平均分課件人教版

第1課時(shí)平均分（一）2表內(nèi)除法（一）RJ

二年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)平均分（一）2表內(nèi)除法（一）1平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)情境導(dǎo)入平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)2孩子們，你們?nèi)值馨堰@6塊糖果分了吧！孩子們，你們?nèi)值?不公平，不公平！不公平，4分得同樣多分得同樣多5探究點(diǎn)1一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你用手中的學(xué)具來分一分。同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！探究點(diǎn)1一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義你能將這些糖分成3份嗎？同學(xué)們，6有幾種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？有幾種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？7每份分得同樣多，叫平均分。提示：只要有一份與其他不是同樣多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。每份分得同樣多，叫平均分。提示：只要有一份與8平均分課件人教版9歸納總結(jié)：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。歸納總結(jié)：平均分的含義：10小試牛刀1．哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（選題源于教材P8做一做）小試牛刀1．哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（11夯實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（）（）（）（）夯實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。12一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。41642.（選題源于教材P8做一做第2題）一共有（）片楓葉，每（）片一份，平133.先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了（）份，每2個(gè)一份。43.先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了（）份，每2148=（

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）111111112222444.8個(gè)▲可以怎樣分才合理？填一填。8=（）+（）+（）+（）+15易錯(cuò)辨析5．把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫“”，錯(cuò)的分法后面畫“”)(1)(

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)辨析：對(duì)平均的含義不理解。易錯(cuò)辨析5．把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫163．把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班，哪種分法對(duì)？畫“√”。（）（）（）辨析：其他兩幅圖雖然都是平均分，但第一幅圖是平均分成6份，第三幅圖是平均分成2份。3．把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班，哪種分法對(duì)？畫“√”。（17這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？18平均分（一）：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。平均分（一）：平均分的含義：19Thankyou!Thankyou!20（1）要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健．首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍，“二龍爭戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍隔江對(duì)峙，勝負(fù)存亡，即將一戰(zhàn)而定。B．次句緊承首句，直接寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹操大軍樓船被一掃而空?！皰摺薄翱铡睒O寫周瑜軍隊(duì)勢(shì)如破竹的戰(zhàn)力。C．第三句直接描寫赤壁戰(zhàn)場上大火的慘烈，又是對(duì)第二句戰(zhàn)爭結(jié)局的原因的解釋，“張”“照”表現(xiàn)了曹操軍隊(duì)的氣勢(shì)。D．第四句看似平淡，但飽含著詩人對(duì)儒將周瑜的贊美，表現(xiàn)了周瑜在赤壁戰(zhàn)場泰E．“暮禽”句言外有意，流露出詩人自己歸隱態(tài)度堅(jiān)決，暗示對(duì)現(xiàn)實(shí)政治失望厭倦的歸隱原因。F．“閉關(guān)”既指關(guān)門的動(dòng)作，也含閉門謝客之意，以此點(diǎn)明辭官歸隱的宗旨：與俗世隔絕。然從容、指揮若定、氣定神閑的風(fēng)度。（1）要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重適21第1課時(shí)平均分（一）2表內(nèi)除法（一）RJ

二年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)平均分（一）2表內(nèi)除法（一）22平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)情境導(dǎo)入平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)23孩子們，你們?nèi)值馨堰@6塊糖果分了吧！孩子們，你們?nèi)值?4不公平，不公平！不公平，25分得同樣多分得同樣多26探究點(diǎn)1一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你用手中的學(xué)具來分一分。同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！探究點(diǎn)1一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義你能將這些糖分成3份嗎？同學(xué)們，27有幾種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？有幾種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？28每份分得同樣多，叫平均分。提示：只要有一份與其他不是同樣多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。每份分得同樣多，叫平均分。提示：只要有一份與29平均分課件人教版30歸納總結(jié)：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。歸納總結(jié)：平均分的含義：31小試牛刀1．哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（選題源于教材P8做一做）小試牛刀1．哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（32夯實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（）（）（）（）夯實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。33一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。41642.（選題源于教材P8做一做第2題）一共有（）片楓葉，每（）片一份，平343.先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了（）份，每2個(gè)一份。43.先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了（）份，每2358=（

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）111111112222444.8個(gè)▲可以怎樣分才合理？填一填。8=（）+（）+（）+（）+36易錯(cuò)辨析5．把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫“”，錯(cuò)的分法后面畫“”)(1)(

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)辨析：對(duì)平均的含義不理解。易錯(cuò)辨析5．把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫373．把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班，哪種分法對(duì)？畫“√”。（）（）（）辨析：其他兩幅圖雖然都是平均分，但第一幅圖是平均分成6份，第三幅圖是平均分成2份。3．把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班，哪種分法對(duì)？畫“√”。（38這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？39平均分（一）：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。平均分（一）：平均分的含義：40Thankyou!Thankyou!41（1）要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。A．首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍，“二龍爭戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍隔江對(duì)峙，勝負(fù)存亡，即將一戰(zhàn)而定。B．次句緊承首句，直接寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹操大軍樓船被一掃而空?！皰摺薄翱铡睒O寫周瑜軍隊(duì)勢(shì)如破竹的戰(zhàn)力。C．第三句直接描寫赤壁戰(zhàn)場上大火的慘烈，又是對(duì)第二句戰(zhàn)爭