修改學(xué)分制和彈性學(xué)制實施方案

瑞金市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)分制及彈性學(xué)制實施方案....一總則第一條導(dǎo)言為了適應(yīng)我校快速發(fā)展壯大的需要，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，在教學(xué)過程中貫徹因材施教原則，在教學(xué)管理中貫徹以人為本的原則，積極推行學(xué)分制，使每一位學(xué)生都能得到適合自身特點的最佳教育，切實貫徹年全國教育工作會議精神，進一步深化教育教學(xué)改革，大力進行制度創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地開展學(xué)分制試行工作，根據(jù)教育部《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)分制試驗的原則意見》，結(jié)合我校實際情況，確保學(xué)分制能順利實行，特制定本學(xué)分制實施方案。第二條指導(dǎo)思想實行學(xué)分制的指導(dǎo)思想是：認真貫徹執(zhí)行《職教法》等國家有關(guān)職業(yè)教育的方針、政策、制度、法規(guī)，明確職校培養(yǎng)目標(biāo)，突出職校教育特色，不斷更新教育觀念，樹立能力本位、素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育等現(xiàn)代教育理念，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，全面適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，在教學(xué)過程中貫徹“因材施教”的原則，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實行分層教學(xué)，允許學(xué)生根據(jù)個人興趣和未來就業(yè)、升學(xué)的不同要求，自主選擇課程和學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合我?！暗掠秊橄龋寄転楸尽钡霓k學(xué)思想和“環(huán)境留人、管理留人、教學(xué)留人、感情留人”的“四留人”管理思想，以就業(yè)為導(dǎo)向，以打造職場能手為目標(biāo)，一切為了發(fā)展和提升學(xué)生的職場能力，不斷提高我校職教人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。第三條學(xué)分制定義學(xué)分制是讓學(xué)生在一定范圍內(nèi)可以自主地選擇課程，在一定的時間內(nèi)只要達到一定的學(xué)分，就可以畢業(yè)的教育教學(xué)管理制度。學(xué)分是學(xué)校培養(yǎng)人才的規(guī)格與目標(biāo)的一種量化，是表示學(xué)生綜合素質(zhì)的分值。二教學(xué)計劃和課程設(shè)置第四條制定教學(xué)和課程安排方案實施性教學(xué)計劃中的學(xué)歷課程類型，一般分為必修課和選修課，我校目前的選修課特指現(xiàn)行的第二課堂活動課，即為任意選修課。（一）必修課程1指為保證中等專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和質(zhì)量，學(xué)生必須修習(xí)的且是學(xué)校規(guī)定和發(fā)布的課程，包括文化基礎(chǔ)課程德育、語文、數(shù)學(xué)、外語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等）主干專業(yè)課程（包括實踐課程，一般為考試科目和專業(yè)技能過關(guān)科目。2必修課程的確定由教務(wù)處把關(guān)，專業(yè)部會同各專業(yè)教研組長一同制定，應(yīng)結(jié)合國家中等職業(yè)教育規(guī)劃課程和學(xué)校具體實際，力求學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單、輕松，避免人為的提高難度。（二）選修課程1指學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好和實際需要，可以自主選擇的，以擴大知識面、提高適應(yīng)能力的課程（指相對的第二課堂課程，一般為考查科目。2選修課程的確定由各專業(yè)部負責(zé)人V本部內(nèi)的專業(yè)教研組長共同負責(zé)，通過召開教研組會議，集思廣益，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備、場地和師資等條件，以專業(yè)部管理的方式，開設(shè)各種選修課程，在開學(xué)第一周內(nèi)完成，并報教務(wù)處核準(zhǔn)。3開發(fā)或引進各類選修課程，為學(xué)生自主選課創(chuàng)造條件。第五條教學(xué)計劃的制定學(xué)校教務(wù)處與各專業(yè)部根據(jù)課程的內(nèi)在聯(lián)系，合理、科學(xué)、均衡地設(shè)置必修課程和選修課程，確定相應(yīng)的學(xué)分，各專業(yè)教師具體組織好教學(xué)管理工作。各專業(yè)教師在專業(yè)部的管理下，根據(jù)學(xué)校推行學(xué)分制和建立彈性學(xué)制的要求，合理、可行的制定本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)計劃，教學(xué)計劃由各專業(yè)教研組長把關(guān)，專業(yè)部負責(zé)人審核通過后方可執(zhí)行。三學(xué)分的確定和取得第六條學(xué)分是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)份量和成效的單位，是確定學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，也是學(xué)校安排教學(xué)任務(wù)、確定教師工作情況的依據(jù)之一。第七條學(xué)生學(xué)分的分配與取得根據(jù)學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，每學(xué)期學(xué)生修習(xí)的總學(xué)分基數(shù)為個學(xué)分，學(xué)生在校三年內(nèi)總學(xué)分基數(shù)為個學(xué)分（其中第三年實習(xí)期間學(xué)分修習(xí)總學(xué)分為個學(xué)分b學(xué)生在校兩年內(nèi)應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為個學(xué)分，每學(xué)期學(xué)生學(xué)分安排如下：（一）必修課程學(xué)分總學(xué)分為個學(xué)分。、各專業(yè)按本學(xué)期周課時（個課時）所占比例以百分制形式來劃分各科目學(xué)分，劃分好后平時上課（含考勤、平時表現(xiàn)）占，期中考試占，期末考試占;2學(xué)生平時考勤每缺席一課時扣個學(xué)分，請假每節(jié)次扣個學(xué)分（因重大喪、喜事件及無法堅持上課的病因請假不扣分），考勤扣分上不封頂，直到該課程學(xué)分扣完為止，休學(xué)期間不計學(xué)分；3每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)各專業(yè)部將各專業(yè)必修課程學(xué)分分配情況報教務(wù)處備份。表格樣式如下：年學(xué)期專業(yè)級（班）必修課程學(xué)分分配表學(xué)分分配比例平時上課（合計個學(xué)分）課程一課程二課程三所占周課時比例學(xué)分比例上課學(xué)分期中考試學(xué)分（個學(xué)分）期末考試學(xué)分（個學(xué)分）4實行學(xué)分制后，各專業(yè)仍然實行專業(yè)技能達標(biāo)考核制，達標(biāo)考核工作需在專業(yè)部范圍內(nèi)成立技能過關(guān)考核委員會，并報教務(wù)處批準(zhǔn)，學(xué)生所得學(xué)分計入課程學(xué)分內(nèi)。（二）選修課程學(xué)分總學(xué)分為個學(xué)分。1平時上課（含考勤、平時表現(xiàn)）個學(xué)分，考試考核個學(xué)分；2學(xué)生平時考勤每缺席一課時扣個學(xué)分，請假扣個學(xué)分，（因重大喪、喜事件請假及無法堅持上課的病假不扣分），考勤扣分上不封頂，直到該課程學(xué)分扣完為止，不選修不計學(xué)分。必修和選修課程學(xué)分考試（考核）成績的對應(yīng)關(guān)系表等級考試成績（按百分制）考核（查）成績學(xué)分計算優(yōu)該科目考試應(yīng)得學(xué)分X良該科目考試應(yīng)得學(xué)分X中該科目考試應(yīng)得學(xué)分X及格該科目考試應(yīng)得學(xué)分X分及以下不及格該科目考試應(yīng)得學(xué)分X（三）行為規(guī)范學(xué)分總學(xué)分為個學(xué)分分兩項內(nèi)容：第一項具體學(xué)分安排由學(xué)工處負責(zé)擬定，占個學(xué)分，主要包括學(xué)生平時的行為規(guī)范、文明養(yǎng)成、學(xué)生軍訓(xùn)、入學(xué)教育、所獲得的榮譽，其中應(yīng)包含扣分項目；第二項主要指學(xué)生的財產(chǎn)保護、愛護公共財物等方面，占個學(xué)分，具體學(xué)分安排由總務(wù)處擬定。（四）社會實踐學(xué)分總學(xué)分為個學(xué)分，主要包括在校兩年學(xué)習(xí)期間教學(xué)見習(xí)、假期勤工儉學(xué)等方面的內(nèi)容，其中應(yīng)包含扣分項目。具體學(xué)分安排由招就處負責(zé)擬定。（五）社團活動學(xué)分總學(xué)分為個學(xué)分，主要包括學(xué)生參V團員活動、學(xué)生會活動等方面的內(nèi)容。具體學(xué)分安排由團委負責(zé)擬定。第八條第三年頂崗實習(xí)學(xué)分的取得中專班第三年頂崗實習(xí)應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為分。主要考核內(nèi)容包括履行就業(yè)推薦合同情況，實習(xí)任務(wù)完成情況，遵守企業(yè)規(guī)章制度情況，安全生產(chǎn)情況，信息資料反饋提交情況，費用繳納情況等，具體學(xué)分取得辦法由招就處制定。第九條學(xué)分獎勵學(xué)生在學(xué)校參加加各級各類競賽受到的各級各類表彰、取得相關(guān)的國家職業(yè)資格證書、技能等級證書等均可折算成相應(yīng)的學(xué)分予以獎勵，獎勵的學(xué)分上不封頂，計入該生取得的總學(xué)分中。學(xué)生取得相關(guān)的國家職業(yè)資格證書、技能等級證書，高級得個學(xué)分，中級得個學(xué)分。學(xué)生參加校級及以上組織的各種知識、文藝和體育等競賽中受到的表彰和獲得的獎勵學(xué)分為全國性大賽一等獎個學(xué)分、二等獎個學(xué)分，全國性大賽三等獎、省級大賽一等獎個學(xué)分，省級大賽二等獎、市級一等獎個學(xué)分，省級大賽三等獎、市級二等獎個學(xué)分，市級三等獎、縣級一等獎個學(xué)分，縣級二等獎、校級一等獎個學(xué)分，縣級三等獎、校級二等獎、校級三等獎個學(xué)分。學(xué)生參加縣級及以上組織的職業(yè)技能競賽中受到的表彰和獲得的獎勵學(xué)分為全國性大賽一等獎個學(xué)分，全國性大賽二等獎個學(xué)分，全國性大賽三等獎、省級大賽一等獎個學(xué)分，省級大賽二等獎、市級一等獎個學(xué)分，省級大賽三等獎、市級二等獎個學(xué)分，市級三等獎、縣級一等獎個學(xué)分，縣級二等獎、校級一等獎個學(xué)分，縣級三等獎、校級二等獎、校級三等獎個學(xué)分。同類競賽不累計加分，取最高級別。學(xué)生參與學(xué)校以上的各項評先評優(yōu)，校級計個學(xué)分，縣級計個學(xué)分，地市級計個學(xué)分，省級計個學(xué)分，國家級計個學(xué)分。德育加分。對弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)，有重大突出表現(xiàn)，能夠?qū)W(xué)校產(chǎn)生積極重大影響的行為表現(xiàn)，每項次加個學(xué)分。學(xué)歷提升加分。對在校期間能夠自覺提升學(xué)歷，且參加我校鄭州大學(xué)遠程教育或江西師大函授學(xué)習(xí)的學(xué)生，每人次加個學(xué)分。第十條職高班學(xué)生學(xué)分的取得（一）職高班學(xué)生學(xué)分的學(xué)分分配標(biāo)準(zhǔn)與中專班學(xué)生學(xué)分的分配標(biāo)準(zhǔn)相同。（二）秋季班學(xué)生總學(xué)分基數(shù)為個學(xué)分，學(xué)生在校三年應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為個學(xué)分，學(xué)分取得的方法與上述中專班學(xué)生前兩年學(xué)分取得方法相同。（三）春季班學(xué)生總學(xué)分基數(shù)為個學(xué)分，學(xué)生在校三年應(yīng)修滿的最低總學(xué)分為個學(xué)分，學(xué)分取得的方法與上述中專班學(xué)生前兩年學(xué)分取得方法相同。四學(xué)分的計算與匯總第十一條每位學(xué)生建立“學(xué)分銀行”，存儲學(xué)分，即由各專業(yè)部統(tǒng)一建立各專業(yè)各班學(xué)生的學(xué)分數(shù)據(jù)庫，所有學(xué)生的成績、取得的學(xué)分均應(yīng)建有學(xué)分電子稿，具體由各專業(yè)部主任負責(zé)。第十二條學(xué)生各項目學(xué)分計算負責(zé)人（一）必修課程（含專業(yè)實踐操作課程）學(xué)分由上課教師負責(zé)計算。（二）非課程學(xué)分計算1選修課程學(xué)分由指導(dǎo)教師負責(zé)計算；2學(xué)生軍訓(xùn)、入學(xué)教育所得學(xué)分由隨班班主任負責(zé)計算；3假期勤工儉學(xué)所得學(xué)分由帶隊教師負責(zé)計算；4綜合實習(xí)（包含教學(xué)見習(xí)和教學(xué)實習(xí)）所得學(xué)分由班主任在企業(yè)管理人員的配合下負責(zé)計算，或是由班主任指定一名負責(zé)學(xué)生統(tǒng)計學(xué)生見習(xí)和實習(xí)情況；5學(xué)生的獎勵學(xué)分由指導(dǎo)教師和班主任負責(zé)計算，其他獎勵加分由負責(zé)該項工作的職能處室發(fā)出，班主任負責(zé)統(tǒng)入該生該學(xué)期總學(xué)分中。6學(xué)生在行為規(guī)范、財產(chǎn)保護和思想教育等方面所獲得的各級表彰及學(xué)校的各項考核評比所得學(xué)分由各班主任和政工、總務(wù)及團委等部門計算。各學(xué)生參加的項目（包括課程學(xué)分和非課程學(xué)分）所得的學(xué)分由各學(xué)分計算人匯總至班主任處，各班主任匯總至專業(yè)部主任處。第十三條學(xué)分匯總（一）各專業(yè)部主任負責(zé)將學(xué)生取得的學(xué)分按學(xué)期以電子稿的形式匯總至教務(wù)處；（二）寒暑假進行的勤工儉學(xué)或其他各類項目所得學(xué)分在下一學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)由各項目負責(zé)人計算出，并先匯總至班主任處，再由班主任匯總至專業(yè)部；（三）教務(wù)處每學(xué)期將學(xué)生所取得的學(xué)分公布于學(xué)校網(wǎng)站，供學(xué)生參考。請專業(yè)人員做好系統(tǒng)，建立學(xué)分查詢賬戶登錄制度，學(xué)生個人學(xué)分取得情況只能查詢，不能修改。電子稿形式如下：XXX班XXX年XXX學(xué)期課程學(xué)分統(tǒng)計表飛生姓名學(xué)分項目\課程一學(xué)分課程二學(xué)分課程三學(xué)分課程四學(xué)分期中考試學(xué)分期末考試學(xué)分總學(xué)分張三李四XXX班XXX年XXX學(xué)期非課程學(xué)分統(tǒng)計表W生姓名學(xué)分項目、項目一學(xué)分項目二學(xué)分項目三學(xué)分項目四學(xué)分項目五學(xué)分項目六學(xué)分總學(xué)分張三李四XXX班XXX年XXX學(xué)期學(xué)生學(xué)分匯總表學(xué)生姓名學(xué)分項目課程總學(xué)分非課程總學(xué)分總計學(xué)分張三李四（四）學(xué)分匯總應(yīng)該采用基于網(wǎng)上辦公平臺的遠程網(wǎng)上匯總，分配賬號和權(quán)利，由各專業(yè)部指定專人錄入平臺。第十四條評先評優(yōu)實行學(xué)分制后，根據(jù)學(xué)生取得的學(xué)分高低按一定的比例進行評先評優(yōu)。五學(xué)籍管理和彈性學(xué)制第十五條具有正式學(xué)籍，完成本專業(yè)必修課程的學(xué)習(xí)，思想品德、組織紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的綜合考核合格的學(xué)生，修滿本專業(yè)要求的最低總學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。第十六條積極試行彈性學(xué)制。對提前修滿最低總學(xué)分，滿足就業(yè)推薦條件的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校審核，可提前進行就業(yè)推薦工作，提前時間一般不超過年；因各種原因不能按期修滿最低總學(xué)分的，延長畢業(yè)證書的發(fā)放，延長畢業(yè)不超過年。所得學(xué)分在學(xué)校保留年有效。第十七條實行學(xué)分制管理后不再實行留級制度，學(xué)生可在繼續(xù)學(xué)業(yè)的同時，重修或自修未合格課程，并參加相應(yīng)的考核。第十八條學(xué)生年滿周歲對于有提前就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要或家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生（即在學(xué)校期間工學(xué)交替，分階段完成學(xué)業(yè)），須在校學(xué)習(xí)滿一年并至少修滿個學(xué)分，由學(xué)生和家長（或監(jiān)護人）提出申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以間斷學(xué)業(yè)，提前創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，以后在規(guī)定期限內(nèi)再申請修滿最低總學(xué)分。第十九條實行學(xué)校間和專業(yè)間的學(xué)分互認制度。本校內(nèi)同一大類專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)（轉(zhuǎn)模塊），已修的文化類、專業(yè)類的成績與學(xué)分可以互認；從其他各類中職?；蚱胀ǜ咧袑W(xué)校轉(zhuǎn)入學(xué)生，在其有效的學(xué)習(xí)期內(nèi)，按進入我校前的學(xué)期折算課程學(xué)分為學(xué)分，其余非課程學(xué)分不予計算，在進入我校后方可同時計算課程學(xué)分和非課程學(xué)分。第二十條學(xué)校根據(jù)學(xué)生在校就讀期間所取得的學(xué)分高低，有區(qū)別的安置學(xué)生的就業(yè)。六學(xué)分制實施的保障措施第二十一條技術(shù)和硬件支持。為了確保學(xué)分制實施的高效、簡便和落到實處，學(xué)校盡量實現(xiàn)學(xué)分管理的現(xiàn)代化辦公和無紙化辦公，需要