二年級(jí)上冊(cè)一至五單元知識(shí)點(diǎn)

二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元加與減1、100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算口算方法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，再把兩個(gè)結(jié)果相加。2、100以為數(shù)得連減計(jì)算按照從左到右的順序，先求出前兩個(gè)數(shù)的差，再用所得的結(jié)果減去第三個(gè)數(shù)。3、100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算按照從左到右的順序依次進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算過程中可以口算的不必列豎式計(jì)算。第二單元購物一：認(rèn)識(shí)人名幣人名幣的單位：元、角、分以元為單位的人名幣：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元元、角、分的加減計(jì)算元和元加減，角和角加減。分和分加減，滿10分進(jìn)為1角，滿10角進(jìn)為1元，單位不同時(shí)，要先統(tǒng)一單位再計(jì)算。元、角、分的認(rèn)識(shí)根據(jù)材質(zhì)不一樣可以分為紙幣和硬幣兩類。人民幣面額：1分、2分、五分 1角、2角、五角 1元、2元、五元 10元、20元、50元、100元（學(xué)生會(huì)從人民幣的大小、顏色、文字等方面去判斷面額）單位換算：1元=10角1角=10分解決簡單的實(shí)際問題新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)人民幣兌換：第三單元數(shù)一數(shù)與乘法乘法的意義：乘法就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算乘法算式中各部分的名稱和讀法a×b=c：：::乘數(shù)乘號(hào)乘數(shù)積a×b=c讀作：a乘b等于c三、乘法與加法的聯(lián)系：如3╳4=12寫成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12；3+3+3+3=12寫成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。四、運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題求幾個(gè)相加是多少或求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。五、熟記表內(nèi)乘法口訣：在理解的基礎(chǔ)上熟記，會(huì)根據(jù)一個(gè)乘法口訣推出另外的乘法口訣，如根據(jù)“三七二十一”可以推出“五七三十五”（5個(gè)7比3個(gè)7多2個(gè)7，也就是在21上再加14，即21+14=35。）錯(cuò)誤典型：a、“口訣”與“讀作”混淆：如：3╳7=21，讀作：3乘7等于21。口訣：三七二十一（其中的“十”字容易漏掉）第四單元圖形的變化軸對(duì)稱圖形一個(gè)圖形對(duì)折后，折痕兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對(duì)稱圖形。平移物體或圖形沿直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。旋轉(zhuǎn)物體或圖形繞著一個(gè)軸或一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。第五單元2-5的乘法口訣一、2的乘法口訣一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口訣中，每相鄰兩句的積相差2二、3的乘法口訣一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七三、4的乘法口訣一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口訣中，每相鄰兩句的積相差4.四、5的乘法口訣一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五5的乘法口訣中，每相鄰兩句的積相差5.用乘法解決問題，在計(jì)算時(shí)，要準(zhǔn)確地運(yùn)用乘法口訣。第六單元測量。統(tǒng)一測量單位的必要性厘米、米的認(rèn)識(shí)。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)（1）厘米的認(rèn)識(shí)；會(huì)從尺子上找到1厘米的長度，通過估計(jì)用手比劃出1厘米、10厘米的長度厘米也可以用字母“cm”表示，讀作“厘米”。（2）米的認(rèn)識(shí)；掌握米與厘米之間的單位換算：1米=100厘米。（3）簡單的估測和測量。能夠估計(jì)出生活中常見物體的長度，以及在測量的時(shí)候能夠選擇正確的單位。錯(cuò)誤典型：體育老師的身高是1米8，也就是身高1米8厘米。（正確的意思是1米80厘米）在測量的時(shí)候注意觀察是否從尺子的“0”刻度開始，如果是從“0”刻度開始測量，則可以直接讀出物體的長度；如果不是從“0”刻度開始測量，物體的長度可以通過數(shù)格子（即一個(gè)大格子就是一厘米）或是用物體末端對(duì)準(zhǔn)的數(shù)減去起點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)的數(shù)，如：第七單元分一分與除法除法的認(rèn)識(shí)和用口訣求商除法的意義能夠結(jié)合算式說出除法的意義，如算式21÷3=7可以表示：A.把21平均分成3份，每份是7；B.把21拿來分，每份是3，可以分成7份；21是3的7倍。體會(huì)除法與乘法的“互逆”。除法算式各部分的名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商（了解：被除數(shù)÷商=除數(shù)商╳除數(shù)=被除數(shù)）（3）會(huì)用乘法口口訣求出除法的商：同樣一句乘法口訣一般可以寫出四個(gè)算式，兩個(gè)乘法算式，兩個(gè)除法算式，如：三九二十七：3╳9=279╳3=2727÷3=927÷9=3（4）理解“倍”和“倍數(shù)”的意義：倍：是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，可以用學(xué)生的話來理解——“大數(shù)里邊有幾個(gè)小數(shù)那么多”如6里面有2個(gè)3，9就是3的2倍。倍數(shù)：學(xué)生的話——“一個(gè)數(shù)的倍數(shù)就是這個(gè)數(shù)一個(gè)那么多、兩個(gè)那么多、三個(gè)那么多……的數(shù)”，比如3的倍數(shù)是3、6、9、12、15……解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題：認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析