大學(xué)校園冬至策劃活動方案

大學(xué)校園冬至策劃活動方案

大學(xué)校園冬至策劃活動方案1

1、活動時間及地點

時間：20XX年12月22日（冬至），晚上7：00―9：00

地點：暫定食堂三樓南側(cè)（注：陳禹希之前提過意見說可以在地鐵站附近租一間房子，就一晚上，不會很貴。但考慮到由于是晚上，回來會很遲，不怎么安全，而且天氣還特別冷，我個人認(rèn)為不怎么可行，不知各位還有什么其他建議）

2、活動目的

冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬，我國北方歷來有包餃子的習(xí)俗，為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié)，我們特別舉行這次冬至聚會。

3、活動流程及任務(wù)分工

1、包餃子教學(xué)

大概時長：20分鐘

鑒于有些同學(xué)不會包餃子，也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動手參加這次活動，特設(shè)此活動。

現(xiàn)在需要資深“教師”三名，在活動當(dāng)天為大家展示如何包餃子，想學(xué)的的可以自己動手，三位“教師”要手把手教，確保每個想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會。

所以現(xiàn)在就需要各位“行家”踴躍報名！

2、包餃子比賽

大概時長：40分鐘

簡單規(guī)則：一男一女為一組，二人合作包餃子，組數(shù)不限。每組包20個餃子，由三位“美食評論家”進(jìn)行打分，勝出的一組將有豐厚的獎勵。

評分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）：速度快（40分），餃子美觀（40分），兩人配合默契、花樣多（20分）

前期準(zhǔn)備：需要統(tǒng)計大家誰會包餃子，并隨即分組，還有三位“評委”也要經(jīng)過選拔。

3、文藝表演

大概時長：40分鐘

在餃子包完之后，中間有一段時間要等餃子煮熟，這段時間內(nèi)進(jìn)行文藝表演，比如相聲、歌舞、舞蹈等，務(wù)必使現(xiàn)場氣氛活躍起來。

前期準(zhǔn)備：由文藝委員負(fù)責(zé)鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計，最后交給班長，以便安排時間。

4、活動物資準(zhǔn)備

1、餃子餡、面，盤子等――喬明偉負(fù)責(zé)

2、“評委”、“參賽者”、“教師”人員報名及選擇――劉瑞琪

3、現(xiàn)場照相、錄像、錄音，以及音樂的播放等（需電腦、照相機兩部）――喬忠正、李璇

4、現(xiàn)場文藝表演者報名及統(tǒng)計――文藝委員們

5、活動期間飲料、零食以及娛樂工具等，外加比賽獎品――賈浩、張釗

5、活動預(yù)算

物品及事項預(yù)算

餃子餡等50元

現(xiàn)場零食等75元

煮餃子時的人工費等50元

比賽獎品等50元

合計225元

大學(xué)校園冬至策劃活動方案2

一、活動主題：

冬至熱乎的餃子，溫暖的心

二、活動目的：

1.讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情

2.弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化

3.增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，豐富大學(xué)業(yè)余生活

4.為大家緩解壓力，希望大家用輕松的心態(tài)來對待即將到來的考試

三、活動時間和地點：

時間：20xx年12月22日(周四)下午

地點：第二食堂

四、活動流程：

1、活動準(zhǔn)備：

(1)與餐廳方面商定活動前的`相關(guān)事宜，包餃子材料及工具由餐廳準(zhǔn)備。

(2)活動前召開班會：

a.鼓勵大家踴躍參與，預(yù)計參加人數(shù)38人;

b.本次活動由班費支出;

c.6人一組，以抽簽的形式，抽到相同號碼的為一組;

d.說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則;

e.自薦或推選一名或兩名主持人，人選待定。

(3)活動組織人員事先準(zhǔn)備相關(guān)獎品和香皂(供活動結(jié)束后同學(xué)洗手);

(4)要求同學(xué)們?nèi)∠陆渲?、手鏈等飾品?/p>

2、活動內(nèi)容

(1)主要內(nèi)容：包餃子比賽①搟餃子皮比賽(相同時間內(nèi)最快搟出最多餃子皮的組為贏);②包餃子速度賽(指定必須要包若干教子，用時最短的組為贏);③餃子創(chuàng)意比賽(如：在外形(做成動物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內(nèi)容(放一枚硬幣、放辣椒)上的變化)，創(chuàng)新者為贏。

(2)其他活動：趣味小游戲

2猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲，穿插在主活動中進(jìn)行。(各活動的時間視活動進(jìn)程而定)。

3、活動進(jìn)程

(1)各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣

(2)包餃子

①小組內(nèi)部人員分工：和面、搟皮、包餡等。

②包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。

③評委參與各組作業(yè)、視察情況。

④主持人隨機采訪各組、照相;

(3)活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽，或猜謎語得獎品等周邊活動(可以與包餃子同時進(jìn)行)

(4)評比

①搟餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意比賽中各評出第一名和第二名;

②包餃子最快的小組可評為“快手組”;

③每組選3個餃子參加比賽，由大眾評委評出“巧手組”;

④由大眾評委評出“最標(biāo)致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”，并將“獲獎”餃子與創(chuàng)作者合照。

(5)吃餃子，發(fā)禮物在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語正確的同學(xué)和“快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者均可得到“精美禮品”一份。

五、本次活動應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1.活動開展前，廣泛征求大家意見

2.提前確定好場地

3.生活委員做好經(jīng)費預(yù)算，避免不必要的開支

4.活動中，班長及各班委負(fù)起責(zé)任做好工作，讓同學(xué)們享受其中

5.做好活動結(jié)束后的善后工作

6.用相機記錄下精彩的瞬間。

智能手機校園促銷活動方案

一、創(chuàng)新營銷方式更能吸引大學(xué)生

大多數(shù)接受采訪的同學(xué)表示他們不會特別去留意校園內(nèi)的一些促銷活動，除非他們真的需要這些商品，或者某個活動特別的有新意。大多數(shù)接受采訪的同學(xué)都認(rèn)為現(xiàn)在校園里那些營銷活動不怎么有意思。物流專業(yè)大二男生小李說：“學(xué)校里那些促銷活動，貼個海報、發(fā)發(fā)傳單、贊助個比賽、活動什么的，挺乏味的，也沒什么說服力，看一眼就沒有繼續(xù)看下去的欲望！”可見，針對大學(xué)生的營銷是非常需要技巧和創(chuàng)意的。那些形式比較新穎、有創(chuàng)意的活動才能吸引大學(xué)生的眼球。理科碩士男生小宋說：“要是有我喜歡的明星，我肯定會去關(guān)注的?！倍F醫(yī)專業(yè)男生小周說：“要是能舉辦一些講座，發(fā)放一些紀(jì)念品什么的，我會比較留意?！笨傊?，企業(yè)想贏得這些青春激情和文化理想結(jié)合體的大學(xué)生群體，創(chuàng)新營銷活動方式是不可或缺的，除此之外，在企業(yè)活動中給大學(xué)生一些實際的好處也非常重要。

二、大學(xué)生是品牌忠實分子

幾乎所有接受采訪的同學(xué)都說他們在購買東西時，非?？粗仄放啤]有牌子的東西一般不會去關(guān)注。理科大四男生小周說：“不是很有名的牌子，肯定不會買。”在大學(xué)生的心目中，品牌既是一種質(zhì)量的保證，也是一種品味的象征。他們有著非常強的品牌意識,在他們看來，有品牌才會有質(zhì)量。他們認(rèn)為一個品牌的建設(shè)需要很長時間。電商女生小楊說：“一個品牌能生存下來，就表示市場肯定，有相對可信度。”小宋對于品牌的看法則更為理性：“建立一個品牌，產(chǎn)品質(zhì)量是保證。另外，良好優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)也是非常關(guān)鍵的。

三、校園整合營銷活動探究

面對挑剔、敏感的大學(xué)生群體，企業(yè)也面對著更多的挑戰(zhàn)。校園是影響力經(jīng)濟(jì)的夢田，是整合營銷活動方式的試金石。利用和引導(dǎo)大學(xué)生的消費行為皆可取得不錯的'營銷效果。校園營銷不僅成為各大企業(yè)、跨國公司大市場戰(zhàn)略蛋糕的一部分，更成為搶占未來市場先機的重點戰(zhàn)場。飲料、運動、服裝、IT、通信等多個行業(yè)的知名企業(yè)，通過各種方式的參與，進(jìn)行一系列的校園產(chǎn)品展示、優(yōu)惠促銷、畢業(yè)生招聘、品牌宣傳等形式，和廣大目標(biāo)消費群進(jìn)行直接的溝通交流，從而達(dá)到提升品牌美譽度和銷售的目的。在確定了適合大學(xué)生分眾市場營銷的產(chǎn)品之后，就需要對這個分眾營銷市場中各品類產(chǎn)品的消費者競爭狀況有一個清晰的了解：與大眾或者高端市場相比，大學(xué)生市場對于哪些產(chǎn)品的品牌意識更為強烈，品牌消費更為忠誠。從銷售角度分析，市場集中度指標(biāo)最直接反映出行業(yè)內(nèi)的壟斷及競爭狀況，從消費角度來看，市場集中度也深刻的反映出消費群體是否有顯著一致的品牌觀，也就是說，市場集中度可以體現(xiàn)出品牌在消費市場上的競爭程度，這種表現(xiàn)對品牌未來的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。而大學(xué)生體驗式和互動式的消費模式為我們描繪出未來“互動消費市場”的發(fā)展方向

1.校園活動的體驗式營銷。在大學(xué)生獲取信息渠道的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，“同學(xué)、朋友介紹或傳播”排名第三(53.1％)，是僅次于排名第一的因特網(wǎng)(56.4％)和排名第二的報紙(55.1％)的重要的信息獲取渠道。大學(xué)校園特定的生活方式，為人際營銷提供了最好的土壤。在我們調(diào)查的大學(xué)生群體中，過去一年參與或者觀看過校園活動的人達(dá)到總體的53.6％，其中42.8％的學(xué)生對這些校園活動印象深刻。越來越多的企業(yè)在傳統(tǒng)產(chǎn)品銷售、廣告攻勢的基礎(chǔ)上，更多地利用公關(guān)活動來親近消費者，并且活動的營銷力也逐漸得到了認(rèn)同。不難發(fā)現(xiàn)，飲料、IT以及運動品牌的校園活動對塑造自己的品牌形象無疑起到了正面作用。在影響力經(jīng)濟(jì)時代，品牌形象樹立的意義更為重要了。="background:yellow;">="background:yellow;">

2.多元滲透的直接營銷。不難發(fā)現(xiàn)，大眾市場和白領(lǐng)階層對促銷方式的接受度整體較低，只有打折銷售可以打動他們，而大學(xué)生群體對促銷方式的接受范圍比較廣泛，除了派送、贈送小禮品、贈券等傳統(tǒng)方式以外，大學(xué)生對網(wǎng)上銷售、郵購和直郵廣告等新型促銷方式的接受度也相當(dāng)高。大學(xué)生的消費方式以及這種消費方式的延續(xù)對廣告市場的成熟和繁榮也必將起到積極的推動作用。="background:yellow;">

3.多媒體渠道的互動營銷。學(xué)生對休閑娛樂的追求正在顛覆我們對“媒介”的定義。對于他們來說，被我們通常定義的體育類專業(yè)媒介，更多地被他們歸為休閑娛樂的最佳消費方式。除了因特網(wǎng)、報紙、雜志等媒介類型外，廣播、電影、休閑音樂會等大眾很少光顧的媒介，都是大學(xué)生的休閑選擇，甚至觀看廣告也成為一種休閑活動。大學(xué)生對創(chuàng)意廣告的接受度很高，每年的世界級廣告盛宴―廣告饕餮之夜，每每都能吸引求新、求變的大學(xué)生的眼球，動感地帶的系列廣告也在大學(xué)生市場引起強烈反響="background:yellow;">

四、校園營銷活動計劃：

1.、廣發(fā)、廣貼好樂買傳單、海報、代金券等等，在教室、走道、茶坊等公共場所張貼公益廣告，打知名度！這樣鋪天蓋地的品牌字眼可以讓消費者被動的接受所營銷活動的品牌，并且勾起同學(xué)們的興趣。

2.、招收業(yè)務(wù)員，分享式營銷，每位同學(xué)只要在營銷活動品牌上購買了產(chǎn)品就可以分享給身邊的同學(xué)，同時通過校園代理，給校園代理聯(lián)系帶來訂單給校園代理獲取一定傭金，

3.、聯(lián)系學(xué)校各大社團(tuán)、協(xié)會，尤其是運動會贊助，可以優(yōu)惠價讓社團(tuán)在校園代理這里購買，

4、定期舉辦品牌冠名或贊助的比賽，比如好樂買杯羽毛球比賽，乒乓球比賽等等，比賽優(yōu)秀者獲得高額代金券等等

按照以上的校園調(diào)查分析、推薦的營銷渠道，再參考一下活動計劃，進(jìn)而去書寫你的營銷活動策劃，是不是感覺思路清晰了一些呢。="background:yellow;">

原創(chuàng)：王金順尉氏縣職教中心

一、比賽宗旨

根據(jù)當(dāng)前我國主流意識形態(tài)宣傳教育的需要，為加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，用鏡頭記錄我們在學(xué)校成長中的美好瞬間，即日起舉辦"校園最美的瞬間"攝影攝像大賽。

二、宣傳口號

用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，

讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。

三、參賽對象

本校全體師生。

四、具體要求

（一）作品內(nèi)容

本次攝影大賽主題為"美麗校園瞬間",主要反映校園風(fēng)光、文化氛圍、校園風(fēng)情等，可以是景物攝影，也可以人景結(jié)合、以景為主。作品題材、形式、風(fēng)格不限。同時也可以是發(fā)生在尉氏或假期旅游的有趣的事、景進(jìn)行拍攝。但以校園為主。

（二）作品要求

1.攝影要客觀真實，積極向上，突出思想性、藝術(shù)性、時代性。作品須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載、抄襲、套改，不接受經(jīng)電腦特技合成制作的照片。

2.選送照片彩色、黑白均可。參賽作品只需上傳JPG、mp4格式的電子源文件，作品統(tǒng)一按"班級作者姓名+《作品名稱》"的形式命名，可適當(dāng)有文字說明。

（三）投稿時間

作品投稿時間為2018年10月1日~10月31日。

五、參賽作品主題

1.最美的瞬間——人物

以學(xué)校師生為拍攝對象，突出人物外在和內(nèi)在之美。

2.最美的瞬間——故事

以學(xué)校師生為拍攝對象，突出情節(jié)和行為之美。

3.最美的瞬間——校園

以校園為拍攝對象，突出風(fēng)景和藝術(shù)之美。

五、活動參與辦法

1.我校師生均可參加本次大賽。要求學(xué)生會、團(tuán)委會每人至少2副作品，班級至少10副作品，教職工每人至少5副作品，作為班級量化考核和文明獎發(fā)放依據(jù)之一。

"最美的瞬間——人物"拍攝的場景不限，主題鮮明。

"最美的瞬間——故事"拍攝的場景不限，作品故事情節(jié)表達(dá)完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚。

"最美的瞬間——校園"以校園為拍攝對象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。

2.參賽作品以班級科室為單位可通過QQ:***