小學(xué)體育與健康人教四年級全一冊第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能賓希洋足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教案

足球《腳內(nèi)側(cè)傳接球》教案授課教師：賓希洋學(xué)校：中江縣倉山鎮(zhèn)中心小學(xué)?！蹲闱蚰_內(nèi)側(cè)傳接球》教案執(zhí)教教師：中江縣倉山鎮(zhèn)中心小學(xué)校賓希洋課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，小學(xué)體育與健康課應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和興趣，在教學(xué)中努力改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，通過以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，尊重學(xué)生個(gè)性需求，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以情激學(xué)，以疑啟學(xué)，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，以法引學(xué)，以練展學(xué)。注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好與專長的形成，為學(xué)生的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容（1）足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)（2）游戲：踢保齡球游戲三、教學(xué)背景分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析足球運(yùn)動(dòng)趣味性大，觀賞性強(qiáng)，是當(dāng)之無愧的世界第一大運(yùn)動(dòng)，深受廣大青少年的喜愛，而足球腳內(nèi)側(cè)傳接球則是在足球運(yùn)動(dòng)中用的最多的傳接球技術(shù)，其重要性不言而喻。學(xué)生情況分析足球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜歡的項(xiàng)目，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對抗性強(qiáng)、競爭激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，四年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡參與體育活動(dòng)，尤其是男同學(xué)對速度與力量有較高的興趣、強(qiáng)烈的追求，他們有很強(qiáng)的模仿和觀察能力，具有獨(dú)立思考的特點(diǎn)，能控制自己的情感；希望獲得他人尊重，具有強(qiáng)烈的他人認(rèn)同感。因此利用明星引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)積極性，充分尊重他們，采用交流、討論、表演、展示、體驗(yàn)、口訣、游戲、比賽等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)積極性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)。（一）提高學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；（二）使學(xué)生正確了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù),通過學(xué)習(xí)60%的學(xué)生初步掌握傳接球的技術(shù)要領(lǐng)；（三）發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體能；（四）培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位和踢球腳腳型動(dòng)作的控制。教學(xué)難點(diǎn)：接球、傳球動(dòng)作銜接連貫以及傳球路線和力量的控制。六、教學(xué)手段及教學(xué)設(shè)計(jì)：操場，足球21個(gè)，折疊墊子一個(gè)，礦泉水瓶10個(gè)，標(biāo)志桿4個(gè)和底座6個(gè)，腳內(nèi)側(cè)傳接球是本課的主線，始終貫穿本節(jié)課。腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用與提高和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神是本課的兩個(gè)基本點(diǎn)。本課以嘗試練習(xí)(發(fā)現(xiàn)問題)—合作學(xué)習(xí)(解決問題)—評價(jià)提高(驗(yàn)證結(jié)論、提高技能)—應(yīng)用拓展(增強(qiáng)體能、適應(yīng)生活)為教學(xué)設(shè)計(jì)思路，旨在給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)和練習(xí)的空間，讓學(xué)生自主選擇練習(xí)方式，在合作中、探究中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自己選擇練習(xí)方式、方法，提高技術(shù)、增強(qiáng)體能，并在游戲中、比賽中鞏固、應(yīng)用、拓展所學(xué)技術(shù)，達(dá)到學(xué)以致用。足球《腳內(nèi)側(cè)傳接球》教案設(shè)計(jì)足球《腳內(nèi)側(cè)傳接球》教案設(shè)計(jì)授課人：賓希洋班級：4·1人數(shù)：41課次：新授課時(shí)間：40教學(xué)內(nèi)容（1）傳接球練習(xí)（2）游戲：足球搶球游戲課型技術(shù)技能學(xué)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和價(jià)值，提高學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；使學(xué)生正確理解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù),使60%的同學(xué)掌握傳足球腳內(nèi)側(cè)接球的技術(shù)要領(lǐng)；3.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體能；4.培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)支撐腳的站位和踢球腳腳型動(dòng)作的控制。教學(xué)難點(diǎn)接球、傳球動(dòng)作銜接連貫以及傳球路線和力量的控制。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教育滲透一課堂常規(guī)2分1．教師提前到操場準(zhǔn)備與檢查器械和場地。2．接受體育委員的報(bào)告，向?qū)W生問好。3．宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求。4．安排見習(xí)生5．由世界杯導(dǎo)入（第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是足球）1．體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)并向老師報(bào)告出勤情況。2．向老師問好（聲音響亮）。3．見習(xí)生隨堂聽課。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。二準(zhǔn)備活動(dòng)4分4*8拍1．繞場地慢跑3圈最后跑成集合隊(duì)形（成體操隊(duì)形散開）2．伸展運(yùn)動(dòng)（4x8拍）；3．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)（4x8拍）；4、踢腿運(yùn)動(dòng)（4x8拍）。1．全班統(tǒng)一活動(dòng)。2．二人一組進(jìn)行活動(dòng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲良好的鍛煉習(xí)慣與健康行為三自主學(xué)習(xí)5分2-4次教師提出問題：1．足球比賽時(shí)用的最多的傳球方式是什么？2．如何把球既準(zhǔn)確又快速地傳給隊(duì)友？（讓兩名學(xué)生出來練習(xí)）3．如何接球？4.學(xué)生自由練習(xí)。學(xué)習(xí)方法1.學(xué)生思考教師提問并敢于進(jìn)行動(dòng)作示范。2.學(xué)生認(rèn)真聽、看講解示范。3.徒手動(dòng)作練習(xí)4.學(xué)生原地一對一體會(huì)動(dòng)作?！瞑挕瞑挕瞑挕睢瞑挕瞑挕瞑挕睢瞑挕瞑挕瞑挕睢瞑挕瞑挕瞑挕钌朴诎l(fā)現(xiàn)問題自主、合作練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作、掌握動(dòng)作要領(lǐng)四合作探究15分4-6次1、學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作技術(shù)（轉(zhuǎn)化認(rèn)識和興趣）。①腳內(nèi)側(cè)傳球：（以右腳踢球?yàn)槔┳竽_上一步，支撐腳腳尖正對出球方向，膝蓋微屈，距球的左側(cè)大約15厘米，上體直立或微前傾；踢球腳髖關(guān)節(jié)外展，膝關(guān)節(jié)外旋，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)繃緊小腿自然擺動(dòng)，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部，將球踢出。教學(xué)重點(diǎn)（支撐腳的站位，踢球腳髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作規(guī)范和固定）教學(xué)難點(diǎn)（支撐腳的站位，踢球腳的各關(guān)節(jié)控制能力和傳球路線及力量的控制）②足球腳內(nèi)側(cè)停（接）球：面對來球，接球的腳型同腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，觸球的中上部，做引球后拉動(dòng)作或踩球。2、練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球，點(diǎn)撥指導(dǎo)（充分讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)范動(dòng)作的成果）。1.學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)（難度等級由原地踢球，上前一步踢球，原地小步跑加上前一步傳接球）2.練習(xí)難度的遞增，加強(qiáng)學(xué)生自信心。3、組織形式:☆⊕☆⊕☆⊕☆↓↓☆⊕☆⊕☆⊕☆▲☆⊕☆⊕☆⊕☆↑↑☆⊕☆⊕☆⊕☆團(tuán)結(jié)合作精神相互理解主動(dòng)配合善于向他人學(xué)習(xí)和展示自我。五展示評價(jià)4分4-8次1．展示成果腳內(nèi)側(cè)踢“保齡球”方法：將全體同學(xué)分成人數(shù)相等的4組，每組各選4名同學(xué)，用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)去踢用礦泉水瓶做的保齡球，以每組踢倒個(gè)數(shù)的多少?zèng)Q定勝負(fù)。要求：必須采用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)完成比賽。2．進(jìn)行小組間的集體評價(jià)3．教師進(jìn)行評價(jià)1．通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。2．進(jìn)行評價(jià)。勇于展示積極學(xué)習(xí)客觀公正六應(yīng)用拓展7分2-4次1．提出游戲及規(guī)則。（足球搶球游戲）分成4個(gè)小組，男女各2組。要求充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極拼搶，體驗(yàn)到勝利的快樂。2．參與學(xué)生活動(dòng)。3．評價(jià)游戲過程及結(jié)果。1．各小組進(jìn)行試驗(yàn)性練習(xí)。2．男女各分兩組進(jìn)行比賽。3．小組間進(jìn)行評價(jià)。充分發(fā)揮個(gè)人與集體智慧相互理解主動(dòng)配合七組織下課3分1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)。2.放松練習(xí)。3.布置作業(yè)。4.回收器材，下課。1．師生共同總結(jié)2．放松練習(xí)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲作業(yè)：課后自己練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固提高足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。讓學(xué)生在歡樂的情緒中中做放松運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的身心得到徹底的放松，同時(shí)養(yǎng)成做完運(yùn)動(dòng)后進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。場地器材足球場，足球41個(gè)，礦泉水瓶10個(gè)，標(biāo)志桿4個(gè)，生理負(fù)荷平均心率約：136次/分練習(xí)密度練習(xí)密度：約36%2課后反思教學(xué)反思腳內(nèi)側(cè)傳接球是體育教學(xué)中足球教學(xué)的一項(xiàng)基本教學(xué)內(nèi)容，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)生要初步掌握幾項(xiàng)球類活動(dòng)的基本方法，評價(jià)要點(diǎn)是：完成所學(xué)動(dòng)作的熟練程度。足球腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作分為助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳觸球、隨前動(dòng)作五個(gè)環(huán)節(jié)。在足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)之一，在練習(xí)過程中要求學(xué)生上、下協(xié)調(diào)配合才能完成動(dòng)作?！赌_內(nèi)側(cè)傳接球》這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：擺動(dòng)腿膝部外展，用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球。教學(xué)難點(diǎn)是：擺動(dòng)腿外展，踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。在學(xué)生的練習(xí)過程中，出現(xiàn)較明顯的問題，學(xué)生腳觸球時(shí)髖關(guān)節(jié)出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)較大的現(xiàn)象，在踢球時(shí)明顯的動(dòng)作變形，影響了球運(yùn)動(dòng)的方向。針對這個(gè)問題，我在教學(xué)過程中采用了以下的辦法去落實(shí)教學(xué)重、難點(diǎn)，以便學(xué)生更好的掌握動(dòng)作。1、在講解示