專題12.3統(tǒng)計與案例-3年高考2模擬1原創(chuàng)備戰(zhàn)2017系列之數(shù)學理原卷版_第1頁
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文檔簡介

第十二章概率與統(tǒng)專題 統(tǒng)計與統(tǒng)計案例(理科【三年高考【2016高考新課標3理數(shù)】某旅游城市為向游客介紹本地的氣況,繪制了一年中月平均最高氣溫和5C.下面敘述不正確的是()(A)各月的平均最低氣溫都在0C以上 (D)平均氣溫高于20C的月份有5個【2016高考山東理數(shù)】某高校了200名學生每周的自習時間(單位:小時,制成了的頻27.5),[27.5,30).根據(jù)直方圖,這200名學生中每周的自習時間不少于22.5小時的人數(shù)是 【2016高考江蘇卷】已知一組數(shù)據(jù)4.7,4.8,5.1,5.4,5.5,則該組數(shù)據(jù)的方差是 【2016年高考理數(shù)】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃調(diào)整居民生活用水方案,擬確定一個合理的月用水量標準x(噸、一位居民的月用水量不超過x的部分按平價,超出x的部分按議價.為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的用組a 用水量(噸0.017(y2iyi9.32tiyi40.17

0.55, n(tit)(yiynn(ttnn(tt (y22iiyabn(tit)(yiy2b2n

t

0 1 2 3

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 A、 B、 C、 D、 逐年比較,2008年減少二氧化硫排放量的效果最顯著B.2007C.2006年以來我國二氧化硫年排放量呈減少趨 D.2006年以來我國二氧化硫年排放量與年份正相工人23456789【2014高考湖南卷第2題】對一個容量為N的總體抽取容量為n的樣本,當選取簡單隨機抽樣、系統(tǒng) 被抽中的概率分別為p1,p2,p3,則( A.p1p2 B.p2p3 C.p1p3 D.p1p2男6女【2014江西高考理第6題】研究中學生的與成績、視力、智商、閱讀量這4個變量之間的關系,隨機52名中學生,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表男6女男4女男8女8總計男6女2【2014陜西高考理第9題】設樣本數(shù)據(jù)x1,x2, ,x10的均值和方差分別為1和4,若yixia(a為非零常數(shù),i1,2, ,10則y1,y2, y10的均值和方差分別為( (A)1+a, (B)1a,4 (D)1,縱觀前三年各地高考試題,考查樣本的頻率分布(分布表、直方圖、莖葉圖)中的有關計算,樣本特征數(shù)(眾決一些簡單的實際問題來考查一些基本的統(tǒng)計思想,在高多為選擇、填空題,也有解答題出現(xiàn).【2017年高考復習建議與高考命題【2017年高考考點定位檢驗(2×2列聯(lián)表).【考點1】抽樣方法、總體分布的一個樣本,且每次抽取時各個被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機抽樣.幾部分,然后按照各部分所占的比進行抽樣,這種抽樣叫做分層抽樣3.總體:在數(shù)理統(tǒng)計中,通常把被研法可以不同);(4)匯樣本.數(shù));(2)分別計算各組的頻數(shù)及頻率(頻率=頻數(shù));(3)出頻率分布直方圖,并作出相應的估計總【考點針對的人與A一組,落入?yún)^(qū)間[361,720]的人與支持人B一組,其余的人與支持人C一組,則抽到的人中,在C組的人數(shù)為() 【2016屆省新鄉(xiāng)衛(wèi)輝一中高考一】博鰲亞洲2015年會員大會于3月27日在海南博鰲舉辦,大會組織者對招募的100名服務培訓后,組織一次C知識競賽,將所得成績制成如右頻率分布直方圖(假定每個分數(shù)段內(nèi)的成績均勻分布組織者計劃對成績前20名的參賽者進行.【考點2】相關性、最小二乘估計與【備考知識梳理】1.相(1)(2)從散點圖上,如果變量之間存在某種關系,這些點會有一個集中的大致趨勢,這種趨勢通??梢杂萌绻衝個點(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),可以用表達式回歸方中a,b是待定參數(shù). (xix)(yi xiy1nx b ,ayb

x2n法.(2)樣本點的中心對于一組具有線性相關關系的數(shù)據(jù)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),其回歸直線y=bx+a的斜率和截距 (xix)(yiy)xiy1nx

1nx 1ny,(xy)

=n =n相關系

x2n

(xix)(yi xiy1nxr (xx) (yy) (xx) (y

2×2列聯(lián)表BABAabcd

K2 n(ad(ab)(cd)(ac)(bd

其中nabc

三點提醒:一是回歸分析是對具有相關關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的方法,只有在散點圖大致呈線心(xy).在分析兩個變量的相關關系時,可根據(jù)樣本數(shù)據(jù)作出散點圖來確定兩個變量之間是否具有相關關系,若具有線性相關關系,則可通過線性回歸方程來估計和. K2 n(ad(ab)(cd)(ac)(bd

2值越大,說明“兩個變量有關系”的可能性越【考點針對:4683568 5 【2016屆河北省邯鄲市高三下第二次模擬】為推行“新課堂”教學法,某化學老師分別用原傳統(tǒng)教學和“新K2 n(ad(ac)(bd)(ab)(cd【點撥樣取樣總體中的方差是刻畫一組數(shù)據(jù)離散程度的量,方差越大,這組數(shù)據(jù)波動越大,越分散.產(chǎn)品質(zhì)量、售價高低、技術高低、產(chǎn)量高低、成績高低、長短等等問題,一般都是通過方差來體現(xiàn).a(chǎn),ba,b的計算量大,計算時應仔細謹慎,分層進行,避免因計算而產(chǎn)生錯誤.(注意回歸直線方程中一次項系數(shù)為b,常數(shù)項為a,這與一次函數(shù)的表示不同)就找出它們之間貼近的數(shù)學表達式;(2)根據(jù)一組觀察值,變量的取值及判斷變量取值的變化趨勢;(3)本差異要大,且互不; A.11.4萬元B.11.8萬元C.12.0萬元D.12.2【2016年八市重點高中質(zhì)檢】某疾病想知道吸煙與患肺病是否有關,于是隨機抽取1000名成年人是否吸煙及是否患有肺病,得到22K25.231,已知在假設吸煙與患肺病無關的前提條件下,P(K23.841)0.05,P(K26.635)0.01,則該可以()有95%以上的把握認為“吸煙與患肺病有關”B.有95%以上的把握認為“吸煙與患肺病無關”C.有99%以上的把握認為“吸煙與患肺病有關” = 【2016年廣州高三一?!恳粋€總體中有60個,隨機0,1,2,…,59,依順序平均分成6個小組,組號依次為1,2,3,…,60.現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為6的樣本,若在第1組隨機35組中抽取的號碼是.①在回歸分析中,R2的值判斷的擬合效果R2越大,②兩個隨量的線性相關性越強,相關系數(shù)的絕對值越接近③若數(shù)據(jù)x1,x2x3xn的方差為1,則2x12x22x32xn的方差為2④對分類變量x與y的隨量k2的觀測值k來說,k越小,判斷“x與y有關系”的把握程度越大. B. C. D.s1,s2,s3分別表示甲、乙、丙三個班本次考試成績的標準差,則 s2s1s3B.s2s3s1C.s1s2s3D.s3s1【2016屆市大興區(qū)高三4月練習】.為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,隨機抽取某大學30名學生參加環(huán)保知識測試,得分(10分制),假設得分的中位數(shù)me,眾數(shù)為m0x,則mem0x之間的大小關系是.法.已知某學生有a道題答對,b道題答錯,cXab4生的得分為Ya

5X分數(shù)不可能大于YX分數(shù)之差的絕對值不可能大于Y③用X分數(shù)將全班次的結(jié)果與用Y分數(shù)將全班次的結(jié)果是完全相同的X分數(shù)與Y分數(shù)是正相關的其中的真命題 2016屆湖南省四大名校高三3月聯(lián)考】2015年下學期某市教育局對某校高三文科數(shù)學進行教學調(diào)研,從該校文科生中隨機抽取40名學生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計,將他們的成績分成六段 后得 的頻率分布直方圖求這個40若從數(shù)學成績80,100內(nèi)的學生中任意抽取2人,求成績在80,90中至少有一人的概率【2016屆省市高三第二次調(diào)研】2016年,即中民第十二屆代表3日在開幕.為了解哪些人更關注,某機構(gòu)隨機抽取了在1575歲之間的100人,15,25,25,35,35,45,55,65,65,75.把 落在區(qū)間15,35和35,75內(nèi)的人分別稱為“青少年人”和“中老年人”,經(jīng)統(tǒng)計“青少年人”與“中老年人”的人數(shù)之比為9:11.求圖中a、b若“青少年人”中有15人在關注 ,根據(jù)已知條件完成下面的22列聯(lián)表,根據(jù)此統(tǒng)計結(jié)果能否有99%的把握認為“中老年人”比“青少年人”

nadabcdacbd

nabcdPK2k0【2015屆省華中師大附中高三5月】在樣本的頻率分布直方圖有4個小長方形,這4個 D【2015屆大學附屬中學高考沖刺十】某賽季甲、乙兩名籃球運動員各場比賽得分情況用 【2015屆大學附屬中學高考沖刺一】為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假 (用“連接賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學生的平均分是85.x1x1x2 xns21xx2xx2xx2,其xn 【2015屆882 n 70994 (xix)(yi xiy1nx (參考公式:b ,aybx

x2n【一年真品中微量元素含量數(shù)據(jù)的莖葉圖,已知該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為11.5,則41的最小值為 92

若樣本數(shù)據(jù)x1,x2,,x10的平均數(shù)為10,則數(shù)據(jù)4x13,4x23,…,4x103,的平均數(shù) 庭360戶,270戶,180戶,現(xiàn)采用分層抽樣的方法決定各社區(qū)所分配首批經(jīng)濟住房的戶數(shù),則應從C社 其中甲組學生成績的平均數(shù)是88,乙組學生成績的中位數(shù)是89,則mn的值是( xy根據(jù)上表可得回歸直線方程為y0.92xa,則a A. B. C. D.區(qū)間[96,106]上,其頻率分布直方圖,已知各個小方

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