親親熱熱一家人小班教案

親親熱熱一家人小班教案親親熱熱一家人小班教案1活動目標(biāo)：1、學(xué)會觀察自己的家人的一些特點(diǎn)，如臉型、發(fā)型、穿著等。2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特征，提高作畫能力?；顒訙?zhǔn)備：一張全家福照片、蠟筆?；顒又攸c(diǎn)（難點(diǎn)）：在畫好畫的基礎(chǔ)上涂色，根據(jù)不同的.人物涂上不同的顏色?；顒舆^程：一、欣賞照片，學(xué)會觀察1、教師出示幼兒帶來的全家福照片，讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽，說一說自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如發(fā)型、臉型、穿著等方面。2、說一說覺得自己長得像誰？為什么？3、告訴大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、長長的頭發(fā)……二、出示范畫，幼兒嘗試作畫1、教師出示范畫，讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎么樣啊？這是老師的全家福。老師的爸爸是怎么樣的？媽媽是怎么樣的？老師是怎么樣的？2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢？3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己，一共三個人。在作畫時可以加一些動作，如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。4、根據(jù)自己家庭的不同特征，畫一畫不同的全家福。三、涂色、展評1、把畫好的全家福進(jìn)行涂色，根據(jù)不同的人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。2、把畫好的畫進(jìn)行展評，比一比誰畫的畫最漂亮，把它展示出來。親親熱熱一家人小班教案2【教學(xué)目標(biāo)】.了解生肖知識，激發(fā)學(xué)生對中國民俗文化的興趣。.學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法開展學(xué)習(xí)，嘗試進(jìn)行小組合作開展活動。.體驗家庭生活的愉快和溫馨?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】.學(xué)生課前調(diào)查父母和自己的生肖、生日、愛好等。.生肖卡通圖片或者頭飾3?4套。.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具?！窘虒W(xué)流程】一、謎語引入.猜（豬、老鼠）謎語，出示兩個生肖動物圖片，說說自己的生肖是什么？.你知道十二生肖嗎？分別是哪些動物？分別出示其他動物生肖的圖片。設(shè)計意圖：“小朋友喜歡謎語，結(jié)合他們的生肖猜謎語更能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、生肖游戲讓我們扮成十二生肖，按照十二生肖的次序來做個排隊游戲。指導(dǎo)與評價:教師指導(dǎo)學(xué)生按12人左右把學(xué)生分成3?4組，每組發(fā)一套生肖圖片（或者頭飾），每人扮作“生肖動物”，請小朋友按照生肖的先后次序試著排排隊。如果學(xué)生嘗試一段時間后還是不能排好隊，教師指導(dǎo)學(xué)生注意小組合作活動的方法：如選好一個負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮；想好生肖的次序；大家共同合作等。設(shè)計意圖：《品德與生活》是綜合性課程，前承幼兒園的“科學(xué)活動”，后啟三年級的“科學(xué)”和“品德與社會”課程。讓學(xué)生分組活動，一方面讓學(xué)生通過討論了解我國的民俗文化，另一方面通過小組活動，逐步嘗試小組合作。教師在學(xué)生嘗試后指導(dǎo)，是為了使學(xué)生對小組合作活動的“規(guī)則”有更深入的體悟。三、調(diào)查反饋.小朋友，你知道爸爸媽媽的生肖嗎？你是怎么知道的？.鼓勵小朋友把調(diào)查表展示給大家看，并告訴大家一家人的生肖。設(shè)計意圖：調(diào)查是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)的設(shè)計試圖達(dá)到兩個目的：一是鼓勵學(xué)生積極以調(diào)查、探究的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)；二是了解父母的生日、愛好的行為是一種愛父母、愛家庭的體現(xiàn)。四、畫畫一家人.小朋友，我們都生活在幸福的家庭里，你能告訴我們一件你和爸爸媽媽一起生活的快樂的事情嗎？.老師想把你們一家人快樂生活的情境畫下來，你愿意和老師一起來畫嗎？指導(dǎo)與評價：教師可用生肖畫的形式簡略畫出學(xué)生一家的活動場景，學(xué)生可以補(bǔ)充畫場景性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。教師用各種適宜的方法點(diǎn)評：如放《生日歌》，配上兒童詩等。.小朋友，我們一家人生活時，一定也有這樣幸福的時候。你也告訴大家一件這樣的事情，好嗎？有照片的同學(xué)可以把照片展示給大家看。指導(dǎo)與評價：教師盡量打開學(xué)生的思維，讓學(xué)生回憶各種情境。如：一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起勞動、一起過生日、一起游泳、一起旅游…….畫一畫：用生肖圖的形式，把一家人生活的場景畫下來。指導(dǎo)與評價：盡量畫出學(xué)生體驗過的不同情境；注意對畫出體現(xiàn)一家人幸福生活的細(xì)節(jié)加以肯定和展示。.展示：說說哪個是爸爸媽媽，那天你們在干什么？指導(dǎo)與評價：抓住體現(xiàn)父母關(guān)心自己的細(xì)節(jié)加深體驗。如：為什么畫爸爸（媽媽）在滑梯下護(hù)著你？為什么在爸爸媽媽的盤里畫上蛋糕？6.參觀生肖圖作品展，你可以做講解員，向大家介紹你為什么這樣畫。設(shè)計意圖：用繪畫藝術(shù)的美來表現(xiàn)家庭生活的美，加深了美的體驗。尤其重要的是，學(xué)生在構(gòu)思的過程本身就是一個回憶、體驗的過程。特別是老師抓住幾個細(xì)節(jié)來點(diǎn)評引導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生加深體驗，也是一種關(guān)心父母的具體行為指導(dǎo)。五、課外學(xué)習(xí)：下列活動可以自選一個：請家長講一個有關(guān)十二生肖的故事。在我們畫好的圖上，添上爺爺奶奶（外公、外婆）的生肖圖?；顒臃此迹汉⒆佣伎释麚碛幸粋€幸福美滿的家，向往媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。幼兒在家里常常有著特殊地位，是被寵