蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷doc

文檔編碼:CJ3R8R6D1L3——HB8V9F9E8M5——ZG6H2B3H10E10教學(xué)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷愛(ài)___________,___________________.愛(ài),__________,_____________；②例：風(fēng)兒不停地吹,小草來(lái)回地?fù)u擺；（時(shí)間100分鐘）風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話(huà),樂(lè)得小草前仰后合；姓名_________得分_________春天來(lái)了,各種各樣的花都開(kāi)了；____________________________________________________________________；親愛(ài)的同學(xué)們,我們即將終止學(xué)校階段的學(xué)習(xí)和生活；信任有六年的努力作基礎(chǔ),靠著你的聰慧和細(xì)心,你確定能交出一份中意的答卷；6.2022年4月29日,“億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)；廣高校生積極響應(yīng)號(hào)召,到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育錘煉,努力讓自己成為體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、布滿(mǎn)活力的社會(huì)主義接班人；一、積存與運(yùn)用 ①“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中的“陽(yáng)光”有哪兩層意思？（ 2分）（一）細(xì)心讀一讀,仔細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)； （4+2） _____________________________________________________________1.qièyì______ cánrěn_______ ónɡqià_______juànliàn_________ ②請(qǐng)你為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”設(shè)計(jì)一條宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)； （2分）2.xuéér shí xí zhī ,bùyì yuèhū！ ____________________________________________________________孔子說(shuō)：_____________,______________________！ 7.依據(jù)情境,在橫線(xiàn)上填上合適的古詩(shī)、名句； （7分）（二）按要求答題；（45分） ①唐代詩(shī)人李商隱以一句 “_______________,________________.”表現(xiàn)出對(duì)美好又行將消逝的事物1.把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在（ ）里；（3分） 的留戀和惋惜,極具人生哲理,堪稱(chēng)千古絕唱；①以下四組詞語(yǔ)中,“一”的讀音完全不同的一組是（ ） ②只有不斷學(xué)習(xí),吸取新穎的學(xué)問(wèn),思想、才學(xué)、聰慧才會(huì)永不枯竭；這正如朱熹在《觀(guān)書(shū)有感》A.數(shù)一數(shù)二 初一一會(huì)兒 B.確定 一敗涂地 一切 中所說(shuō)：“________________,____________________；”C.一起一把唯獨(dú) D．第一 一樣 始終 ③“ ______________,謙受益”,告知我們?nèi)艘撔模虎凇吧娇烧骐U(xiǎn)??！”中“啊” 的發(fā)音是（ ） “_______________,_____________；”告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)、過(guò)錯(cuò)；A.a B.ya C.na D.wa 8.依據(jù)課文內(nèi)容和自己的懂得填空； （10分）③下面完全正確的一組詞語(yǔ)是 〔 〕 ①煙臺(tái)的海,是一幅畫(huà),是 _____________,是________________；___________；世世代代的煙A.談笑風(fēng)生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路 臺(tái)人在這里上演著 __________________；《煙臺(tái)的?！罚?分）C.留戀忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾 ②孔子注視著泗水的綠波, _____________地說(shuō)：“水奔流不息 ,___________________,它好像2.給“假”換個(gè)偏旁,組成另外的字,再組成合適的詞語(yǔ)填在句子中； （3分） ___________；水沒(méi)有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下,________________,它好像①?gòu)V玉蘭那_______花朵常常引得我駐足觀(guān)看； _______________；??由此看來(lái),水真是真君子啊！ ”（《孔子游春》）②雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài),讓我 __________； 請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)表現(xiàn)“真君子” 美好品德的成語(yǔ)：______________、______________、_____________；③夜晚的星空可真美,讓人產(chǎn)生了無(wú)限的 __________； 孔子是一位大訓(xùn)練家,相傳弟子三千；我知道的有 __________、__________等；（5分）3.寫(xiě)出4個(gè)感情顏色完全一樣的表示笑的詞語(yǔ)； （2分） ③《石灰吟》是 _______代詩(shī)人___________的作品；作者借吟誦石灰,表達(dá)了自己___________ __________ ____________ ________________ “_________________,_________________（填詩(shī)中的句子）的志向；像這樣“借物言志”的古詩(shī)4.在橫線(xiàn)上填上合適的成語(yǔ)； （7分） 仍有______________、___________________；（3分）①__________、___________,（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間過(guò)得快的成語(yǔ)） ,轉(zhuǎn)瞬時(shí)我們即將畢業(yè)；忘不了 9.用修改符號(hào)修改下面一段話(huà)中的錯(cuò)誤； （3分）__________的學(xué)校生活,忘不了 _________的老師,忘不了 __________的同學(xué),我真誠(chéng)地期望同學(xué) “哈里.波特與鳳凰社”這本書(shū)情節(jié)曲折生動(dòng),我很早就想看了；今日最終借到了這本書(shū),我特殊們________、_________,期望老師們__________.（4分）興奮極了；一拿到書(shū),我就迫不急待地拿起書(shū)讀了起來(lái)；讀了這本書(shū),受到不少啟示；我要像哈里②依據(jù)你對(duì)這些人物的明白填寫(xiě)成語(yǔ)（ 3分） .波特那樣,敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想；曹操__________ 關(guān)羽___________ 諸葛亮_____________ 姓名孫悟空_________ 聶榮臻_(kāi)_________ 莫泊桑_____________ 二、閱讀與懂得5.照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)；（6分） （一）課文片段閱讀；（8分）①汶川大地震發(fā)生之后,祖國(guó)大地到處涌動(dòng)著愛(ài)的潮流； 不見(jiàn)劉老師已經(jīng)近 30年了；假如他仍健在,這時(shí)候或許又會(huì)糊風(fēng)箏,教給自己的孫子,把那精致愛(ài),是一盞明燈,能驅(qū)走災(zāi)區(qū)人民心中的黑暗； 的手工藝品送上天；照舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍,在地上奔跑、跳動(dòng)、 、旋轉(zhuǎn),永久表現(xiàn)他生命教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的寵愛(ài)；假如不幸他已經(jīng)離開(kāi)了我們??不,他不會(huì)的；他將永久在我的記憶中行 憶已被我永久保藏在我心底！走、微笑,用那雙寫(xiě)了許多粉筆字的手,放起一只又一只理想的風(fēng)箏；那些給了我數(shù)不清幻想的風(fēng) 1.按要求填空：（1分）箏,將陪伴著我的心,永久在藍(lán)天上翱翔； “忘卻”：“卻”音序查（ ）,字義選（ ）劉老師啊,您在哪里？我深深地、深深地想念您?? A.退； B.退仍,不受； C.表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣； D.去,掉；1.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞； （2分） 2.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音； （2分）假如（ ）仰仗（ ）陪伴（ ）翱翔（ ） 3.聯(lián)系上下文,說(shuō)明以下詞語(yǔ)； （2分）2.從“不見(jiàn)劉老師已近 30年了；”我們讀出了什么？（ 1分） 素未謀面__________________________________________________._________________________________________________________________妙不行言_______________________________________________3.為什么說(shuō)那圓木棍功德無(wú)量？（2分）24.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)；（2分）____________________________________________________既然??就??只要??就??由于??所以??不但??而且??4.“假如他不幸離開(kāi)了我們??”這里為什么要用省略號(hào)？〔1分〕5.仔細(xì)讀文,回答：_________________________________________________①有一天,我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使我詫異的是___________________________,使我震驚的是__________________________；（1+2分）5.“劉老師帶著我們,放飛一只又一只理想的風(fēng)箏；”這里的“理想的風(fēng)箏”你是怎么懂得的？（分）②在我眼中,那位建筑工人是我的________,我和他溝通的方式是________,這種溝通給我的感覺(jué)____________________________________________________________________是__________________________________________________；（3分）（二）閱讀短文《保藏》,完成以下練習(xí)；③短文以《保藏》為題,你認(rèn)為作者保藏的是什么？（3分）我從不把什么東西保藏在身邊,由于,我總覺(jué)得,東西放在身邊會(huì)遺失的,只有保藏在心里的,永______________________________________________________________遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻?? 三、作文（25分）那是一年暑假,我（ ）鋼琴考級(jí),（ ）只能按捺住考上重點(diǎn)中學(xué)的歡快,悶在家里練琴； 在生活中,是否有人曾經(jīng)誤會(huì)、冤枉、委屈??了你？你的心結(jié)或許到現(xiàn)在仍未解開(kāi)呢；或者有人天那樣悶熱,我嘴里含著冰,發(fā)狠地練著；從早晨到中午,再到傍晚；我最終可以甩一下酸疼的膀 曾經(jīng)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策??了你,讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟示與收成；請(qǐng)你選擇其中的一子,情不自禁地,我走到陽(yáng)臺(tái)上?? 件事把它寫(xiě)下來(lái)；突然,我聽(tīng)到一個(gè)聲音, 和著夏日傍晚那特有的微風(fēng), 忽而模糊忽而清楚, 伴著清柔（róulóu） 題目：《他（她）__________了我》的風(fēng),飄入我的耳朵；哦,聽(tīng)清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好；我陶醉了,沉靜 提示和要求：了?? 1.在橫線(xiàn)上填上“誤會(huì)、冤枉、委屈、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整；后來(lái)的幾天,我留意到每天傍晚,這笛聲都會(huì)響起； （）我一放下琴,笛聲（ ）準(zhǔn)時(shí)地響起, 2.內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,寫(xiě)出真情實(shí)感,不少于 500字；我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽(tīng),邊想著吹笛子的人；有一天,當(dāng)我照樣（lìliè）走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí),我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子；我詫異地發(fā)覺(jué),他吹的是我彈的曲子！我無(wú)論如何不能信任,一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子,就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)；做到這一切的,仍是我往日特殊輕視的工人！我感到震驚！晚上,媽媽竟也談到了這位工人： “你看看人家,每天在太陽(yáng)底下蓋房子,比你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛！ ”我不再叫苦；于是,早晨,夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上,窗外的笛聲陪我入睡；在我練那首曲子時(shí),笛聲總悄然響起,只是,輕輕地,似（sìshì）乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)；最終,他不再可怕；于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起,特殊地和諧、漂亮、寂靜,妙不行言；我興奮了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華??考級(jí)時(shí),我的耳邊始終縈圍著笛聲,我以自己的方式懂得著樂(lè)曲,最終,我考上了十級(jí)！當(dāng)我興（xīnɡxìnɡ）奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上預(yù)備鼓起士氣把這個(gè)好消息告知那位素未謀面的伴侶時(shí),我呆住了；幾天的興奮與緊急使我忘卻了眼前拔地而起的大樓；是的,我將永久不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個(gè)角落,我又聽(tīng)見(jiàn)了笛聲；我總覺(jué)得這笛聲好耳熟,原先,那笛聲,那段記教學(xué)蘇教版學(xué)校語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷讀卷假如你是一朵鮮花,就漫出一股芳香；假如你是一陣輕風(fēng),就帶來(lái)一絲涼快；姓名分?jǐn)?shù)5.吟詩(shī)弄詞；（10分）一、字詞部分；“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄；”這是女詞人李清照對(duì)人生的慨嘆；1、讀拼音寫(xiě)字,組成詞語(yǔ)；〔5分〕“學(xué)而不思就罔,思而不學(xué)就殆”這是孔子對(duì)學(xué)與思的摸索；“粉骨碎身全不怕,要留清白在人línlíngxiéliánzhuāng間；”這是于謙憤世嫉俗的吶喊,而《示兒》中陸游用“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同；王甘（霖）（凌）晨威（脅）低（廉）銀（裝）素裹師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁；”抒寫(xiě)了深沉的愛(ài)國(guó)情懷；徜徉在中華輝煌的文化中,我真的（嶙）峋（聆）聽(tīng)和（諧）（聯(lián)）系濃（妝）淡抹如張志和筆下的漁翁一樣“青箬籬,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；”2、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整；（5分）三、閱讀短文,完成練習(xí)；顧（名）思（義）迫不（及）待騰云（駕）霧（崇）山峻嶺（一）《廣玉蘭》節(jié)選（12分）明（察）秋（毫）萬(wàn)（籟）俱寂（鑒）往知來(lái)（誨）人不倦廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種外形；有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)；盛開(kāi)著的玉蘭花,潔白嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔、惹人寵愛(ài)；從前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢,花瓣雖然枯萎了,花蕊卻照舊直立枝頭,它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖；圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族；二、積存與運(yùn)用；1、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)；（4分）粉骨碎身（相近）：眼疾手快承前啟后（相反或相對(duì)）：產(chǎn)生入死2、按要求完成句子練習(xí)；（4分）（1）（雖然）夾竹桃不是最漂亮的,（但是）夾竹桃最值得我留戀回憶；1、結(jié)合上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思；（2分）（填關(guān)聯(lián)詞）迫不及待：急迫得不能再等待；

數(shù)世同堂：幾代人生活在一起；（2）經(jīng)過(guò)老師的耐心訓(xùn)練,使我熟識(shí)了自己的錯(cuò)誤；（在原句上修改病句）經(jīng)過(guò)老師的耐心訓(xùn)練,我熟識(shí)了自己的錯(cuò)誤；/老師的耐心訓(xùn)練,使我熟識(shí)了自己的錯(cuò)誤；2、用“——”畫(huà)出這段話(huà)的中心句,用“”畫(huà)出這段話(huà)中打比方的句子；（2分）（3）一個(gè)國(guó)家,一個(gè)城市,能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì),是一件美好的事；（改成反問(wèn)句）3、這段話(huà)寫(xiě)到廣玉蘭花開(kāi)的四種外形有含羞待放、剛剛綻放、盛開(kāi)著的、枯萎了的；（4分）一個(gè)國(guó)家,一個(gè)城市,能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì),莫非不是一件美好的事嗎？4、本段接受了總—分—總—的段落結(jié)構(gòu),先寫(xiě)廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,再寫(xiě)花開(kāi)的各種外形,最（4）孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人句）后寫(xiě)廣玉蘭是一個(gè)數(shù)世同堂的大家族；（4分）孔雀姑娘的頭發(fā)多么漂亮??！3、積存填空；（12分）

（1）在學(xué)校里,老師訓(xùn)練我們要把所學(xué)的學(xué)問(wèn)和生活實(shí)際相結(jié)合,這樣才能把學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)學(xué)活,（二）《觀(guān)看是一種和善》〔16分〕1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志；他順手翻了幾頁(yè),竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引；作者〔雖然〕是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,〔但是〕屠格涅正如古詩(shī)中所說(shuō)的“紙上談來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行；”夫卻特殊觀(guān)看,鐘愛(ài)有加；他四處打聽(tīng)作者的住處,最終得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照管長(zhǎng)大的,屠（2）明代著名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操,這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的觀(guān)看與確定；姑母很快就寫(xiě)信告知自己的侄情操的詩(shī)句是“粉骨碎身全不怕,要留清白在人間；”；”這句詩(shī)與他共勉；兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫（3）、畢業(yè)在即,同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言；（6分）逢人就頌揚(yáng)你；他說(shuō)：“這位青年人〔假如〕能連續(xù)寫(xiě)下去,他的前途〔就〕確定不行限量.”姓名小明平常不珍愛(ài)時(shí)間,你可以送他“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲作者收到姑母的信后驚喜如狂,他本是由于生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家小江是你視為知己的伴侶,你可以用“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情；”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他屠格涅夫的觀(guān)看,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不行收地寫(xiě)依依惜別的感情；是她飄逸的長(zhǎng)發(fā),溫和的了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家,他就是列夫.托爾斯泰；（4）我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧,請(qǐng)?zhí)羁?；?分）社會(huì)生活中,每一個(gè)人都期望得到別人的觀(guān)看,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去觀(guān)看別人—觀(guān)看大自然多像一位宏大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林與被觀(guān)看是一種互動(dòng)的力氣之源,觀(guān)看者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念；被觀(guān)看者太陽(yáng)是她光明的眸子,和煦的輕風(fēng)是她甜美的絮語(yǔ)??；必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志因此,學(xué)會(huì)觀(guān)看應(yīng)當(dāng)是一種做人的美德；4、生活仿照秀；（2分）臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法特殊細(xì)膩,犯案上千起；文章你能否能依照樣句,發(fā)揮想象,在以下橫線(xiàn)上把句子補(bǔ)充完整（不能重復(fù)）的最終,情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么敏捷、風(fēng)格這樣特殊的小偷,做任何一行都人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,假如你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼；會(huì)有成就的吧.”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà),竟影響了一個(gè)青年的一生；如教學(xué)姓名 分?jǐn)?shù)今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中,這位老板真誠(chéng)地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆慕?他脫胎換骨,重新做人培根說(shuō)：“觀(guān)看者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四?？萁?叢山荒蕪；”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┯^(guān)看；觀(guān)看是一種賜予,一種馨香,一種溝通與懂得,一種依靠與希望；1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)； 〔2分〕2、“信”在字典里的說(shuō)明有：①懇切,不欺詐；②信任,不懷疑；③消息；④書(shū)信； ⑤任憑以下問(wèn)語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)說(shuō)明 .請(qǐng)把最恰當(dāng)說(shuō)明的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)； 〔3分〕姑母寫(xiě)信〔④〕 信筆涂鴉〔⑤〕 找到了自信〔②〕3、用“ ”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句； 〔2分〕4、文中提到的四位名人,他們分別是 屠格涅夫、列夫 .托爾斯泰、林清玄、培根 ；你最觀(guān)看他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你觀(guān)看的理由； （5分〕答：我最觀(guān)看林清玄；由于我讀過(guò)他的文章,特殊好；5、這篇短文通過(guò) 屠格涅夫觀(guān)看列夫 .托爾斯泰和林清玄報(bào)道小偷作案手法細(xì)膩 這兩件事,告知我們觀(guān)看是 一種賜予,一種馨香,一種溝通與懂得,一種依靠與希望 ；在生活中要對(duì)別人多一些觀(guān)看；〔4分〕四、習(xí)作；（30分）讀了《觀(guān)看是一種和善》,你確定有許多感想吧！觀(guān)看是什么？你被人觀(guān)看過(guò)嗎？請(qǐng)圍繞“欣賞”寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的記敘文；題目自擬,字?jǐn)?shù)在 450字左右；教學(xué)

七、修改語(yǔ)段（標(biāo)點(diǎn)、別字、用詞不當(dāng)、病句各一處； 4分）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 早晨,我到學(xué)校舉辦聯(lián)歡會(huì)；走在路上,我盡情地呼吸著輕新的空氣；到校不久,聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)頭了；同學(xué)們表演了杰出的節(jié)目；我們班的李莉表演了詩(shī)朗誦；她雖然受到了大家的夸獎(jiǎng),只是一點(diǎn)姓名zhànlánxuān分?jǐn)?shù)）無(wú)（）也不驕傲；此外,六（1）班的課本劇“買(mǎi)火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象；一、讀拼音寫(xiě)漢字（8分）xiāo八、課內(nèi)閱讀（10分）jiǎojiànhóulong可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,觀(guān)看了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買(mǎi)給他的全部馬草！〔〕〔〕〔〕〔〕那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭（沖、跑）了出來(lái),（偎、靠）línxúnchuǎimósīshúsuōmáo在他的輪椅上直想哭；對(duì)不起我這樣做可能損害了你他拍著我的肩頭輕聲說(shuō)道我知道你〔〕〔〕〔〕〔〕期望真有那么一匹馬其實(shí)沒(méi)事的你連續(xù)看書(shū)吧我努力點(diǎn)點(diǎn)頭,用勁忍著,沒(méi)讓自己哭出二、組詞（5分））馱（）無(wú)（來(lái)；1、請(qǐng)為第三節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（2分）瀾（）框（）添（2、選擇運(yùn)用正確的字,用（ˇ）（1分）斕（）眶（）舔（）馭（）3、“觀(guān)看了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買(mǎi)給他的全部馬草！”中的破折號(hào)的作用是（）ashèng〔〕表示聲音的延長(zhǎng)；b轉(zhuǎn)折作用；c說(shuō)明說(shuō)明的作用；“嗚——嗚”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了；破折號(hào)的作用乘chéng〔〕是（）（2分）心急如（）4、“我努力點(diǎn)點(diǎn)頭,用勁忍著,沒(méi)讓自己哭出來(lái)；”此時(shí)的“我”心中會(huì)怎樣想呢？請(qǐng)你發(fā)揮想三、成語(yǔ)填空（4分）象把“我”沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)寫(xiě)出來(lái)；100——150字（3分）要言不（）猝不（）防心心相（）左右（）源翠綠欲（）老（）長(zhǎng)談四、判定（5分）1、“搶救”與“病人、險(xiǎn)情”都能搭配上； （）2、“Q”是“ P”的大寫(xiě)字母；（）3、“你說(shuō)的對(duì)頭；”與“我不與你為對(duì)頭；”中的“對(duì)頭”讀音是相同的,但意思是不同的； （）4、“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)； ”是高爾基說(shuō)的；（）5、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,每個(gè)民族都有自己的聚居地區(qū)、風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣； （）五、寫(xiě)簡(jiǎn)化字（2分）飛濺（）響聲（）擁擠（）憂(yōu)傷（）九、課外閱讀（20分） 誰(shuí)與我同行

上中學(xué)時(shí),學(xué)校每周總有二三晚的實(shí)習(xí)課；我家離學(xué)校有三里路,白天不覺(jué)難,一蹦兩跳便到了學(xué)校,夜晚就怵然了；姓名六、按課文填空（10分）

5、在課堂上,我們___________,__________,___________,就像棵棵幼苗________________________著汩汩流來(lái)的甘泉；（《明天,我們畢業(yè)》）（2分）6、當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),想念家鄉(xiāng)時(shí),你會(huì)吟誦“_____________,________________；”這樣的古詩(shī)句來(lái)寄托你的思鄉(xiāng)之情；（2分）過(guò)一片稻田,翻一座山嶺,而過(guò)山嶺是極懼怕的；一條窄窄的山道,鋪著青石,是鄉(xiāng)村車(chē)行的教學(xué)姓名分?jǐn)?shù)分）路,兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林,風(fēng)一吹來(lái),颯颯作響；間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫,全身

毛孔大張,一身冷汗；有月亮?xí)r,從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮