（精華版）國家開放大學(xué)電大?？啤秷F(tuán)體工作》多項(xiàng)選擇判斷題題庫及答案（試卷號：2251）

第8頁共8頁〔精華版〕國家開放大學(xué)電大?？啤秷F(tuán)體工作》多項(xiàng)選擇判斷題題庫及答案〔試卷號：2251〕(精華版)國家開放大學(xué)電大?？啤秷F(tuán)體工作》多項(xiàng)選擇判斷題題庫及答案〔試卷號：2251〕一、多項(xiàng)選擇題1．()認(rèn)為，團(tuán)體社會工作是一種過程或方法。A．威爾遜B．賴蘭C．科伊爾D．沙利文2.關(guān)于團(tuán)體中的個人特質(zhì)應(yīng)考慮的特性包括()。A．人際取向B．社會敏感度E．情緒穩(wěn)定程度3.以下屬于自助團(tuán)體的特點(diǎn)的是()。A.非競爭性、合作取向的B．反精英，反官僚C．持助人自助的態(tài)度D．共同領(lǐng)導(dǎo)4.伊根的三階段問題解決形式的三個階段包括()。A．澄清問題階段B．分析^p問題階段C．制定目的階段D．施行行動階段E．總結(jié)評價(jià)階段5．團(tuán)體構(gòu)造包括()。A．溝通構(gòu)造B．自然構(gòu)造C．領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)造D．權(quán)利構(gòu)造E．角色構(gòu)造6．團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)形成期的特點(diǎn)包括()。A．團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生B．團(tuán)體構(gòu)造的形成C．團(tuán)體角色分化E．團(tuán)體公認(rèn)的目的7．西方社會工作根本價(jià)值觀的根底是()。A．新教倫理B．人道E．社會福利思想8．行為改變技術(shù)的過程包括()。A．分析^p起點(diǎn)行為B．確定終點(diǎn)行為C．選擇適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)物D．采用漸進(jìn)式的方式增強(qiáng)行為9．當(dāng)工作者介入團(tuán)體成員的環(huán)境以改變成員的行為時(shí)，扮演的角色包括以下幾種()A．倡導(dǎo)者B．調(diào)解者C．中間人D．協(xié)調(diào)者10.關(guān)于人格對團(tuán)體的影響；主要應(yīng)該考慮的特性包括()。A．情緒穩(wěn)定程度B．可依賴性C．人際取向D．優(yōu)越感E．社會敏感度11．以下屬于二人組合次團(tuán)體互動形式的是()。A．平等一互惠互動型B．依賴一支配型C．攻擊一被攻擊型E．追求一被追求互動型12.以下屬于團(tuán)體社會工作的目的的是()。A．協(xié)助團(tuán)體成員達(dá)成諸多方面才能的提升B．協(xié)助團(tuán)體成員學(xué)習(xí)參與團(tuán)體活動的方式、方法，激發(fā)他們開展?jié)撃蹸．協(xié)助團(tuán)體成員建立對社會及周邊人群的認(rèn)識，形成他們的自我認(rèn)識和對社會的歸屬感E．協(xié)助團(tuán)體成員修正自身的不良行為，通過新行為取代舊行為13．影響團(tuán)體凝聚力的要素包括()。A．團(tuán)體成員對團(tuán)體目的的認(rèn)同和期待的程度B．團(tuán)體成員參與團(tuán)體的意愿的強(qiáng)度C．團(tuán)體滿足成員需要的程度D．工作者個人的魅力E．團(tuán)體人際關(guān)系吸引力的程度14．關(guān)于團(tuán)體評價(jià)說法正確的選項(xiàng)是()。A．工作者、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)三方都要分享團(tuán)體評價(jià)的過程B．可以增加團(tuán)體經(jīng)歷的深度C．可以適時(shí)地修正團(tuán)體工作目的D．可以構(gòu)建團(tuán)體開展的一般形式E．可以作為機(jī)構(gòu)開展團(tuán)體工作的參考15．團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)一般可以分為三類，分別是()。A.秩序性標(biāo)準(zhǔn)B．角色標(biāo)準(zhǔn)D．文化標(biāo)準(zhǔn)16．以下有關(guān)支持性團(tuán)體說法正確的選項(xiàng)是()。A．支持性團(tuán)體由共同問題的成員組成B．支持性團(tuán)體的動力來于團(tuán)體本身C．在支持性團(tuán)體中，社會工作者扮演的是推動者和協(xié)調(diào)者的角色D．支持性團(tuán)體在醫(yī)療社會工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛17.工作這在團(tuán)體中的角色包括()。A.引導(dǎo)者B．催化者C．調(diào)節(jié)者D．代理人E．評估者18．工作者需要轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)的情況包括()。A．焦點(diǎn)集中在一個人或話題上的時(shí)間太長了B．成員興趣下降，已經(jīng)顯露厭煩情緒C．焦點(diǎn)與團(tuán)體的目的出現(xiàn)沖突D．焦點(diǎn)已經(jīng)固定一段時(shí)間卻沒有任何進(jìn)展E．工作者覺得團(tuán)體需要一些新的變化，希望引入新的話題與活動19.人類的倫理價(jià)值觀主要包括()。A.正義C．責(zé)任E．心理安康20.弗洛伊德認(rèn)為，人類人格和行為的開展，分為()三局部。A.本我C．自我D．超我21.穩(wěn)固團(tuán)體成員已經(jīng)習(xí)得的技巧和方法包括()。A.模擬練習(xí)B．肯定正面感受，加強(qiáng)成員的自信C．尋求外部資支持，做好跟進(jìn)工作D．鼓勵成員獨(dú)立二、判斷題1.威爾遜認(rèn)為，團(tuán)體工作是一種幫助個人人格開展的方法，在這種目的之下，團(tuán)體本身被當(dāng)成一種主要的工具。(×)2.次團(tuán)體的產(chǎn)生對工作者、團(tuán)體成員和整個團(tuán)體都有負(fù)面影響。(×)3.在團(tuán)體經(jīng)歷中，植入希望可以由工作者進(jìn)展，也可以由其他成員進(jìn)展。(√)4.防御機(jī)構(gòu)是人類適應(yīng)內(nèi)外關(guān)系的方式、方法，它既有積極的作用，也有消極的作用。(√)5.團(tuán)體工作過程中，工作者對團(tuán)體過程、方案與活動結(jié)果進(jìn)展持續(xù)性地評價(jià)，團(tuán)體成員那么沒有必要參與團(tuán)體評價(jià)的過程。(×)6．工作者與團(tuán)體成員的關(guān)系不應(yīng)是上下級的關(guān)系，而應(yīng)是朋友關(guān)系。(×)7.選擇環(huán)境系統(tǒng)中的詳細(xì)介入對象由工作者和成員一起商量確定，詳細(xì)介入對象的層次首先是系統(tǒng)中的個人。(×)8.團(tuán)體沖突是任何一個團(tuán)體都無法防止的，一旦出現(xiàn)團(tuán)體沖突，工作者應(yīng)立即制止。(×)9.喬治·威廉建立了世界上第一個基督教青年會。(√)10.一般來說，在一個安康的團(tuán)體中，都會存在一定的矛盾和沖突。(√)11．團(tuán)體社會工作的專業(yè)價(jià)值是開展及協(xié)助個人去滿足他們的個人需要和社會需要，其中心信念是人類的尊嚴(yán)與價(jià)值。(√)13．有學(xué)者認(rèn)為，人與人之間的互動間隔隨著年齡的增長而加大，接觸的人也會隨年齡的增長而趨于多樣化。(×)14．團(tuán)體社會工作的價(jià)值理念和邏輯主線來自于西方基督教的思想及民主文化。(√)15．深化焦點(diǎn)需要和團(tuán)體所處的階段集合起來，深化焦點(diǎn)主要運(yùn)用在團(tuán)體的完畢期。(×)16．華生認(rèn)為，人類早期經(jīng)歷對他們以后的人格特征開展具有重大的影響作用。(×)17.自我表露是指成員在團(tuán)體中將與自己無關(guān)的事情表達(dá)出來與別人分享。(×)18．工作者的職責(zé)之一就是促成團(tuán)體凝聚力的產(chǎn)生，團(tuán)體的凝聚力越強(qiáng)越好。(×)19.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，團(tuán)體社會工作者認(rèn)為人類的所有行為都是人與環(huán)境互動的結(jié)果。(√)20.團(tuán)體只能由社會工作者組建，不能有其他個人和組織組建。(×)21.進(jìn)入團(tuán)體的轉(zhuǎn)換期，團(tuán)體的動力逐步形成，工作者處于團(tuán)體的中心位置。(×)22.團(tuán)體最后的成效只與團(tuán)體的過程有關(guān)，環(huán)境的作用不大。(×)23.團(tuán)體的需求評估實(shí)際由資料搜集、資料分析^p、制定方案和介入方案四個步驟組成。(×)24.阿瑞斯研究發(fā)現(xiàn)，一個團(tuán)體的組合和團(tuán)體的功能和結(jié)果有很大的關(guān)聯(lián)。(√)25.社會福利思想產(chǎn)生于宗教、社會改革運(yùn)動和社會福利運(yùn)動，它反映的是人與人之間的關(guān)系。(×)26．研究結(jié)果說明，由女性組成的團(tuán)體，有高度的凝聚力，擁有愉悅的團(tuán)體氣氛。(√)27．同感是指成員在團(tuán)體中將與自己有關(guān)的事情表達(dá)出來與別人分享。(×)28.團(tuán)體評估是一種工作方法和研究方法，是對團(tuán)體的一次干預(yù)過程。(√)29.柯那普卡認(rèn)為，團(tuán)體社會工作是一種團(tuán)體活動或經(jīng)歷。(×)30.團(tuán)體依其構(gòu)成因素可分為外力團(tuán)體和內(nèi)力團(tuán)體。(×)31．團(tuán)體中期是團(tuán)體的主體階段，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，目的在這一階段實(shí)現(xiàn)。(×)32.團(tuán)體社會工作提供的效勞與方案旨在滿足個人的需求。(√)33.資訊和建議的告知在成員愿意承受的情況下才能使用，在成員還沒有做好準(zhǔn)備的情況下，不要匆忙提供資訊和建議。(√)34.一個心理安康的人，可能會對極少數(shù)特殊的人做出高度的自我表露，而對其別人做出中度的自我表露。(√)35.支持性團(tuán)體的動力來于社會工作者，社會工作者在團(tuán)體中處于主導(dǎo)位置。(×)36.深化焦點(diǎn)需要和團(tuán)體所處的階段結(jié)合起來，深化焦點(diǎn)主要運(yùn)用在團(tuán)體中期。(√)37.為了使團(tuán)