校園綠色低碳教育活動方案

校園綠色低碳教育活動方案

校園綠色低碳教育活動方案1一、指導思想為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應浙江省少先隊員“手拉手，低碳生活我行動”主題實踐活動，我校將以“保護家園、低碳生活”為理念，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。二、活動時間：20xx年6月至12月三、參加對象：全校少先隊員（一至五年級）四、活動主題：手拉手，低碳生活我行動五、活動主要內容和形式：1.“保護人類家園，共享低碳生活”倡議在9月初，利用“國旗下講話”，由少先隊員代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。2.開展“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽。為進一步提高少先隊員低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。結合?？萍脊?jié)開展“低碳生活，變廢為寶”的小設計、小發(fā)明、小制作比賽。作品要求體現環(huán)?？萍己偷吞祭砟?，具有環(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實用性、觀賞性、美觀性和藝術性；鼓勵學生利用日常生活、學習中的廢舊物品如易拉罐、舊報紙、樹根等，變廢為寶、廢物利用制作成科技作品，體現環(huán)保意識，作品要求有新意和創(chuàng)意，制作精美，集科學、美觀、知識、趣味、技能于一體。作品上貼好標簽，寫明作品名稱、班級、作者姓名、等相關信息。3.“低碳生活小妙招”征集。學生自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導全校學生觀察、記錄家中的水表、電表（低年級學生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”?？刹捎梦淖指?、圖文并茂、實物展示等形式.4“小手拉大手，低碳生活我行動”實踐活動。少先隊員牽手家長，共同制定低碳生活家庭公約，從“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的理念出發(fā)，合理安排家庭日常生活小事。隊員可以參與家庭制定一月開支計劃，記錄家庭一月消費帳單，計算家庭一月儲蓄費用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動員家長每周少開一天車等。通過生動有效的實踐體驗，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習慣。六、活動總結表彰大隊部屆時將根據學生在“手拉手，低碳生活我行動”主題實踐活動中的表現，評選出“低碳生活小主人”給以表彰。

校園綠色低碳教育活動方案2一、活動目的：目前，環(huán)境污染問題已經受到全世界人民的關注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過了環(huán)境的自凈能力，地球受污染嚴重。其實，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計價值250億元。垃圾分類活動是一項具有重大意義，每個人都可參與的環(huán)?；顒?。根據吳江市宣傳部的要求，我校將舉行“低碳減排?綠色生活”主題教育活動，讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，讓環(huán)保知識深入人心，讓全社會都能關注環(huán)境，保護環(huán)境，傳播綠色文明，倡導綠色生活。二、活動主題：低碳減排?綠色生活三、活動時間：6月1日～6月15日四、活動安排：第一階段：宣傳發(fā)動階段（6月1日～6月6日）1.6月2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷，要求大家關注環(huán)境，保護環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。2.少先隊大隊部向全校師生發(fā)出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。3.各班班主任利用午會課、班隊課等進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。4.各任課老師在學科教學中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。4.四年級一個班的學生利用雙休日時間，分小組開展關于社區(qū)居民對垃圾分類回收看法的調查，并做好統(tǒng)計分析工作，向全校學生公布調查報告。5.各班在副班主任的指導下，出好一期以“低碳減排?綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進行評比。第二階段：實踐活動階段（6月7日～6月15日）1.一、二年級學生學習環(huán)保宣傳兒歌，并向父母、朋友表演。2.三年級學生與教師、或者學生與家長，共同設計垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標語，要求內容必須是原創(chuàng)，言簡意賅，朗朗上口。每班在認真評選的基礎上精選四條，參加校級評比，獲獎作品將公布校園網。3.四年級學生圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對自己家里的垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓學生在親自改造垃圾的活動中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗廢物利用的樂趣，培養(yǎng)學生主動進行垃圾分類、回收利用、關心環(huán)保的主人翁意識。每班精選四個參加校級評比。4.五、六年級學生圍繞“垃圾分類，造福人類”為主題，繪制宣傳漫畫，將自己對生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片，宣傳環(huán)保，創(chuàng)導綠色生活。各班推薦兩～三幅圖參加校級評比。4.各班開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊活動。5.各班評選出兩名“環(huán)保之星”，把照片和學生事跡介紹貼在班級門口的“繁星點點”上進行表彰。6.少先隊大隊部環(huán)保志愿者進社區(qū)宣傳“低碳減排?綠色生活”，向居民發(fā)放倡議書、垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標語，并把宣傳漫畫和創(chuàng)意設計向居民進行宣傳展示。

校園綠色低碳教育活動方案3根據區(qū)公共機構節(jié)能工作領導小組辦公室《關于20xx年全區(qū)公共機構節(jié)能宣傳周和低碳日活動安排的通知》（x節(jié)能辦〔20xx〕x號）文件精神，6月12日至18日為全國公共機構節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。為深入推進教育系統(tǒng)公共機構節(jié)能工作，引導和帶動廣大師生積極參與節(jié)能減排，現將有關事項方案如下：一、活動主題今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是xx；全國低碳日活動主題是xx。二、相關要求1.高度重視，精心策劃。各學校、各單位要根據全區(qū)統(tǒng)一部署，至少開展一次主題宣傳活動，切實提高廣大師生節(jié)約能源資源的意識，營造良好的社會輿論氛圍?？赏ㄟ^電子屏、校園網、宣傳欄、舉辦講座、開展能源緊缺體驗活動等方式，著力提高廣大師生節(jié)能的責任意識和節(jié)能專業(yè)知識水平。宣傳畫可從公共機構節(jié)能網xx下載。2.節(jié)能宣傳周活動期間，可每天報送活動的文字、圖片資料至局辦公室，以便及時擇優(yōu)上傳局站學校動態(tài)欄目及上報區(qū)機關事務管理局。3.節(jié)能宣傳周活動結束后，要認真總結活動情況，并將活動總結及圖片資料于6月20日前報送區(qū)教育局發(fā)展規(guī)劃與財務科1313室。

校園綠色低碳教育活動方案46月x日至x日，是我國第x個全國節(jié)能宣傳周，6月x日為全國低碳日。根據省、市節(jié)能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內開展節(jié)能宣傳周活動。一、活動目的充分調動全校師生參與節(jié)能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設。二、活動主題我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天三、宣傳教育各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。四、節(jié)能活動內容1、x月x日下午放學在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。2、各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。3、發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活。負責人：xx老師。4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：xx老師、xx同學。主要檢查內容：一次性用品使用;塑料袋使用;學生騎摩托車、電動車到校;空調溫度低于26度;沒有及時關風扇、燈管;沒有及時關閉水龍頭;紙質可利用的但被丟棄;可回收利用的直接丟到垃圾箱等。五、活動要求1、各班級圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片發(fā)送xx老師)。3、活動聯系人：德育處xx老師;團委xx老師。

校園綠色低碳教育活動方案520xx年6月11日至17日，是我國第xx個全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。根據廣東省、深圳市節(jié)能減排精神，結合我校的實際，學校將在全校范圍內開展節(jié)能宣傳周活動?，F就相關事項通知如下：一、活動目的充分調動全校全員參與節(jié)能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設。二、活動主題1.全國節(jié)能宣傳周活動的`主題：“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”。2.全國低碳日活動主題：“提升氣候變化意識強化低碳行動力度”。三、宣傳教育各單位要結合實際采取多種形式（校園網絡、廣播、黑板報、講座、班會、張貼宣傳畫、節(jié)能環(huán)保承諾簽名、光盤行動、節(jié)能金點子、節(jié)能公寓評比、回收舊書籍與舊衣物、發(fā)放低碳環(huán)保手袋等）開展各具特色節(jié)能低碳宣傳活動，在師生中普及節(jié)能常識，培養(yǎng)節(jié)能行為習慣，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明的理念，積極倡導行為節(jié)能。四、節(jié)能活動內容1.開展6月13日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”能源緊缺體驗活動，組織青年志愿者在校園設點宣傳，開展節(jié)能環(huán)保承諾簽名。學生處、團委聯動組織青年志愿者在教學區(qū)、學生宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。二級學院組織學生開展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的理念。倡導師生員工參與節(jié)能減排，鼓勵教職工減少辦公設備待機能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等方式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。倡議停開部分空調、關閉低層電梯和公共區(qū)域照明等方式進行能源緊缺體驗。2.倡導“我的夏天26度”。提倡各單位將空調溫度設置在26度以上，開空調時關閉門窗，下班前半小時關閉空調。為了紀念五四運動八十八周年紀念日,弘揚”五四”精神.同時也是為了豐富大學生活,進一步加強班級同學間的交流和認識.我班本著”團結互助,豐富生活”的目的,開展本次班團活動.活動主題:“弘揚五四精神，構建和諧校園”活動目的:1.積極響應學院”五四”系列活動的要求2.豐富大學生活,增強友誼3.培養(yǎng)同學間的團隊合作意識活動時間:XX年年4月20日下午1:00活動地點:校圖書館前空地上活動對象:公管<1>班全體同學—兩名主持人兼評分員--其余同學分成四組,每組7個同學班主任--張美麗老師—最高裁判及主持人前期準備:1.宣傳通知同學及相關人員2.申請場地3.指定各環(huán)節(jié)的相關負責人4.購買獎品及道具,借照相機活動內容:該活動屬”團隊比賽”性質,每個團隊將以闖關的形式進行比賽,每個比賽環(huán)節(jié)都進行評分.比賽結果以累計積分的形式計算,按得分高低設置獎勵.比賽開始前進行熱身游戲—貼燒賣游戲目的：調動積極性游戲規(guī)則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時間內，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。第一關:踩氣球活動目的:1.調動全體人員的積極性2.增強團隊的榮譽感比賽規(guī)則:1.每個人小腿上綁有4只氣球,每邊2只(要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球,其余3只為普通氣球).2.將所有人員都混于一圈定范圍的場地內.3.比賽開始時,每個人去踩其余團隊的氣球,同時保住自己的氣球.若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘4.比賽結束后,按團隊集合,清點每個團隊剩余的總的氣球數進行評分評分標準:普通氣球一個記1分,”五四”字樣氣球一個記2分.若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分第二關:背運氣球活動目的:1.加強團隊間的合作精神2.活絡團隊氣氛比賽規(guī)則:1.每隊成員兩兩組合,將其雙手綁于前面,背靠背2.將氣球放于兩人的背之間,要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點,若氣球掉下,則返回原點重新再夾,不得半路儉起.比賽時間5分鐘.評分標準:每個氣球1分.各個團隊按總氣球數記分第三關:繞圈圈活動目的：團隊運作溝通協調的技巧﹑目標設定比賽規(guī)則：1.每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。2.過程中不可松手3.不可用手指去勾呼拉圈評分標準:1.按時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.第四關:建塔一個人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個團隊的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過團隊創(chuàng)造力配合的練習，一個充滿創(chuàng)造力的團隊就誕生了！活動目的：1.讓團隊成員在執(zhí)行團隊任務中發(fā)揮創(chuàng)意.2.讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。3.讓團隊的成員們認識到參與的重要性?；顒悠鞑模好筷犖?0支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個比賽規(guī)則：1．發(fā)給每個團隊材料，并說明每隊要在25分鐘之內用這些材料（吸管需用完）建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結構合理，創(chuàng)意第一。2．做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比.評分標準:按時間快慢依次為5分,3分，2分,1分.造型美觀另加5分。若在規(guī)定時間內未完成者記0分第五關:”殘疾人”解碼活動目的:1．展示同心協力在工作中的作用。2.培養(yǎng)隊員之間的相互信任；3.幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性；比賽規(guī)則:1.每隊分別選出代表扮演瞎子,啞巴,瘸子和聾子,并選出一人當指路者.各個人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)2.比賽開始,盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴,指路人可用語言暗示盲人方向,但不能用手扶3.啞巴接到球后把氣球戳破,取出暗號并用手勢描述給瘸子4.瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上5.最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子,并把紙條交給瞎子評分標準:1.按時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.2.比賽限時10分鐘,若在規(guī)定時間內未完成者記0分.3.暗號傳錯扣五分,紙條沒有拿給瞎子扣1分后期工作:1.交流心得:比賽結束后,每人發(fā)一紙和筆寫下自己的心得體會2.制作ppt注意事項:1、開始比賽前，每個人抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名（要求以“愛國”為主題）2、分好隊后，按隊排好順序，比賽中，每個環(huán)節(jié)結束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監(jiān)督比賽規(guī)則?；顒悠鞑?氣球,繩子,紙筆,膠布,呼拉圈,眼罩,吸管，剪刀，訂書機.活動籌備:獎品,活動用品一、活動背景：社會的不斷發(fā)展，人們生活的節(jié)奏加快，一般傳統(tǒng)節(jié)日的.習俗都會因為各種原因而被忽視，甚至被遺忘。作為象征團圓的中