事跡匯報(bào)材料8篇

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事跡匯報(bào)材料8篇

事跡匯報(bào)材料范文8篇

事跡匯報(bào)材料范文篇1

人們都說“教書育人是太陽底下最光芒的事業(yè)”，這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬和贊美。唐克周老師卻說“我的職業(yè)和學(xué)生是太陽最璀璨的一束光芒，我精心血呵護(hù)守望?！边@是唐老師對(duì)教師職業(yè)的`理解和詮釋。唐老師二十八年如一日，執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教師之歌。

矢志不渝雙鬢始不忠

唐克周，19__年出世在紅河縣龍普村委會(huì)龍美新寨自然村。19__年參與中國共產(chǎn)黨。該村地處高寒山區(qū)，土地貧瘠，閉塞偏僻、愚昧、困苦、落后。19__年他中師畢業(yè)后，為徹底變更他童年苦澀的記憶，追隨他心中的陽光，他根基家鄉(xiāng)，毅然執(zhí)起教鞭，走上講臺(tái)。在村里當(dāng)起了十幾個(gè)學(xué)生的“孩子王”。春去冬來，寒暑往復(fù)，一干就是二十八年。唐老師曾詼諧的說：“我的職業(yè)生涯，真是‘二十八年過去，彈指一揮間’!”

二十八年來，他的學(xué)校一向是“一校、一師、一班”的“三一”學(xué)校，他一向堅(jiān)守在這個(gè)特殊的崗位上，悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)。家住校門口的村民說，28年來、唐老師從沒有無故放過一天假，從沒有因私事耽延學(xué)生一節(jié)課，每逢刮風(fēng)下雨，總是見他背著學(xué)生，拉著學(xué)生，往復(fù)在上下學(xué)的路上其實(shí)，二十多年來，唐老師有好多外調(diào)的機(jī)遇，但他都放棄了。他舍不得他的這一特殊的崗位。直至今日，他還“單兵”奮戰(zhàn)在龍美新寨教學(xué)點(diǎn)，執(zhí)著地守護(hù)著他的那片熱土，守護(hù)著他心中的那一束陽光。

繁重創(chuàng)業(yè)二十八年風(fēng)雨路

龍美新寨教學(xué)點(diǎn)，地處龍美新寨自然村，距離龍美小學(xué)3公里山路，中間還有一條小河，小學(xué)生入學(xué)特別不便，84年，當(dāng)時(shí)的村公所抉擇在該村創(chuàng)辦一所小學(xué)。

19__年，唐老師開頭上班。這所學(xué)校只有一片場(chǎng)地，兩間破草屋，一個(gè)擁有11名學(xué)生的復(fù)式班，桌凳都是石頭壘起來的，無廁所。唐老師與村民一起人拉肩扛，建立起了石木草的一共三間教室，壘起了廁所，學(xué)校就算建起來了。

隨著國家對(duì)農(nóng)村根基教導(dǎo)的重視。唐老師積極主動(dòng)的爭(zhēng)取改善辦學(xué)條件，他到村里、鄉(xiāng)里求哥哥拜姐姐，不知跑過多少路，磨破多少次嘴皮，精誠所至、金石為開，他猛烈的事業(yè)心感化了村民，感動(dòng)了上級(jí)?？h鄉(xiāng)村三級(jí)不斷多渠道集資，建成了一間伙房，一間辦公室，一間教室，有木質(zhì)課桌凳，簡(jiǎn)易教具、器材、籃球場(chǎng)，木球架的簡(jiǎn)陋學(xué)校。19__年參與中國共產(chǎn)黨，使他更加堅(jiān)強(qiáng)了信仰。

“單兵作戰(zhàn)”的工作是很難想象的，誰能沒有私事，誰能沒有兒女情長。在處理家庭事務(wù)與工作的關(guān)系上，唐老師尤為痛楚，令人慨嘆。20__年，其父病重，在紅河縣城住院兩個(gè)多月，他只能利用星期天去照管盡孝，其間的每周日下午，他每次都是在姊妹們?cè)购蘼曋?，在父親留戀的眼神中，匆促含淚返校，回到自己深愛的學(xué)生身邊。

近年來，留守兒童問題是唐老師最感作對(duì)的問題，為讓這些孩子找回近乎失去的親情母愛，他細(xì)心壓服妻子，拋去家務(wù)和農(nóng)活，來到學(xué)校，無償?shù)貫閷W(xué)生做些事情，噓寒問暖，獻(xiàn)上溫馨的母愛。

在二十八年風(fēng)雨路上，唐老師用良知指引著自己前進(jìn)的方向，用行動(dòng)守望著心中的一束陽光。

植根鄉(xiāng)土嘔心瀝血育新人

二十多年來，唐克周老師植根鄉(xiāng)土，與龍美新寨小學(xué)相生相伴，互為見證、嘔心瀝血、悄悄耕耘、哺育新人。

隨著教導(dǎo)改革的進(jìn)展，龍美新寨小學(xué)現(xiàn)已成為一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，同往年一樣，僅有一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生十來名。唐克周老師一人扮演著學(xué)校的多重角色，上好每一堂課，教導(dǎo)管理好每個(gè)學(xué)生。作息表，課程表，周工作安置表，應(yīng)有盡有。學(xué)生檔案，學(xué)校公物、報(bào)刊圖書、教具器材管理有條不紊。學(xué)校各種籌劃安置得細(xì)致合理。翻開學(xué)生作業(yè)，可看出紅色筆跡，無論是改符號(hào)，還是評(píng)價(jià)觀法都一絲不茍。作業(yè)批改記錄、學(xué)生家訪記錄、學(xué)生成長記錄等各項(xiàng)記錄齊全詳實(shí)。教室的學(xué)習(xí)園地里，學(xué)生的手工制作、表揚(yáng)與警示、學(xué)生的作業(yè)展，每一個(gè)輕微之處，無不透視出唐老師的心血和汗水。

唐老師在龍美新寨村幾乎被神化。他是龍美新寨村的第一個(gè)中師畢業(yè)生，他是龍美新寨小學(xué)的創(chuàng)辦人和堅(jiān)守者。龍美新寨村，一個(gè)缺乏四百人口的自然村落，二十多年來考取了二十多名中專(中師)生，這與唐老師和他創(chuàng)辦的學(xué)校的啟蒙和根基教導(dǎo)是密不成分的。他還義務(wù)承受起龍美新寨村民的科技文化的義務(wù)宣傳工作，積極推動(dòng)新農(nóng)村創(chuàng)辦。龍美新寨村無論是男女老幼都公稱唐克周為“可敬老師”。這不是客套和逢迎，而是發(fā)至內(nèi)心的摯誠的愛戴和崇敬。

唐克周老師，是一位普遍的山村教師，他用二十八年的時(shí)光守望著他心中的那一束陽光，他用二十八年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用二十八年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村師魂的光芒形象。

事跡匯報(bào)材料范文篇2

我叫___，男，19__年5月出世，大專學(xué)歷，20__年，我剛剛從畢節(jié)學(xué)院的校門中走出，來到了織金縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學(xué)，開頭了我的教學(xué)生涯。我加入工作5年已來，兩次承擔(dān)畢業(yè)班班主任，所教的數(shù)學(xué)勞績(jī)優(yōu)秀。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。

一、在政治上，我積極專心地加入政治學(xué)習(xí)，積極收聽收看時(shí)事新聞，時(shí)時(shí)了解國家大事，了解國家政策，堅(jiān)持專心學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀。并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，我專心執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針、政策。為人師表，全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱心投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)，增長學(xué)識(shí)，刻苦鉆研，提高才能。俗話說“學(xué)高為師”，我在多年的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，深深地體會(huì)到，要想給別人一杯水，自己不但理應(yīng)有一桶水，而且理應(yīng)有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和才能，才能適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習(xí)和斟酌，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有進(jìn)展。為此在我堅(jiān)持加入每一輪教師的持續(xù)教導(dǎo)，從不應(yīng)付，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí);我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，加入計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)考試全部合格，教師教導(dǎo)技術(shù)考試合格;積極加入各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學(xué)習(xí)中成長，實(shí)踐中提高才能。在教學(xué)實(shí)踐中，我能不斷舉行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教導(dǎo)規(guī)律，并做到學(xué)以致用，力爭(zhēng)使自己能夠得志現(xiàn)代教導(dǎo)形式進(jìn)展的需要，使自己有足夠的才能去奉獻(xiàn)教導(dǎo)。

三、在教學(xué)方面、剛走上講臺(tái)，我便承擔(dān)了畢業(yè)班的語文教學(xué)，并承擔(dān)了班主任，剛開頭閱歷缺乏，而且學(xué)生兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)起來很吃力，但我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在教學(xué)過程中我關(guān)切喜歡學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別談心教導(dǎo)，用賞識(shí)的目光去對(duì)付學(xué)生，用激勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言斷定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的上下和科目進(jìn)展的平衡性啟程，給每個(gè)學(xué)生制定了成長目標(biāo)和方案;確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷進(jìn)展，每個(gè)學(xué)生有成長目標(biāo)，有成長紀(jì)錄，有進(jìn)展檔案，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，最終我所承擔(dān)的畢業(yè)班在期末考試中取得了優(yōu)異的勞績(jī)。

四、在班主任工作方面，我用“心”去愛學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。做好班主任工作，就要喜歡學(xué)生工作，恪盡職守，滿腔熱血用心育人。譬如，用愛心對(duì)待各種各類學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，我用“愛”用心營造一種對(duì)等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)到和暖和同學(xué)的情誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。對(duì)于優(yōu)等生，我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往輕易被忽略、掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不遷就他們，時(shí)時(shí)指點(diǎn)他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱心的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴，才能抑制自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆乘勝前進(jìn)。對(duì)中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個(gè)班中輕易疏忽的群體，他們有對(duì)比穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們夢(mèng)想都重視他們，但又畏縮拋頭露面，對(duì)這種學(xué)生，我以他們不同的心理特點(diǎn)，采用不同的方法，調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在因素，始終如一的崇敬、理解、信任他們。我用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把愛心奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。

多年來我一向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，平日教學(xué)卓有成效，有些班級(jí)從原來倒數(shù)第一、其次，經(jīng)我執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級(jí)第一、其次。我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極加入數(shù)學(xué)教學(xué)公開課表示，與同行切磋教學(xué)中的難點(diǎn)，帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

彈指一揮間，五年過去了，我在教導(dǎo)教學(xué)中雖然沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的斷定和同事們的贊許。我雖然失去了好多，我樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔。我本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信仰，我將持續(xù)在教導(dǎo)崗位上，提高自身才能，全心奉獻(xiàn)教導(dǎo)。

事跡匯報(bào)材料范文篇3

不言春作苦愿化春泥護(hù)紅花

領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在、勤懇、有潛力，有進(jìn)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠、進(jìn)取、熱心”;學(xué)生們談到她時(shí)敬愛無比：“良善、慈祥，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教導(dǎo)這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和喜悅，是春泥護(hù)紅花的得志。

熟悉她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、四處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個(gè)人假設(shè)只具有猛烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開頭，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，幾年來她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。

作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后承擔(dān)?？傒o導(dǎo)員、班主任、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長、小學(xué)指導(dǎo)主任工作。工作可謂繁多又艱辛，要挑起，總得有確定的士氣。于是，靠著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的報(bào)告自己：“要做就要做最好的!”于是靠著她的執(zhí)著、靠著她對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的喜歡，她踏踏實(shí)實(shí)地在教導(dǎo)這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護(hù)著紅花。

教書育人，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。

于是，在學(xué)校工作中，她抓住時(shí)機(jī)、針對(duì)實(shí)際，開拓創(chuàng)新這三大原那么來工作。深入學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)隊(duì)干部，積極開展“雛鷹行動(dòng)”，專心實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng)，舉行新世紀(jì)體驗(yàn)教導(dǎo)活動(dòng)，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動(dòng)負(fù)責(zé)。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論，專心組織活動(dòng)，把豐富的藝術(shù)教導(dǎo)、思想教導(dǎo)融于活動(dòng)之中。她積極地投身少先隊(duì)工作，98年6月，她指導(dǎo)的“愛我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào)。組織各種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生加入各種競(jìng)賽。__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)加入學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲二等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)加入?yún)^(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)加入學(xué)區(qū)繪畫比賽分別獲一、三等獎(jiǎng);__年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)加入學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫比賽三等獎(jiǎng);__年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)加入學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)加入學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。……她擅長針對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的斷定，受到了隊(duì)員們的接待和愛戴。更加是承擔(dān)祥湖小學(xué)指導(dǎo)主任這三年來，校長由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順?biāo)?、圓滿的完成，她積極率領(lǐng)全體教師開展工作，領(lǐng)先垂范，專心做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，開展教導(dǎo)科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，留神學(xué)生的潛能開發(fā)，三年來，祥湖小學(xué)就有一名教師加入省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人加入?yún)^(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎(jiǎng);5人加入學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人加入省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū)、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生加入市、區(qū)、學(xué)區(qū)各項(xiàng)學(xué)識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末勞績(jī)就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校指導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作，任務(wù)可謂重。可是她的教學(xué)效果好，管理效益又高，可真是不輕易啊!”

她崇尚愛的教導(dǎo)，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、對(duì)等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑心愛并日益進(jìn)步的小天使。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起摯友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下，班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲，孩子們熱愛她，班級(jí)屢屢獲得區(qū)、學(xué)區(qū)、校“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。學(xué)生們進(jìn)步了，家長們看在眼里，感動(dòng)在心里。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了，更是欣慰無比。學(xué)校、家長們對(duì)她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她，而她卻也不負(fù)眾望，年年取得了好勞績(jī)。從教16年，她的教學(xué)勞績(jī)每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月，加入學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);__年12月，加入學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)屢屢評(píng)為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中，她提防學(xué)生思維才能的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱心。__年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)加入學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)洪長益、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)加入學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng);__年5月指導(dǎo)洪長益同學(xué)加入?yún)^(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……。

在繁忙的工作中，她堅(jiān)持勤于讀書，樂于筆耕。先后加入學(xué)區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)空氣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展》，加入同安區(qū)進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維才能》，加入翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談提升課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》。__年6月撰寫論文《情感――課堂教學(xué)的催化劑》在廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);__年6月撰寫論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維才能的培養(yǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)并在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會(huì)匯編;她自學(xué)電腦，能純熟地操作并在1999年10月加入全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試取得一級(jí)a證書。她勤奮學(xué)習(xí)，先后取得大專、本科文憑，__年4月被廈門播送電視大學(xué)評(píng)為“開放教導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)員”。她關(guān)切時(shí)事政治，積極向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時(shí)，她響應(yīng)黨的號(hào)召，專心學(xué)習(xí)并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);99年5月在“三講”教導(dǎo)征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);__年7月在“致富思源，富而思進(jìn)，再創(chuàng)新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);__年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);__年11月加入教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎(jiǎng)”……卓有成效的少先隊(duì)、指導(dǎo)主任工作得到同行的贊美，于98年、99年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;__年、__年、__年三次被學(xué)區(qū)黨支部評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……。

“起始于勞累，收結(jié)于平淡”。她也委屈過，怨恨過，但她始終認(rèn)為由于輔導(dǎo)員、校指導(dǎo)主任崗位是磨練人的崗位，能使人在繁忙中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中固執(zhí)，告成中喜悅?；▋憾么河甑臒o私，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽光的大氣，蔡芬香老師在承擔(dān)輔導(dǎo)員、校指導(dǎo)主任的工作中不倦追求，她相信真誠的奉獻(xiàn)能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，將一如既往在教導(dǎo)的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘：摯愛+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!

事跡匯報(bào)材料范文篇4

我叫劉__，女，生于19__年，1988年從事教導(dǎo)教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2022年以來承擔(dān)學(xué)校指導(dǎo)主任。曾屢屢獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文屢屢獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教導(dǎo)工作的23年中，我一向站在教導(dǎo)工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教導(dǎo)教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，喜歡學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教導(dǎo)教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教導(dǎo)工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)遇，積極加入各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極加入師德師風(fēng)創(chuàng)辦活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教導(dǎo)工學(xué)習(xí)，并專心寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生做人要自主自強(qiáng)，忠誠守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞儉樸，生活質(zhì)樸。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生喜歡祖國，喜歡人民，喜歡集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、專心教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，專心研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，提防多方位培養(yǎng)學(xué)生的才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我用心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前打定工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件合作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的仆人，而我那么循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教導(dǎo)學(xué)生上，我很提防培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的照管，在課堂上多提問，多巡查，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，率領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了大量……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生賦予指導(dǎo)和扶助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的勞績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)才能和業(yè)務(wù)水平。2022年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2022年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣指導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極加入鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，細(xì)心指導(dǎo)。

事跡匯報(bào)材料范文篇5

__市__鎮(zhèn)__村鎮(zhèn)，離__鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是__鎮(zhèn)著名的貧困村。__小學(xué)，到__鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長期只有6名公辦老師和一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對(duì)落后的農(nóng)村小學(xué)，__奉獻(xiàn)了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實(shí)。

回想__的從教歷程，貌似并無壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著悄悄耕耘。

作為母親，__有自己的孩子要照管;作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校一向最多，并承受著班主任的工作。由于學(xué)校離家缺乏300米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，__一家就到學(xué)校居住，承受著守校的重任，這一守就是二十多年。

待人熱忱、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)校老師對(duì)__的評(píng)價(jià)，__所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)一向名列__鎮(zhèn)的前茅，__鎮(zhèn)區(qū)大量學(xué)校都來挖她，__說：“終究我是個(gè)農(nóng)村人，還是要關(guān)切農(nóng)村里面的教導(dǎo)，在這個(gè)學(xué)校我干的時(shí)間很長了，要是我調(diào)走了，那別人誰容許來教呢?！?/p>

__村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，大量學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌管學(xué)生的處境，每年春節(jié)乘家長回家過年的時(shí)機(jī)，__就抽出時(shí)間，到每位學(xué)生家中舉行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，她還會(huì)找機(jī)遇“獎(jiǎng)給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。__說：“班主任經(jīng)常開會(huì)，對(duì)這些留守兒童經(jīng)常多關(guān)切一下，平日有些生活費(fèi)，學(xué)校里面照管他一下，有的時(shí)候他沒有本子，沒有學(xué)習(xí)用具的，我平日根本上都資助他，我們學(xué)校反正老師都蠻好的，能幫的盡量幫一下?！?/p>

農(nóng)村留守學(xué)生的學(xué)習(xí)根基對(duì)比薄弱，__總是抽時(shí)間給他們輔導(dǎo)功課：“譬如說有的家常年紀(jì)對(duì)比大的，我們放學(xué)以后，譬如說練習(xí)冊(cè)啊，高年級(jí)的作業(yè)，他們回家以后沒有人監(jiān)視，我們一般放學(xué)以后留個(gè)約莫二特別鐘，扶助指導(dǎo)一下，做完再回家?！?/p>

__始終認(rèn)為，愛是培育桃李的感情根基，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真摯的愛，就會(huì)親其師，信其道。__說：“我想當(dāng)一個(gè)老師，最先要擁有的是愛心，要關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)付，別人把老師這個(gè)職業(yè)這么看重，我們就要對(duì)的住自己的良心，教書本身就是個(gè)良心賬，盡自己的才能多多關(guān)切學(xué)生吧?！?/p>

事跡匯報(bào)材料范文篇6

為人師表，溶于集體，這才會(huì)將黨員的作用發(fā)揮到最大。

楊敏官，男，1952年生，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任江蘇大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院院長。中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)流體工程分會(huì)理事，中國農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)排灌機(jī)械學(xué)會(huì)理事，《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》和《排灌機(jī)械》編委。

在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己舉行嚴(yán)格要求，堅(jiān)持向社會(huì)的楷模學(xué)習(xí)。堅(jiān)持將道德素養(yǎng)放在首位。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的理論與新的方法，提防理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐的精細(xì)結(jié)合。作為學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)人，不斷研究管理科學(xué)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦與先進(jìn)思想間的關(guān)系，堅(jiān)持對(duì)學(xué)院各個(gè)支部的思想學(xué)習(xí)、政治工作舉行監(jiān)視，屢屢深入支部與黨員議論和交流，尤其關(guān)切青年教師的思想動(dòng)態(tài)，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。

在工作中，以大局為重，以全院教師共同進(jìn)展和進(jìn)步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持青年教師首先要過教學(xué)關(guān)，提防人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研梯隊(duì)的創(chuàng)辦。激勵(lì)青年教師不斷上進(jìn)，在全校領(lǐng)先設(shè)立青年教師科研基金，激勵(lì)青年教師提高科研才能。屢屢組織全院教師舉行有益的集體活動(dòng)，鞏固了教師之間的凝結(jié)力。

在教學(xué)方面，在工作忙、任務(wù)重的處境下，依舊堅(jiān)持為本科生、研究生講授流體機(jī)械及工程專業(yè)的多門核心課程。平日經(jīng)常抽出周末和晚上的時(shí)間與所指導(dǎo)的研究生議論所研究課題的進(jìn)展處境，這對(duì)研究生的學(xué)習(xí)和工作是莫大的鞭策。所指導(dǎo)的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文稱號(hào)，多人屢屢獲校、院級(jí)賞賜與榮譽(yù)稱號(hào)。

在科研方面，堅(jiān)持科研是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的第一要素和科研為社會(huì)服務(wù)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、突出的研發(fā)才能和卓越的研究成果贏得了學(xué)生、教師和社會(huì)的認(rèn)可。他的主要研究方向?yàn)榱黧w機(jī)械和化工過程機(jī)械內(nèi)部的多相滾動(dòng)及測(cè)量技術(shù)，這一研究領(lǐng)域內(nèi)存在多個(gè)難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對(duì)其中的幾個(gè)關(guān)鍵問題舉行了探索，已經(jīng)取得了多項(xiàng)成果。近幾年來先后承受了葉輪機(jī)械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相滾動(dòng)的研究(國家自然科學(xué)基金工程)、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究(國家自然科學(xué)基金工程)、鹽溶液輸送過程中的滾動(dòng)與相分開作用機(jī)理研究(國家教導(dǎo)部博士點(diǎn)基金工程)、______(海軍裝備部預(yù)研子工程)、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化(江蘇省教導(dǎo)廳工程)、動(dòng)力學(xué)科信息化平臺(tái)創(chuàng)辦(江蘇省進(jìn)展和改革委員會(huì)工程)等國家、省部級(jí)工程、企業(yè)囑托工程10余項(xiàng)。獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表研究論文20余篇，授權(quán)國家研發(fā)專利1項(xiàng)，出版教材專著2部。

在工作忙、任務(wù)重、壓力大的客觀條件下，楊敏官教授堅(jiān)持立足于集體，時(shí)刻以集體的進(jìn)展來衡量個(gè)人工作的成敗。他斟酌的重點(diǎn)在于如何使學(xué)院的進(jìn)展更快，怎樣構(gòu)建布局更為合理的教學(xué)、研究梯隊(duì);他所重視的是如何解決一個(gè)個(gè)科學(xué)研究方面的難題，如何培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)高素質(zhì)的人才。作為一名黨員，他做到了為人師表，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他一向在起著模范帶頭的作用。

事跡匯報(bào)材料范文篇7

__，男，現(xiàn)年28歲，于2022年加入工作，承擔(dān)班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆炎熱的心、無盡的愛投入到教導(dǎo)事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：

一、為人師表、樹立模范

人們常說：“教師無小節(jié)，四處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作那么，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)那么的可信，從而容許積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說感謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回復(fù)他。由于工作能深入輕微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾屢屢被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。

二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造有特色班級(jí)

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的告成和閱歷，從班級(jí)實(shí)際啟程，努力創(chuàng)造特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，議論制定班規(guī)。創(chuàng)造班級(jí)書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)造實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不成少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆现麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，其次名4分，第三名3分……期末考試賞賜總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學(xué)生把自己察覺的好人好事登記在欄目里，對(duì)比誰察覺的多，誰被察覺的多。學(xué)會(huì)察覺美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂融融。

三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”

后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們確定能進(jìn)步的!他們往往集大量缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來好多麻煩。針對(duì)這樣的處境，我總是以“寬容”之心去和暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠懇去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號(hào)召優(yōu)等生扶助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們務(wù)必學(xué)會(huì)與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在宏大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教導(dǎo)的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，靠著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信仰，在2022―2022學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好勞績(jī)。

在實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。精心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

事跡匯報(bào)材料范文篇8

——盡職盡責(zé)奉獻(xiàn)愛心

我叫楊__，現(xiàn)年39歲，19__年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)英語系，同年獲得大專學(xué)歷，20__年底獲得英語專業(yè)自學(xué)考試本科學(xué)歷。20__年調(diào)入宜陽縣測(cè)驗(yàn)中學(xué)至今。20__年取得中學(xué)一級(jí)教師資格。

加入工作以來，我時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜歡學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

作為一名教師，在教學(xué)上我專心備課、專心上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;實(shí)時(shí)批改作業(yè)、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得憑借的教師，又是親近的好摯友、值得敬愛的長者。而且我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷鞏固業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，專心舉行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。我堅(jiān)持貫徹因材施教的原那么，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，針對(duì)不同程度的學(xué)生采取不同的措施，使其有不同程度的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異進(jìn)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中磨練了學(xué)生的語言表達(dá)才能，起到了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近幾年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的勞績(jī)。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解高中課程改革的進(jìn)展方向。積極加入教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

在大膽開展教學(xué)研究舉行優(yōu)化課堂教學(xué)的根基上，我實(shí)時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教導(dǎo)論文。20__年撰寫的教學(xué)論文《輕微之處見作用-英語作業(yè)評(píng)語初探》獲市級(jí)二等獎(jiǎng);20__年，論文《新課標(biāo)下高中英語閱讀課的設(shè)計(jì)》在《英語測(cè)試報(bào)》上發(fā)表;20__年，在《試題與研究》上發(fā)表論文《怎樣提高英語閱讀才能》。

作為老師，我深深意識(shí)到，教導(dǎo)的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，所以，多年以來，我積極承擔(dān)班主任，全身心地投入到教導(dǎo)教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”，使我在教學(xué)當(dāng)中形成了一些獨(dú)特的方法，取得了較好的勞績(jī)。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我的工作信條。我能夠堅(jiān)持正面教導(dǎo)，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教導(dǎo)的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)切學(xué)