2021-2022學年新教材高中英語Unit3Familymatters課件外研版必修第一冊

Unit3

FamilymattersUnit3Familymatters必備詞匯速記【重點單詞·快速記】□currently

adv.現(xiàn)時,當前□regularly adv.經(jīng)常□aim v.力求達到□apologise v.道歉□stress n.重音,重讀□strength n.強烈程度,優(yōu)點□admire v.欽佩,贊美,羨慕□judge v.認為,判斷必備詞匯速記【重點單詞·快速記】□career n.職業(yè),事業(yè)□memory n.記憶,回憶□impact n.作用,影響□settle v.和解,結(jié)束(爭論)□obviously

adv.明顯地,顯而易見地□entire adj.全部的,整個的□enormously adv.非常,極其□positive adj.好的,積極的□observe v.慶祝,過(節(jié)日、生日等)□career n.職業(yè),事業(yè)□sigh n.嘆氣,嘆息(尤因厭煩、失望、疲倦等)□character n.(書、劇本、電影等中的)人物,角色□powerful adj.強有力的,有影響(感染)力的

□sigh n.嘆氣,嘆息(尤因厭煩、失望、疲倦等【拓展單詞·聯(lián)想記】□respectv.尊敬,敬重→respectableadj.值得尊敬的→respectfuladj.表示敬意的□ignorev.忽視,不理→ignorancen.無知,愚昧□professionn.職業(yè),專業(yè)→professionaladj.職業(yè)的,專業(yè)的□suitv.適合→suitableadj.適當?shù)?相配的□talentn.天賦,才能→talentedadj.有才能的,多才的【拓展單詞·聯(lián)想記】□optionn.選擇,可選擇的東西→optionaladj.可選擇的,隨意的□assumev.假定,假設(shè),認為→assumptionn.假定;假設(shè)→assumingconj.假設(shè),如果□responsibleadj.(對事故、錯誤、罪行等)負有責任的,應(yīng)承擔責任的→responsibilityn.責任,職責,義務(wù),任務(wù)

□optionn.選擇,可選擇的東西→optional【重點短語·高效記】□throwaparty 舉行宴會□infact 實際上,事實上□turnto 轉(zhuǎn)向,求助于□evenif 即使,盡管□deepenpeople’sunderstandingof...

加深人們對……的理解【重點短語·高效記】□focuson集中注意力于……□takeone’sadvice 聽從某人的建議□insurprise 吃驚地□calmdown (使)冷靜,(使)鎮(zhèn)靜□haveabigimpacton 對……影響較大

□focuson集中注意力于……核心詞匯探究Period1

Startingout&UnderstandingideasNO.1approachvt.&

vi.靠近,接近,走近;臨近n.[U](在距離或時間上的)靠近,接近;[C]方式,方法;路徑,道路【教材語境】—nervouslyapproachingthetable.(P27)——緊張地靠近桌子?！菊Z塊歸納】anapproachto 通往……的道路;……的方法(注意to為介詞)withtheapproachof... 隨著……的來臨/臨近attheapproachof 在……臨近的時候核心詞匯探究Period1Startingout&【語境助記】?Walksoftlyasyouapproachthebedbecausethebabyissleeping.當你靠近床時,步子輕些,因為這個嬰兒正在睡覺。?Theapproachoftheexammakesherverynervous.考試的臨近使得她非常緊張?！炬溄痈呖肌?2020·浙江高考)InBellevue,theswitchtoadaptivesignalshasbeenalessoninthevalueofwelcomingnewapproaches.在Bellevue,對適應(yīng)性信號燈的轉(zhuǎn)變已經(jīng)成為在歡迎新方法的價值方面的榜樣?！菊Z境助記】NO.2focusvi.&vt.(把……)集中(于)n.焦點;關(guān)注【教材語境】IwanttofocusonmybandandhaveacareerinmusicwhenIleaveschool.(P27)我想專心做我的樂隊,等(高中)畢業(yè)以后從事音樂行業(yè)?！菊Z塊歸納】(1)focus(one’sattention/energy)on... 集中(某人的注意力/精力)于……focusone’seyeson... 注視……(2)thefocusofattention 關(guān)注的焦點ofocus 使……成為焦點NO.2focusvi.&vt.(把……)集【語境助記】?Recently,trafficjamshavebecomethefocusofattention.近來,交通堵塞已經(jīng)成為關(guān)注的焦點。?You’dbetterfocusyourattentiononyourstudies.你最好把你的注意力放在功課上?！炬溄痈呖肌?2020·江蘇高考)Theypaymoreattentiontothem,andtheyfocusonthemtothepointofexhaustion(窮盡),andattheriskoftheridiculeoftheirpeers.他們更多地關(guān)注這些發(fā)現(xiàn),他們把注意力集中在這些發(fā)現(xiàn)上直到精疲力竭的地步,冒著被同齡人嘲笑的風險?！菊Z境助記】NO.3assumev.假定,假設(shè),認為【教材語境】YoujustassumeIwanttobealawyer,butthat’sonlybecauseyouarealawyer.(P27)您以為我想做律師,可那只是因為您自己是律師。【語塊歸納】(1)assumesb./sth.tobe... 假定/假設(shè)/認為某人/某事為……Itis(generally)assumedthat... 人們(普遍)認為……(2)assumption n.假定,假設(shè)ontheassumptionthat... 假定……(3)assuming conj.假設(shè),假如NO.3assumev.假定,假設(shè),認為【語境助記】?Itisreasonabletoassumethattheeconomywillcontinuetoimprove.認為經(jīng)濟將持續(xù)好轉(zhuǎn)是有道理的。?Ontheassumptionthat/Assumingyouareadoctor,whatshouldyoudowiththematter?假設(shè)你是醫(yī)生,你應(yīng)該怎么處理這個事情??Itisassumedthatstressiscausedbytoomuchwork.人們認為壓力是工作過重所致?！菊Z境助記】NO.4respectv.

尊敬,敬重n.

尊敬,敬重;方面,細節(jié);問候(復(fù)數(shù))【教材語境】Lawyershelppeopleandarerespectedbyothers.(P27)律師幫助人們并且受人尊重。【語塊歸納】(1)respectsb.forsth.因為某事尊重某人show/haverespectfor... 尊重……(2)ineveryrespect 在各方面inmanyrespects 在許多方面giveone’srespectstosb. 向某人問候/致意inrespectof=withrespectto 至于,關(guān)于,就……而言(3)respectable adj.值得尊敬的;體面的,得體的respectful adj.表示敬意的,尊敬的NO.4respectv.尊敬,敬重n.【語境助記】?Respectyourself,ornoonewillrespectyou.君須自敬,人乃敬之。?Shehasalwaysbeenhonestwithme,andIrespectherforthat.她一直對我很誠實,我一直敬重她這一點。?Ishowmygreatrespectfortherespectableteachersinthisrespect.在這方面,我對尊敬的老師們表示崇高的敬意?！菊Z境助記】?Withrespectto/Inrespectofyourothersuggestions,Iamnotyetabletotellyouourdecision.談到你的其他建議,我現(xiàn)在還無法把我們的決定告訴你。?ThereasonwhyJeffhastopickateamtosupportisnottoearnrespectfromothersbuttoavoidbeingbothered.杰夫不得不挑選一個團隊來支持,不是為贏得別人的尊重,而是避免他人打擾。?Withrespectto/InrespectofPeriod2

UsinglanguageNO.1responsibleadj.(對事故、錯誤、罪行等)負有責任的,應(yīng)承擔責任的【教材語境】EveryoneisresponsibleforGrandma’sbirthdayparty.(P29)每個人都負責奶奶的生日聚會?！菊Z塊歸納】(1)beresponsibleforsth. 對某事負責任;是某事的原因beresponsibletosb. 向某人負責任(2)responsibility n.責任,義務(wù)Itisone’sresponsibilitytodosth. 做某事是某人的責任takeresponsibilityfor 為……負責Period2Usinglanguage【語境助記】?Youareanadultnowandyouneedtotakeresponsibilityforyouractions.現(xiàn)在你是成年人了,你需要對自己的行為負責。?Itisyourresponsibilitytolookafterthechildren.照看這些孩子是你的責任?！菊Z境助記】【鏈接高考】(2019·全國卷Ⅰ)Inanalyzinghisandotherresearch,Dr.Prinsteincametoanotherconclusion:Notonlyislikabilityrelatedtopositivelifeoutcomes,butitisalsoresponsibleforthoseoutcomes,too.在分析他的研究和其他研究時,普林斯坦博士得出了另一個結(jié)論:討人喜歡不僅與積極的生活結(jié)果有關(guān),而且也是促成那些結(jié)果的因素?！炬溄痈呖肌?2019·全國卷Ⅰ)InanalyzingNO.2observev.慶祝,過(節(jié)日、生日等);觀察;注意到;遵守【教材語境】Withadifferentthemeeachyear,thedayisobservedwithawiderangeofeventsthatareorganisedatlocal,nationalandinternationallevels.(P31)每年的這一天都有不同的主題,在地方、國家和國際各級組織各種各樣的活動來慶祝?！菊Z塊歸納】observesb.dosth. 觀察某人做某事(全過程)observesb.doingsth. 注意到某人正在做某事NO.2observev.慶祝,過(節(jié)日、生日【語境助記】?Youshouldobservethelocalcustomwhenyougoabroad.你出國時應(yīng)該遵守當?shù)氐娘L俗習慣?！炬溄痈呖肌?2020?天津高考)Afteryearsofobservinghumannature,Ihavedecidedthattwoqualitiesmakethedifferencebetweenmenofgreatachievementandmenofaverageperformance:curiosityanddiscontent.經(jīng)過多年對人性的觀察,我認為成就非凡的人和平庸的人的區(qū)別在于好奇心和不滿足?！菊Z境助記】【溫馨提示】?observesb.dosth.表示看到動作的全過程;observesb.doingsth.表示看到正在進行的動作。?observesb.dosth.變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,需將do前省略的不定式符號to補上,即sb.beobservedtodosth.【溫馨提示】NO.3rangen.

一系列;范圍;種類vt.(在一定的范圍內(nèi))變動/變化【教材語境】Withadifferentthemeeachyear,thedayisobservedwithawiderangeofeventsthatareorganisedatlocal,nationalandinternationallevels.(P31)每年的這一天都有不同的主題,在地方、國家和國際各級組織各種各樣的活動來慶祝。NO.3rangen.一系列;范圍;種類【語塊歸納】awiderangeof 一系列……;各種各樣的……within/inrangeof 在可及的范圍內(nèi)beyond/outofrangeof 超出……的范圍rangefrom...to... 在……和……之間變化【語境助記】?Awiderangeofcoloursandpatternsareavailable.各種顏色和樣式都有。?It’sbeyondrangeofmyability.這件事超出了我的能力范圍?！菊Z塊歸納】【名師點津】range作“變動,變化”講時,不用于進行時態(tài)。

【鏈接高考】(2020·全國Ⅱ卷)Inanygivenoffice,employeescanrangefromage22to70andbeyond,andfindingcommongroundincommunicationstylecanbeachallenge.在任何一個特定的辦公室內(nèi),員工年齡從22歲到70歲甚至更大,在溝通風格上找到共同點可能是一個挑戰(zhàn)。【名師點津】range作“變動,變化”講時,不用于進行時apologisev.道歉;謝罪【教材語境】Actouttheconversationtoapologisetoafamilymember.(P31)表演向一個家庭成員道歉的對話?！菊Z塊歸納】(1)apologiseforsth. 因某事道歉apologisetosb.for(doing)sth. 因(做了)某事向某人道歉(2)apology

n.道歉,謝罪accept/refuseanapology 接受/拒絕道歉demandanapology 要求道歉make/offeranapologytosb.for(doing)sth. 因(做)某事而向某人道歉apologisev.道歉;謝罪【語境助記】?Theworkersaidthatthebossmustmakeanapologytohimforthedirtywords.那名工人說老板必須為說了臟話而向他道歉。?Sheapologisedtomefornotreplyingtomyletterintime.她因為沒及時給我回信而向我表示歉意?！炬溄痈呖肌?2020·全國Ⅲ卷)Afterawhile,sheapologisedforthewayshebehavedatthebeginning.過了一會兒,她為自己一開始的行為方式道歉?！菊Z境助記】Period3

Developingideasobviouslyadv.

明顯地,顯而易見地【教材語境】TheBrownleebrothershavebeendoingtriathlonssincetheywerechildren.“Obviously,whenyourolderbrotherisdoingit,youthinkit’sacoolthingtodo,”saysJonny.(P33)布朗利兄弟從小就做三項全能運動。“很明顯,當你哥哥做這件事的時候,你認為這是一件很酷的事情,”瓊尼說。Period3Developingideas【語塊歸納】obvious

adj.明顯的,顯而易見的beobvioustosb. 對某人來說顯而易見Itisobvious(tosb.)that... (對某人來說)……很明顯【語境助記】?Thedisadvantagesareobvioustous.這些不利條件對我們而言是顯而易見的。?Itwasquiteobvioustoeveryonethatithadbeenamistake.很顯然每個人都認為它是個錯誤。【語塊歸納】inthelead處于領(lǐng)先地位【教材語境】Withjust700metrestogo,AlistairBrownleewasinthirdplaceandhisyoungerbrother,Jonny,wasinthelead.(P32)僅有700米的路程,阿利斯泰爾·布朗利排在第三,他的弟弟瓊尼排在第一。inthelead處于領(lǐng)先地位【語塊歸納】(1)takethelead(indoingsth.) 帶頭(做某事)playthelead/theleadrole 主演……(2)lead v.帶路,領(lǐng)路;領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng);導(dǎo)致,造成leadsb.tosp. 帶某人去某地osth. 使某人陷入(不良狀態(tài))leadsb.todosth./leadtosb.doingsth. 導(dǎo)致某人做某事leadaninvestigation/inquiry/campaign 開展調(diào)查/詢問/運動【語塊歸納】【語境助記】?TheUStooktheleadindeclaringwaronterrorism.美國帶頭向恐怖主義宣戰(zhàn)。?HewillplaytheleadroleinHamlet.他將主演《哈姆雷特》。?Anursetookherarmandledhertoachair.有位護士攙扶她坐到椅子上?！菊Z境助記】?Hertrustingnatureoftenledherintotrouble.她容易相信別人的性格經(jīng)常使她遇到麻煩。?Hisactionscouldleadtohimlosinghisjob.他的行為會導(dǎo)致他丟掉工作的?！炬溄痈呖肌?2020·全國Ⅱ卷)Studiesshowthatfriendliercommunicationleadstoahappierworkplace.研究表明,更友好的溝通會帶來更快樂的工作場所。?HertrustingnatureoftenledNO.3endup(尤指經(jīng)歷一系列意外后)結(jié)束,告終【教材語境】Infact,weendeduplaughingandatethemall.(P35)事實上,我們最終笑了,把它們都吃了。【語塊歸納】endupdoingsth. 最終還是做了某事;以做某事結(jié)束endupwith 以……結(jié)束endupas 最終成為……enduplike 到頭來和……一樣NO.3endup(尤指經(jīng)歷一系列意外后)結(jié)束,【語境助記】?Iwonderedwherethepictureswouldendupaftertheauction.我想知道那些畫拍賣后的最終去處。?Anyonewhoswimsintherivercouldendupwithastomachupset.在這條河里游泳的人最終可能會出現(xiàn)腸胃不適。?HecouldendupasPresident.他沒準兒哪天會當上總統(tǒng)?！菊Z境助記】疑難句式破解【高頻句式】句式1be+adj.+動詞不定式【教材語境】ButforAlistair,hisdecisionwaseasytoexplain:“Mumwouldn’thavebeenhappyifI’dleftJonnybehind.”(P33)

但對阿利斯泰爾來說,他的決定很容易解釋:“如果我把喬尼落下,媽媽會不高興的?！币呻y句式破解【高頻句式】【句式解構(gòu)】本句中hisdecisionwaseasytoexplain為“主語+be+adj.+動詞不定式”結(jié)構(gòu)。(1)常用于該句型的形容詞多為表示主語性質(zhì)、特征的詞,如hard,difficult,pleasant,easy,comfortable,interesting等。(2)動詞不定式和主語在邏輯上為動賓關(guān)系,不定式用主動形式表示被動意義;當不定式中的動詞為不及物動詞時,要加上適當?shù)慕樵~。(3)不定式有時會帶上自己的邏輯主語,并由for引出。注意:表示喜、怒、哀、樂等情感的形容詞,后跟不定式表原因,不可用不定式的主動表被動?！揪涫浇鈽?gòu)】本句中hisdecisionwaseasy【語境助記】?Astheoldsayinggoes:“Flowersarepleasanttolookatbuthardtogrow.”正如俗話所說:“看花容易栽花難?！?I’mgladtobetoldthisgoodnews.我很高興被告知這個好消息?！菊Z境助記】句式2

過去分詞(短語)作狀語【教材語境】Watchedbymillions,theendingtotheracehasdividedopinions:shouldthebrothershavebeendisqualifiedorhighlypraisedfortheiractions?(P33)這場比賽有數(shù)百萬觀眾觀看,人們對比賽結(jié)果存在分歧:是應(yīng)該取消兄弟倆的比賽資格,還是對他們的舉動大加贊揚?【句式解構(gòu)】過去分詞(短語)作狀語時可以表示讓步、條件、方式、原因、時間、伴隨,表示方式或伴隨時一般可轉(zhuǎn)換為并列分句,其他情況下通?？赊D(zhuǎn)換為相應(yīng)的狀語從句。過去分詞作狀語時,構(gòu)成分詞的動詞與分詞的邏輯主語之間為動賓關(guān)系,且過去分詞的邏輯主語為句子的主語。句式2過去分詞(短語)作狀語【語境助記】?Givenafewminutes,I’llfinishit.給我?guī)追昼?我就會完成它。?Theladyreturnedhome,followedbyMrHolmes.那位女士回家了,福爾摩斯先生跟在她后面。【語境助記】【長難句分析】難句Withjust700metrestogo,AlistairBrownleewasinthirdplaceandhisyoungerbrother,Jonny,wasinthelead.(P32)【句式解構(gòu)】【長難句分析】【深度分析】該句的句首為with的復(fù)合結(jié)構(gòu),句子主干為兩個并列分句,并列連詞為and,分句都是主系表結(jié)構(gòu),其中第二個分句中包含了一個同位語Jonny。【參考譯文】僅有700米的路程,阿利斯泰爾·布朗利排在第三,他的弟弟喬尼在第一。【深度分析】該句的句首為with的復(fù)合結(jié)構(gòu),句子主干為兩個【語境助記】?Withagreatmanyarticlestowrite,hewon’thavetimetogoshoppingthismorning.他有那么多文章要寫,今天早上不會有時間去買東西了。?Helayonthegrasswithhiseyeslookingatthesky.他躺在草地上,眼睛望著天空。?Withmyhomeworkfinished,Igladlyacceptedherinvitation.作業(yè)完成了,我欣然接受了她的邀請。【語境助記】時態(tài)1.一般現(xiàn)在時(1)構(gòu)成:動詞原形或動詞的第三人稱單數(shù)形式。(2)基本用法①一般現(xiàn)在時表示經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和often,always,usually,sometimes,everyday,onceaweek,rarely,seldom,hardly,ever,never等表示頻率的副詞連用。Ioftenreadbooksinmysparetime.業(yè)余時間我經(jīng)?？磿ＵZ法精講突破時態(tài)語法精講突破②一般現(xiàn)在時用于描述主語的特征、性格、能力等。Maryisgoodatmusic.瑪麗擅長音樂。③一般現(xiàn)在時用于陳述客觀事實或普遍真理。Theearthmovesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。④在主從復(fù)合句中,當描述將來的事情時,主句用一般將來時,條件狀語從句、時間狀語從句和讓步狀語從句用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。You’llmakegreatprogressifyouworkhard!你如果努力學習,就會取得很大進步!②一般現(xiàn)在時用于描述主語的特征、性格、能力等。⑤一般現(xiàn)在時表示按規(guī)定、計劃或時間表將要發(fā)生的動作,通常限于表示“位置轉(zhuǎn)移”的非延續(xù)性動詞(詞組),如go,come,leave,start,begin,open,close,arrive,takeoff等,其后常跟有表示將來的時間狀語。Thetrainleavesat7:25thisevening.火車今晚7:25開。⑥小說故事、電影、文學作品等的情節(jié)介紹、評論等一般使用一般現(xiàn)在時。新聞報道類的內(nèi)容,為了體現(xiàn)其“新鮮性”,也用一般現(xiàn)在時來表示過去發(fā)生的事情。Harry

Potterissetinthemodernworld.《哈利·波特》以現(xiàn)代世界為背景。⑤一般現(xiàn)在時表示按規(guī)定、計劃或時間表將要發(fā)生的動作,通常限⑦一般現(xiàn)在時常用于格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。⑦一般現(xiàn)在時常用于格言或警句中。2.現(xiàn)在進行時(1)構(gòu)成:is/am/are+現(xiàn)在分詞。(2)基本用法①現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或目前一段時間內(nèi)正在進行的動作,常與now,atpresent,atthismoment,thesedays,thisweek/month等時間狀語連用。Alltheclassmatesarereviewingthelessonintheclassroomnow.所有的同學現(xiàn)在都正在教室里復(fù)習功課。2.現(xiàn)在進行時②現(xiàn)在進行時常與always,continually,constantly,forever等表示頻度的副詞連用,表示經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作,常含有厭煩、責備、憤怒、抱怨、贊揚等情感。Sheisalwaysthinkingofothersinsteadofherself.她總是想著別人而不是她自己。③現(xiàn)在進行時可以表示將來的動作,主要用于表示按計劃或安排要發(fā)生的動作。常用于come,go,leave,depart,arrive,stay,start/begin,takeoff等動詞(詞組)。Themeetingisbeginningatthreethisafternoon.會議將在今天下午三點開始。②現(xiàn)在進行時常與always,continually,3.現(xiàn)在完成時(1)構(gòu)成:have/has+過去分詞。(2)基本用法①現(xiàn)在完成時表示動作發(fā)生在過去,但對現(xiàn)在造成一定的影響或結(jié)果,常與already,yet,never,before,sofar,uptonow等連用。Ihavealreadymadeaplanformystudyaheadoftime.我已經(jīng)提前制訂了學習計劃。3.現(xiàn)在完成時②現(xiàn)在完成時所表示的動作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在,也許還會繼續(xù)下去。常用的時間狀語有:for+時間段,since+過去的時間點,sofar,recently,lately,thisweek,thismonth,thisyear,thesedays,during/inthelast/pastfewyears等。HehaslivedinLondonsincethreeyearsago.從三年前他就住在倫敦。注意:當現(xiàn)在完成時表示動作持續(xù)時,謂語動詞應(yīng)該使用延續(xù)性動詞。Hehasboughtthisbookfortwomonths.(×)Hehashadthisbookfortwomonths.(√)他買這本書已有兩個月了。②現(xiàn)在完成時所表示的動作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在,也許還會繼續(xù)③在“It/Thisisthefirst/second...lasttime+從句”與“It/Thisisthe+序數(shù)詞或形容詞最高級+名詞+that從句”這兩個句型中,從句中要用現(xiàn)在完成時。Thisisthemostinterestingfilmthathehasmade.這是他拍的最有趣的電影。④現(xiàn)在完成時可用在狀語從句中代替將來完成時,這時從句的動作要先于主句的動作發(fā)生。I’llgotothepartyassoonasIhavefinishedmyhomework.我一完成作業(yè)就去參加聚會。③在“It/Thisisthefirst/second4.一般將來時(1)構(gòu)成:shall/will+動詞原形,begoingto+動詞原形,be(about)todosth.(2)基本用法①shall/will+動詞原形,表示即將發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),特別是表示客觀性的事情或在某條