大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文

Word-9-大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文第一篇：高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文

一、中同學(xué)的誠(chéng)信現(xiàn)狀

從調(diào)查問(wèn)卷表中顯示，中同學(xué)的誠(chéng)信現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要是由于現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正，虛假事物過(guò)多，嚴(yán)峻腐蝕了中同學(xué)的健康思想，使中同學(xué)對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度漸漸下降?，F(xiàn)從中同學(xué)對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面的誠(chéng)信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。

1、中同學(xué)對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信現(xiàn)狀

在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中同學(xué)對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了5個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：

（1）假如你走在街上，發(fā)覺(jué)乞丐或殘疾人在路邊討錢(qián)，你會(huì)不會(huì)向他（她）投錢(qián)？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占xx%，認(rèn)為“不會(huì)”的占xx%。

（2）假如你走在街上，突然有人走上前來(lái)，要你幫他（她）照看行李，你會(huì)不會(huì)幫他（她）照看？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占xx%，認(rèn)為“不會(huì)”的占xx%。

（3）假如你走在街上，突然有人走上前來(lái)，說(shuō)自己遠(yuǎn)在外省，錢(qián)都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費(fèi)，你會(huì)不會(huì)給他（她）錢(qián)？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占xx%，認(rèn)為“不會(huì)”的占xx%。

（4）你厭煩不守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“厭煩”的占xx%，認(rèn)為“不厭煩”的占xx%。

（5）你認(rèn)為你自己是個(gè)守信用的人？結(jié)果認(rèn)為“是”的占xx%，認(rèn)為“不是”的占xx%。

2、中同學(xué)對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信現(xiàn)狀

在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中同學(xué)對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了4個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：

（1）你對(duì)你的班主任或任課老師的誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%――100%的占xx%，70%以下的占xx%。

（2）假如你班同學(xué)找你借錢(qián)物時(shí)，你會(huì)不會(huì)信任他（她）肯定會(huì)還給你？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占xx%，認(rèn)為“不會(huì)”的占xx%。

（3）你相不信任學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格根據(jù)物價(jià)部門(mén)核定標(biāo)準(zhǔn)收取的？結(jié)果認(rèn)為“信任”的占xx%，認(rèn)為“不信任”的占xx%。

（4）你對(duì)你所就讀的學(xué)校誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%――100%的占xx%，70%以下的占xx%。

3、中同學(xué)對(duì)家庭的誠(chéng)信現(xiàn)狀

在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中同學(xué)對(duì)家庭的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了3個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：

（1）你認(rèn)為你的父母對(duì)你信不信任？結(jié)果認(rèn)為“信任”的占xx%，認(rèn)為“不信任”的占x%。

（2）你認(rèn)為你父母會(huì)不會(huì)對(duì)你說(shuō)謊？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占xx%，認(rèn)為“不會(huì)”的占xx%。

（3）你對(duì)你的父母誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%――100%的占xx%，70%以下的占x%。

二、中同學(xué)誠(chéng)信現(xiàn)狀的成因

從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，中同學(xué)對(duì)調(diào)查中的誠(chéng)信對(duì)象誠(chéng)信度凹凸的挨次是家庭、學(xué)校、社會(huì)，其對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度較低，對(duì)家庭的誠(chéng)信度較高。形成這種結(jié)果的緣由有如下幾點(diǎn)。

1、父母愛(ài)――人類的天性，是中同學(xué)對(duì)家庭誠(chéng)信度較高的緣由。家庭是中同學(xué)的港灣，是中同學(xué)的溫床，人一誕生所接受的教育是家庭教育。父母對(duì)自己的兒女是真誠(chéng)的，對(duì)兒女的關(guān)懷和照看也是無(wú)微不至的。在父母眼里兒女永久是長(zhǎng)不大的，好象山中的小樹(shù)苗長(zhǎng)得再高大，也永久離不開(kāi)那座山。兒女對(duì)自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來(lái)的一塊肉，怎么會(huì)不心疼呢？

2、社會(huì)不良思想的入侵。由于中同學(xué)正處在仿照性極強(qiáng)的年齡階段，對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的奇怪???心，簡(jiǎn)單接受外界不健康的思想，對(duì)于不正值的行為具有劇烈的仿照心態(tài)。中同學(xué)的思想可塑性較強(qiáng)，并具有肯定叛逆心理，對(duì)于好的事物不易接受，而對(duì)于壞的事物卻接受較快。所以，稍不留意正確引導(dǎo)，就會(huì)使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。

3、學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中同學(xué)對(duì)學(xué)校誠(chéng)信度下降的結(jié)果。有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒(méi)有注意同學(xué)的道德教育，讓同學(xué)形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的心情。有些老師對(duì)同學(xué)聲色俱厲，諷刺挖苦同學(xué)，違反教育規(guī)律，肆意增加同學(xué)負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在肯定程度上反映出老師職業(yè)道德失范，有損老師的光輝形象，也降低了同學(xué)對(duì)老師的誠(chéng)信度。此外，學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范，也在肯定程度上影響了同學(xué)對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信度。

其次篇：高校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

經(jīng)過(guò)幾天的休整，當(dāng)剛回到家時(shí)的興奮與滿意慢慢淡去，我回想了一下自己這半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活安靜而歡樂(lè)，可我卻看到了“危機(jī)”———就業(yè)危機(jī)。在高校這個(gè)相對(duì)自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機(jī)會(huì)來(lái)磨礪和充實(shí)自己，盼望能多學(xué)習(xí)一些東西對(duì)自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì)有所關(guān)心。然而，高校只是一個(gè)溝通校內(nèi)與社會(huì)的橋梁，是我們步入社會(huì)前連續(xù)充實(shí)自己學(xué)問(wèn)的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠校內(nèi)里的學(xué)問(wèn)是不夠的。于是，我開(kāi)頭思索:怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校內(nèi)里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

經(jīng)過(guò)了一番思索后，我把自己的想法告知了父母:獨(dú)自到四周的裝飾裝修公司去應(yīng)聘。由于考慮到自己各方面的實(shí)際狀況(一沒(méi)閱歷;二沒(méi)學(xué)歷;三時(shí)間有限)，打算進(jìn)行為期10天無(wú)償?shù)牧x務(wù)勞動(dòng)，主要目的是體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會(huì)的工作環(huán)境。在得到父母的認(rèn)同后，我打算其次天就出去找單位應(yīng)聘。

實(shí)踐前———行動(dòng)

15日一大早和父親在外面吃過(guò)早飯后，我揣著自己僅有的身份證和同學(xué)證，開(kāi)頭了我人生中的第一次求職。雖然在電視上看過(guò)人家應(yīng)聘，心里也作好了被打擊的預(yù)備，可究竟是第一次，站在應(yīng)聘單位的門(mén)外還是緊急的打起了退膛鼓。始終在一旁的父親看出了我的心思，說(shuō)道:“要不我去幫你問(wèn)問(wèn)，看看人家要不要人，你再進(jìn)去?！薄安弧挥昧?，我自己去問(wèn)，不行我再換一家，你……你還是先回家吧?！蔽揖芙^了父親的“關(guān)心”，由于我知道，從小到大我始終都生活在父母的扶助中，現(xiàn)在的我假如不邁出這獨(dú)自的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的收獲，由于我已輸在了起跑線上。待父親轉(zhuǎn)身離開(kāi)后，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸，帶著忐忑擔(dān)心的心情走進(jìn)了艾帝爾裝飾公司的大門(mén)……

半個(gè)多小時(shí)過(guò)后?！皠倮?”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來(lái)，由于急著想把這個(gè)好消息告知家人，回家的腳步也顯得輕快了很多，可沒(méi)想到一抬頭，發(fā)覺(jué)父親就在不遠(yuǎn)處的拐角處等著我。原來(lái)，他這既是監(jiān)督我(怕我半路落跑)又是關(guān)懷我(怕我患病打擊)，立刻體會(huì)了父親的一片良苦專心。在確定我這次單獨(dú)應(yīng)聘勝利后，他也只淡淡的對(duì)我說(shuō)了一句:“看來(lái)真的是長(zhǎng)大了?！笔茄剑驮谶@一刻我發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)什么事情都要等父母支配妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開(kāi)公司，經(jīng)理退還我同學(xué)證時(shí)對(duì)我說(shuō)的話:“我之所以錄用你，是由于我觀賞你的就業(yè)危機(jī)意識(shí)和這種敢于單獨(dú)到社會(huì)里推銷自己的士氣，對(duì)于你這樣一個(gè)剛上大一的女孩子來(lái)說(shuō)，能做到這兩點(diǎn)是很不簡(jiǎn)單的。”想到這里，再一次慶幸自己之前沒(méi)讓父親為自己去打探，否則，這份工作說(shuō)不定就丟了，而我也少了一次考驗(yàn)自己信念和士氣的機(jī)會(huì)。

當(dāng)天下午2:00我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公司，和辦公室的同事打過(guò)招呼后，見(jiàn)大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書(shū)關(guān)于家居專修基本常識(shí)的書(shū)看，由于上午和經(jīng)理商議?過(guò)，由于我的力量和時(shí)間有限，一些簡(jiǎn)單和長(zhǎng)期的工作我也不能做，于是就支配我每天早上做一下辦公室(包括衛(wèi)生間)的清潔工作，以及簡(jiǎn)潔的客戶接待工作，其它時(shí)間就自己看書(shū)學(xué)習(xí)或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶時(shí)能應(yīng)付一般的提問(wèn)就必需先增加自己這方面的學(xué)問(wèn)，于是打算先看看書(shū)熟識(shí)一下。我拿著書(shū)翻翻看看，不知不覺(jué)已經(jīng)快5:00了，這時(shí)始終在外面忙的經(jīng)理回來(lái)了，見(jiàn)我書(shū)快看完了就說(shuō)到:“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么樣了?看完了我要檢查的，你要能復(fù)述出來(lái)才行?！薄鞍??”我心里不禁一驚:怎么辦呀，我翻的太馬虎了，復(fù)述唯恐……經(jīng)理沒(méi)理睬我的驚異去忙自己的事情了。這時(shí)我才知道，經(jīng)理這么說(shuō)一方面是要考驗(yàn)我的學(xué)習(xí)汲取力量，一方面是要求我不管做什么事情都肯定要仔細(xì)認(rèn)真，看書(shū)同樣如此，決不能走馬觀花，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂:細(xì)節(jié)打算成敗。而讓我深切體會(huì)這一道理的是其次天的清掃工作。

始終都認(rèn)為打掃衛(wèi)生是個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的工作，家里的清潔工作我也只是間或做做，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的?？蛇@次的清潔工作，讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)清潔的看法。把辦公室的衛(wèi)生做完之后，我開(kāi)頭了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃潔凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒(méi)什么要弄的了，預(yù)備出去看書(shū)了，突然想起了“細(xì)節(jié)打算成敗”:既然我是出來(lái)熬煉的，就要得到老板的認(rèn)同才行，而像我這樣的清潔工作誰(shuí)能做，怎樣才能讓我的工作更精彩?就是更細(xì)致的清潔!從新端詳了整個(gè)衛(wèi)生間，我發(fā)覺(jué)自己之前的工作的確是不夠徹底的:墻上的瓷磚上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小水漬和污垢，洗漱臺(tái)下面也有不少灰塵，而問(wèn)題最嚴(yán)峻的還是便池上的污垢?？吹健叭蝿?wù)”還如此“艱難”，我就脫去外套預(yù)備來(lái)大干一場(chǎng)，說(shuō)句實(shí)話，在自己家里我還沒(méi)這么勤快過(guò)呢，但為了工作我打算“犧牲”了，還好沒(méi)有什么異味，但心里還是有點(diǎn)不舒適，面對(duì)一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會(huì)濺到污水，拿著刷子就用勁的刷，不覺(jué)間時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，看著被自己打掃的干凈一新的衛(wèi)生間，遺忘了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是并沒(méi)有被經(jīng)理留意到，但我自己卻有了收獲，那就是對(duì)“細(xì)節(jié)打算成敗”更深層的理解:人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，許多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，打算著事情完成的質(zhì)量。

實(shí)踐中———體會(huì):

1)檢查家居忠告的學(xué)習(xí)狀況;(由于那天經(jīng)理說(shuō)要檢查，其次天我就預(yù)備了一個(gè)筆記本，把書(shū)又從頭仔細(xì)的看了一遍并做了筆記，可經(jīng)理卻要求我不能只講書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，還要結(jié)合自己的看法來(lái)談，這樣才能有所提高和收獲。)

2)談?wù)劯髯缘娜秉c(diǎn)和不足，共同找出相應(yīng)的解決方法;(與同一個(gè)辦公室的小王和小鄒相處了一段時(shí)間，大家相互也有了肯定的了解，通過(guò)談自己的缺點(diǎn)來(lái)更加清晰的熟悉自己，改正缺點(diǎn)彌補(bǔ)不足，共同進(jìn)步。)

3)學(xué)習(xí)基本營(yíng)銷禮儀;(接人待物到處都是學(xué)問(wèn)，與人的溝通除了語(yǔ)言的表達(dá)外，最重要的就是肢體語(yǔ)言即禮儀，為了能給客戶留下較好的服務(wù)印象，順當(dāng)開(kāi)展接下來(lái)的工作，基本的營(yíng)銷禮儀是必需把握的。)

4)列舉分析哲理小故事;(許多好玩的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的許多事理都可以在這樣的小故事中找到答案。)

5)對(duì)自己近期學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)。(雖然從表面上看我好像就是看了一些書(shū)，作了一些讀書(shū)筆記，可我覺(jué)得我所收獲到的遠(yuǎn)不只這些。首先，有規(guī)律的工作時(shí)間，讓我在寒假依舊能有正常的作息時(shí)間，而不是一味的睡懶覺(jué)。其次，家居的一些小常識(shí)也關(guān)心我養(yǎng)成了更健康的生活習(xí)慣。再者，讓我更糊涂的熟悉到了自己在面對(duì)就業(yè)這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有的放矢的去彌補(bǔ)。)

我短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思索……

實(shí)踐后———感悟

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，讓我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使高校生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ?/p>