使我在各方面有了較大的提高。作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者。

師徒結隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課。

1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，準時記錄于老師的優(yōu)點或某個學問點教法的感想，包括教學進度、學問的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能關心我了解同學對學問的實際把握狀況，準時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

2、通過聽課，知道并漸漸體會到了上課的真正涵義，就會在以后留意圍繞授課目標支配教學活動，而不是為了講內容而講課。

3、假如說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎上的實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，關心我揚長避短，不斷進步。

同時，我對教學中存在的疑難問題也常常向馬老師請教，并得到了準時關心；在幫教活動中，我接受他對上課、備課等方面的檢查和指導。

我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和學習的機會，從而使各方面得到提高。

最終，我要誠心感謝學校為我供應了這樣的機會，誠心感謝于老師對我的關心和關懷。

青年老師師徒結對方案篇六

作為年輕的老師，我深知自己存在很多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。

今年，我連續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對方案如下：

一、學習內容

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起爭論，深化領悟名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

二、自我期望

1．多學習：嚴格要求自己、仔細工作、虛心學習；每學期至少讀3本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多溝通：樂觀參與學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互溝通、相