四年級上冊數學期末復習計劃002

第第頁四年級上冊數學期末復習計劃

通過總復習，使同學對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數概念，提高計算技能和解決問題的技能，進展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數學技能提高的勝利體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

1、查漏補缺通過對基礎知識的復習和練習，加強同學的記憶，深化認識，使所學的知識內化為同學的知識素養(yǎng)。使同學對知識的掌控理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、敏捷解題，提高綜合運用與解決實際問題的技能。使同學在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，援助同學找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、敏捷地運用所學的知識解決簡約實際問題應用數學技能。

3、在復習、練習過程當中，著重同學的學習方法、數感和數學思維的梳理和培育，進展同學規(guī)律思維技能。

4、養(yǎng)成同學仔細做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。

二、復習內容：

1、數與代數

第一單元、大數的認識

第三單元、三位數乘兩位數

第五單元、除數是兩位數的除法

2、圖形與幾何第二單元、角的度量第四單元、平行四邊形和梯形

3、統(tǒng)計與概率第六單元、統(tǒng)計

4、數學思想方法第七單元、數學廣角(合理安排)

三、復習目標：

1.對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構;

2.進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探究規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識;

3.掌控直線、射線和線段的特征，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步進展空間觀念;

4.通過整理和復習，使同學進一步掌控統(tǒng)計的基本知識和方法，并能依據給定的數據整理制作統(tǒng)計圖，分析結果。

5.通過整理和復習，使同學進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的技能，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值。

6.通過整理和復習，使同學經受回顧本學期的學習狀況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)同學主動學習的愿望，進一步培育反思的意識和技能。

四、復習的詳細措施：

(一)“大數的認識”1、利用數位順次表，復習數位、數級、計數單位、十進制計數法等有關知識，使同學進一步掌控這些基本概念。2、復習讀數法那么，著重復習中間、末尾有0的數該怎樣讀，再完成總復習第1題。3、復習寫數方法，也是著重復習中間、末尾有0的數該怎樣寫，再完成總復習第2題。4、復習把大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法及用“四舍五入”法求近似數，完成總復習第3、4題。

(二)“乘法和除法”

1、復習乘、除法口算，把因數和積的關系、商改變的規(guī)律和乘、除法口算結合起來復習，使同學進一步理解口算算理，并敏捷運用這些規(guī)律進行口算，使口算更正確、快速。完成總復習第5、8題。

2、復習筆算乘、除法，讓同學說一說進行乘、除法筆算需要留意什么，如因數中間、末尾有0的乘法應留意什么，除法試商、調商的原那么是什么等等，然后再完成總復習第6、7題。

3、復習用乘、除法解決簡約的`實際問題，通過復習使同學理解估算在解決問題中的須要性，體會估算策略的多樣化。完成總復習第9、10題。

(三)“空間與圖形”

1、進行適當的系統(tǒng)整理，使同學明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)分，學會用數學化的語言來描述各種圖形的特征。

2、利用圖示把各種圖形的關系畫出來，使同學看得更直觀、清楚。再完成總復習第11、12題。

(四)“統(tǒng)計”

復習復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)分，畫復式條形統(tǒng)計圖需要留意什么。完成總復習第13題。

四班級上冊數學期末復習計劃

20**秋季學期期末考試即將到來了，作為四班級的同學，也具備了肯定的期末復習技能，不過還是要為同學們制定一個復習計劃，讓大家能夠在期末考試中獲得勝利。

一、復習目標

1、通過整理復習，使同學對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構。

2、進一步鞏固同學對除數是整十數的除法口算和三位數除以兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探究規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識。

3、使同學進一步掌控混合運算的運算順次和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩步式題的運算，能敏捷運用運算率使計算簡便。

4、進一步掌控直線、射線、直線、角以及平行和相交等基礎知識，在觀測物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步進展空間觀念。

5、進一步掌控統(tǒng)計的基本知識和方法，進一步體驗事項發(fā)生的可能性的大小和游戲規(guī)章的公正性。

二、復習重難點

1.除法的計算精確性的提高和混合運算運算律的應用

2.對角和平行相交的認識

3.讀數和寫數

四、復習措施

老師方面：

1、針對本班的學習狀況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。

2、采納各種手段激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效果，留意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導同學對已學過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎知識的同時，全面培育同學的數學素養(yǎng)，培育同學總結與反思的立場和習慣，提高同學的學習技能。

4、復習作業(yè)的設計表達層次性、綜合性、趣味性和開放性，實時批改，實時發(fā)覺問題，查漏補缺，做到知識每天清。

5、著重提優(yōu)補差工作，關注同學的學習情感和立場，與家長加強溝通。

同學方面：

1、要求在立場上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課用心聽講，積極思索、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。

3、要求課后按時、仔細地完成作業(yè)，實時進行自我反思。

補差措施

1、對各差生的不同緣由，對癥下藥，從立場、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。

2、將課內課外補差相結合，采納“一幫一”的形式，發(fā)動同學援助他們一起進步，同時取得家長的協(xié)作，鼓舞和督促其進步。

3、時刻關注這些同學，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓舞，多提供表現的機會。

五、時間安排：

共計用10課時進行教學。

1、回顧、整理本學期學習內容和學習狀