少年的你觀后感15篇

Enjoyaccomplishmenthightide,lifeatlowtide,domeaningfulworkwhenyouarethinking,anddointerestingthingswhenyouarenotinthe同學(xué)互助

一起進(jìn)步（頁眉可刪）少年的你觀后感15篇少的觀感1前不久，我去看了《少年的你》，感動(dòng)得一塌糊涂。我本來是為了易烊千璽去看的電影剛一開始我便被它獨(dú)特的故事吸引了它講述的是關(guān)于校園霸凌的主題這個(gè)題材在我的學(xué)校也有發(fā)生過，所以我深有共鳴。我看得如醉如癡，眼睛就沒有從屏幕上移動(dòng)過。當(dāng)然最可圈可點(diǎn)的還是易烊千璽的演技。這個(gè)角色比較難，他既要有那種兇狠暴力的打戲，又要有比較溫柔講情義的戲份，所以對演員的演技是有高要求的對演員的挑戰(zhàn)也比較大我原先以為千璽會把這部劇搞砸竟他前面幾部劇的演技都并不怎么突出，比較一般，我怕他會比較難駕馭這種角色。不過看了幾分鐘后我便把這種顧慮拋到九霄云外去了他把劉北山演得入木三分，感覺他就像劉北山一樣。面對魏萊的兇狠霸氣；面對陳念的小心呵護(hù)對鄭義時(shí)的冷漠疏遠(yuǎn)……各種情節(jié)各種情感都表現(xiàn)得完美無缺把我完全帶進(jìn)這個(gè)故事里去與主人公一起哭一起笑。

讓我覺得他演技爆發(fā)的一場是劉北山在監(jiān)獄里看魏萊毆打陳念的視頻時(shí)。這時(shí)，他臉上應(yīng)該是不動(dòng)聲色的，因?yàn)椴荒茏寗e人看出他的憤怒心里是憤怒至極把萊碎尸萬段的感情。易烊千璽完美詮釋了這一幕雖然臉上是冷漠的但握緊的拳頭和憤怒的眼神還是出賣了他的內(nèi)心。易烊千璽，19歲，男，tfboys成員，13出道，經(jīng)歷過無數(shù)事情司即將倒閉隊(duì)即將解散他自己也面對公關(guān)危機(jī)，但他沒有放棄，依舊努力打拼，才有了今天的名氣，可以說，他的一切都是靠自己努力打拼來的以我佩服他小小年紀(jì)一身才華。易烊千璽，未來可期，我為你點(diǎn)贊。少的觀感2少年的你上映的第三天發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈易烊千璽的笑帶著一種會感染的魔力讓我不由自主也想笑。就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒有遭受過校園暴力，只是這個(gè)詞語離我們真的很近以前我也想象過如果我被校園暴力我會怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問題的一定是弱者吧敢的人從一開始就不怕這個(gè)問題的存在，一旦發(fā)生，自然會奮起抵抗。

校園就是一個(gè)小社會只是其中的主角是未成年的學(xué)生如果和社會對等的話校園暴力就是刑事案件了吧僅僅是因?yàn)槟挲g的問題“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些“施暴者只是個(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對它所做的一切負(fù)責(zé)受害者卻要承擔(dān)這一切呢？聽說未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場，那這些問題也就不存在了吧。一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長久，社會從不因誰懦弱而同情誰，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。還是少年的你一定要勇敢。少的觀感3主題《我們很好通過林俊杰溫柔而飽滿的聲線與葛大為樸素細(xì)膩的歌詞，描繪了電影中的少年之間真摯又復(fù)雜的情感，這種情感通過MV中電影畫面的直觀展現(xiàn)，更加打動(dòng)人心。MV場，小北要求陳念在筆記中寫下“陳念欠小北一次”，陳念略顯為難但仍然動(dòng)筆。MV事跟隨著陳念的視角推進(jìn)，讀書、考試，試圖靠自己的努力改變命運(yùn)。但命運(yùn)對陳念卻“并不善良”，她不得不面對生活和學(xué)校中的沖突與困境。孤獨(dú)、無助的時(shí)候陪在她身邊的是相識不久的小北而在共同經(jīng)歷了困境

與挫折之后兩個(gè)少年的命運(yùn)也緊緊地聯(lián)系到了一起他們互相依靠，成為了彼此的鎧甲。面對青春世界的重重困境，兩個(gè)少年決定為彼此賭上一切。正如歌“世界再難更不能逃成長若是不能回頭的單行道，擦干眼淚才能繼續(xù)前行年很好需要逃跑更不會打倒。監(jiān)制許月珍指出影片里少年情感可貴的地方了所有，還愿意為彼此付出”，導(dǎo)演曾國祥更表示最打動(dòng)他的是“即使陳念和小北是來自不同世界的兩個(gè)人到最后他們會覺得這個(gè)世界上唯一能一起并肩的人就是彼此”。電影展現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)感”引共鳴成暑期檔最受期待。林俊杰認(rèn)為《少年的你》是一部非常寫實(shí)，講述當(dāng)下年輕人真實(shí)狀態(tài)的電影。正是這種“現(xiàn)實(shí)感”讓他在看完電影后馬上就有很多想法，很多心情想要表達(dá)。在具備現(xiàn)實(shí)質(zhì)感的影片越來越受到觀眾認(rèn)可和喜歡的大背景下樣一部寫實(shí)描述正當(dāng)下青春世界的電影或許能從眾多暑期檔大片中脫穎而出。少的觀感4電影的主題是校園霸凌，比較沉重，很能引起人的思考，觀后每個(gè)人都要想想自己的以前或者未來沉重背后也有溫柔的一面，男女主之間的守護(hù)，這份感情的純粹多次當(dāng)觀眾淚目。一

個(gè)因?yàn)橐馔?，看到一些?shí)情，因?yàn)椴幌腩嵉购诎妆黄圬?fù)。一個(gè)從小到大，一直生活在陰暗里，心里卻一直堅(jiān)信有份美好。他倆相遇，一個(gè)保護(hù)美好，一個(gè)保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的人。但實(shí)則都在保護(hù)這個(gè)世界丑惡下面唯一的美好篇看似念念是那個(gè)最需要保護(hù)的人，讓人感覺心疼。但我想說，那個(gè)叫小北的孩子，他更需要愛更需要人保護(hù)也只不過是看似堅(jiān)強(qiáng)他倆在家那段，痛苦又帶著美好小北躺在床上側(cè)身留下的眼淚有說不出的痛苦和堅(jiān)毅是一個(gè)看似壞小伙卻比那些懂事的好孩子都要好的孩子，不忍為他留下揪心，疼愛的眼淚。最后頂下罪名，也只為保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的女孩讓她幸?？墒撬麖念^到尾都一直善良，守護(hù)這個(gè)世界他想要的美好，卻沒有給他這樣的保護(hù)。倔強(qiáng)得讓人心疼，此時(shí)已泣不成聲。如果可以，我選擇保護(hù)那個(gè)叫小北的男孩告訴他這個(gè)世界還有很多美好你堅(jiān)守的那份美好也有很多人去保護(hù)人物都很立體真實(shí)每個(gè)人都有他善的一面壞的一面，壞人也有善的一面，而且也有作惡原因。校園欺凌，孩童青春時(shí)期的經(jīng)歷影響著每一個(gè)少年這個(gè)世界是不堪的有欺凌有辱罵但這個(gè)世界更可以是美好的相信的可以有少年的我們守護(hù)彼此，有溫暖的家庭愛護(hù)著，有大愛的社會包容著。這個(gè)世界可以是大愛包容給予相信美好……少的觀感5

今天和朋友約了一起去看上映不久的少年的你經(jīng)過了少年期的我，看完這個(gè)電影后，有很大的感觸。記得老警官問，你曾經(jīng)也有受過欺負(fù)吧？我回想，我的中學(xué)生活是否有受到過欺凌？我身邊的朋友呢？我思考后的答案是沒有吧？或許我和陳念一樣認(rèn)為在學(xué)校里是不需要交朋友的以他的任何舉動(dòng)對我來說都沒有任何影響吧許我把一些惡作劇認(rèn)為是他們的交朋友方式？看完電影后我在想以前大人們都和我說你們長大后就懂我們大人了是大人們有沒有曾站在少年的角度為他思考？一開始少年知道遇到問題我們都可以去找大人大人可以幫忙解決可是當(dāng)我們真的去找了的時(shí)候大人們真的有站在少年的角度為少年思考解決問題嗎？其實(shí)不一定的時(shí)候我們大人都覺得少年的這個(gè)做法太偏激大人有沒有想過為什么？其實(shí)都是受大人們的日益影響的年會被身邊的一些事潛移默化地感染到的。現(xiàn)在校園霸凌事件家已通過法律法規(guī)來保護(hù)校園里的少年了我們?yōu)樽鎳淖兓械綒g喜可是更重要的還是在少年身邊的教育成為校霸的一員魏萊當(dāng)警官與其母親溝通時(shí)就發(fā)現(xiàn)其母親告訴魏萊要帶有目的性地交朋友但沒有告訴魏萊不應(yīng)該去欺負(fù)任何人，認(rèn)為其對一些不該交的朋友可以不尊重。

說到最后我們現(xiàn)在還是要多關(guān)注少年的成長在少年的角度思考，我們不論年齡多少，都是平等的。再來看陳念陳念因?yàn)槭滞屏宋喝R從石階上摔了下來個(gè)人認(rèn)為陳念一開始其實(shí)可以送魏萊去醫(yī)院的不是選擇去告訴近期一直保護(hù)她的小北如果在胡小蝶的欺凌事件警方相信陳念，對校霸做出相應(yīng)處分以及教育?；蛟S后面就不會有后面了，可是沒有如果。少的觀感6都說年華如水，我的青春卻早已在歲月的冬天里結(jié)成了冰。和朋友去看《少年的你》，回來再看絡(luò)上，既有一片好評，也有一片罵聲。我認(rèn)為原作抄襲是沒有資格為自己辯護(hù)的使是狂熱的粉絲們也不應(yīng)該如此容忍抄襲行為不過如果暫且拋開這一點(diǎn)來看，這部電影確實(shí)有其現(xiàn)實(shí)意義。有些人總是認(rèn)為自己的身邊就是全世界為自己沒有遇到過校園暴力，就說電影當(dāng)中的情節(jié)太假。的確，因?yàn)樵骱腿毡镜淖髌愤^于相似電影中的校園欺凌也都是日式的但是這不代表我們國家就沒有校園暴力。

我一次次為自己的經(jīng)歷發(fā)出聲音卻總是得不到回響我真的很想告訴那些認(rèn)為校園暴力不存在的人，自己曾經(jīng)經(jīng)歷過什么。那年不過是12的我，站在青春的門檻上，卻沒有青春的任何雀躍和欣喜黯淡的青春不過是無奈與悲傷的集合即使我試圖用樂觀去安慰自己也是徒勞無功個(gè)人怎么看待世界終究是主觀上的事情，而傷與痛是客觀存在的，怎么也無法改變。在那個(gè)孤獨(dú)的世界里感受不到光明與溫暖連僅有的、微不足道的樂觀也漸漸被時(shí)間消磨殆盡。我喜歡梵高的《星月夜》，時(shí)常凝視著那幅畫發(fā)呆，在想星星會不會知道我的孤單。但是繁華的都市里只有漆黑的夜晚，星星早已就看不見了。等到年齡漸漸大一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)所謂的朋友都只余單純幼稚的誓言與約定，成了一種無可挽回的留戀。你守護(hù)世界，我保護(hù)你。曾經(jīng)年少輕狂的我們，不是曾經(jīng)都有過這樣的夢想嗎？盡管我們直到很久以后才發(fā)覺時(shí)太過于自戀，以為真的高人一等，其實(shí)，連自己都拯救不了，更別說保護(hù)世界了?？墒沁@樣一部電影至少還讓人意識到現(xiàn)實(shí)的黑暗，只要有1%人愿意為此奮斗，我想世界一定有一天會好起來。少的觀感7

“北望今心，陳年不移?！边@電影講的就是校園欺凌引起的血案兩個(gè)不幸的少年一個(gè)是家長口中的社會小混混一個(gè)是老師眼中十足的學(xué)霸一個(gè)桀驁不馴勇敢無畏一個(gè)乖巧文靜柔弱細(xì)膩他們同是十六、十七歲稚氣未脫的少年;們同是缺乏愛與關(guān)懷的可憐孩子們同是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，默默扛起一切的“大人”們也同是被欺凌的受害者。她從開始的懦弱隱忍，到糾結(jié)痛苦，到坦白一切，卻又遭欺凌;從開始的無拘無束，到默默站在她的身后，到勸她自自。他們都是孤獨(dú)的，他們都是無助的，他們也都是堅(jiān)強(qiáng)的，他們更是勇敢的。一個(gè)又一個(gè)結(jié)痂了的傷口一處又一處綻開了的肉一次又一次懦弱地躲避一句又一句不敢說出的真話一件又一件因欺凌而發(fā)生自殺的血案。欺凌，已不再是偶爾劃過天空的流星，它更像是一團(tuán)可怕的火焰蔓延著，漫布到美好校園的每一處角落，并愈燒愈旺難以遏制純真美好的花季少年少女卻與暴力、欺凌、喋血掛上了鉤。欺凌者可以是任何人，可以是看上去單純無辜的“優(yōu)質(zhì)”學(xué)生，可以是道德敗壞的校霸，可以是毫無存在感的“小透明”，也可以是同學(xué)焦點(diǎn)的“明星”。自然，這給遏止欺凌的任務(wù)加了不少難題。欺凌者大部分是獨(dú)生子女他們從一出生就是在父母溫暖的懷抱中成長的，他們或多或少地有一種“別人必須服從于我”

的心理。他們只以自己為中心、漠視他人，當(dāng)他人無法做到他們理想狀態(tài)時(shí)，便會實(shí)行所謂的“欺凌”。這欺凌不僅是行為上的“仇殺”，更有言語上的侮辱，然而言語上的“欺凌”則傷人更甚，像電影中魏萊借陳年母親欠債未還來嘲諷陳年。這種欺凌，則給被欺凌者留下了更大的陰影;被欺凌者，他們不一定都是懦弱的，但他們都一定想過去面對去舉報(bào)，或又一次次退縮了，顯得與這個(gè)世界格格不入了。誠然絕大多數(shù)學(xué)校很難發(fā)現(xiàn)并管理關(guān)于欺凌的這類事很多學(xué)校懲戒攻能的喪失導(dǎo)致老師的權(quán)力也有所下降不能夠照顧到全班四五十個(gè)學(xué)生，從而使那些性情暴戾的孩子“有機(jī)可乘”，他們認(rèn)為老師不能夠解決學(xué)生之間地矛盾，或是認(rèn)為老師的評判不夠平等，到頭來還是依靠自己的蠻力來解決心頭恨。再者，不要去做一個(gè)欺凌者，隨意欺侮他人，無論是以行為還是以語言?！按笫禄?，小事化了”，切不可以蠻力做事不要去做一個(gè)被欺凌者，一昧地吞聲咽氣，勇敢些，去揭發(fā)，去舉報(bào)這黑暗。欺凌，不應(yīng)充斥著任何一個(gè)人美好的青春凌，不應(yīng)出現(xiàn)任何一個(gè)校園的角落。請拋下欺凌，記住即使生活在陰溝里，也要仰望星空。少的觀感8

這部電影其實(shí)上映一段時(shí)間了是我這個(gè)人通常都是什么正火的時(shí)候我不看，等到討論風(fēng)都過去的時(shí)候了我才看。這部電影氣氛還是壓抑的看之前我就了解了這是一部關(guān)于校園暴力題材的電影看之前我還是有些糾結(jié)的之前看過類似題材的《悲傷逆流成河》，看過之后我心里是很壓抑的，對于校園施暴行為，沒有一個(gè)覺得他有錯(cuò)。對于這部電影的女主因?yàn)榻o跳樓自殺的胡小蝶蓋了件衣服，而被那些欺凌者特別關(guān)注女主的座位上開始出現(xiàn)墨水就像胡小蝶當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的一樣。女主環(huán)顧四周，卻沒有一個(gè)同學(xué)站出來。被球砸，被從樓梯上推下，被扒衣拍照，女主都經(jīng)歷了。但她只想熬過高考來一個(gè)別人眼中的小混混北野愿意把自己內(nèi)心最柔軟的地方對女主開放。后來女主在北野的守護(hù)下過了一陣比較自在的時(shí)光后來對于欺凌者的侮辱，女主失手殺了人。北野替她擔(dān)了罪，女主順利參加高考。女主考的很好，但她還是選擇了面對，和北野一起坐上了警車。青少年的時(shí)光多么美好啊現(xiàn)了校園暴力片中的家庭，孩子，學(xué)校，警察都有各方面的處理問題，真正關(guān)注孩子的心理和身體才是最根本的。

校園暴力其實(shí)我也經(jīng)歷過只是沒有影片中那么嚴(yán)重說實(shí)話，現(xiàn)在想起來還是很不開心。我也見過別人經(jīng)歷校園暴力，和大多數(shù)人一樣我也選擇了旁觀因?yàn)槲矣X得沒有能力保護(hù)她和我，處于自保的心理，我選擇了旁觀。有人說，旁觀者也是一種施暴。也許是的，就那樣看著別人施暴，卻無動(dòng)于衷。現(xiàn)在每個(gè)人都要上學(xué)心希望這一代的學(xué)生們可以好好享受學(xué)生時(shí)代，不再發(fā)生校園暴力。少的觀感9看了《少年的你》的首映，無比震撼，無論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子首先從影片內(nèi)容來看是反映校園暴力的雖說現(xiàn)在社會重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無聲息，并且每個(gè)少年光明的背后都會有陰影就像影片中表達(dá)的誰都是校園暴力的受害者誰又都是校園暴力的施害者陳念對胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對原生家庭的恐懼魏萊對陳念和胡小蝶的侵害學(xué)校對弱勢學(xué)生的調(diào)侃疏遠(yuǎn)、還有學(xué)校對施暴者的寬容，所有人都有錯(cuò)，都活在陰溝里，都希望有人可以拯救自己，當(dāng)對家庭、對學(xué)校、對社會失去了希望，就只有自己站出來，拯救自己。當(dāng)陳念面對女警官

的質(zhì)問的時(shí)候她反問“如果世界是這樣子，你還敢把孩子生下來嗎?我想這場悲劇的發(fā)生，并非哪一個(gè)人的罪，那些身在光明的人，鄙視黑暗，所以一味地將黑暗往外趕。陳念與小北就像兩個(gè)在陰溝里互相取暖的人，我喜歡這樣惺惺相惜的兩個(gè)人，不是烈火遇干柴的愛情，只是在黑暗中互相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩只想要自己發(fā)光的螢火蟲。我喜歡這樣的情感有著相似生活苦難的兩個(gè)人互相扶持互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對話，女警官說：“你覺得會有這樣的人會為了對方坐幾十年牢嗎鄭易說你和我不會可他們是少年這樣一段對話震撼了我，對，這就是少年，這才是青春，這才是無數(shù)成年人追憶的，那個(gè)無畏將來，不懼過8的青春。每個(gè)人的青春都有一道疤，我希望你總會遇到那個(gè)愿意為你舔舐傷口的人此信任此珍惜，一同逃出這荒唐的世界。少的觀感10從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時(shí)候，我想，這個(gè)從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的，也是這份善良，讓她開始了和小北的故事。少年的愛情是炙熱的當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候小北就這樣默默地每天跟在她的身后“你往前走，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)

定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事你安心高考我沒法送你有那一路的小雛菊陪你。少年的愛情竟然也是堅(jiān)持的天的課堂北的日常頭穿梭，小北從沒錯(cuò)過上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里在天堂陪你天堂;若在地獄陪你在地獄說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走小北付出的有溫暖陳念也給了小北不曾有過的溫柔“你是第一個(gè)問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個(gè)人。幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。少的觀感11

今天和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電《少年的你》。許多人觀影后都在說這是一部反映校園暴力的影片初我也這樣認(rèn)為觀影后感覺電影主題的還是在反映陳念認(rèn)為靠一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀為了自己走出去不惜讓小北替自己頂罪殊不知即使頂罪成功自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來的歲月不論日子本身好壞都將會被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。小北是一個(gè)從小缺少愛的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生帶來的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助對其傾注了自己所有的愛為了能讓陳念走出去走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開出來了一朵絢麗的花。最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難還是走到了一起影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手有一種讓人頓悟其中的美好的感覺只有少年才會有不顧一切的愛和純純的情。

詩魚此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩人不輕狂枉少年有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身所羈絆意汪洋而再看成年后的我們，誰又可以那樣不計(jì)后果的勇敢所顧忌的愛呢？我們?yōu)橛捌鳒I除了可憐主人公的不幸遭遇更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。少的觀感12買的最早的9點(diǎn)場看完有點(diǎn)恍惚不清楚這是不是想看到的《少年的你》。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn)硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺詞《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會更加灰暗，更加令人心疼。陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎樣的問題問自己我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外們沒辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。易烊千璽很好為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感這正是這一角色最重要的特質(zhì)北在成長念在成長，易烊千璽在成長，曾國祥的創(chuàng)作在成長，我們也在成長。只要成長，就還有希望，不是嗎?

這個(gè)題材，做成這樣，真的很不容易了。尤其是，影片在影像上非常有特點(diǎn)，大量的特寫鏡頭、跟拍、手持，以及碎片式剪輯，營造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒，其實(shí)就是角色在片中的情緒，它以影像的方式，最直接延伸給觀眾。易烊千璽和周冬雨的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，起碼，他們都經(jīng)住了大銀幕特寫的考驗(yàn)，而且，又都有各自的變化。導(dǎo)演其實(shí)很多小野心，比如可以看看他是怎么處理校園空間和調(diào)度的?！爸挥心阙A，我才不算輸”，很傷感，也很中二。少的觀感13電影《少年的你》聚集“現(xiàn)實(shí)青春”，將青春片中的元素與現(xiàn)實(shí)主義題材結(jié)合，宣傳語“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”既溫情又熱血電影講述了兩位少年彼此守護(hù)陪伴篤定內(nèi)心抵抗生活的黑暗，共同面對困境的故事。影片打破往常的青春題材，不以慣有的模式所演繹是用直抵人心的真實(shí)底色和青春力量刻畫出撼動(dòng)人心的少年成長?？赡芪疑顣r(shí)間最多的是校園的緣故，對于青春題材的片子，向來是沒有抵抗力的。跟其他類型的相比，可能它們看起來要幼稚一些但是與此同時(shí)飽含其中的張揚(yáng)氣息還是很吸引人的，同時(shí)也能夠給人帶來滿滿的回憶。其實(shí)這部電影在去年的時(shí)候就已經(jīng)開始拍攝了當(dāng)初定兩位主演的時(shí)候一度引起了很大的轟動(dòng)同時(shí)喜歡主演的粉絲們

對此也表示了期待。之后，多次爆出來電影拍攝的一些新聞，可以說吊足了粉絲們的胃口易烊千璽作為主演在影片中飾演一位痞氣十足冷酷不羈“小混混為了更好的詮釋角色形象，增強(qiáng)觀眾的代入感易烊千璽也在造型上進(jìn)行了大膽的突破電影中“小北”身著簡單破舊的短袖衛(wèi)衣，眼神倔強(qiáng)無畏，每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人認(rèn)可這個(gè)易烊千璽扮演的小北導(dǎo)演曾國祥曾評“能夠看到易烊千璽的成長和成熟眼神里有了很多內(nèi)容有對世界的同情和痛感”，監(jiān)制許月珍也認(rèn)為，易烊千璽身上“有一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)”，這種少年感非常難得，也與該片非常相符。少的觀感14《少年的你》是根據(jù)玖月晞小說改編的電影，陳念冬雨飾)格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是高三的她唯一的念頭班同學(xué)的意外墜樓牽扯出一連串不為人知的故事陳念也被一點(diǎn)點(diǎn)卷入其中…在她最孤獨(dú)的時(shí)刻一個(gè)叫小北(烊千璽飾)的少年闖入了她的世界…電影宣傳初期我是被林俊杰唱的題《我們很好吸引，開頭的旋律非常的沉重到后來曲曲折折的上映其實(shí)校園暴力這個(gè)話題一直都是圍繞在我們身邊，真正走進(jìn)電影院看的時(shí)候，是蠻沉重的念的同班同學(xué)因?yàn)槭懿涣艘恢北恍@暴力加上高三壓力大自殺了陳念變成了大家欺負(fù)的對象陳念救了小混混

小北從此小北答應(yīng)保護(hù)陳念每天上下學(xué)默默的跟在陳念的后面，形成了扭曲的正常生活?？措娪暗臅r(shí)候我一直在想為什么初中高中是校園暴力的高發(fā)期而到了大學(xué)這種現(xiàn)象卻沒有了我的朋友說這時(shí)候的孩子在叛逆在搭建自己的世界觀世界的認(rèn)知有限不能體會被人的痛苦，只是覺得好玩。電影里欺負(fù)陳念的魏萊，最后的認(rèn)知是自己玩過頭了，求陳念不要報(bào)警，一直說著讓陳念很奔潰的話，陳念才一把推了魏萊而魏萊掉下了樓梯死了悲劇的造成父母是有責(zé)任的陳念的媽媽一直在跑路躲避還債小北的爸爸媽媽離婚了小北媽媽為了可以嫁人不要小北了魏萊的爸爸因?yàn)槲喝R沒有考上要復(fù)讀1年沒有和魏萊說話有的孩子都沒有一個(gè)幸福健康的生長環(huán)境子的健康成長都需要家人的愛和灌輸健康的世界觀，才能活潑積極向上。少的觀感15電影給我總的感覺是冷漠、冷酷、無情的氣氛！學(xué)校在一味地追求高考升